2023年生命的需要作文匯總8篇

2023年生命的需要作文匯總8篇生命的須要作文篇1

提起平安，人人都能隨意說(shuō)出“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等?！薄斑^(guò)路要上斑馬線，司機(jī)減速會(huì)慢行?！钡纫淮蟠桨卜矫娴某Ｒ?guī)，可是在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，有些同學(xué)卻是能說(shuō)會(huì)道，就是做不到。學(xué)校里，老師時(shí)時(shí)講，家里父母刻刻叮，他們就是當(dāng)做耳旁風(fēng)。走在大公路上，幾個(gè)并排、撒把騎車(chē)、你追我趕，將自己的騎車(chē)“絕技”硬要擱在馬路上展示，豈不知，放縱自己，肆意妄為，就等于是把自己推向了危急的境地。

有一次，我在回家的路上看到一輛大卡車(chē)和一個(gè)騎自行車(chē)的中學(xué)生相撞了，那個(gè)學(xué)生倒在機(jī)動(dòng)車(chē)道和建林小區(qū)相交的路口，蜷曲著身體，眼睛緊閉，紋絲不動(dòng)，身子底下有一汪血?？ㄜ?chē)停在一旁，司機(jī)蹲在卡車(chē)駕駛室下，雙手抱著頭，用勁低著，看不見(jiàn)臉，也是紋絲不動(dòng)。圍觀的人許多。聽(tīng)旁邊的目擊者說(shuō)倒在地上的人在機(jī)動(dòng)車(chē)道上耍車(chē)技，大卡車(chē)從小區(qū)岔道拐過(guò)來(lái)不當(dāng)心相撞了。還有一個(gè)圍觀者說(shuō)：“唉，好好的孩子，逞什么能呢？騎得那么快！這下玩完了吧。”又有一個(gè)聲音說(shuō)：“教訓(xùn)！教訓(xùn)！這家人可怎么辦呢？”一會(huì)兒，警察和醫(yī)院的急救車(chē)咆哮而至，那個(gè)中學(xué)生立刻被醫(yī)護(hù)人員簡(jiǎn)潔處理后拉走了。警察同時(shí)起先后驅(qū)人群，愛(ài)護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，并詢問(wèn)司機(jī)、路人做筆錄。那個(gè)卡車(chē)司機(jī)回答警察詢問(wèn)，作文嘴抖得都說(shuō)不清完整的一句話?，F(xiàn)場(chǎng)沒(méi)人相識(shí)那個(gè)中學(xué)生的家人，警察只好依據(jù)那個(gè)中學(xué)生所穿校服上的標(biāo)識(shí)聯(lián)系學(xué)校。這時(shí)，我仿佛望見(jiàn)孩子的爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠烫?hào)啕大哭的樣子和中學(xué)生被送進(jìn)醫(yī)院的搶救結(jié)果……不敢想了，趕快回家吧，我的爸爸、媽媽還在家里焦急地等著我呢?？斓郊視r(shí)，一個(gè)騎電動(dòng)車(chē)的人差一點(diǎn)和我碰在一起，只是車(chē)把將我的手碰了一下，多玄哪！怪我滿腦子盡想剛才的事了，沒(méi)看人行道上有沒(méi)有過(guò)來(lái)車(chē)子。

回到家，我把路上見(jiàn)聞講給爸爸、媽媽聽(tīng)，爸爸感慨地說(shuō)“現(xiàn)在的人生活水平提高了，大部分人家都有了私家車(chē)，考駕照雖然嚴(yán)了很多，但是會(huì)駕和精駕還是有肯定距離的。有些年輕人，剛拿上駕照，就急不行耐地開(kāi)車(chē)上路，恨不得讓車(chē)速和心速一樣快。再加上個(gè)別酒駕、勞累駕駛的，車(chē)禍難以避開(kāi)?！蔽蚁?，爸爸說(shuō)的這些人都是有一種僥幸心理，覺(jué)得不會(huì)有那么巧，車(chē)禍就會(huì)駕臨 在自己身上。可事實(shí)并不是，或許在不經(jīng)意間，它就發(fā)生在自己身上了。他們的這種僥幸心理就是對(duì)自己，也是對(duì)他人生命平安的不敬重。莫非人世間還有什么比生命更重要的嗎？假如生命不保，還談生命華蜜、追求！一切都將化為烏有。

生命只有一次，全部的人都應(yīng)當(dāng)珍惜生命，珍惜自己的，也珍惜別人的。

生命的須要作文篇2

“了解”是生命中極其重要的一樣?xùn)|西，包括對(duì)自己的了解以及對(duì)他人的了解。但了解并不是一成不變的，人隨著經(jīng)驗(yàn)的事情越來(lái)越多，許多東西也會(huì)變更。距離是影響我們了解他人的障礙。

我有個(gè)好摯友，曾經(jīng)的我們無(wú)話不說(shuō)，現(xiàn)在的我們卻無(wú)話可說(shuō)?！拔梗谧鍪裁?？最近怎么沒(méi)和我聯(lián)系？”小月給我打來(lái)了電話，“最近要月考了，作業(yè)多得很，哪有時(shí)間打電話?。　蔽一卮鸬??！啊庇掷鋱?chǎng)了，我想?！澳隳沁呍趺礃?？學(xué)習(xí)驚慌嗎？”我不得不開(kāi)拓一個(gè)新的話題，“我嘛…還那樣吧，我們剛月考完，還沒(méi)出成果呢，也不知道這次考得怎么樣，好驚慌?。　庇质且魂嚐o(wú)語(yǔ)，“你加油吧，等你考完了我們?cè)倭陌??！毙≡抡f(shuō)道。我像如釋重負(fù)一樣，心里一下子安逸了許多，最終不用擔(dān)憂冷場(chǎng)了。

她是我小學(xué)時(shí)最要好的摯友，在畢業(yè)分別之際，我們約定好每星期都要和對(duì)方通話。起先倒還能保持，每次都聊近一個(gè)小時(shí)。漸漸的，我們想聊的話題都聊完了，于是起先縮短通話的時(shí)間。再后來(lái)，降低了通話的頻率，從一個(gè)星期一次，延長(zhǎng)到兩個(gè)星期一次，甚至一個(gè)月一次。那時(shí)候我覺(jué)得我們兩個(gè)并不是一個(gè)世界的人，看著同一片天空卻踩在不同的土地上；站在同一片土地上卻看不到同一片天空，我們無(wú)法進(jìn)入彼此的世界，兩個(gè)世界的相同點(diǎn)少的可憐，漸漸的我們的通話變成了這樣“我最近在看一部電視劇很好看的，你看了嗎？”小月問(wèn)道“電視劇？你以前不是不喜愛(ài)嗎？每次我看你還總說(shuō)那些電視劇又臭又長(zhǎng)！”我說(shuō)“唉，那是以前啊，現(xiàn)在大家都在看，所以也就看起來(lái)了！”小月笑著說(shuō)道。是啊，那是以前啊。

生命的須要作文篇3

我不須要荒蕪的生命，請(qǐng)讓我的生命充溢載體，不管承載的是快樂(lè)還是苦痛；我不要荒蕪的生命，請(qǐng)讓我的生命充溢躍動(dòng)，不管是華蜜還是哀痛；我不要荒蕪的生命，請(qǐng)讓我的生命充溢激揚(yáng)，不管是勝利還是失敗。

不要荒蕪的生命，我寧愿生活在充溢戰(zhàn)亂的時(shí)代，到三國(guó)的波浪里去激蕩生命的波瀾。用生命去承載滿目的慌亂，我要追求諸葛亮高深莫測(cè)的才學(xué)，來(lái)承載生命中的才智，我要觸動(dòng)趙子龍英勇蓋世的武藝，來(lái)承載生命中的律動(dòng)；我要找尋孫仲謀生賢任能的掠影，來(lái)承載生命中的思想。

我不要荒蕪的生命，我想要沉弱于詩(shī)泉詞藻的心底，去尋求埋藏了千百年的情意，我愿用荒蕪的生命去換衣艷澄澈的覺(jué)醒，步入一個(gè)別樣的世界。我望見(jiàn)了以身白衣，滿目傲然的李白，我好像讀懂了他的詩(shī)意，望著他笑呤“安能摧眉事權(quán)貴，使我不得快樂(lè)顏”后轉(zhuǎn)身離去的背影，在我的心中種下了一顆種子；我望見(jiàn)了李清照孤獨(dú)單薄的身影，心便莫名的疼一下，她站在莊園前輕念“滿地黃花積累，憔悴損，如今有誰(shuí)勘摘”，而我內(nèi)心的種子也最終起先破皮而生。我不要荒蕪的生命，我愿走到李白的面前，用生命為他承載難舍的哀痛；我愿走到李清照身邊，用生命為她承載孤獨(dú)的悲傷。

我不要荒蕪的生命。我愿用荒蕪的生命換衣曲白居易的“同是天際淪落人，相逢何必曾相識(shí)”，我愿用荒蕪的生命換一聲文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，我愿用荒蕪的生命換一句陳毅的“取義成仁今日事，人間便種自由花”。

我不要荒蕪的生命，就那樣索然無(wú)味的生活，那樣會(huì)讓我的身心腐爛，變的破敗不堪。情讓我用生命承載遠(yuǎn)逝的紀(jì)念，用生命去尋獲完整的將來(lái)。駕著生命的船，帶著才智的帆，劃著英勇的漿，承載了一船的希望去往幻想的大海。我舍棄荒蕪的生命，不論承載的是笑容還是淚水，是退后還是向前，我都愿用我的生命去承載。

我不須要荒蕪的生命，請(qǐng)讓我的生命充溢載體，不管承載的是快樂(lè)還是苦痛；我不要荒蕪的生命，請(qǐng)讓我的生命充溢躍動(dòng)，不管是華蜜還是哀痛；我不要荒蕪的生命，請(qǐng)讓我的生命充溢激揚(yáng)，不管是勝利還是失敗。

生命的須要作文篇4

在我們的生命中，有很多值得我們敬重的人，他(她)們是因?yàn)樯捻氁鞒龇瞰I(xiàn)的人。

當(dāng)我們告辭父母，走進(jìn)校門(mén)的時(shí)候，我們的課堂上就會(huì)出現(xiàn)為我們授業(yè)解惑，燃燒自己、照亮別人的恩師。老師，她(他)們?yōu)榱撕⒆拥膶W(xué)習(xí)、為了祖國(guó)的教化事業(yè)、為了國(guó)家將來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，奉獻(xiàn)了自己的青春、生命!我們要成長(zhǎng)，就要有生命。我們的成長(zhǎng)須要老師，因而我們的生命須要老師。老師——辛勤的園丁，是因?yàn)槲覀兩捻氁瞰I(xiàn)的人。

當(dāng)我們手上拿著科學(xué)類(lèi)書(shū)籍的時(shí)候，我們就會(huì)了解到，錢(qián)學(xué)森等一代又一代的科學(xué)家們，為了祖國(guó)的旺盛昌盛，為了祖國(guó)的強(qiáng)大和祖國(guó)邊疆的平安，夜以繼日地進(jìn)行物理學(xué)、化學(xué)、生物工程、材料工程、電子技術(shù)等各行各業(yè)尖端科技的探討，使我們宏大的祖國(guó)擁有了原子彈、氫彈等核武器，擁有了彈道導(dǎo)彈、洲際導(dǎo)彈等常規(guī)高端武器，從而使我們宏大的祖國(guó)擁有了應(yīng)對(duì)外來(lái)威協(xié)的強(qiáng)大力氣。而袁隆同等科學(xué)家進(jìn)行的雜交水稻探討，則從根本上解決了我國(guó)人民的吃飯問(wèn)題，從根本上維護(hù)了國(guó)家社會(huì)秩序的.穩(wěn)定。國(guó)家的平安，是生命的平安；社會(huì)的穩(wěn)定，是生命的平安；而飲食的保障，更是生命平安的保障!這些科學(xué)家們，莫非不是在為我們的生命平安作奉獻(xiàn)么？因此，科學(xué)家也是因?yàn)槲覀兊纳氁瞰I(xiàn)的人。

當(dāng)我們生病躺在病床上的時(shí)候，我們迫切地希望醫(yī)生、護(hù)士更好地為我們服務(wù)，希望她(他)們?cè)缛罩魏梦覀兊牟?。?dāng)我們生命垂危的時(shí)候，哪怕出再多錢(qián)，我們都醫(yī)生、護(hù)士能治好我們，能保住我們的生命。因此，“白衣天使”是因?yàn)槲覀兩捻氁瞰I(xiàn)的人。老師、科學(xué)家、“白衣天使”都因?yàn)槲覀兩捻氁M(jìn)行的奉獻(xiàn)而獲得了榮譽(yù)，所以說(shuō)，生命須要奉獻(xiàn)。

生命的須要作文篇5

有人曾調(diào)查過(guò)一個(gè)問(wèn)題：人的生命最須要什么？回答五花八門(mén)，有的說(shuō)空氣、有的說(shuō)食物、有的說(shuō)信仰、有的說(shuō)堅(jiān)毅……而我說(shuō)寬容。

贈(zèng)人玫瑰，手留余香

“叮咚”，考試的鈴聲響了，監(jiān)考老師毫不怠慢的把卷子發(fā)了下來(lái)，同學(xué)們的神經(jīng)都繃得緊緊的，我也同樣，考試前不知誰(shuí)像我媽透露了這個(gè)消息，早上來(lái)的時(shí)候，媽媽就始終嘮叨，“不許在考試時(shí)多管閑事，考不好你給我等著！”我夸下?？谡f(shuō)：“知道了！你放心好了！”考試一如既往的進(jìn)行，靜的連一根針落地的聲音都能聽(tīng)到，突然就聽(tīng)到我前面一名同學(xué)的筆掉了，并且筆尖已經(jīng)壞了，想到媽媽的話，不要多管閑事，溜到地上的目光馬上回過(guò)神來(lái)，起先用心的做自己的卷子，但并沒(méi)有持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間，因?yàn)樵诟叨燃械木窳χ?，我?tīng)到了前桌小聲的哭泣聲，猜想應(yīng)當(dāng)就是沒(méi)有筆了吧，可沒(méi)有一個(gè)人幫她，我忍下心中的不適，重新做題，但下一秒的行為卻泄露了我的想法，我把自己的筆扔到了對(duì)方的桌上，她回過(guò)頭來(lái)感謝的看著我，卻不當(dāng)心被老師發(fā)覺(jué)了，老師警告了一句，我會(huì)給她一個(gè)安心的眼神，她就轉(zhuǎn)過(guò)去了。

從那以后，我們成了最好的摯友，同時(shí)，我也得到了一份寶貴的友情。

寬恕別人＝寬恕自己

“把第四題和第五題做到作業(yè)本上，記住不要?jiǎng)澴?，要?xì)致，否則撕掉！”老師嚴(yán)厲的聲音傳入每個(gè)同學(xué)的耳里，然后同學(xué)們起先寫(xiě)作業(yè)了我寫(xiě)的很細(xì)致，同時(shí)也很快，膽怯 下課后就沒(méi)時(shí)間寫(xiě)了，一大張就要寫(xiě)完了，可同桌又碰了我一下一個(gè)大大的紅叉就出現(xiàn)在了作業(yè)本上，我忽然懵了，老師的聲音又在耳邊回響，忍心撕了，同時(shí)又和同桌吵了一架，我們一天沒(méi)有講話，我心里更是不舒適，最終我主動(dòng)講話，寬容了同桌，同桌也寬容了我，我們一如既往的好，心里的不適消逝了。

生命的須要是什么？我的回答是寬容。

生命的須要作文篇6

每一個(gè)人都是由自己的母親懷胎十月才呱呱落地，那時(shí)，你才有了珍貴的生命。然而，你是否珍惜自己的生命呢？

在5·12汶川大地震后，有多數(shù)個(gè)人被壓在了廢墟下，等待救援。那些珍惜生命的人都堅(jiān)信自己只要堅(jiān)韌地活下去，就會(huì)被人們發(fā)覺(jué)并救出去，就能重見(jiàn)天日。相反，那些自暴自棄的人都懊喪地認(rèn)為自己肯定必死無(wú)疑，肯定不會(huì)被活著抬出去，自己的一生確定在廢墟理結(jié)束了。面對(duì)同樣的悲劇，珍惜生命的人和自暴自棄的人想法不同，結(jié)果也不同。只要你在災(zāi)難面前自暴自棄，就必死無(wú)疑；反之，只要你自信、自重、珍惜生命，就肯定會(huì)抓到“救命稻草”，起死回生。

然而，有的人卻輕視生命。有些黑心老板知道那個(gè)礦洞擔(dān)心全，還讓工人去采礦，結(jié)果造成了人員死傷的慘劇。還有那些高校生、上班族覺(jué)得生活壓力太大，活著沒(méi)意思，便用跳樓、上吊等方法自殺，告辭了世界。他們都輕視了生命，做了些愚蠢的選擇。

每個(gè)人來(lái)一次世間簡(jiǎn)單嗎？哺育一條生命簡(jiǎn)單嗎？而珍惜自己的生命又有何難？在遇困難時(shí)不要自暴自棄，在遇失敗時(shí)哀思欲絕，在遇挫折時(shí)要要酷愛(ài)生活，珍惜生命。

只有酷愛(ài)生活，珍惜我們的生命，你才會(huì)有成就，才會(huì)創(chuàng)建更加輝煌的明天！

生命的須要作文篇7

每個(gè)人在漫漫的生命長(zhǎng)途中，都須要一盞油燈，或許他并不那么亮，但是當(dāng)你無(wú)助的在黑夜中哭泣時(shí)，它能過(guò)為你點(diǎn)明方向，給你暖和，照亮你前行的路。

在我的生命中就有這樣一盞油燈——芳姐。

漫漫數(shù)學(xué)路上，終歸不是一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到寒冷的夜晚，正是芳姐把我領(lǐng)出了黑暗。

而幾何就是我漫長(zhǎng)而寒冷的黑夜。P點(diǎn)是個(gè)淘氣的調(diào)皮鬼，總是在品面直角坐標(biāo)系上竄來(lái)竄去不愿好好定住，實(shí)在令人傷透了腦筋，做出來(lái)的時(shí)間長(zhǎng)不說(shuō)，而且常常令人不知如何下手。以至于看到了動(dòng)點(diǎn)P就會(huì)倒吸一口涼氣。

考試頻頻失利，紅紅的分?jǐn)?shù)總是一如既往的書(shū)寫(xiě)著我的失敗。我是以前班上數(shù)學(xué)的佼佼者，只是現(xiàn)在……班主任總是嘆氣。我在努力，甚至比以前更努力。

科藝節(jié)即將到來(lái)，數(shù)學(xué)接力競(jìng)賽，這個(gè)，我始終的目標(biāo)。名單出來(lái)了：班長(zhǎng)，fly，小黃……沒(méi)有我，既是意料之中又是意料之外。我知道我讓芳姐悲觀，但是我始終是參與奧賽專(zhuān)業(yè)戶。

太陽(yáng)火辣辣的，灼得人眼睛發(fā)疼，淚水想要奪眶而出。芳姐真的對(duì)我很悲觀了吧……

科藝節(jié)最終到了，我被老師支配去謎語(yǔ)管寫(xiě)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道。班長(zhǎng)匆忙跑來(lái)：“趕快去奧賽！”我以為班長(zhǎng)記錯(cuò)了，跟班長(zhǎng)說(shuō)明我沒(méi)參與，“芳姐親口要求的！”我最終因?yàn)楝F(xiàn)場(chǎng)報(bào)道還是沒(méi)有參與。

后來(lái)從班長(zhǎng)口中得知，芳姐報(bào)上了我的名字，但是班主任鑒于我這幾次的失利刷下了我，是芳姐在競(jìng)賽前不顧班主任的反對(duì)讓我參與。芳姐說(shuō)失利幾次并沒(méi)有什么關(guān)系，說(shuō)我會(huì)像原來(lái)一樣優(yōu)秀的。

芳姐和班主任還進(jìn)行了一次關(guān)于我的深談，芳姐激勵(lì)我，說(shuō)我其實(shí)很好，只是幾何思維不夠?qū)挘铍y理解的代數(shù)卻是我的強(qiáng)項(xiàng)。為了拓寬我的幾何思維，芳姐為我舉薦了好的輔導(dǎo)書(shū)和練習(xí)冊(cè)，為我劃重點(diǎn)，為我講解經(jīng)典例題，分析我的問(wèn)題所在。芳姐從來(lái)不對(duì)我焦急，她犧牲了自己本該休息的中午。芳姐對(duì)我的我良苦專(zhuān)心使我每次考不好時(shí)都覺(jué)得對(duì)不起芳姐，反倒是芳姐不停地勸慰我，一如既往的為我激勵(lì)打氣分析錯(cuò)題。我靜下心來(lái)分析這雜糅在一起的圖形，漸漸起先有了起色。成果也漸漸上升，再次進(jìn)入上有的行列。

而正是芳姐這盞油燈陪我熬過(guò)漫漫長(zhǎng)夜，給我希望。

每個(gè)人在生命中都須要一盞油燈，在黑暗中為你照亮，給你希望。我感謝這盞油燈的出現(xiàn)……

生命的須要作文篇8

有這樣一件真實(shí)的事情。在大興安嶺火災(zāi)過(guò)后，火林帶僅剩下孤零零的一棵被烤得焦黑的光樹(shù)干，它已經(jīng)被一些林業(yè)專(zhuān)家判了“死刑”。誰(shuí)料到，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！?，當(dāng)來(lái)年的春風(fēng)吹綠大地時(shí)，這焦黑的樹(shù)干又重新綻出新芽。

生命其實(shí)是很脆弱的，世間的一切生命都無(wú)法拒絕挫折和苦痛的造訪。但是，只要我們用意志堅(jiān)持下去，用微笑迎接閃電，用志氣面對(duì)狂風(fēng)，就肯定能在風(fēng)雨之后見(jiàn)到彩虹。

美國(guó)有一個(gè)叫海輪·凱勒的女孩。她盲、聾、啞，一誕生就患有很多疾病。曾經(jīng)面臨死亡與無(wú)望的她，從家庭老師那兒領(lǐng)悟到了生命的真諦，重新鼓起志氣，以堅(jiān)毅的意志堅(jiān)韌地