2023年假期學生讀書交流會活動方案

2023年假期學生讀書交流會活動方案假期學生讀書溝通會活動方案1

暑假將至，為進一步推動學生閱讀，經(jīng)探討，確定利用暑假在全體學生中舉辦暑期讀書活動。

一、指導思想

讓學生與書為友，和書作伴，讓讀書成為一種習慣，讓閱讀像呼吸一樣自然。通過讀書活動的開展，豐富暑假生活，讓書籍成為學生一生的摯友，在讀書中不斷陶冶情操，凝合才智，提升品嘗，打造書香家庭、書香校內(nèi)、書香社區(qū)。

二、活動主題

歡樂閱讀，童心飛揚。

三、活動目的

通過開展讀書活動，向?qū)W生以及家長舉薦一批優(yōu)秀讀物，傳播科學的讀書方法，培育深厚的閱讀愛好和良好的閱讀習慣，提高學生的閱讀、審美實力，使家長和學生在閱讀中開闊視野，增長學問，陶冶情操，感受歡樂。通過“親子閱讀”，實現(xiàn)在家庭中共讀共寫共成長，促進和諧家庭建設。

四、參與對象

全校學生以及家長。

五、活動時間

20xx年7月7日至8月31日。

六、活動措施及要求

1、請學生、家長主動參加，參考附件供應的閱讀書目，選擇適合自己的閱讀書目仔細閱讀，三至六年級同學寫出讀書筆記，記錄在學校印制的學生暑假讀書札記本上。要求：每日閱讀，摘抄美麗詞句、精彩片段，并寫讀書心得、讀后感或書評，三四年級學生不少于200字，五六年級學生不少于300字，家長剛好進行評價，并寫出書面看法。

2、學生和家長讀書以個人閱讀為主，同時輔以親子共讀。提倡鄰近家庭聯(lián)合閱讀，好書共享。開學后，學校將實行“書香少年”、“書香家庭”的評比，并組織書香家庭閱歷溝通會、好書推介會等活動。

3、提倡三至六年級學生建立個人圖書室，在家長指導下，對自己保藏的.圖書進行分類擺放，有條件的家庭可以給孩子制作專用書架。

4、學校圖書室將在月日至月日開放，須要借閱圖書的同學提前和班主任老師聯(lián)系，統(tǒng)一借閱，統(tǒng)一歸還。

5、學校將利用多種形式跟蹤評價，各班級要開通網(wǎng)絡互連溝通平臺，通過班級微信群、QQ群等剛好跟蹤指導家庭親子共讀，了解駕馭優(yōu)秀典型案例，對共讀成果進行展示溝通，對涌現(xiàn)出的優(yōu)秀學生、優(yōu)秀家庭、優(yōu)秀閱歷等剛好宣揚。學校在暑假期間支配專人負責將學生、家長讀書隨筆以及親子共讀故事、感悟、閱歷等進行抽查回訪，評價讀書效果。

6、請廣闊師生家長把優(yōu)秀讀后感、書評、先進典型做法等在8月31日前報送到郵箱：xx。學校開學后組織評比，擇優(yōu)在學校網(wǎng)站、校報和《小葵花》雜志發(fā)表，并向上級媒體舉薦。學生暑假讀書札記開學后上交語文老師，在老師批閱后統(tǒng)一上級學校進行評比。優(yōu)秀讀書札記、優(yōu)秀讀后感、“書香少年”等一并實行以書代獎的方法進行嘉獎，形成我校的親子共讀成果。

假期學生讀書溝通會活動方案2

暑假即將來臨，為激勵和引導廣闊青少年多讀書、讀好書，激發(fā)青少年的閱讀熱忱、學習熱忱和思索熱忱，我校確定在暑期舉辦“青春閱讀、傳承美德”暑期讀一本好書活動?，F(xiàn)將制訂如下活動方案：

一、活動內(nèi)容

各班級依據(jù)舉薦的優(yōu)秀圖書(書目另附)，組織學生利用暑期時間開展讀書活動，并在仔細閱讀的`基礎上寫出一篇讀后感式文章，參與全校“青春閱讀、傳承美德”暑期讀書活動。

二、活動時間

活動時間為20xx年暑假。20xx年8月20日為征文投稿截止日期，屆時將組織老師進行評比并在下學期開學典禮上頒獎。

三、活動對象

七、八年級各班級學生

四、獎項設置

一等獎：10名嘉獎精致圖書一套、頒發(fā)榮譽證書并舉薦市級參賽

二等獎：15名嘉獎精致圖書一套、頒發(fā)榮譽證書

三等獎：若干名頒發(fā)榮譽證書

五、活動要求

1、各班級要高度重視學生暑期讀書活動，廣泛動員、細心組織，讓廣闊學生在讀書中明智，在讀書中成長。舉薦的書目由學生自愿到當?shù)匦氯A書店購買，讀后感必需以舉薦的圖書為準。

2、各班級在自評的基礎上舉薦3篇優(yōu)秀作品參與學校評比，統(tǒng)一報送電子文檔，發(fā)送至電子郵箱。

3、征文字數(shù)不少于500字，題目自擬。全部稿件請注明作者姓名、班級、聯(lián)系電話和指導老師姓名。作品必需原創(chuàng)，嚴禁抄襲，學校將嚴格審核，非原創(chuàng)作品將在肯定范圍內(nèi)予以通報指責。

假期學生讀書溝通會活動方案3

一、指導思想

為組織和指導本市廣闊中小學生主動開展健康有益的暑期讀書活動，從優(yōu)秀書籍中吸取精神養(yǎng)料，提升思想道德和文化科學素養(yǎng)，培育和踐行社會主義核心價值觀，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，促進中小學生身心健康和諧發(fā)展，推動慧雅閱讀項目實施，今年暑期我校將組織開展學生暑期讀書系列活動，相關事宜通知如下：

二、參與對象

本校全體學生

三、活動時間

xx年6月22日至8月31日

四、活動網(wǎng)站

中小學圖書館與閱讀網(wǎng)

五、活動負責人：

全體語文老師

六、活動內(nèi)容

1.在線學習活動

2.走進中華經(jīng)典中小學生讀書征文活動

3.以書為友以書會友讀書與薦書活動

4.閱讀與創(chuàng)作實踐活動

七、活動要求：

1.在線學習活動

登錄讀書活動網(wǎng)站，按提示操作。

2.走進中華經(jīng)典中小學生讀書征文活動

參與對象：三、四、五年級學生，每班5篇

活動要求：征文和作品應是學生本人原創(chuàng)。征文的.主題內(nèi)容不限，征文的文體不限，字數(shù)一般為500-600字。

8月31日前，學生登錄中小學圖書館與閱讀網(wǎng)，根據(jù)網(wǎng)站讀書活動上傳指南注冊賬號，并上傳征文。

9月4日，三、四、五年級班主任上傳5篇征文至活動相關文件夾下。

3.以書為友以書會友讀書與薦書活動

參與對象：三年級學生，每班3份(16開紙自行設計)

活動要求：薦書的內(nèi)容具備書名、作者、出版社、內(nèi)容簡介、讀后感或書評等要素，可以文圖結(jié)合，字數(shù)不限。

8月31日前，學生登錄中小學圖書館與閱讀網(wǎng)()，根據(jù)網(wǎng)站讀書活動上傳指南注冊賬號，并上傳薦書。

9月4日，三年級班主任上傳3份薦書至ftp/圖書室/xx嘉定區(qū)慧雅閱讀暑期讀書系列活動相關文件夾下。

4.閱讀與創(chuàng)作實踐活動

各類作品的主題、題材、表現(xiàn)方式等不限。

(1)文學作品創(chuàng)作的形式為：詩歌、小小說、散文、隨筆等。

(2)藝術作品創(chuàng)作的形式為：攝影、攝像、書法、繪畫等。

參與對象：

(1)文學作品創(chuàng)作：四年級學生，每班3篇

(2)藝術作品創(chuàng)作：二年級學生，每班3份