中班數(shù)學(xué)教案：小瓢蟲找樹葉教案及教學(xué)反思

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中班數(shù)學(xué)教案：小瓢蟲找樹葉教案及教學(xué)反思

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、在鞏固幼兒對(duì)9以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，培育幼兒按數(shù)量分類的技能。

2、培育幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的愛好。

3、愿意大膽地把自己的想法告知大家。

4、遵守社會(huì)行為規(guī)章，不做"禁止'的事。

二、活動(dòng)預(yù)備：

1、畫有6個(gè)點(diǎn)、7個(gè)點(diǎn)、8個(gè)點(diǎn)、9個(gè)點(diǎn)的紙制瓢蟲假設(shè)干;

2、一棵有6個(gè)點(diǎn)、7個(gè)點(diǎn)、8個(gè)點(diǎn)、9個(gè)點(diǎn)的樹葉的大樹。

三、活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

讓小伙伴精確地找到瓢蟲所對(duì)應(yīng)的樹葉。

四、活動(dòng)過程：

1、引起愛好：

今日，諸老師邀請(qǐng)了一個(gè)特別可愛的伙伴來我們班里，猜猜它是誰?

老師與幼兒共同玩手指游戲小瓢蟲，引起幼兒游戲的愛好：

小瓢蟲，小瓢蟲(上下彎曲手指)，

爬來爬去的小瓢蟲(四指作爬行狀)，

緊緊追上大害蟲(加快爬行速度)，

一口把它吃潔凈(停下，作吃狀)。

2、領(lǐng)養(yǎng)瓢蟲

(1)那么多小瓢蟲，讓我們來找個(gè)小瓢蟲做伙伴吧。(每個(gè)幼兒領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)小瓢蟲)。

(2)我們一起來看看我們可愛的小瓢蟲伙伴們，看看他們有什么不同嗎?引導(dǎo)幼兒數(shù)數(shù)瓢蟲上有幾個(gè)點(diǎn)，用這個(gè)方法來確定是幾星瓢蟲。

(3)小瓢蟲都有自己的名字，看!它身上有幾點(diǎn)就是幾星瓢蟲了!

(4)請(qǐng)你數(shù)一數(shù)你的瓢蟲寶寶背上有幾點(diǎn)?;.來源大考吧老師教。案網(wǎng);你是怎樣數(shù)的?(小結(jié)：可以從上數(shù)到下或者從左數(shù)到右)

(5)你的伙伴是六星瓢蟲的站出來，請(qǐng)幼兒援助檢查。

你的伙伴是七星瓢蟲的站出來，請(qǐng)幼兒援助檢查。

你的伙伴是八星瓢蟲的站出來，請(qǐng)幼兒援助檢查。

你的伙伴是九星瓢蟲的站出來，請(qǐng)幼兒援助檢查。

3、援助瓢蟲找樹葉

小瓢蟲請(qǐng)小伙伴能幫它們找到它們活動(dòng)的小樹葉：請(qǐng)幼兒找到相應(yīng)的有相同點(diǎn)數(shù)的樹葉，并將瓢蟲放到相應(yīng)的數(shù)字樹葉上。讓我們和可愛的小瓢蟲一起去玩吧!

五、活動(dòng)結(jié)束：

讓找得最快的小伙伴講講他是怎么找到的，并對(duì)今日表現(xiàn)好的小伙伴予以鼓舞。

六、活動(dòng)延伸：

請(qǐng)小伙伴回家將今日他是怎樣援助小瓢蟲找樹葉的過程將給爸爸媽媽聽。

活動(dòng)反思：

數(shù)學(xué)活動(dòng)對(duì)于小伙伴來說是個(gè)很開心的課程，由于整節(jié)活動(dòng)中游戲的時(shí)間多，而且小伙伴動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容，并做到嫻熟掌控、敏捷運(yùn)用卻不