小班游戲教案：敲鈴教案及教學(xué)反思

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小班游戲教案：敲鈴教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道敲擊物體能夠發(fā)出聲音。

2、探究發(fā)覺(jué)用一種工具敲擊不同的東西，發(fā)出不同的聲音。

3、自主敲擊環(huán)境中的物體，愿意將自己的發(fā)覺(jué)講給大家聽(tīng)。

4、培育幼兒敏銳的觀測(cè)技能。

5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備

1、活動(dòng)室里有各種可以讓幼兒敲擊的物品，例如：玻璃杯，茶杯，各種玩具等。

2、幼兒人手一把金屬勺子。

3、放了不同數(shù)量水的玻璃瓶5個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、兒歌表演親一親，引出敲一敲的主題。

(1)誰(shuí)想讓老師親一親?我們一起來(lái)念一念兒歌親一親好嗎?

(2)老師帶領(lǐng)幼兒一起表演兒歌。

(3)老師：小勺親小勺能發(fā)出叮，小勺敲別的東西，它會(huì)發(fā)出聲音嗎?

2、老師用勺子敲一敲，幼兒感知聲音。

(1)老師用小勺敲擊自己的手心。

(2)老師：你聽(tīng)到的什么聲音?啪啪啪

(3)老師用小勺敲擊桌子。

(4)老師：你聽(tīng)到了什么聲音?篤篤篤勺子和勺子敲一敲能發(fā)出聲音嗎?(.來(lái)源大考吧老師)能發(fā)出什么聲音呢?你們想試一試嗎?

3、幼兒玩敲一敲游戲，感知勺子接觸不同物體產(chǎn)生的不同聲音。

(1)讓幼兒用勺子在自己身上任意部位敲一敲，然后，講一講，你的勺子在哪里?發(fā)出什么聲音?

(2)老師：敲擊不同的東西，發(fā)出的聲音一樣嗎?我們教室里有很多東西，請(qǐng)你找一找，用勺子敲一敲，聽(tīng)一聽(tīng)它發(fā)出的聲音好聽(tīng)嗎?

(3)幼兒探究敲擊活動(dòng)。

(4)老師：你敲擊了哪些東西?你發(fā)覺(jué)哪些聲音?

4、觀賞敲擊樂(lè)器

出示預(yù)備的玻璃瓶樂(lè)器，請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)敲擊或老師敲擊，感知玻璃瓶的悅耳的聲音，體驗(yàn)敲擊的樂(lè)趣。

教學(xué)反思：

通過(guò)豐富多彩的教學(xué)手段，結(jié)合音樂(lè)本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂(lè)形象，每個(gè)人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂(lè)、享受音樂(lè)，音樂(lè)是情感的藝術(shù)，只有通過(guò)音樂(lè)的情感體驗(yàn)，才能達(dá)到音樂(lè)教育"以美感人、以美育人'的目的。幼兒的演唱效果很好。在實(shí)踐過(guò)程中，培育了幼兒的審美技能和制造技能。通過(guò)勝利的音樂(lè)活動(dòng)，會(huì)提升孩子們對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的愛(ài)好，也能提升一些技能較為弱的孩子對(duì)音樂(lè)