小班音樂(lè)教案：小小豬

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小班音樂(lè)教案：小小豬

兒歌的篇幅短小，讀起來(lái)朗朗上口，深受孩子們喜歡。在幼兒園教學(xué)中，兒歌是重要的教學(xué)內(nèi)容之一，尤其是在小班，兒歌教學(xué)的比重更大。為此，整理了以下小班兒歌大全，供大家參考。

小小豬

小小豬，胖乎乎，耳朵大呀，腿兒粗，走路搖搖尾巴，唱起歌來(lái)呼嚕嚕。

活動(dòng)目標(biāo)

1、初步了解小豬的外貌形態(tài);

2、能在老師的鼓舞下創(chuàng)編歌詞動(dòng)作，大膽地表現(xiàn)自己;

活動(dòng)預(yù)備

1、小豬頭飾假設(shè)干;

2、《小小豬》圖譜;

3、《小小豬》PPT;

4、律動(dòng)視頻。

活動(dòng)過(guò)程

一、預(yù)備導(dǎo)入

1、發(fā)聲預(yù)備："音樂(lè)樓梯'游戲(班級(jí)音樂(lè)常規(guī))

2、謎語(yǔ)導(dǎo)入

師："今日周老師給你們帶來(lái)了一位特別可愛(ài)的伙伴，你們來(lái)猜猜它是誰(shuí)?'

胖乎乎，耳朵大呀，腿兒粗，走路搖搖，

小尾巴，唱起歌兒，呼嚕嚕。

師：你剛才聽(tīng)到了什么覺(jué)得是小豬的呢?那究竟是不是呢?

二、感知體驗(yàn)

1、播放小豬圖片

(1)老師："真的是小豬呀!

我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)它會(huì)對(duì)我們說(shuō)什么呢?(播放音效)它剛才很有禮貌的和我們打招呼了，我們要對(duì)它說(shuō)什么?真有禮貌'

(2)老師小結(jié)：小豬有胖乎乎的身體，大大的耳朵，粗粗的小腿，小尾巴在走路的時(shí)候搖啊搖，真可愛(ài)呀!唱歌的時(shí)候呼嚕嚕的，可真有趣!

(3)師：這只小小豬還給我們帶來(lái)了一首好聽(tīng)的歌曲呢!它忍不住要向我們表演啦!;.來(lái)源;;一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)它唱了什么?

2、傾聽(tīng)音樂(lè)，播放音樂(lè)坊老師："哇哦!小小豬唱歌真好聽(tīng)呀，你們聽(tīng)到它唱什么了嗎?'

3、出示圖譜，再播放一遍，老師依據(jù)音樂(lè)點(diǎn)指圖譜

師："小眼睛，看黑板。這些都是剛才歌曲里的內(nèi)容，我們邊看圖，邊聽(tīng)歌曲《小小豬》'

4、認(rèn)識(shí)圖片，并鼓舞幼兒自己創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作

第一幅："這是誰(shuí)的圖片呀(小小豬)那我們?cè)诔i的時(shí)候，要做一個(gè)什么動(dòng)作仿照呢?'

第二幅："小小豬有一個(gè)胖乎乎的肚子，小伙伴來(lái)做一個(gè)大肚子的動(dòng)作'

第三幅："小小豬的耳朵是長(zhǎng)在哪里的?'

第四幅："粗粗的小腿是誰(shuí)的?'

第五幅："這是小小豬的哪個(gè)部位?它的尾巴長(zhǎng)在哪里?(小伙伴指一指自己的小屁股。)'

第六幅："小小豬手里拿著的是什么?它拿著話(huà)筒要干什么，用什么動(dòng)作表現(xiàn)小豬在唱歌呢?'

三、音樂(lè)表現(xiàn)

1、師："剛才小伙伴的動(dòng)作很棒哦!我們可以邊聽(tīng)著歌邊做動(dòng)作，試著跳一跳《小小豬》吧。老師清唱'

2、幼兒觀賞律動(dòng)視頻，可以跟著視頻仿照老師：小小豬不僅歌頌的好聽(tīng)，舞蹈跳得也很厲害!它請(qǐng)來(lái)了好多豬寶寶和它一起跳舞，我們一起來(lái)看看。

3、師幼戴上頭飾，扮演豬寶寶。

師："剛才小小豬對(duì)我說(shuō)，它想邀請(qǐng)小伙伴們一起和豬寶寶們跳舞，你們情愿嗎?豬寶寶們真可愛(ài)，我們一起來(lái)跳舞吧!'跟隨音樂(lè)進(jìn)行表演。

4、鼓舞幼兒大膽進(jìn)行多樣式表演雙人舞蹈、多人舞蹈等等。

四、結(jié)束活動(dòng)

1、師："豬寶寶們今日快樂(lè)嗎?小小豬也很快樂(lè)和你們做伙伴，我們今日學(xué)習(xí)了《小小豬》的歌曲和舞