新型的勞動者

11·2新型的勞動者

我們生活在一個經濟、政治、文化充滿變化的時代。時代發(fā)展的飛快步伐讓我們不得不重新審視我們的腳步。或許，你今天不是勞動者，但總有一天要邁入我國的勞動者隊伍行列。面對科技進步日新月異的社會，我們不禁要問：“你對我國的經濟形勢了解多少？”“你對我國的就業(yè)形勢了解多少？”“我們如何適應社會發(fā)展的要求？”“我們怎樣為未來進入社會做準備？標題我國的經濟形勢標題我國的人口形勢標題我國的就業(yè)形勢中國國情知多少經濟形勢。

國家/地區(qū)人均GDP(美元)001盧森堡110424002挪威100318003卡塔爾100260084中國6747

……GDP總量排名單位(億美元)2014最新數(shù)據1美國16,768,0502中國9,469,1243日本4,898,5304德國3,635,9595法國2,807,3066英國2,523,216人口現(xiàn)狀國家統(tǒng)計局數(shù)據顯示，2012年，全國總人口為135404萬人從1949年到2005年的57年中，我國人口增加了（8）億，平均每年增加（1000）萬。如果按每人每年消耗糧食200千克、布3米，占用住房6平方米計算，我國每年就需要增加糧食（200000）千克，布（3000萬）米，住房（6000萬）平方米。其中1949年我國人口為5億多一點，2005年我國的人口為13.0756億就業(yè)形勢

重點群體的就業(yè)形勢依然較為嚴峻。首先是高校畢業(yè)生群體，預計2015年的高校畢業(yè)生人數(shù)仍將繼續(xù)增加，可能達到750萬人左右；其次是產業(yè)轉型過程中的下崗工人數(shù)會進一步增加，隨著我國淘汰落后產能和新興產業(yè)發(fā)展速度的加快，這些下崗工人的再就業(yè)問題將會變得更加突出；再次是農民工就業(yè)人數(shù)依然龐大，截止到2014年9月末，農村外出務工勞動力17561萬人，同比增加169萬人，增長1.0%，預計2015年將繼續(xù)有所增長。人頭攢動的招聘會現(xiàn)場

一邊是招聘會上大批勞動者就業(yè)難，另一邊卻是一些高技術含量的企業(yè)單位招不到自己想要的人才？這是為什么呢？010203什么是新型勞動者？作為21世紀的接班人我們應該怎樣努力成為新型勞動者？目錄/contents為什么需要新型勞動者？天路創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂、是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力．創(chuàng)新能力的高低直接關系到中華民族的興衰存亡．一、社會需要新型勞動者的原因：

1、在知識經濟時代，社會生產對勞動者的素質提出了新的要求。與時俱進，做新型勞動者是我們的必然選擇。(P100)2、科學技術在生產中的廣泛應用，傳統(tǒng)的生產方式逐漸向現(xiàn)代的生產方式轉型。(P100)3、現(xiàn)代社會，勞動者不再僅僅理解為四肢健全、肌肉發(fā)達有力的人，而是知識化、技能化、富于創(chuàng)造力的人。（P100)

許振超是青島港橋吊隊隊長，是一名基層的產業(yè)工人，原來只有初中文化，從事港口裝卸一線作業(yè)30多年，他結合本職工作自修了大學機電專業(yè)所有課程，掌握了需要大學畢業(yè)科班出身才能駕馭的當代最先進的橋吊操作和修理技術，并帶領橋吊隊連續(xù)創(chuàng)造出世界領先的裝卸效率。他善于學習，刻苦鉆研，努力攻關，在自己的崗位上不斷探索知識，運用知識，達到了出色的效果，取得了驕人的成績。人們欽佩他在平凡崗位上做出了不平凡的成績，更欽佩他對于知識和學習抱有堅定的信念：“一個人可以沒有文憑，卻不能沒有知識;可以不進大學殿堂，卻不能不學習”。從他的身上，我們看到了新時期產業(yè)工人對知識的態(tài)度和認知，看到了知識的強大力量。

新時代的中國工人許振超終身學習=10000的故事

有一次，我國著名的一家電氣公司大電機出故障了，修理工找不出毛病到底在哪里，于是，只得請一位著名的外國工程師前來指點。這位工程師在現(xiàn)場看了一會兒，用粉筆在機器的某個部位畫了一個圓圈，表示毛病出在這里。一檢查，果然如此。在付報酬時，工程師開出的帳單是10000美元，公司上下都認為要價太高，因為他只畫了個圓圈呀！工程師說：“畫圓圈值1美元，知道在哪里畫圈卻值9999美元！”中級工40%初級工45%高級工我國勞動力發(fā)達國家勞動力高級工35%初級工15%

中級工50%這說明了什么問題？對我國科技進步和經濟發(fā)展有何影響？我國與西方發(fā)達國家勞動力人才結構圖二、什么是新型勞動者（P101）1、善于學習新知識；2、掌握新技術；3、創(chuàng)新能力強。①樹立責任意識，承擔起對社會的責任，樹立遠大理想；②增強獲取知識、自主判斷與選擇的能力；③養(yǎng)成主動學習、新知識新技術的習慣和刻苦專研的精神；④樹立持續(xù)學習、終生學習的意識；⑤敢于質疑、善于質疑，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。三、中學生應如何培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力，成為新型勞動者呢？知識拓展：21世紀人才的六種主要能力

1、必須具備學習、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)與服務的精神和能力；

2、具有全球化、國際化的語言、文化、知識、視野；

3、能夠更新知識結構，掌握新的學習方法與科學工作方法，善于了解科學技術發(fā)展前沿和滿足不斷更新的社會需求；

4、善于吸收和融合世界各民族文化的精華；

5、追求人與自然的協(xié)調發(fā)展，注重環(huán)保；

6、能夠將科學精神、科學方