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第先進事跡事跡報告會報告5篇大家子寫事跡材料時一定要保證數(shù)據(jù)的真實性,隨便應付任務所寫的事跡材料是不具有說服性的,下面是xx小編為您分享的先進事跡事跡報告會報告5篇,感謝您的參閱。

先進事跡事跡報告會報告篇1

雖然面對疫情,人人都受到威脅,但是我們有信心更有決心。因為我們都是抗擊疫情的支持者,參與者,行動者。因為我們有堅強的黨中央領導核心,有科學的防治方法。

當前,新型冠狀病毒防疫工作進入關鍵時刻。從黨中央到地方各級黨委和政府全力以赴,強化領導,依法科學有序防控,醫(yī)務人員堅守一線星夜奮戰(zhàn),救治感染患者。作為社會公眾中的普通公民,每一個人同樣有著責任與義務,做一個抗擊疫情的配合者、支持者,做一個傳播抗擊疫情正能量的宣傳者,隨時準備做一個奮戰(zhàn)在抗擊疫情一線的行動者。

面對疫情,自己先做一個防護者。做好防護,切莫大意。這是對自己負責,也是對社會負責。目前,疫情仍在擴散,媒體報道部分地區(qū)已有家庭聚集性疫情發(fā)生。健康是每一個人自己的事情,俗話說留得青山在,不怕沒柴燒。身體是革命的本錢,更是創(chuàng)造幸福生活的本錢。作為社會的人,一個人的健康,不僅僅是自己的事,也是一個家庭的事,甚至還是影響他人健康的大事。疫情面前,少奔走,不聚集。讓勤洗手、戴口罩講衛(wèi)生的小習慣成為守護你和我健康的第一道關隘。

疫情面前做一個支持者、配合者和行動者。如果你來自疫情發(fā)生地,如果你可能與感染者有過接觸,請積極配合有關部門做好醫(yī)學觀察;如果你有發(fā)熱、乏力等不適癥狀,請及時主動就醫(yī),如果你發(fā)現(xiàn)身邊有這一類人員,也請主動報告;如果疫情宣傳與防范疫情需要我們每一個人,做好自己的防護。

當前,正值春節(jié)期間,傳統(tǒng)的拜年習俗,走親訪友,在人們的心里總有一些難以割舍和揮去的習慣與沖動。但是,疫情就是當下的敵人,它不會過春節(jié),很有可能會伴隨著我們走親訪友的腳步,向更多的地方蔓延,向更多的人群擴散。阻斷疫情的蔓延與擴散,人人有責,人人都需要自覺與自律。好好呆在家里,不聚餐,不走親,不訪友,不串門、不扎堆。

在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中,既要打好抗擊疫情的硬戰(zhàn),也要打好傳播正能量的宣傳戰(zhàn),還要打好我們自己與一些傳統(tǒng)習慣與習俗的心里戰(zhàn)。讓我們行動起來,團結一心,手握著手,彼此真誠關愛,并肩前行,抗擊疫情,做一個勇敢的行動者以科學知識積極防護,以陽光心態(tài)相互鼓勵,以振奮的精神科學抗擊,匯聚眾志成城的正能量,筑起守望相助的防護網(wǎng)。就一定能夠奪取這場戰(zhàn)爭的最后勝利。

先進事跡事跡報告會報告篇2

“民族精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。一個民族沒有振奮的精神和高尚的品格,不可能屹立于民族之林”建設有中國特色的社會主義偉大事業(yè)的進程中,進一步弘揚見義勇為的精神,具有特殊的意義。生活中,見義勇為的感人事跡不斷涌現(xiàn)。2023年6月1日,重慶市大渡口區(qū)育才小學“全國優(yōu)秀教師”王紅旭用生命譜寫了一曲可歌可泣的見義勇為篇章。

2023年6月1日18時左右,2名兒童在大渡口萬發(fā)碼頭長江段沙灘邊玩耍,不慎落水。危急時刻,王紅旭百米沖刺跳江救人,傾盡全力將孩子往岸上推,在數(shù)十名群眾聯(lián)手接力下,2名落水小孩成功救起,他卻因體力不支,不幸被江水沖走,英勇犧牲,年僅35歲。在危難時刻舍身勇救兒童,王紅旭老師用實際行動書寫了一名人民教師的價值追求和責任擔當。他的事跡成為社會主義核心價值觀最完美的注腳,亦體現(xiàn)了中華民族的見義勇為,樹立了正能量,值得我們?nèi)鴮懞豌懹洝?/p>

我在網(wǎng)上翻看拜讀有關王老師事跡的點點滴滴。知道了他是同事們眼中愛崗敬業(yè)的楷模;是學生們心中豪爽義氣的大哥;他也是父母心中孝順懂事的兒子;是妻子心中深情脈脈的丈夫;是兒子心中高大萬能的爸爸;他也是教師世家綻放的光榮花一朵,讀大學時就曾留下過英雄救人的故事……唯有犧牲多壯志,王紅旭老師用自己的實際行動詮釋著對人生境界的高尚追求,用生命托起明天的太陽。這位可敬的人民教師用一顆赤子之心,踐行了對黨和人民的鄭重承諾:作為一名教師,我渴望成為黨的大家庭中的一員,愿為各族人民的利益奮斗終身。

王紅旭老師出身教育世家,秉承一家三代人熱愛教育事業(yè)、從事教師職業(yè)的家風傳統(tǒng),傳承德高為師、身正為范的家訓師風,兢兢業(yè)業(yè)教書育人,充分展現(xiàn)出教育世家的精神風范和至誠至深的教育情懷,塑造了新時代人民教師的光輝形象。他是值得我們尊敬的老師,他是人民教師的楷模,我們永遠懷念他。

我作為教師中的一員,一定要以王紅旭同志為榜樣,學習他愛崗敬業(yè)、愛生如子的高尚師德,學習他潛心育人、辛勤耕耘的赤誠情懷,學習他以德施教、為人師表的品格風范,學習他心懷大愛、舍己救人的崇高精神,全面貫徹黨的教育方針,深入落實立德樹人根本任務,以更加奮進的精神狀態(tài),爭做為學為人的“大先生”、爭做黨和人民滿意的“四有”好老師,努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人。

偉大的時代需要偉大的精神。我們要充分發(fā)揮榜樣的引領作用,在我校形成崇德向善、尊重英雄、弘揚正氣的濃厚氛圍,讓榜樣力量轉(zhuǎn)化為全體教師的實踐行動,聚力譜寫教育事業(yè)新篇章。

先進事跡事跡報告會報告篇3

我不知道同學們心目中的勞動者是不是和我想的一樣。有些人會認為是醫(yī)生,他們會說出很多種答案來,有的說:我媽媽是醫(yī)生我看見她每天早出晚歸的,一個星期里沒見過幾次面;有的會說:我爸爸也是醫(yī)生,他也非常的忙,有時半夜三更的還有醫(yī)院來電話說要搶救病人或是被打的頭破血流的送進醫(yī)院來搶救;有的人說:我媽媽雖然是護士,但她在非典時期,一刻也沒離開自己的工作崗位上,站在非典第一線,鼓勵病人與魔鬼做斗爭。等等的事。這是他們認為的,當我問他們那清潔工人呢他們都說:他們有什么好的啊,又臭又脹又沒有文化薪水又低,那向我們的父母啊!文學又高工作又干凈薪水也很高,我的父母要是清潔工的話,我的面子往哪放啊!在同學們的指指點點下,誰要和我交朋友啊!

可我認為清潔工人是最了不起的拉!他們的工作是我們學生每天早晨都能看見的,可是你們的父母在醫(yī)院里你看見他們認真工作了嗎我想你是看不到吧!也聽不到吧!也許你的父母在工作的時候還有的吃有的說還有的座更別說薪水了,這個薪水是清潔工人的兩倍還要多。那哪些清潔工人呢他們沒的座沒的吃沒的說,只能拿著掃帚和畚箕在大馬路上掃啊掃的,薪水也低,但他們?yōu)榱损B(yǎng)家只能這樣了,因為他們文化少啊!他們是用勤勞來賺錢的,用自己的雙手來賺錢的。你們也可以去常識一下掃地的滋味啊!我想那是你們吃我消的工作,你們掃到半個鐘頭也不到就說累了,那他們呢他們比你們要少的時間長,可他們不怕累不怕苦,用自己的一雙長滿老繭的手去支撐起一個家庭來,那是不容易的吧!

在炎熱的夏天,他們要在火辣辣的太陽下掃地,沒有冰涼的空調(diào),沒有冰涼的泉水,沒有夏天所用的防曬霜;只有嘴里冒著白泡的口水,頭上流著黃豆大的汗珠,身上披著一層黑色的肌膚,中暑了連醫(yī)院也不去,生怕要花錢去看病,在家里叫自己的老伴幫自己在身上扭兩把(這個是杭州人的傳統(tǒng)方法)就可以解除中暑了,這個我也常識過,這樣扭其實是很痛的,一直要扭到背上起黑色才可以結束。而那些做醫(yī)生的呢在涼絲絲的空調(diào)房里吹這些和冷氣,坐在那里舒舒服服的喝著茶,看著報紙和同事們說說笑笑的,多么的舒服啊!和清潔工人們比起來真是相差十萬八千里。

在呼呼秋天,樹上的葉子紛紛的落下來,在馬路上滿地都是葉子,清潔工人還是那樣的幫著馬路打掃,可這個季節(jié)是他們還算不怎么累的呢??啥炷匮┰隈R路上厚厚的,一層,讓他們掃的腰酸背痛的,臉上長了凍瘡,手上也長了,腳上也長拉!讓人看的都心疼啊!可他們還是勤勞的掃著,為人民服務著。

在寒冷的季節(jié)里,他們?nèi)砝涞闹贝蚨哙拢B手都快不聽使喚拉!還在那里掃啊掃啊!不知道掃了多少年拉!每個人都在家里吃著熱乎乎的早餐,而清潔工人呢每天起個大早不怕冷不怕累的,在為人民服務。

先進事跡事跡報告會報告篇4

武漢擬“火線”提拔10名戰(zhàn)疫干部,廣州在疫情防控第一線發(fā)展黨員70名,河南堅守抗疫一線的583名白衣戰(zhàn)士“火線”入黨……新冠肺炎疫情發(fā)生以來,醫(yī)護人員、基層干部、公安民警、社區(qū)工作者中涌現(xiàn)出一大批先進分子,他們在戰(zhàn)疫最前線經(jīng)受考驗、砥礪擔當,面向鮮紅黨旗浴火淬煉、砥礪初心,展現(xiàn)著新時代共產(chǎn)黨員的本色。

千錘百煉的鋼最硬,風吹雨打的松最挺。這次新冠肺炎疫情,傳播速度快,感染范圍廣,防控難度大。越是嚴峻的斗爭,越能考驗黨員的政治素質(zhì)、黨性原則、初心使命。各級黨組織和廣大黨員、干部以守護人民群眾生命為職責,以沖鋒在前、英勇奮戰(zhàn)為使命,充分發(fā)揮了戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用。在疫情防控最緊張的時刻,許多黨員醫(yī)護人員、黨員基層工作者冒著常人無法承受的巨大風險和困難,扛起最危險、最艱巨的任務,經(jīng)受住了“火線”檢驗,盡顯人民情懷和英雄本色。

關鍵時刻沖得上去、危難關頭豁得出來,才是真正的共產(chǎn)黨人。習近平總書記明確指示:“對在斗爭一線表現(xiàn)突出的入黨積極分子,可火線發(fā)展入黨。”中共中央印發(fā)《關于加強黨的領導、為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供堅強政治保證的通知》,提出在疫情防控第一線考察、識別、評價、使用干部的重要要求。開展“火線”提拔干部、“火線”吸納黨員工作,意義深遠,影響重大。這是充實干部隊伍和黨員隊伍、發(fā)揮黨員先鋒模范作用的必然要求,也能凝聚起先鋒示范、共克時艱的磅礴力量,為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供了堅強組織保證。

“火線”提拔、“火線”入黨,對黨員干部個人而言,是一種崇高的榮譽,也是一種巨大的鼓舞。在抗擊疫情過程中,不管是于危難時搶救生命還是于細微處保障民生,不管是冒著風險靠前指揮調(diào)度還是辛勞工作日夜執(zhí)勤站崗,一個個抗疫戰(zhàn)士,平日里便是崗位上的先鋒,在“火線”經(jīng)受靈魂的洗禮和非凡的考驗,更見真心和信念,更顯忠誠與擔當,經(jīng)過黨支部研究同意、上級黨組織批準,在嚴格把關之下,光榮地加入了黨組織,也為抗疫一線黨組織注入新的戰(zhàn)斗力量。

一個黨員就是一面旗幟?!盎鹁€”提拔、“火線”入黨,形成了崇尚英雄、崇尚實干、崇尚奉獻的激勵導向,鼓舞更多信念堅定、為民服務、敢于擔當、勇于沖鋒的黨員干部涌現(xiàn)出來,在疫情防控一線形成了守初心、擔使命的戰(zhàn)斗熱潮。當前,在統(tǒng)籌推進疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展工作中,廣大黨員、干部需要像那些優(yōu)秀共產(chǎn)黨員一樣,增強必勝之心,堅決防控疫情;增強責任之心,積極擔當作為;增強仁愛之心,紓解群眾憂難;增強謹慎之心,防范風險挑戰(zhàn)。9000萬黨員用行動展現(xiàn)初心使命、政治本色,凝聚14億人民的意志和力量,任何困難都難不住中國。

打贏疫情防控阻擊戰(zhàn),是一場大戰(zhàn),更是一場大考。哪里有困難,哪里就有黨旗飄揚;哪里最危險,哪里就有黨徽閃耀。廣大黨員干部牢記人民利益高于一切,把投身防控疫情第一線作為踐行初心使命、體現(xiàn)責任擔當?shù)脑嚱鹗湍サ妒?,一定能在?jīng)受“火線”考驗中增強黨性、提升本領,努力創(chuàng)造經(jīng)得起歷史和人民檢驗的光榮業(yè)績。

先進事跡事跡報告會報告篇5

為進一步宣傳和學習王紅旭同志的先進事跡,大力弘揚他“在生死關頭,舍生忘死,挺身而出”的崇高品格,按照教育部、黑龍江省教育廳和市教育局《關于深入開展“向王紅旭同志學習”的通知》要求,我校積極貫徹落實,深入開展向王紅旭同志學習活動。

2023年7月7日,組織全體教師深入開展學習王紅旭同志先進事跡師德專題會議。

會上馬書記傳達了教育部追授王紅旭“全國優(yōu)秀教師”稱號,及哈爾濱市教育關于深入開展向王紅旭同志學習的通知,詳細講述了王紅旭舍已救人的事跡。

王紅旭同志,男,漢族,1986年12月出生,大學本科學歷,2023年8月參加工作,生前系大渡口區(qū)育才小學體育教師,入黨積極分子,一級教師。

2023年6月1日下午,在長江大渡口萬發(fā)碼頭段,兩名兒童溺水被沖入江水中。正在江邊游玩的王紅旭同志,放下自己三歲的孩子,與其他市民義無反顧跳進江中奮力施救。第一個跳入水中的王紅旭同志先救起一名女孩,傳遞給江邊的接應市民,再次轉(zhuǎn)身游向已被江水沖遠的另一名男孩,救起男孩回游中,耗盡全力將小孩推向接應人員。最終,兩名小孩在其他市民幫助下成功上岸,王紅旭同志因體力嚴重透支,被卷入江中漩渦,他將生的希望留給了孩子,自己卻獻出了寶貴的生命,年僅35歲。連日來,王紅旭同志的英雄義舉深深地感動著每一個人,他舍己救人的事跡被廣大干部群眾廣為傳頌,在社會各界引起強烈反響,告別悼念活動中,數(shù)千名群眾自發(fā)前往送別、悼念。6月11日,教育部追授王紅旭同志“全國優(yōu)秀教師”榮譽稱號。

王紅旭同志在生死關頭,舍生忘死,挺身而出,用年輕的生命譜寫了一曲感天動地的英雄贊歌,是踐行社會主義核心價值觀和“四有”好老師的模范代表,是新時代教育工作者的先進典型,是廣大黨員干部群眾的學習榜樣。他用自己的英雄行動傳承了中華民族“見義勇為”的優(yōu)良傳統(tǒng),詮釋了人民教師“大愛無疆”的高尚品格。

馬書記號召全體教師向王紅旭同志學習,并進行了交流研討,教師們認真學習先進事跡,并做好筆記,每人結合事跡撰寫了心得體會,并在教師工作群開展了交流活動。

教師們在學校工作群里發(fā)表感言,還紛紛表示,王紅旭老師在危難關頭,毫不猶豫、舍生忘死,勇救落水兒童,把生的希望留給別人,把死的危險留給自己,要積極學習王紅旭的事跡,學習他臨危不懼、見義勇為的傳統(tǒng)美德,學習他正直無私、助人為樂的優(yōu)良品質(zhì),學習他舍已救人、不怕犧牲的英雄氣概,學習他樂于奉獻、敢于獻身的高尚情操。充分認識開展學習王紅旭同志先進事跡活動的重要意義,在學校營造學習英雄、愛崗敬業(yè)、教書育人、爭

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