2-《毛澤東思想中國特色社會主義理論體系概論》教學大綱

航海技術專業(yè)課程教學大綱2009級執(zhí)行PAGEPAGE4《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》教學大綱課程編號：000203B課程類別：公共基礎課總課時：64英文名稱：TheIntroductiontoMaoZedongThoughts、DengXiaopingTheoryAnd“Three-Representative”ImportantThought開課對象：航海技術專業(yè)（三年制）二年級學生課程性質(zhì)和任務該課程是我校高職各專業(yè)的基礎素質(zhì)課，幫助學生理解馬克思主義中國化的科學內(nèi)涵和過程，理解毛澤東思想是馬克思主義同中國實際相結合的第一次歷史性飛躍的偉大成果，掌握毛澤東思想的主要內(nèi)容和活的靈魂，幫助學生理解鄧小平理論是當代中國的馬克思主義，“三個代表”重要思想是馬克思主義中國化的最新理論成果。鄧小平理論和“三個代表”重要思想都是馬克思主義與當代中國實際和時代特征相結合的產(chǎn)物，是黨和人民的實踐經(jīng)驗及集體智慧的結晶。通過學習使學生樹立建設中國特色社會主義的堅定信念，培養(yǎng)學生運用馬克思主義的立場、觀點和方法分析問題、解決問題的能力，增強貫徹黨的基本理論、基本路線、基本綱領和基本經(jīng)驗以及各項方針政策的自覺性、堅定性，使學生積極投身全面建設小康社會的偉大實踐，為中華民族的偉大復興而努力奮斗。二、課程教學目標（一）知識教學目標使學生提高思想理論水平，樹立堅定正確的政治方向，自覺執(zhí)行黨的基本路線。（二）能力教學目標提高掌握和運用馬克思主義的立場、觀點和方法、分析問題和解決問題的能力，增強實踐的自覺性。（三）思想品德教育目標培養(yǎng)“四有”新人。三、教學內(nèi)容和要求第一章馬克思主義中國化的歷史進程和理論成果（一）教學目的與要求：通過第一章的學習，要使學生對馬克思主義中國化的科學內(nèi)涵和歷史進程有一個總體的了解；對馬克思主義中國化的幾個重大理論成果的時代背景、實踐基礎、科學體系、主要內(nèi)容、歷史地位和指導意義有一個基本的把握；對馬克思主義中國化各個理論成果之間的內(nèi)在關系有一個準確的認識。（二）教學基本內(nèi)容：馬克思主義中國化的科學內(nèi)涵及其歷史進程；毛澤東思想；鄧小平理論；“三個代表”重要思想；科學發(fā)展觀。第二章馬克思主義中國化理論成果的精髓（一）教學目的和要求： 通過學習了解和把握馬克思主義中國化理論成果的精髓所在。（二）教學基本內(nèi)容： 實事求是思想路線的形成和發(fā)展；實事求是思想路線的內(nèi)容和意義；解放思想，實事求是，與時俱進。第三章新民主主義革命理論（一）教學目的和要求：通過闡述新民主主義革命理論，使學生能夠深入了解和掌握新民主主義革命理論的形成、基本內(nèi)容及其意義，認識這一理論是中國革命實踐經(jīng)驗的結晶，是中國革命勝利的指南，是馬克思主義中國化的重要成果。（二）教學基本內(nèi)容：新民主主義革命理論的形成；新民主主義革命的總路線和基本綱領；新民主主義革命的道路和基本經(jīng)驗。第四章社會主義改造理論值（一）教學目的與要求：通過教學，使學生深入了解社會主義改造的歷史必然性，掌握社會主義改造的原則、方針、從低級向高級發(fā)展的形式及歷史經(jīng)驗；使學生懂得我國實現(xiàn)從新民主主義向社會主義的轉(zhuǎn)變，走上社會主義建設道路是歷史的選擇，只有社會主義能夠救中國。通過學習，讓學生了解人際交往的作用.原則及方法，并能夠運用所學知識分析自己所面對的人際關系，正確處理大學中的人際關系。（二）教學基本內(nèi)容：從新民主主義到社會主義的轉(zhuǎn)變；社會主義改造道路和歷史經(jīng)驗；社會主義制度在中國的確立。第五章社會主義的本質(zhì)和根本任務（一）教學目的和要求：通過本章的學習幫助學生理解什么是社會主義的本質(zhì)？它同通常說的社會主義的基本特征或本質(zhì)特征有什么區(qū)別？什么樣的理論和實踐的背景要求提出社會主義本質(zhì)的理論？這個理論怎樣使我們對社會主義的認識提高到了一個新的科學水平？準確理解和把握社會主義本質(zhì)理論，對于中國特色社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)具有重大政治意義、理論意義和實踐意義？（二）教學基本內(nèi)容：中國特色社會主義建設道路的初步探索；對社會主義本質(zhì)的新認識；社會主義的根本任務。（一）教學目的和要求：通過本章教學，了解建設中國特色社會主義文化的戰(zhàn)略地位、根本任務和指導方針，解讀黨的十六屆六中全會提出的建設社會主義核心價值體系的主要內(nèi)容，闡釋加強思想道德建設與教育科學文化建設的主要內(nèi)容和方針政策，幫助學生了解中國特色社會主義文化建設、社會主義核心價值體系建設、思想道德建設和教育科學文化建設的重要性、主要內(nèi)容和基本方針政策。（二）教學基本內(nèi)容：發(fā)展社會主義先進文化；建設社會主義核心價值體系；加強思想道德建設和教育科學文化建設 第十一章構建社會主義和諧社會（一）教學目的和要求：通過本章教學，理解構建社會主義和諧社會的重要性和緊迫性，了解我們黨提出構建社會主義和諧社會的理論淵源和現(xiàn)實依據(jù)；論述構建社會主義和諧社會的指導思想、基本原則和目標任務，幫助學生深刻認識構建社會主義和諧社會的科學涵義和重要意義，了解關于構建社會主義和諧社會的主要方針政策。（二）教學基本內(nèi)容：構建社會主義和諧社會的重要性和緊迫性；構建社會主義和諧社會的指導思想、基本原則和目標任務。第十二章祖國完全統(tǒng)一的構想（一）教學目的和要求：通過本章的教學，使學生認清實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一是中華民族的根本利益所在，學習我們黨關于實現(xiàn)祖國統(tǒng)一的基本立場、戰(zhàn)略策略和方針政策；了解我們黨和人民對解決臺灣問題的堅定信念和決心，把握建國50多年來我們黨和政府對臺方針政策經(jīng)歷了“解放臺灣”到“和平統(tǒng)一”的兩個重要歷史過程；把握“和平統(tǒng)一、一國兩制”構想的形成確立過程、基本內(nèi)容和重要意義，了解“一國兩制”科學構想在香港、澳門的成功實踐及其對解決臺灣問題的重大推動作用；了解解決臺灣問題、實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一的極端重要性，學習掌握“和平統(tǒng)一、一國兩制”構想在新形勢下的堅持和發(fā)展。（二）教學基本內(nèi)容：實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一是中華民族的根本利益；從武力解放臺灣到和平解放臺灣；“和平統(tǒng)一、一國兩制”的科學構想；新形勢下“和平統(tǒng)一、一國兩制”構想的重要發(fā)展。第十三章國際戰(zhàn)略和外交政策（一）教學目的和要求：通過本章教學使學生了解第二次世界大戰(zhàn)后國際形勢的發(fā)展變化及其基本特點，認清在經(jīng)濟全球化和世界多極化條件下和平與發(fā)展仍是當今時代的主題；掌握中國共產(chǎn)黨在外交方面的基本原則、方針和政策；通過對中國在國際舞臺上地位和作用提高的分析，明確中國堅持走和平發(fā)展的道路，堅持反對霸權主義、維護世界和平的決心和信心。（二）教學基本內(nèi)容：國際形勢的發(fā)展及特點；獨立自主的和平外交政策。第十四章中國特色社會主義事業(yè)的依靠力量（一）教學目的和要求：通過本章教學使學生了解中國共產(chǎn)黨領導的革命、建設和改革是偉大而艱巨的事業(yè)，完成這一事業(yè)，必須堅定地依靠中國最廣大的人民群眾，必須鞏固和發(fā)展統(tǒng)一戰(zhàn)線，必須加強人民軍隊建設和國防建設；幫助學生認清人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是推動社會變革的基本力量，沒有廣大群眾的充分發(fā)動、參與和創(chuàng)造性的實踐，任何社會變革都不會取得成功；進而幫助學生樹立群眾觀點，掌握群眾路線，把自己融入廣大群眾建設中國特色社會主義的偉大事業(yè)之中。（二）教學基本內(nèi)容：建設中國特色社會主義是全國各族人民的共同事業(yè)；鞏固和發(fā)展愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線；加強國防和軍隊現(xiàn)代化建設；第十五章中國特色社會主義事業(yè)的領導核心（一）教學目的和要求：通過本章教學使學生了解中國共產(chǎn)黨是建設中國特色社會事業(yè)的領導核心；立黨為公、執(zhí)政為民，是黨的根本宗旨的體現(xiàn)，是黨始終恪守的政治立場；充分認識以加強黨的執(zhí)政能力和建設和先進性建設為重點、全面推進黨的建設新的偉大工程的現(xiàn)實途徑和重大意義。（二）教學基本內(nèi)容：黨的領導是社會主義現(xiàn)代化建設的根本保證；堅持立黨為公、執(zhí)政為民；加強黨的建設。 四、學時分配建議序號課程內(nèi)容學時數(shù)合計理論教學實驗與實訓1馬克思主義中國化的歷史進程和理論成果682馬克思主義中國化理論成果的精髓223新民主主義革命理論444社會主義改造理論445社會主義的本質(zhì)和根本任務446社會主義初級階段理論447社會主義改革和對外開放448建設中國特色社會主義經(jīng)濟669建設中國特色社會主義政治4410建設中國特色社會主義文化4411構建社會主義和諧社會4412祖國完全統(tǒng)一的構想4413國際戰(zhàn)略和外交政策4414中國特色社會主義事業(yè)的依靠力量4415中國特色社會主義事業(yè)的領導核心44復習22總計6464五、說明（一）教學說明毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論是一門集理論性、教育性、知識性、政治性、科學性等于一體的一門公共政治教育課程，它的上述特點和它的教育目標以及它的教育對象的特殊性，要求教師在進行該門課教學中必須以課堂理論教學為主，采用靈活多樣的教學方法，將課堂教學與社會實踐結合起來，充分利用多媒體教學手段以及第二課堂，采用多種多樣的教學方法，延伸和深化本課程的教學。建議教師可有選擇地使用下列方法：1）課堂講授法。2）課堂答疑法。3）課堂討論法。4）課堂辯論法。5）專題演講法。6）電化教學法。7）作品朗誦法。8）案例法。9）課堂系列提問法。10）課外實踐法。（二）考核說明1.形成性成績：40%主要內(nèi)容：出勤成績20%；作業(yè)成績20%。2.期末考試成績：60%（三）主要參考教材獻教材：毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論北京：高等教育出版社2