北師大版八年級(jí)上冊(cè)講義第22課全面內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)

第22課全面內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書八年級(jí)上冊(cè)講義.課程標(biāo)準(zhǔn)

知道重慶談判，理解中國(guó)共產(chǎn)黨為爭(zhēng)取和平民主做出的努力，認(rèn)識(shí)國(guó)民黨專制內(nèi)戰(zhàn)的本質(zhì)。.一、教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與能力知道重慶談判，通過學(xué)習(xí)重慶談判期間國(guó)共兩黨政治較量的有關(guān)史實(shí)，理解中國(guó)共產(chǎn)黨為爭(zhēng)取和平民主做出的努力，培養(yǎng)依靠根本歷史史實(shí)分析歷史問題的能力。通過了解內(nèi)戰(zhàn)全面爆發(fā)的情況，認(rèn)識(shí)國(guó)民黨專制內(nèi)戰(zhàn)的本質(zhì)。.一、教學(xué)目標(biāo)

過程與方法結(jié)合有關(guān)史料及學(xué)生創(chuàng)作的情景再現(xiàn)，探討蔣介石三次電邀毛澤東赴重慶談判的用意，毛澤東冒著巨大的風(fēng)險(xiǎn)赴重慶的原因，以及重慶談判取得的成果。通過多媒體演示，資料展示，結(jié)合教科書的文字描述，分析全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的原因，了解人民解放軍粉碎國(guó)民黨對(duì)解放區(qū)發(fā)動(dòng)全面進(jìn)攻的根本史實(shí)。.一、教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀通過學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨為爭(zhēng)取和平民主做出的努力，認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)廣闊人民群眾根本利益的代表。通過學(xué)習(xí)國(guó)共雙方在和平民主與內(nèi)戰(zhàn)專制之間的較量，理解民主與和平是中國(guó)人民的心聲。.二.教材分析要以重慶談判這個(gè)具體的知識(shí)點(diǎn)，通過一些具體的史實(shí)，使學(xué)生了解抗戰(zhàn)勝利后的中國(guó)局勢(shì)，認(rèn)識(shí)國(guó)民黨假和平真內(nèi)戰(zhàn)、專制專制的本質(zhì)，理解中國(guó)共產(chǎn)黨為爭(zhēng)取和平民主做出的巨大努力。認(rèn)識(shí)國(guó)民黨專制內(nèi)戰(zhàn)的本質(zhì)——雙十協(xié)定、加快內(nèi)戰(zhàn)步伐、進(jìn)攻中原解放區(qū)。

.重點(diǎn)、難點(diǎn)本課重點(diǎn)重慶談判和全面內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)。

本課難點(diǎn)國(guó)共雙方在重慶談判期間復(fù)雜的政治斗爭(zhēng)。二.教材分析.三、學(xué)情分析局部學(xué)生曾觀看過影片?重慶談判?，對(duì)重慶談判的過程有一定的了解。利用學(xué)生編演的情景再現(xiàn)，加深理解中國(guó)共產(chǎn)黨為爭(zhēng)取和平民主所做的努力。補(bǔ)充材料，讓學(xué)生依據(jù)歷史史實(shí)分析歷史問題，史論相結(jié)合。.四、教學(xué)過程新課導(dǎo)入1.學(xué)生模擬新聞播報(bào)：這里是新華社人民播送電臺(tái)，這里是新華社人民播送電臺(tái)，有重要消息宣告：今天，是1945年8月15日，在中國(guó)人民和世界反法西斯力量的沉重打擊下，日本被迫宣布無條件投降。八年抗戰(zhàn)，中國(guó)人民終于取得了偉大勝利?？箲?zhàn)勝利后，中國(guó)仍面臨著兩種命運(yùn)、兩個(gè)前途的決戰(zhàn)。.四、教學(xué)過程2.展示圖片?揮手之間?同學(xué)們，你知道當(dāng)時(shí)中國(guó)面臨的兩種命運(yùn)、兩個(gè)前途是什么嗎？決定這兩種命運(yùn)的政黨有哪些？圖片中毛澤東下飛機(jī)到了哪里？去干什么？要答復(fù)這些問題，就讓我們一起來學(xué)習(xí)“第22課全面內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)〞吧。.新課學(xué)習(xí)談判桌上的較量〔重慶談判，1945年8月〕本目主要包括抗戰(zhàn)勝利后的國(guó)內(nèi)形勢(shì)、重慶談判期間國(guó)共兩黨復(fù)雜的政治較量、重慶談判的結(jié)果三方面的內(nèi)容。1.抗戰(zhàn)勝利后的國(guó)內(nèi)形勢(shì)結(jié)合教材中?抗戰(zhàn)勝利后，各地群眾在平毀碉堡?的插圖，引導(dǎo)學(xué)生思考其中隱含的內(nèi)容，思考：這幅圖片說明了什么？學(xué)生：當(dāng)時(shí)人民要求和平的愿望之強(qiáng)烈。學(xué)生：說明抗戰(zhàn)勝利后，人民要求和平，反對(duì)內(nèi)戰(zhàn)，要求民主，反對(duì)專制。四、教學(xué)過程.教師：出示兩段材料材料一：我們一方面要盡力爭(zhēng)取和平民主，使內(nèi)戰(zhàn)限制在局部的范圍，或者推遲全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的時(shí)間；另一方面必須對(duì)于蔣介石發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)的陰謀有充分認(rèn)識(shí)，對(duì)于帝國(guó)主義和反動(dòng)派不抱夢(mèng)想，不怕威脅，準(zhǔn)備以愛國(guó)的正義的革命的戰(zhàn)爭(zhēng)，打敗一切中外反動(dòng)派，建立無產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的人民群眾的新民主主義的新中國(guó)?！珴蓶|材料二：蔣介石對(duì)于人民是寸權(quán)必奪，寸利必得。我們呢？我們的方針是針鋒相對(duì)，寸土必爭(zhēng)?！珴蓶|四、教學(xué)過程.思考：中國(guó)共產(chǎn)黨為爭(zhēng)取和平民主做了哪些努力？學(xué)生：制定了正確的方針和策略，提出了“和平、民主、團(tuán)結(jié)〞三大口號(hào)，力圖通過和平的途徑來實(shí)現(xiàn)中國(guó)的進(jìn)步和開展。學(xué)生：清醒地估計(jì)了戰(zhàn)后的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，統(tǒng)一了全黨的思想，為應(yīng)變蔣介石發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)做好了思想準(zhǔn)備。教師補(bǔ)充：國(guó)民黨“六大〞的召開，制定了堅(jiān)持專制內(nèi)戰(zhàn)的反共路線，因此抗戰(zhàn)勝利后，和平與內(nèi)戰(zhàn)的可能性同時(shí)存在。四、教學(xué)過程.2.重慶談判前后國(guó)共兩黨的政治較量情景再現(xiàn)：〔一〕〔旁白〕：1945年8月，陜北延安。學(xué)生〔周恩來〕：主席，這里有兩份急電。一份是我地下黨竊獲的情報(bào)，國(guó)民黨在美帝國(guó)主義的積極支持下，正把大批軍隊(duì)從大西北、大西南運(yùn)往東北、華北、華中各地，搶奪抗戰(zhàn)勝利果實(shí)。另一份是蔣委員長(zhǎng)給我黨中央發(fā)的急電。四、教學(xué)過程.學(xué)生〔毛澤東接過電報(bào)〕：看來蔣委員長(zhǎng)再也坐不住了。〔旁白〕：萬(wàn)急，延安毛澤東先生勛鑒：倭寇投降，世界永久和平局面可能實(shí)現(xiàn)，舉凡國(guó)際國(guó)內(nèi)各種重要問題，亟待解決，特請(qǐng)先生克日惠臨陪都，共同商討，事關(guān)國(guó)家大計(jì)，幸勿吝駕，臨電不勝切懸盼之至。蔣中正未寒1945年8月14日四、教學(xué)過程.〔旁白〕：這是蔣介石邀請(qǐng)毛澤東去重慶商談和平的電報(bào)之一。從字面上看，蔣介石“誠(chéng)心誠(chéng)意〞“以國(guó)家利益為重〞，實(shí)際上真是這樣嗎？毛澤東敢不敢去重慶赴“鴻門宴〞？〔二〕地點(diǎn)：國(guó)民黨陪都重慶。時(shí)間：1945年8月。人物：?中央日?qǐng)?bào)?總編陶希圣、陳立夫。學(xué)生〔陶希圣和陳立夫的談話〕：用軟的一套手法把共產(chǎn)黨吃掉，談何容易！可是，國(guó)內(nèi)有厭戰(zhàn)情緒，國(guó)際形勢(shì)也不允許中國(guó)打內(nèi)戰(zhàn)，一打起來我們更被動(dòng)，利用談判拖一拖也好，共產(chǎn)黨拒絕談判，我們更有文章好做。四、教學(xué)過程.〔三〕〔旁白〕：1945年8月20日、23日，中共中央再次收到蔣介石電邀毛澤東的電報(bào)。地點(diǎn)：中共中央所在地陜北延安。時(shí)間：1945年8月23日。人物：毛澤東、周恩來、劉少奇、朱德、任弼時(shí)。學(xué)生〔任弼時(shí)〕：我堅(jiān)決不同意。學(xué)生〔朱德〕：這清楚是一個(gè)“鴻門宴〞。四、教學(xué)過程.學(xué)生〔周恩來〕：不去，這正中老蔣的下懷。國(guó)民黨就會(huì)把蓄意制造內(nèi)戰(zhàn)、不愿和談的罪名，強(qiáng)加在我們共產(chǎn)黨頭上。學(xué)生〔劉少奇〕：去！我們必須做好去的準(zhǔn)備。學(xué)生〔毛澤東〕：抗戰(zhàn)勝利后，全國(guó)人民渴望民主、和平，這是大勢(shì)所趨。為了盡一切可能爭(zhēng)取國(guó)內(nèi)和平，戳穿蔣介石假和平的陰謀，為了更好地宣傳我黨的方針政策，為了喚醒廣闊人民，我毛澤東愿冒這個(gè)險(xiǎn)。四、教學(xué)過程.教師：出示探究問題一：蔣介石為什么三次電邀毛澤東到重慶進(jìn)行談判？引導(dǎo)學(xué)生歸納出重慶談判目的。學(xué)生：毛澤東如果不去就會(huì)宣傳共產(chǎn)黨沒有和平誠(chéng)意，就會(huì)制造輿論，把發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)的責(zé)任推到共產(chǎn)黨身上。學(xué)生：如果去就利用談判之機(jī)，誘使共產(chǎn)黨交出政權(quán)和軍隊(duì)，獲得準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)的時(shí)間，調(diào)兵遣將、部署內(nèi)戰(zhàn)。教師：因此重慶談判國(guó)共雙方的目的截然不同。四、教學(xué)過程.學(xué)生〔國(guó)民黨〕：(1)它的軍隊(duì)在抗戰(zhàn)后期消極抗日，大多龜縮在大前方，需要爭(zhēng)取時(shí)間調(diào)兵遣將部署內(nèi)戰(zhàn)。〔2〕欺騙輿論蒙蔽人民，掩蓋假和平真?zhèn)鋺?zhàn)的陰謀。學(xué)生〔共產(chǎn)黨〕：(1)抗戰(zhàn)勝利后，百?gòu)U待興，人心思和，要盡一切可能爭(zhēng)取國(guó)內(nèi)和平?！?〕利用談判的時(shí)機(jī)，揭露蔣介石的假和平陰謀，以利教育和團(tuán)結(jié)人民，爭(zhēng)取中間勢(shì)力。四、教學(xué)過程.教師：出示探究問題二：人們?yōu)槭裁凑f毛澤東的重慶之行是“彌天大勇〞？學(xué)生：當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)形勢(shì)雖然抗日戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)結(jié)束，但局部地區(qū)國(guó)共摩擦是非常劇烈的。學(xué)生：張學(xué)良的前車之鑒，人們記憶猶新。因此，毛澤東赴渝談判實(shí)乃“彌天大勇〞之舉，是當(dāng)時(shí)震動(dòng)世界的重大事件。教師：毛澤東用行動(dòng)向全中國(guó)和全世界說明了，中國(guó)共產(chǎn)黨是真誠(chéng)地謀求和平的，一貫地代表人民愿望的，同時(shí)也有力地揭露和孤立了蔣介石。四、教學(xué)過程.3.重慶談判的結(jié)果教師：播放重慶談判視頻，出示探究問題三：重慶談判最后的結(jié)果怎樣？學(xué)生：經(jīng)過40多天驚心動(dòng)魄的較量，1945年10月10日，國(guó)共雙方代表正式簽署?會(huì)談紀(jì)要?，也就是著名的?雙十協(xié)定?。教師補(bǔ)充：〔1〕在“和平、民主、團(tuán)結(jié)、統(tǒng)一〞的根本方針上兩黨取得了一致?！?〕國(guó)民黨始終不成認(rèn)解放區(qū)民主政權(quán)和人民軍隊(duì)的合法地位。因此，國(guó)民黨通過重慶談判沒有到達(dá)預(yù)定的目的，于是蔣介石單方面撕毀協(xié)定，加快了內(nèi)戰(zhàn)的步伐。四、教學(xué)過程.新課學(xué)習(xí)蔣介石加快內(nèi)戰(zhàn)步伐二、蔣介石加快內(nèi)戰(zhàn)步伐教師：出示一組圖片，結(jié)合教材中的插圖及局部小字內(nèi)容讓學(xué)生體會(huì)蔣介石“假和談?wù)鎮(zhèn)鋺?zhàn)〞的陰謀。同時(shí)指出蔣介石加緊內(nèi)戰(zhàn)的做法激起了全國(guó)民主運(yùn)動(dòng)的興起?！猜灾v，主要為承啟下面的內(nèi)容〕四、教學(xué)過程.新課學(xué)習(xí)全面內(nèi)戰(zhàn)的烽火〔1946年6月〕本目?jī)?nèi)容包括內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的原因、性質(zhì)、標(biāo)志、解放軍的作戰(zhàn)方針、結(jié)果。1.內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的原因及性質(zhì)學(xué)生：自制內(nèi)戰(zhàn)初期國(guó)共兩黨兵力比照一覽表比較項(xiàng)目國(guó)民黨共產(chǎn)黨軍隊(duì)430萬(wàn)120萬(wàn)武器裝備飛機(jī)、大炮、坦克小米加步槍國(guó)土占有?強(qiáng)（大城市）?弱（小城鎮(zhèn)）人口擁有3億多1.3億四、教學(xué)過程.教師：出示探究問題四：重慶談判后，蔣介石為什么還敢冒天下之大不韙發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)？學(xué)生：蔣介石依仗其軍事優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)言只要3—6個(gè)月，就可以“速戰(zhàn)速?zèng)Q〞，打敗共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊(duì)。思考：戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)如何？學(xué)生：這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)是美帝國(guó)主義出錢出槍、蔣介石出人的反共反人民的內(nèi)戰(zhàn)。教師：結(jié)合?抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后國(guó)內(nèi)形勢(shì)?和?內(nèi)戰(zhàn)全面爆發(fā)?兩幅圖片。思考：內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的標(biāo)志是什么？學(xué)生：國(guó)民黨軍隊(duì)進(jìn)攻中原解放區(qū)。四、教學(xué)過程.2.全面內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)教師：〔1〕材料三：帝國(guó)主義和一切反動(dòng)派都是紙老虎。我們不但必須打敗蔣介石，而且能夠打敗他。——毛澤東〔2〕播放粉碎國(guó)民黨全面進(jìn)攻視頻，出示探究問題五：人民解放軍是如何粉碎國(guó)民黨的全面進(jìn)攻的？學(xué)生：采取“集中優(yōu)勢(shì)兵力，各個(gè)殲滅敵人〞的作戰(zhàn)原那么，集中兵力打運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)。粉碎了國(guó)民黨軍隊(duì)對(duì)解放區(qū)的全面進(jìn)攻。四、教學(xué)過程.課堂總結(jié)師生共同梳理本節(jié)課的知識(shí)脈絡(luò)一、談判桌上的較量——重慶談判，1945年8月1.目的:國(guó)民黨：假和平真內(nèi)戰(zhàn)共產(chǎn)黨：爭(zhēng)和平揭騙局2.成果:簽訂?雙十協(xié)定?，1945年10月10日二、全面內(nèi)戰(zhàn)的烽火，1946年6月1.內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)：國(guó)民黨軍隊(duì)進(jìn)攻中原解放區(qū)2.作戰(zhàn)方法：解放軍以運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)為主要方法3.粉碎了國(guó)民黨對(duì)解放區(qū)的全面進(jìn)攻四、教學(xué)過程.教師指出：抗戰(zhàn)勝利后，中國(guó)面臨兩種命運(yùn)、兩個(gè)前途的決戰(zhàn)，國(guó)共兩黨在重慶談判期間，展開了劇烈的較量。中國(guó)共產(chǎn)黨為爭(zhēng)取和平民主做出的努力，充分說明了中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)廣闊人民群眾根本利益的代表，是一個(gè)謀求和平的黨。因此，也必將取得粉碎國(guó)民黨專制內(nèi)戰(zhàn)的偉大勝利。四、教學(xué)過程.穩(wěn)固練習(xí)四、教學(xué)過程.教學(xué)程序板書設(shè)計(jì)第22課全面內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)一、談判桌上的較量〔重慶談判〕，1945年8月目的：國(guó)民黨：掩蓋假和平真?zhèn)鋺?zhàn)的陰謀共產(chǎn)黨：要盡一切可能爭(zhēng)取國(guó)內(nèi)和平結(jié)果:簽訂?雙十協(xié)定?，1945年10月10日二、全面內(nèi)戰(zhàn)的烽火，1946年6月粉碎了國(guó)民黨的全面進(jìn)攻.

一、填空題1945年8月，〔〕在周恩來、王假設(shè)飛的陪同下，到重慶同國(guó)民黨進(jìn)行談判。10月，簽訂了國(guó)共雙方代表〔〕，也就是著名的〔〕。毛澤東?會(huì)談紀(jì)要??雙十協(xié)定?.二、選擇題1.以下人物中，都參加過和平解決西安事變和重慶談判的是〔〕。A.毛澤東B.王假設(shè)飛C.葉劍英D.周恩來2.中國(guó)共產(chǎn)黨參加重慶談判的主要目的是〔〕。A.爭(zhēng)取充足的時(shí)間部署內(nèi)戰(zhàn)B.加強(qiáng)與民主黨派的親密合作C.爭(zhēng)取抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的最后勝利D.揭露蔣介石集團(tuán)的內(nèi)戰(zhàn)陰謀

DD.3.1945年10月10日簽訂的?雙十協(xié)定?〔〕。A.通過了和平建國(guó)綱領(lǐng)B.消除了內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的隱患C.確定了“和平建國(guó)的根本方針〞D.防止了國(guó)民黨的專制專制統(tǒng)治4.國(guó)民黨軍隊(duì)悍然進(jìn)攻中原解放區(qū)，標(biāo)志著〔〕。A.全面內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)B.重點(diǎn)進(jìn)攻的開始C.第二次國(guó)共合作再次破裂D.國(guó)共雙方軍事力量的懸殊AC.三、材料閱讀

毫無疑問，我們堅(jiān)決的要求民主，一切反民主的都是我們不贊成的。毫無疑問，我們要求一個(gè)完整的國(guó)家，凡一切可以制造分裂或引起內(nèi)