大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息辨別能力的調(diào)查報(bào)告

“馬克思主義基本原理概論”社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告調(diào)研題目：大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息辨別能力的調(diào)查調(diào)研時(shí)間： 2010年5月調(diào)研地點(diǎn)： 南陽(yáng)理工學(xué)院指導(dǎo)老師： 調(diào)研人：xx學(xué)院xx學(xué)院xx班xxx學(xué)號(hào)

目錄TOC\o"1-5"\h\z\o"CurrentDocument"進(jìn)行大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息辨別能力調(diào)查的背景和意義 3\o"CurrentDocument"調(diào)查活動(dòng)的實(shí)施情況 3\o"CurrentDocument"人員分配情況 3\o"CurrentDocument"調(diào)查范圍 4\o"CurrentDocument"調(diào)查方法 4\o"CurrentDocument"調(diào)查活動(dòng)的設(shè)計(jì)思想 4《關(guān)于大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息辨別能力的調(diào)查問(wèn)卷》（見(jiàn)附件1） 4問(wèn)卷的發(fā)放及回收情況 5\o"CurrentDocument"對(duì)調(diào)查結(jié)果的統(tǒng)計(jì)與分析 6\o"CurrentDocument"關(guān)于大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息辨別能力的調(diào)查報(bào)告 15\o"CurrentDocument"對(duì)調(diào)查結(jié)果的總體分析 151.1關(guān)于大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息辨別能力調(diào)查部分 錯(cuò)誤!未定義書簽。1.2關(guān)于大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息辨別能力測(cè)試部分 錯(cuò)誤!未定義書簽。\o"CurrentDocument"對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息辨別的方法 18\o"CurrentDocument"建議與對(duì)策 1731關(guān)于大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息辨別能力調(diào)查部分 193.2關(guān)于大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息辨別能力測(cè)試部分 19\o"CurrentDocument"總結(jié) 19\o"CurrentDocument"結(jié)束語(yǔ) 19附件一：《關(guān)于大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息辨別能力的調(diào)查問(wèn)卷》 20附件二：08級(jí)軟件工程五班第二組全體成員的聯(lián)系方式 20進(jìn)行大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的辨別能力的背景和意義二十一世紀(jì)是個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們不缺少信息，唯獨(dú)缺少有效的辨別信息的思維方式。就好比缺乏一桿標(biāo)尺，幫助我們衡量哪些信息是重要的，哪些是我們不需要浪費(fèi)時(shí)間的，而哪些根本就是垃圾。網(wǎng)絡(luò)是信息的海洋。它不僅僅是人們表現(xiàn)自我的空間，更是人們?yōu)閷W(xué)習(xí)、工作、生活提取各種有用信息和進(jìn)行種種交流的工具。網(wǎng)絡(luò)的能量是巨大的，它帶領(lǐng)人類進(jìn)入一個(gè)嶄新的時(shí)代；它既能為人們創(chuàng)造無(wú)限的財(cái)富，也能誘使人們掉進(jìn)痛苦的深淵。對(duì)于人類，尤其是對(duì)于我們大學(xué)生群體，網(wǎng)絡(luò)到底是虛擬的伊甸園，還是潘多拉的盒子？大部分網(wǎng)民對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的辨別能力普遍較低，網(wǎng)絡(luò)詐騙案件日益增多；同時(shí)網(wǎng)絡(luò)信息資源的真實(shí)性存在很大問(wèn)題，虛假信息充斥著整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)。因此，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)民互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息資源辨別能力迫在眉睫。為了更好的了解我校大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的辨別能力狀況，我們小組組織了在全校范圍內(nèi)開(kāi)展關(guān)于大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息辨別能力的調(diào)查。調(diào)查活動(dòng)的實(shí)施情況人員分配情況xx組長(zhǎng)總體負(fù)責(zé)此次實(shí)踐課活動(dòng)。確定調(diào)查主題，設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷以及撰寫調(diào)查報(bào)告。xx組長(zhǎng)參與負(fù)責(zé)調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)與排版，問(wèn)卷回收后的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作以及共同完成調(diào)查報(bào)告。xx成員負(fù)責(zé)問(wèn)卷的發(fā)放和回收，以及統(tǒng)計(jì)工作。xx成員負(fù)責(zé)問(wèn)卷的發(fā)放和回收，以及統(tǒng)計(jì)工作。。xx成員負(fù)責(zé)問(wèn)卷的發(fā)放和回收，以及統(tǒng)計(jì)工作。xx成員負(fù)責(zé)問(wèn)卷的發(fā)放和回收，以及統(tǒng)計(jì)工作。xx成員負(fù)責(zé)問(wèn)卷的發(fā)放和回收，以及統(tǒng)計(jì)工作。xx成員負(fù)責(zé)問(wèn)卷的發(fā)放和回收，以及統(tǒng)計(jì)工作。xx成員負(fù)責(zé)問(wèn)卷的發(fā)放和回收，以及統(tǒng)計(jì)工作。

xx成員負(fù)責(zé)問(wèn)卷的發(fā)放和回收，以及統(tǒng)計(jì)工作。xx成員負(fù)責(zé)問(wèn)卷的發(fā)放和回收，以及統(tǒng)計(jì)工作。xx成員負(fù)責(zé)問(wèn)卷的發(fā)放和回收，以及統(tǒng)計(jì)工作。xx成員負(fù)責(zé)問(wèn)卷的發(fā)放和回收，以及統(tǒng)計(jì)工作。xx成員負(fù)責(zé)問(wèn)卷的發(fā)放和回收，以及統(tǒng)計(jì)工作。xx成員負(fù)責(zé)問(wèn)卷的發(fā)放和回收，以及統(tǒng)計(jì)工作。xx成員負(fù)責(zé)問(wèn)卷的發(fā)放和回收，以及統(tǒng)計(jì)工作。xx成員負(fù)責(zé)問(wèn)卷的發(fā)放和回收，以及統(tǒng)計(jì)工作。xx成員負(fù)責(zé)問(wèn)卷的發(fā)放和回收，以及統(tǒng)計(jì)工作。xx成員負(fù)責(zé)問(wèn)卷的發(fā)放和回收，以及統(tǒng)計(jì)工作。xx成員負(fù)責(zé)問(wèn)卷的發(fā)放和回收，以及統(tǒng)計(jì)工作。xx成員負(fù)責(zé)問(wèn)卷的發(fā)放和回收，以及統(tǒng)計(jì)工作。調(diào)查范圍調(diào)查范圍：xx學(xué)院在校大學(xué)生。調(diào)查方法問(wèn)卷調(diào)查：發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，為了保證此次調(diào)查活動(dòng)的普遍性的代表性，共到全院的大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查（具體分析見(jiàn)下文），調(diào)查場(chǎng)所為自習(xí)室、公共機(jī)房。調(diào)查活動(dòng)的設(shè)計(jì)思想網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)意味著通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中這張"網(wǎng)〃帶來(lái)的負(fù)面影響毫無(wú)疑問(wèn)對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)產(chǎn)生沖擊，這是絕不能忽視的。對(duì)青少年學(xué)生來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)更重要的是學(xué)習(xí)信息處理方法，培養(yǎng)交流能力和對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)，而不僅僅是掌握了多少信息。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，同學(xué)們可以學(xué)習(xí)如何檢索、核對(duì)、判斷、選擇和處理信息，以達(dá)到對(duì)信息的有效利用。這種能力在未來(lái)的社會(huì)中更為重要。善用網(wǎng)絡(luò)資源，并學(xué)會(huì)如何分辨其中有害信息的內(nèi)容。

《關(guān)于大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的辨別能力的調(diào)查問(wèn)卷》（見(jiàn)附件1）問(wèn)卷的發(fā)放及回收情況此次調(diào)查共發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷210份，實(shí)際收回有效問(wèn)卷210份，被調(diào)查者的院系級(jí)年級(jí)分布情況如下：院系問(wèn)卷數(shù)目所占比例軟件學(xué)院2411.4%商學(xué)系178%建筑系62.85%計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系2712.85%電子與電氣工程系3315.71%機(jī)電工程系157.15%土木136.2%生化學(xué)院3014.3%應(yīng)用數(shù)學(xué)系10.5%國(guó)際教育學(xué)院52.5%藝術(shù)設(shè)計(jì)系83.8%音樂(lè)系167.6%張仲景國(guó)醫(yī)學(xué)院94.3%外語(yǔ)系41.9%文法學(xué)院20.95%170/.11%8%6%13%16%14%口軟件學(xué)院170/.11%8%6%13%16%14%口商學(xué)系口生化系□計(jì)科系口電子系口機(jī)電系口土木系音樂(lè)系□其他

總結(jié)：從回收的調(diào)查問(wèn)卷來(lái)看，涉及到各個(gè)系別具有較強(qiáng)的代表性，因此此次調(diào)查結(jié)果可以作為對(duì)南陽(yáng)理工學(xué)院全院學(xué)生的調(diào)查結(jié)果。對(duì)調(diào)查結(jié)果的統(tǒng)計(jì)與分析1.你在各大軟件站能直接下載到你想要的軟件嗎？ （）ACBDA.總是能準(zhǔn)確下載 B.偶爾能 C.經(jīng)常下載錯(cuò)誤 D.一直不能ACBD1201101009080706050403020100分析：從網(wǎng)絡(luò)上下載軟件已成為網(wǎng)民的一項(xiàng)基本技能。隨著網(wǎng)絡(luò)信息的爆發(fā)，各大軟件下載站的下載鏈接也開(kāi)始隱藏的越來(lái)越隱蔽，如果你是第一次下載東西，你很容易就下載到錯(cuò)誤的軟件，甚至是病毒。所以，從網(wǎng)絡(luò)上下載軟件成為上網(wǎng)的一項(xiàng)基本技能。從表中可以發(fā)現(xiàn)，大約四分之一的大學(xué)生可以準(zhǔn)確下載自己想要下載的軟件，超過(guò)半數(shù)的同學(xué)有時(shí)候可以下載到自己的軟件，有四分之一得同學(xué)下載軟件比較困難，甚至有同學(xué)直接不會(huì)下載?？梢?jiàn)，當(dāng)代大學(xué)身的網(wǎng)絡(luò)信息辨別能力還是有待提高的。除了各大官方網(wǎng)站的下載，你能從別的小網(wǎng)站上面下載到你需要的沒(méi)有病毒和木馬的文件嗎？ （）A.能 B.不能 C.基本上可以 D.很難辨別分析：各大軟件園下載軟件雖然比較困難，但是能避免下載到病毒。一些小網(wǎng)站下載東西就比較困難了，在這個(gè)病毒猖獗的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境里，一不留神，就下載到了木馬病毒。所以，這方面的下載能力才能真正體現(xiàn)出我們大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)信息辨別能力。大約七分之一的同學(xué)能熟練下載到軟件，不過(guò)半數(shù)的同學(xué)馬馬虎虎可以下載到，半數(shù)同學(xué)無(wú)法辨別網(wǎng)站上信息的真?zhèn)?，下載不到自己需要的軟件。作為大學(xué)生，下載軟件這項(xiàng)基本能力是我們所必須的，信息辨別能力有待進(jìn)一步的提高。ABCDABCD不認(rèn)識(shí)的QQ好友說(shuō)在一個(gè)網(wǎng)站上找到了一份兼職工作，賺了很多錢，你相信嗎？ （）A.相信B.上網(wǎng)站看看再說(shuō)C.有可能D.不信分析：QQ加的好友多了經(jīng)常會(huì)收到這樣的信息：說(shuō)自己在某某網(wǎng)站上很容易的轉(zhuǎn)了很多錢，讓你速度去。這種信息其實(shí)是為那些玩小聰明的人準(zhǔn)備的，但是往往以悲劇告終。從表中可以看出，超過(guò)一半的同學(xué)不相信，五分之一的抱著僥幸心理準(zhǔn)備上網(wǎng)站上看看再說(shuō)，五分之一的認(rèn)為有可能，更有少數(shù)相信。我認(rèn)為，只有踏踏實(shí)實(shí)工作才可能轉(zhuǎn)到很多錢，小聰明只會(huì)害了自己。這項(xiàng)上大家辨別能力還是很不錯(cuò)的。4.網(wǎng)頁(yè)上彈出來(lái)的中獎(jiǎng)信息你點(diǎn)擊過(guò)多少次？ （）A.從沒(méi) B.兩次以下 C.三到五次 D.六次以上ABCD

ABCD分析：這個(gè)問(wèn)題往往是在登陸不良網(wǎng)站造成的，廣告往往都是一些病毒，點(diǎn)擊你的電腦很有可能中毒，即使不中毒，你也不會(huì)“中獎(jiǎng)”從表中可以看出來(lái)，半數(shù)同學(xué)不相信這些中獎(jiǎng)信息，超過(guò)四分之一的同學(xué)曾經(jīng)點(diǎn)擊過(guò)中獎(jiǎng)信息，另外還有少數(shù)點(diǎn)擊很多次的中獎(jiǎng)信息。不勞無(wú)獲，即使是中獎(jiǎng)。戴旭的美國(guó)2030年肢解中國(guó)，中國(guó)的國(guó)際形式相當(dāng)嚴(yán)峻你相信嗎？ （）A.相信 B.基本上相信C.相信一部分D.不信分析：戴旭的2030肢解中國(guó)言論，雖然有點(diǎn)駭人聽(tīng)聞，但是他從很多方面說(shuō)明了自己演講的真實(shí)性，他用很多例子證明。戴旭的想法是正確的，我們應(yīng)該保持警惕心理，古人云“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)”。上表中，大約三分之一的同學(xué)相信一部分，大約三分之一的同學(xué)不信，七分之一的同學(xué)相信，五分之一的同學(xué)基本上相信。我們雖然無(wú)從考察戴旭所講的細(xì)節(jié)性證據(jù)，但是從國(guó)際大局來(lái)看，戴旭的言論是基本正確的。6.2009年很多知名企業(yè)遭到莫名的言論攻擊，攻擊來(lái)自各大貼吧和論壇，你相信存在網(wǎng)絡(luò)水軍嗎？ （）A.相信 B.不信 C.半信半疑 D.我是“水軍”1201101009080706050403020100A B C D分析：網(wǎng)絡(luò)如此發(fā)達(dá)，網(wǎng)絡(luò)公關(guān)公司“應(yīng)運(yùn)而生”，網(wǎng)絡(luò)水軍言論充斥著很多論壇，影響著大眾的思維。本表中三分之一同學(xué)相信網(wǎng)絡(luò)水軍的存在，三分之一的同學(xué)半信半疑，五分之一的不相信，有少數(shù)同學(xué)參入到水軍隊(duì)伍。作為大學(xué)生，我認(rèn)為我們需要具備判斷是非的能力，不可盲目輕信他人言論?！斗钦\(chéng)勿擾》現(xiàn)在是很火的節(jié)目，閆鳳嬌參加該節(jié)目是有別的目的嗎？（）A.沒(méi)有B.炒作C.尋找完美伴侶D.一心嫁入豪門分析：江蘇衛(wèi)視的《非誠(chéng)勿擾》節(jié)目迅速紅遍中國(guó)，伴隨著《非誠(chéng)勿擾》的紅火，很多人打起了歪主意，想借《非誠(chéng)勿擾》達(dá)到其他目的。本例中超過(guò)半數(shù)同學(xué)認(rèn)為閆鳳嬌是炒作，七分之一認(rèn)為她沒(méi)有比的目的，還有少數(shù)認(rèn)為他沒(méi)有炒作。閆鳳嬌是一個(gè)很典型的例子，它的目的不知是先要找伴侶，更是想要走紅。8.你在網(wǎng)上購(gòu)物有被騙過(guò)的經(jīng)歷嗎？ （）A.還沒(méi)有從網(wǎng)上購(gòu)物B.有過(guò)一兩次C.有過(guò)很多次D.從來(lái)沒(méi)有分析：網(wǎng)上購(gòu)物很方便，但是網(wǎng)絡(luò)欺騙也很猖獗。表中大多數(shù)同學(xué)沒(méi)有被騙過(guò)經(jīng)歷（包括沒(méi)有網(wǎng)購(gòu)的同學(xué)），有四分之一的同學(xué)被騙過(guò)一次，還有少數(shù)同學(xué)被騙過(guò)很多次。網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物需要我們用敏銳的眼光去看是否可靠，以防止被騙。

9網(wǎng)購(gòu)30天內(nèi)可以退貨，你相信嗎？ （）A.相信B.不相信 C.半信半疑 D.不知道000000000.0000210987654321000000000.0000210987654321分析：這是國(guó)家現(xiàn)在正在熱點(diǎn)討論的問(wèn)題，國(guó)家已經(jīng)通過(guò)法律。但是買主現(xiàn)在還爭(zhēng)論的很激烈，他們認(rèn)為這樣對(duì)他們很不利。從表中可以看出，三分之一的同學(xué)不相信，五分之一的同學(xué)相信，四分之一的同學(xué)保持懷疑，七分之一的同學(xué)不知道這類信息。你對(duì)上網(wǎng)購(gòu)物的可靠性的看法是？ （）A.Good!很好,很方便 B.偶爾收到不是很滿意的商品C經(jīng)常存在欺詐行為 D.不在網(wǎng)上進(jìn)行支付，網(wǎng)絡(luò)很不安全分析：網(wǎng)上購(gòu)物是一種趨勢(shì)。表中差不多半數(shù)的同學(xué)曾收到不是很滿意的商品，五分之一的同學(xué)認(rèn)為網(wǎng)上購(gòu)物很方便，七分之一同學(xué)認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)不安全，七分之一的同學(xué)認(rèn)為購(gòu)物不安全?？偟膩?lái)說(shuō)，你認(rèn)為富士康跳樓事件是企業(yè)的問(wèn)題還是員工問(wèn)題，哪個(gè)責(zé)任更

大一些？A.都有責(zé)任 B.企業(yè)有很大責(zé)任。員工有責(zé)任 D.都沒(méi)責(zé)任分析：很明顯，80后90后工作于很多大公司，為什么只有富士康的員工跳樓這么瘋狂。很多人說(shuō)富士康是一個(gè)血汗工廠，壓力很多，以至于員工精神空虛，以致員工有輕生意向。表中，差不多二分之一的同學(xué)認(rèn)為企業(yè)有很大責(zé)任，其他很多同學(xué)認(rèn)為都有責(zé)任，很少數(shù)同學(xué)認(rèn)為員工有責(zé)任和都沒(méi)有責(zé)任?？赐暌粍t新聞之后，你是如何判斷這則新聞的真實(shí)性？ （）A.看評(píng)論的人怎么說(shuō)B.是否符合常理C.看其他同學(xué)的態(tài)度。.自己去調(diào)查分析：此題可以反映出大學(xué)生的信息辨別能力。表中，五分之一的同學(xué)喜歡看別人的看法，極少數(shù)自己去調(diào)查，絕大多數(shù)同學(xué)看事件是否符合常理。在當(dāng)代網(wǎng)絡(luò)媒介迅猛擴(kuò)張的時(shí)期，大學(xué)生還是比較理性的，無(wú)論社會(huì)上怎樣揭露網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的種種問(wèn)題，在大學(xué)生這群特殊的互聯(lián)網(wǎng)用戶中、那種問(wèn)題卻并不多見(jiàn)。你能否迅速在網(wǎng)上找到你所需要的信息？（）

分析：該題可以反映出大學(xué)生上網(wǎng)的質(zhì)量以及運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的能力。表中一半同學(xué)基本可以找到自己需要的信息，三分之一的同學(xué)可以找到自己想要的信息，七分之一的同學(xué)基本找不到，極少數(shù)同學(xué)找不到需要信息。對(duì)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用的能力還是比較樂(lè)觀的。眾所周知，百度競(jìng)價(jià)排名，你認(rèn)為百度這種做法對(duì)瀏覽者作用多大？（）A.完全沒(méi)用B.基本上沒(méi)有用C.用處不大D.很有用分析：競(jìng)價(jià)排名是百度收取廣告費(fèi)的重要來(lái)源，但是這種作為在很大程度上不利于網(wǎng)民瀏覽信息，和誤導(dǎo)網(wǎng)民點(diǎn)擊廣告。表中三分之一同學(xué)認(rèn)為競(jìng)價(jià)排名對(duì)我們沒(méi)有用，三分之一同學(xué)認(rèn)為用處不大，五分之一同學(xué)認(rèn)為有用，還有少數(shù)同學(xué)認(rèn)為完全沒(méi)有用。你認(rèn)為我們的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境怎么樣？ （）A.比較危險(xiǎn)B.還有很多陰暗面C.一般 D.很好分析：該信息可以反映出我們大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)危機(jī)意識(shí)和判斷網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)展的意識(shí)。七分之一的同學(xué)認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)比較不安全，剩下的同學(xué)半數(shù)認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)環(huán)境一般，半數(shù)認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)環(huán)境很黑暗，只有少數(shù)同學(xué)認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)環(huán)境不錯(cuò)。在當(dāng)代網(wǎng)絡(luò)迅猛擴(kuò)張的時(shí)期，什么事情都有應(yīng)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化的建設(shè)。諾基亞N97手機(jī)2009年上市，官網(wǎng)上價(jià)格為幾千塊錢，但是在一些網(wǎng)上商店的價(jià)格不過(guò)1000元，甚至二三百，對(duì)于這種情況，你的看法是？ （）A.相信 B.都是水貨 C.很多是山寨D.不行分析：圖表中可以看出超過(guò)二分之一的同學(xué)認(rèn)為山寨橫行，大多數(shù)是山寨。超過(guò)三分之一的同學(xué)認(rèn)為是水貨，相信和不信的同學(xué)都很均勻而且所占比例較少?？梢?jiàn)大學(xué)生對(duì)山寨產(chǎn)品的判斷力很明確的。辨別網(wǎng)絡(luò)上信息的真假，你認(rèn)為我們應(yīng)該怎么做？ （）A.用辯證唯物主義看待問(wèn)題 B.認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義認(rèn)識(shí)世界的方法C.只上官方網(wǎng)站 D.僅作參考

分析:半數(shù)同學(xué)認(rèn)為只能作為參考，其他個(gè)選項(xiàng)分布比較均勻，做法都不錯(cuò)?，F(xiàn)在博客，微博，空間......，很多地方都可發(fā)表信息，你對(duì)這上面的信息的態(tài)度？ ()A.網(wǎng)絡(luò)是為大家提供服務(wù)的，應(yīng)包含所有信息B.只是個(gè)人觀點(diǎn)，各抒己見(jiàn)C.應(yīng)有專門的機(jī)構(gòu)來(lái)審核發(fā)布的信息 D.完全為了娛樂(lè)，不需要考慮太多分析:網(wǎng)絡(luò)是為大家服務(wù)的，但是網(wǎng)絡(luò)不能損害國(guó)家和人民的利益。不能造成社會(huì)混論，更不能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)發(fā)表反動(dòng)思想。表中超過(guò)半數(shù)同學(xué)認(rèn)為博客是讓我們發(fā)表自己的言論和看法的，七分之一的同學(xué)認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)應(yīng)該改包含所有的信息，五分之一的同學(xué)認(rèn)為我們的網(wǎng)絡(luò)信息需要過(guò)濾，還有少數(shù)同學(xué)認(rèn)為沒(méi)有必要考慮那么多。對(duì)這些博客、空間也只是提供大家學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)而已，同學(xué)們應(yīng)慎重選擇。為了提高大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的辨別能力，你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取什么相關(guān)的安全教育措施：A.育措施：A.學(xué)校開(kāi)展專門的講座C.增加自己的經(jīng)驗(yàn)積累B.選擇更加可靠的網(wǎng)站D.加強(qiáng)安全教育力度

1201101009080706050403020100CABD分析：該題可以選擇自己認(rèn)為最好的辦法。表中可以看出，同學(xué)們很多認(rèn)為我們需要增加自己的經(jīng)驗(yàn)，提高自己的能力，其他同學(xué)認(rèn)為，學(xué)校、社會(huì)和國(guó)家需要加大對(duì)我們的這方面能力的培養(yǎng)。各個(gè)選項(xiàng)都是正確明智有效的抉擇。CABD該問(wèn)卷來(lái)自網(wǎng)絡(luò)嗎，你認(rèn)為來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的可能性是多大？ （）A.無(wú) B.很少 C.很多 D.全部分析：此題屬于測(cè)試題，從這套問(wèn)卷當(dāng)中，被調(diào)查人可以發(fā)表該問(wèn)卷的看法。表中，七分之一同學(xué)認(rèn)為該問(wèn)卷是自主創(chuàng)新問(wèn)卷，七分之一的同學(xué)認(rèn)為該問(wèn)卷來(lái)自網(wǎng)絡(luò)，超過(guò)十四分之五的同學(xué)認(rèn)為很少部分來(lái)自網(wǎng)絡(luò)，略低于十四分之五的同學(xué)認(rèn)為很多部分來(lái)自網(wǎng)絡(luò)。無(wú)論該選項(xiàng)選擇什么，我認(rèn)為這都是對(duì)我們的鼓勵(lì)，尤其是那些選擇C和D的同學(xué)，他們認(rèn)為，這套問(wèn)卷已經(jīng)具備網(wǎng)絡(luò)文檔水平，選擇A和B的同學(xué)感謝他們對(duì)我的支持。關(guān)于大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的辨別能力的調(diào)查報(bào)告對(duì)調(diào)查結(jié)果的總體分析21世紀(jì)是信息爆炸的時(shí)代，而現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)是我們獲取信息最快捷最方便的方式，網(wǎng)絡(luò)也將為我們提供很多更的方便。網(wǎng)絡(luò)為我們提供了很大的方便，目前沒(méi)有比網(wǎng)絡(luò)更加方便的渠道讓我們來(lái)獲取信息，所以未來(lái)幾年來(lái)網(wǎng)絡(luò)將會(huì)迅速發(fā)展，并將成為人們生活當(dāng)中不可缺少的一部分，因此，提高我們的網(wǎng)絡(luò)信息的辨別能力也是勢(shì)在必行。如今網(wǎng)絡(luò)已近很是發(fā)達(dá)，我們可以從網(wǎng)上迅速獲取自己所需要的信息，可以獲取最新的資訊，可以獲取很多方便的功能，然而，伴隨著這些便利而來(lái)的是一些欺騙。網(wǎng)路如此發(fā)達(dá)，邪惡勢(shì)力也有了充分的發(fā)展空間。網(wǎng)絡(luò)欺詐，網(wǎng)絡(luò)言論詆毀等等。我們迫切需要提高自己的網(wǎng)絡(luò)信息辨別能力。以上調(diào)查可分為兩部分：（1） 大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息辨別能力調(diào)查部分（2） 大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息辨別能力測(cè)試部分調(diào)查結(jié)果如下:主要涉及到的主題題號(hào)調(diào)查的切入點(diǎn)結(jié)論（或被調(diào)查者態(tài)度、觀點(diǎn)）1文明素質(zhì)大學(xué)生對(duì)亂扔垃圾、不自覺(jué)排隊(duì)、亂寫亂畫現(xiàn)象反響強(qiáng)烈2阻止不文明現(xiàn)象主張加強(qiáng)管理和廣泛教育相結(jié)合3同學(xué)關(guān)系大部分同學(xué)人際關(guān)系較好4同學(xué)矛盾處理部分同學(xué)的矛盾處理能力有待提高5同學(xué)關(guān)系部分同學(xué)的人際關(guān)系處理能力有待提高6關(guān)注領(lǐng)域最關(guān)心大學(xué)生文明素質(zhì)和我校學(xué)習(xí)風(fēng)氣7我校學(xué)風(fēng)狀況總體較好8改善學(xué)風(fēng)認(rèn)為加強(qiáng)大學(xué)生的危機(jī)意識(shí)最有效。9逃課原因上課沒(méi)意思、這種課程沒(méi)用、沒(méi)興趣10師生關(guān)系總體較好11校園公平總體較好12我校衛(wèi)生狀況基本滿意13文明意識(shí)總體較好14集體意識(shí)有待將強(qiáng)一關(guān)注領(lǐng)域最關(guān)注安定有序、人與自然和諧相處、誠(chéng)信友愛(ài)二校園公平基本滿意，部分領(lǐng)域有待規(guī)范三向校方提出意見(jiàn)或建議總體較好四師生交流歸納出2點(diǎn)原因五關(guān)心困難學(xué)生、互幫互助比較滿意六校園秩序總體較好，部分領(lǐng)域有待改進(jìn)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)普及度高，大學(xué)生已成為網(wǎng)絡(luò)文化不斷向前發(fā)展的最大推動(dòng)力量，而同時(shí)網(wǎng)絡(luò)文化也在深深的影響著校園文化，滲入到大學(xué)生生活各個(gè)方面。另外也應(yīng)看到，大學(xué)生與網(wǎng)絡(luò)文化是互動(dòng)的兩個(gè)主體，網(wǎng)絡(luò)文化的迅猛發(fā)展，除了技術(shù)的進(jìn)步因素外，更多的還是歸功于無(wú)數(shù)網(wǎng)民的推動(dòng)，尤其是大學(xué)生群體的積極參與。大學(xué)作為人生進(jìn)程的特殊階段，有很強(qiáng)的求知欲和嘗試新事物的心理。他們追求自由，自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的愿望強(qiáng)烈，網(wǎng)絡(luò)時(shí)空的無(wú)限性、便捷性正好滿足了他們的要求。網(wǎng)絡(luò)上的個(gè)人空間、博客、主頁(yè)的普及，紅火的校內(nèi)網(wǎng)，網(wǎng)上購(gòu)物的興盛……都可以看作是大學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)文化構(gòu)建的積極體現(xiàn)，尤其是網(wǎng)上購(gòu)物而帶動(dòng)了電子商務(wù)的繁榮、更是繁榮了網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)、為網(wǎng)絡(luò)文化的持久發(fā)展提供不竭動(dòng)力。因此可以說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)文化與大學(xué)生已形成了不可分割、相互影響、相互促進(jìn)的關(guān)系。對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的辨別方法對(duì)于網(wǎng)絡(luò)信息想必大家都有這樣的認(rèn)識(shí)：虛假的多，真實(shí)的少；甚至有人在網(wǎng)絡(luò)散布虛假信息，或在行騙，或達(dá)成個(gè)人不可告人之目的。那么，怎樣區(qū)別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)文?？怎樣才能免受虛假信息的困擾？怎樣把握別讓真實(shí)的有用的信息與自己失之交臂呢？筆者認(rèn)為可從以下幾點(diǎn)甄別和把握：一、通過(guò)全面閱讀信息，先從常理上來(lái)判斷其真?zhèn)?。所謂常理，如：買東西要拿錢，而且買東西的大致價(jià)位很容易了解到。不付出就不要得到，天上不會(huì)掉餡餅，等等。如果你要買東西，不要僅僅是貪便宜，俗話說(shuō)“便宜東西沒(méi)好貨”是也；更不要期望不拿錢別人會(huì)給你東西，那也許就是誘餌。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一些信息上說(shuō)有好事，要判斷一下事情是否符合常理，太便宜的東西可能就是假貨、次品；別人無(wú)緣無(wú)故給你好處，可能就是先讓你償點(diǎn)甜頭，然后再宰你。二、 看信息發(fā)布者所發(fā)表信息內(nèi)容中有沒(méi)有諸如：電話，傳真，地址，資質(zhì)文件，技術(shù)術(shù)語(yǔ)準(zhǔn)確與否，等等。通過(guò)這些，可以判斷信息真?zhèn)蔚?0%左右。我們也看到好多發(fā)布信息者，那些虛假信息，大多只有QQ號(hào)，沒(méi)有電話，尤其沒(méi)有固定電話號(hào)碼，沒(méi)有網(wǎng)址，更談不上資質(zhì)資料等。對(duì)一些有一定技術(shù)含量的“東西”，虛假信息發(fā)布者更是說(shuō)不出個(gè)一二三來(lái)。三、 從時(shí)間上來(lái)判斷。同一則信息，假如是假的，他會(huì)打一槍換一個(gè)地方，或者過(guò)一兩天就要改頭換面；也即經(jīng)不起時(shí)間的考驗(yàn)。而真實(shí)的信息則不然，真實(shí)的信息，發(fā)布者會(huì)想讓其永遠(yuǎn)保存下來(lái)，而且期望其一成不變地出現(xiàn)在大眾的視野里。四、 多方考證。如了解一個(gè)公司如何，要從行業(yè)情況判斷，要從其服務(wù)過(guò)的客戶那里了解情況，要通過(guò)工商管理等部門了解其是否正常經(jīng)營(yíng)，等等。五、 經(jīng)驗(yàn)是最好的老師。我們生活在這個(gè)誠(chéng)信日漸衰微的時(shí)代，很大一部分人曾經(jīng)有過(guò)上當(dāng)受騙的經(jīng)歷；即使僥幸自己沒(méi)有遇到過(guò)，也會(huì)很容易聽(tīng)說(shuō)過(guò)身邊的人，或親友，或同事上當(dāng)受騙的故事。所以，自己的或別人的經(jīng)歷就是我們判斷信息真?zhèn)蔚淖詈美蠋?，不仿引以為“前車之鑒”，牢牢記著，時(shí)時(shí)驚醒。六、提高警惕性，時(shí)時(shí)防范。在做到以上幾點(diǎn)的同時(shí)，不要忘了最重要的一環(huán)一一警惕性。要做到“警鐘長(zhǎng)鳴”，防患于未然！如此，網(wǎng)絡(luò)信息真?zhèn)螌?duì)我們大學(xué)生來(lái)講就不再難以識(shí)別。建議與對(duì)策建立高素質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊(duì)伍隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)，教師不僅要教給學(xué)生科學(xué)文化知識(shí)，還應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)新技術(shù)發(fā)展的要求，培養(yǎng)學(xué)生搜索信息、辨別信息、處理信息的能力。學(xué)校應(yīng)選拔高素質(zhì)的人才到思想政治教育崗位上來(lái)，加強(qiáng)對(duì)他們信息素質(zhì)的培養(yǎng)，逐步建成一支既具有較高政治理論水平又掌握現(xiàn)代信息技術(shù)的思想政治教育工作隊(duì)伍。發(fā)揮教育工的主導(dǎo)作用青年學(xué)生思想尚未完全成熟，辨別是非的能力有限，容易受到誤導(dǎo)，學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮教育工的主導(dǎo)作用，加強(qiáng)對(duì)青年學(xué)生的思想