如何與家長進(jìn)行有效溝通的心得體會六篇

如何與家長進(jìn)行有效溝通的心得體會六篇要想全面地了解你的學(xué)生,我想光與學(xué)生聊天,關(guān)心他們在校的的學(xué)習(xí)問題。他爸媽都在建筑公司上班,平時的工作十分繁忙,孩子照顧的相對較少,在加上就這么一個大寶貝兒子有些澆灌,思想行為也有些渙散,種種原因加在一起導(dǎo)致了孩子的學(xué)習(xí)較差。但通過家訪,我真正的了解了什么叫做可憐天下父母心,一個小小的細(xì)節(jié)引起了我的注意,來到他的房間,屋子干凈整潔,我一眼就注意到了孩子的床,這是一張上下兩層的純木小床。孩子住在下邊,孩子的床,趕緊走上前說:“楊老師您看,晚上孩子拉開臺燈,睡覺之前還可以..。”我抬頭一看,好家伙,鋪板底下貼滿了紙張。看到提上去。功夫不負(fù)有心人,通過我與家長的有效配合他的成績直線上升。通過到他家的家訪,使我了解了孩子的生活環(huán)境,從而走進(jìn)孩子的心靈,進(jìn)而了解到家長的良苦用心。因此,我非常重視家訪工作。經(jīng)驗(yàn)介紹、專題講座:楊建方我們教師每周都要跟了解學(xué)生,家長到時間也會在接送或等孩子自己回家。因此,我一般利用接送孩子的時間,適時機(jī)和家長談一會兒。尤其是每周放學(xué)時,時間比較充裕。較適宜和家長進(jìn)行溝通,交流一下孩子在校一天的情況。但是,交談不應(yīng)耽誤太長的時間,還要就讓我們用實(shí)際行動去播撒愛,讓我們用愛去培育心靈,讓我們平凡的師愛,發(fā)揮非凡的力量吧!那樣,我們將會在自己的工作中獲三、通過各種途徑,結(jié)合學(xué)生家庭實(shí)際采取不同的溝通方式(1)適時的進(jìn)行家訪。家訪并不是一件簡單的事情,成功的家訪能使家長更加佩服老師,使學(xué)生更加信任老師,從而激發(fā)積極向上的決心;相反,失敗的家訪也會使家長對老師產(chǎn)生不該有的誤解。因此,家訪要選擇適當(dāng)?shù)臅r間,要掌握正確的方法,不能急于求成,否則,達(dá)不到家訪的目的?？傊?適時的家訪會融洽師生的感情,使學(xué)習(xí)簿,這樣教師和家長都能及時把握該生的基本情況,督促他們項(xiàng)及時改正缺點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生積極進(jìn)步。(3)召開家長會。每學(xué)期的家長會,是教師與家長溝通的大好機(jī)會,不僅讓家長了解孩子在校的生活和學(xué)習(xí)情況,幫助家長掌握科學(xué)學(xué)習(xí)的方法。還要利用這個機(jī)會,與家長交流管理班級的思想和方法,針對孩子思想上出現(xiàn)的各種問題,同家長協(xié)商尋找解決的辦法,完成對被教育者進(jìn)行知識、道德、身體素質(zhì)、審美能力等的綜合培養(yǎng),使之全面發(fā)展,各種各樣的教育手段和教學(xué)方法,目前已經(jīng)得到人們的認(rèn)可、肯定。但本人認(rèn)為,相當(dāng)程度上,大家對最常見的教學(xué)單位——教學(xué)班的文化建設(shè),顯得還不夠重視。因此,與大家共同探討事實(shí)上,班級的文化建設(shè)既是一種文化氛圍的創(chuàng)建,又是對被教育者心靈的塑造。應(yīng)該說,班級文化建設(shè)具有多重的作用。它不能局限于單一的層面上,也不能局限于某一部分,它必須有層次、有深度、有廣度。在自己的教學(xué)生活中,本人主要從以下幾個方面進(jìn)行了試建設(shè)班級良好的文化氛圍,作好對學(xué)生進(jìn)行表層影響和熏在當(dāng)前,一些學(xué)生對于有積極意義的東西并不感興趣,其審美情趣和審美能力存在一定的問題,至少,在審美的成熟程度上,有著相當(dāng)?shù)牟糠中枰コ鋵?shí)。例如,他們在平常的學(xué)習(xí)生活中,很少愿意讀文學(xué)作品和科技作品,而是喜歡讀一些卡通圖畫,更有甚者,讀些無聊的作品。針對這種情況,我沒有批評學(xué)生,而是采取引導(dǎo)的方式,告訴大家如何鑒賞文學(xué)作品,如何使自己的閱讀能力有所提高。此外,更主要的是,我在班級布置上入手,創(chuàng)造一個有利于學(xué)生成長的育人環(huán)境。結(jié)合學(xué)校的要求,我和學(xué)生們一起對教室進(jìn)行了一番布置,在布置的過程中,注意了對學(xué)生的影響,這其中,我首先注重了審美的要求,比如說墻壁報的設(shè)計(jì),在形式上注意了與教育環(huán)境的和諧,注重了對襯美和結(jié)構(gòu)美,并且力爭做到與黑板上方的標(biāo)語搭配,墻報的內(nèi)容從各個學(xué)科的學(xué)習(xí)到思想教育,從趣味知識到文體內(nèi)容,可謂豐富多彩。這樣,學(xué)生時時處于文化與知識的熏陶之中,教育效果自然提高。當(dāng)然,這并沒有結(jié)束,在班會上,組織主題班會,讓學(xué)生主動談什么是美,中學(xué)生應(yīng)該具有怎樣的審美層次,我們的審動,使學(xué)生認(rèn)識到美有很多,形式美、文學(xué)語言美、結(jié)構(gòu)美、和諧美、行為美、交際語言美、心靈美等。人類的本性就是求真、趨善、向美,而某些東西,我們不能說它不美,但我們要考慮到是否與自己的審美需要和諧。機(jī)械地告訴學(xué)生該如何做,不如讓學(xué)生自己去體驗(yàn),自己二、以學(xué)習(xí)為主線,以班級的凝聚力為軸心,組織各種活動,豐富學(xué)生的課內(nèi)外生活,促進(jìn)班集體文化活動的深化。班級文化建設(shè)的形式僅僅是文化建設(shè)的一個開端,要建設(shè)一個有機(jī)的班集體,必須有豐富的文化建設(shè)內(nèi)容,去深刻文化建設(shè)的內(nèi)涵作為學(xué)生,談到文化內(nèi)涵,似乎太深刻了一點(diǎn);但是,豐富的課內(nèi)外活動,至少使班級文化建設(shè)走向有機(jī)。在歷史上,沒有自己文族尚且如此,一個班集體亦是如此。誠然,這里的“文化”,概念上有大小之別,但在所起的作用上,大致上是一樣的。都有一種凝聚作用。在這方面,我尤其注重組織一些課內(nèi)外的文體活動。針對班級的實(shí)際,我注重抓住他們的愛好,找出一個突破口。在一個學(xué)期里,班級組織了各種球類比賽、棋類比賽。在比賽中,我注意引導(dǎo)他們的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識,在體育活動中,相互的配合,更有利于協(xié)作精神的培養(yǎng),在這一系列活動中,我從協(xié)作精神入手,培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,有了集體榮譽(yù)感的學(xué)生,自然就會在各個方面都有進(jìn)取心。而有了進(jìn)取心的學(xué)生,就有了進(jìn)步的可能,也就向成功邁出了第一步當(dāng)然,我也時時沒有忘記,培養(yǎng)高尚品德,掌握文化知識,乃是學(xué)生受教育之本。在學(xué)生的集體主義精神初步形成后,我嘗試著引導(dǎo)他們進(jìn)入良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。在教師的組織下,全班同學(xué)組織了多個活動小組的同時,也組織了學(xué)習(xí)互助小組,在適合于他們的方法的引導(dǎo)下,一個進(jìn)步的班集體正在形成。、建立班級內(nèi)友愛、平等的意識,促成學(xué)生身心的健康發(fā)展,進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識。形成以學(xué)生為主體、以人為本的教育體式,心理學(xué)研究顯示,人在緊張和壓抑的狀態(tài)下,很少能有創(chuàng)造潛能的出現(xiàn),其智商的發(fā)揮也會受到相當(dāng)?shù)挠绊?。我所帶的班?學(xué)生的學(xué)習(xí)成績差,缺少學(xué)習(xí)能力,更談不上學(xué)習(xí)方法,由于心理上的因素,他們更加自尊,很怕別人看不起他們。而且,他們用各種各樣的方式來掩飾自己,種種綜合因素的影響,使得這些學(xué)生在平常的表現(xiàn)鑒于這一點(diǎn),尊重學(xué)生,建立一種教師與學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間的相互信任、相互尊重就顯得相當(dāng)重要。在平時的學(xué)習(xí)生活中,我從來不擺出教師支配學(xué)生的架勢,大家一律平等相待,像朋友一樣相處。教師有了缺點(diǎn),學(xué)生也可以在適當(dāng)?shù)膱龊咸岢鰜?學(xué)生有不足,教師自然更是責(zé)無旁貸,同學(xué)之間也可以互相指正。當(dāng)然,這一切都是建立在友好的建設(shè)性的基礎(chǔ)之上的。經(jīng)過師生共同努力,一種“聞過則改,友好互助”的班級文化悄然形成。在這個班級里,學(xué)生在自己的潛意識里,油然而生一種主人翁意識,這種主人翁意識,又促使學(xué)生的責(zé)任感被強(qiáng)化,由被動地被管教,到主動地為班級、為學(xué)?？紤],學(xué)生的課上和課下表現(xiàn)自然就有所不同,而且,是一個質(zhì)的飛躍。班級文化的建設(shè),在以人為本的核心下,進(jìn)入了深層發(fā)展階段,看似極簡單的一種方式和方法,卻對學(xué)生的身心產(chǎn)生了極具影響的效應(yīng)。在這里,每一次細(xì)微的關(guān)心,每一次充分的尊重,都在不斷凈化和陶冶著學(xué)生的心靈,都在鼓舞著這些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,在崎嶇的求通過一點(diǎn)點(diǎn)嘗試,我認(rèn)識到,愛心和民主可能適合于許多方面,尤其適合于教育。的確,正如馬克思所說的那樣,在科學(xué)的大路上沒有平坦的大道,我想,如果說成在教育的征程中沒有平坦的大道,大概一樣成立,我深信,只要有一顆對學(xué)生的無私愛心,有熱愛教育事業(yè)的熱心,有忠于人民的教育事業(yè)的誠心,有完成教師使命的信心,2、在接待公司內(nèi)外人員的垂詢、要求等任何場合,應(yīng)注視對方,微笑應(yīng)答,切不可冒犯3、在任何場合應(yīng)用語規(guī)范,語氣溫和,音量適中,嚴(yán)禁大聲喧嘩。4、遇有客人進(jìn)入工作場地應(yīng)禮貌勸阻,上班時間(包括午餐時間)辦公8、員工要注重個人儀態(tài)儀表,工作時間的著裝及修飾須大方得體。3、員工上下班施行簽到制,上下班均須本人親自簽到,不得托、替他6、員工遇突發(fā)疾病須當(dāng)天向主管經(jīng)理請假,事后補(bǔ)交相關(guān)證明。8、員工享有國家法定節(jié)假日正常休息的權(quán)利,公司不提倡員工加班,鼓勵員工在日常工作時間內(nèi)做好本職工作。如公司要求員工加班,計(jì)發(fā)加班工資及補(bǔ)貼:員工因工作需要自行要求加班,需向部門主管或經(jīng)理提出申請,準(zhǔn)許后方可加班。、員工須每天清潔個人工作區(qū)內(nèi)的衛(wèi)生,確保地面、桌面及設(shè)備的整2、員工須自覺保持公共區(qū)域的衛(wèi)生,發(fā)現(xiàn)不清潔的情況,應(yīng)及時清理。3、員工在公司內(nèi)接待來訪客人,事后需立即清理會5、正確使用公司內(nèi)的水、電、空調(diào)等設(shè)施,最后離開辦公室的員工應(yīng)1、工作時間內(nèi)不應(yīng)無故離崗、串崗,不得閑聊、吃零食、大聲喧嘩,3、公司內(nèi)所制定的《員工日程表》是衡量員工完成工作量的依據(jù),要求員工每天要認(rèn)真、詳盡的填寫,作為公司考核員工工作量的標(biāo)準(zhǔn)。4、職員間的工作交流應(yīng)在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)進(jìn)行(大廳、會議室),如需在個人工作區(qū)域內(nèi)進(jìn)行談話的,時間一般不應(yīng)超過三分鐘(特殊情況除外)5、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與工作相關(guān)的專業(yè)知識及技能,積極參加公司組織的各項(xiàng)培訓(xùn)(培訓(xùn)將施行簽到制,出席記錄和培訓(xùn)考核也將作為公司績效考核的部分)。6、經(jīng)?？偨Y(jié)工作中的得失,并參與部門的業(yè)務(wù)討論,不斷提高自身的8、員工在工作時間必須全身心地投入,保持高效率地工作。人活動。一經(jīng)發(fā)現(xiàn),給予警告,情節(jié)嚴(yán)重者,公司將予以辭退。10、員工要保管好個人電腦,按公司規(guī)定進(jìn)維護(hù),如發(fā)生故障應(yīng)及時報告綜合管理部,由公司安排修理。2、管理人員須做好公司重要文件的備份及存檔工作,并妥善記錄網(wǎng)絡(luò)、員工必須服從公司的整體管理,包括職務(wù)的分配及工作內(nèi)容的安排。3、員工有關(guān)業(yè)務(wù)方面的問題須及時向部門主管或經(jīng)理反映,聽取意見。5、員工不服從上級指揮,目無領(lǐng)導(dǎo),頂撞上級,而影響公司指導(dǎo)系統(tǒng)的正常運(yùn)作,視情節(jié)嚴(yán)重程度,給予處理。6、管理人員應(yīng)團(tuán)結(jié)互助,努力協(xié)調(diào)好各部門的關(guān)系,鼓勵并帶領(lǐng)好員工隊(duì)伍,時刻掌握員工的工作情況,確保公司整體策劃順利進(jìn)行。7、公司是一個大家庭,員工應(yīng)團(tuán)結(jié)互助,為公司發(fā)展做出努力。4、要正確地評價學(xué)生。巧。切忌挫傷家長的自尊心。因?yàn)榧议L都有一個“望子成龍，望女成鳳”到我的手上，但是我卻沒看護(hù)好，讓他受傷了，我覺得心里特別過意不去。們相信自己孩子的老師是一位好老師，只有點(diǎn)等等。因此，我和家長談及孩子的發(fā)展情況時是比較具體的，從不籠統(tǒng)、