大班主題教案：做個(gè)懂禮貌的孩子教案及教學(xué)反思

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大班主題教案：做個(gè)懂禮貌的孩子教案及教學(xué)反思

教學(xué)目的：

1、讓幼兒懂得鄰里之間要以禮相待，主動(dòng)和鄰里打招呼。

2、讓孩子們學(xué)會(huì)關(guān)注鄰里、體諒鄰里、關(guān)愛(ài)鄰里。

3、激發(fā)幼兒在集風(fēng)光前大膽表達(dá)、溝通的愛(ài)好。

4、激發(fā)了幼兒的新奇心和探究欲望。

過(guò)程設(shè)計(jì)：

一、老師問(wèn)：小伙伴們好。

幼兒回答：老師好。

老師興奮地說(shuō)：你們真有禮貌。現(xiàn)在我向小伙伴提個(gè)問(wèn)題，你們平常遇到鄰居的時(shí)候會(huì)怎么說(shuō)呢?;.來(lái)源;到鄰居家里玩又要怎么做呢?鄰居遇到困難的時(shí)候，我們又應(yīng)當(dāng)怎么做呢?(幼兒發(fā)言時(shí)，老師留意提示幼兒把話說(shuō)完整。)

二、出示事先預(yù)備好的各種圖片，請(qǐng)幼兒分類(lèi)并說(shuō)出理由

師：今日老師帶來(lái)了很多的圖片，請(qǐng)小伙伴認(rèn)真看看，你覺(jué)圖片上的小伙伴做的對(duì)嗎?對(duì)的話請(qǐng)把這張圖片貼在畫(huà)有五角星的黑板上，假如你決得最做的不好，就貼在打*的黑板上，咦，這?又是怎么回事呢?就是你確定不下來(lái)是好還是不好就放在這塊黑板上。(幼兒自由選擇圖片分類(lèi))

三、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的理由，為什么把這張圖片放在這里。

四、請(qǐng)幼兒把自己的如何和鄰里想法畫(huà)在畫(huà)紙上，并編一個(gè)鄰里之間的故事。

五、延伸活動(dòng)：讓幼兒與鄰班的小伙伴進(jìn)行情景表演。在美工區(qū)創(chuàng)編鄰里以禮相待的圖片。

活動(dòng)反思：

"規(guī)章'對(duì)幼兒來(lái)講并不生疏，由于他們一來(lái)到幼兒園就遇到各種規(guī)章，如按時(shí)吃飯、午睡、游戲。但是幼兒年齡小，自覺(jué)遵守規(guī)章的意識(shí)還很差，他們的語(yǔ)言行動(dòng)易受當(dāng)時(shí)心情和情景的影響，因此留意培育幼兒的規(guī)章意識(shí)，特別是把這種"意識(shí)'轉(zhuǎn)化為幼兒的自覺(jué)行為就更為重要，這也是我設(shè)計(jì)本次活動(dòng)的主旨。本次活動(dòng)一開(kāi)始我以師生相互問(wèn)好的"生活化情境'徑直切入主題，給幼兒一種親切感，使他們很快地融入到接下來(lái)的談話中。我用爭(zhēng)論的方法進(jìn)行本次教學(xué)活動(dòng)，老師和幼兒由淺入深、由易到難地進(jìn)行溝通、溝通后漸漸探討出一些在我們生活、游戲中需要留意和遵守的規(guī)章，最末由老師援助總結(jié)歸納，確定規(guī)章，這樣簡(jiǎn)單被幼兒接受，幼兒記憶也較深刻。幼兒以詳細(xì)形象思維為主，在本次活動(dòng)中我的亮點(diǎn)就是選用"圖示'的手段，把幼兒應(yīng)掌控的規(guī)章詳細(xì)形象地描述出來(lái)，畫(huà)出情景的簡(jiǎn)示圖，用來(lái)說(shuō)明規(guī)章的詳細(xì)內(nèi)容，這樣幼兒一看就明白，也簡(jiǎn)單記住。孩子們都是情愿進(jìn)步、渴望被人夸獎(jiǎng)的，我啟發(fā)幼兒把圖示中那個(gè)有禮貌的小人兒當(dāng)成是自己，幼兒畫(huà)的時(shí)候也畫(huà)成自己，這是一種激勵(lì)方法，讓幼兒自覺(jué)有意識(shí)地像畫(huà)中的小人兒那樣做，這樣比老師簡(jiǎn)約地說(shuō)教效果好得多。可能是由于簡(jiǎn)筆畫(huà)操作的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，加上畫(huà)的內(nèi)容相對(duì)于偏多，因此，整節(jié)課的活動(dòng)時(shí)間沒(méi)有把握好，導(dǎo)致最末環(huán)節(jié)幼兒自畫(huà)規(guī)章上顯得有點(diǎn)草草了事，在今后的活動(dòng)中應(yīng)