積極心理學(xué)視域下提升大學(xué)生思想政治教育的有效路徑獲獎科研報告

積極心理學(xué)視域下提升大學(xué)生思想政治教育的有效路徑獲獎科研報告【摘

要】心理學(xué)是關(guān)注人們心理健康的一類學(xué)科，在當今社會，由于工作壓力及心理壓力產(chǎn)生的心理無問題層出不窮，心理學(xué)的出現(xiàn)能夠在一定程度上提升人們的幸福感，然而心理學(xué)并不是只有治愈人內(nèi)心的作用，它還能夠在大學(xué)生思想政治教育中起到一定的作用，所以當下大學(xué)生的思想政治教育就應(yīng)該以積極的心理學(xué)態(tài)度，這樣就能夠有效提升大學(xué)生思想政治教育。

【關(guān)鍵詞】積極心理學(xué);大學(xué)生;思想政治教育;提升途徑

引言：

積極心理學(xué)不同于傳統(tǒng)的心理學(xué)，它是心理學(xué)領(lǐng)域的一場革命，更是人類社會發(fā)展史中的一個新的里程碑，以積極的角度研究問題傳統(tǒng)心理學(xué)研究的東西的新興學(xué)科，他更有助于發(fā)掘人的最大潛能。積極心理學(xué)的作用就在于大學(xué)生們能夠以一種更加積極性上的態(tài)度面對生活。所以在積極心理學(xué)視域下對于大學(xué)生提高思想政治教育一定有更加有效的途徑。

一、積極心理學(xué)的的基本概況

積極心理學(xué)是上世紀末最先在美國興起的一場心理學(xué)運動變革，它最主要提出的就是人們要以最積極的態(tài)度面對自身所產(chǎn)生的心理問題，以此用積極的態(tài)度面對每一件心理現(xiàn)象，達到激發(fā)人類們內(nèi)心潛能的目的，鍛煉強大的內(nèi)心。積極心理學(xué)最重要的觀點就是要以積極的力量面對問題，教會處于逆境中的人如何生存及發(fā)展，促使正常生活裝套下的人們能夠從而建立其更加高品質(zhì)的生活及社會生活。另外，積極心理學(xué)的主要研究方向大致是積極情緒體驗、積極的人格特質(zhì)以及積極的社會環(huán)境，這三個因素的出現(xiàn)都會促使人們提高應(yīng)有的生活幸福感以及思想政治教育。

積極情緒的體驗就是人們對一切新奇的事物都有著五花八門的情緒體驗，然而積極的情緒體驗就是之中最重要的情緒體驗感，其中向社會傳遞著一種非常正能量的情緒體驗。積極的情緒體驗不僅僅帶給人們在身體及心理上的最重要的積極感受，并且還可以暫且消除人們因為身體及心理上的壓力所產(chǎn)生一系列的負面情緒，進而讓人們的主觀性幸福感得到一定的提升;積極的人格特質(zhì)，其中的人格特征主要包括樂觀、專注力、誠實、勇氣、真誠、勤奮以及其他剩余的18種特質(zhì)，能夠擁有這些比較積極的人格特質(zhì)的人們，他們不僅僅能夠沉著冷靜的應(yīng)對一系列事情，還能夠擁有較強的心理抗壓能力以及比較高尚的思想。故此，在高校中培養(yǎng)學(xué)生們這些人格特征，能夠更加有效的提高思想政治教育，向著更加積極的方向進行發(fā)展，進而培養(yǎng)高素質(zhì)人才;積極的社會環(huán)境更是增加人們更加高效的生活及提升幸福感的有利條件，積極的社會環(huán)境往往比消極的社會環(huán)境更加有效的幫助人們面對生活中的種種困難。為社會的良性循環(huán)發(fā)展奠定一定基礎(chǔ)[1]。

二、利用積極心理學(xué)提高大學(xué)生的思想政治教育

（一）培養(yǎng)大學(xué)生積極的情緒體驗

人們都產(chǎn)生過各式各樣的情緒，比如說開心、難過以及興奮，這些情緒的產(chǎn)生就會進而與之相對應(yīng)的情緒體驗。積極心理學(xué)中最重要的就是積極的情緒體驗，人們的情緒系統(tǒng)都發(fā)揮著比較重要的作用，而這種情感系統(tǒng)也分為積極和消極的，顧名思義，積極的情感系統(tǒng)就能夠讓人們在遇到問題的時候幫助人們利用積極的態(tài)度面對解決問題，進而對事物產(chǎn)生一種更加好奇的心態(tài)，而消極的情緒系統(tǒng)在人們遇到問題的時候也會運用更加消極的態(tài)度去面對問題，由此會產(chǎn)生惡性循環(huán)以及校園中的兩級分化。在校園中往往會忽略這種積極的情緒體驗的培養(yǎng)，傳統(tǒng)的教育模式就是以說教為主，學(xué)生面對種種說教會產(chǎn)生不耐煩以及叛逆的心理活動，對于大學(xué)生的一些錯誤的出現(xiàn)，教師往往會采用“約談”的教育方式，正是這種教育方式，使學(xué)生們的錯誤及缺點被無限度的放大，只計較錯誤，而不在意學(xué)生們是如何產(chǎn)生的錯誤，沒有真正走到學(xué)生們的內(nèi)心，這就需要在思想政治教育的課堂中引入積極心理學(xué)的概念，運用積極心理學(xué)的理念進行思想政治教育，能夠使學(xué)生們在學(xué)習(xí)過程中能夠感受到積極情緒體驗帶給自己的力量，由此培養(yǎng)學(xué)生們積極的情緒體驗，讓大學(xué)生以更加積極的態(tài)度及情緒體驗面對學(xué)習(xí)生活上產(chǎn)生的各種問題[2]。

（二）創(chuàng)建積極的學(xué)校環(huán)境

在積極心理學(xué)中積極的環(huán)境也是非常重要的存在，校園中的學(xué)習(xí)風(fēng)氣一定要正，思想政治教育使社會群體為營造良好的社會風(fēng)氣制定的一些在思想觀念以及政治觀念方面的行為規(guī)范，思想政治教育的最根本就使要堅持并且完善“立德樹人”的教育模式，應(yīng)該創(chuàng)建起和諧、公平、正義等符合社會主義價值觀的校園環(huán)境。在建立良好的校園環(huán)境的過程中，進行思想政治教育的教師則更加需要從實際出發(fā)，站在學(xué)生的角度考慮問題，以積極的態(tài)度幫助在生活、學(xué)習(xí)方面有困難的學(xué)生，在精神及教育方面給予學(xué)生一定的幫助，讓學(xué)生們即使有困難也要更加積極的去面對，不能就此產(chǎn)生自卑的心理活動，良好的校園環(huán)境能夠促進學(xué)生身心健康的發(fā)展，更加能夠提高思想政治教育[3]。

結(jié)語：

綜上所述，積極心理學(xué)不僅改變學(xué)生在生活上的壓力所產(chǎn)生的積極情緒，還能夠在一定程度上改變學(xué)生們應(yīng)對問題所產(chǎn)生的情緒，使其更