中班社會(huì)教案：中國(guó)龍-長(zhǎng)城教案及教學(xué)反思

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中班社會(huì)教案：中國(guó)龍:長(zhǎng)城教案及教學(xué)反思

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、了解長(zhǎng)城悠久歷史文化、特征和作用。

2、能發(fā)揮想象力和制造力制作愛護(hù)長(zhǎng)城的標(biāo)識(shí)，知道如何愛惜長(zhǎng)城。

3、加強(qiáng)對(duì)國(guó)家的驕傲感和認(rèn)同感，進(jìn)一步激發(fā)愛國(guó)情感。

4、積極的參加活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。

5、培育幼兒樂(lè)觀開朗的性格。

【活動(dòng)預(yù)備】

物質(zhì)材料預(yù)備：

1、長(zhǎng)城的圖片、老師爬長(zhǎng)城的照片。

2、有長(zhǎng)城起止點(diǎn)的地圖。

3、小紅旗。

閱歷預(yù)備：

幼兒在收集資料的過(guò)程中已對(duì)長(zhǎng)城有肯定的了解。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、老師導(dǎo)入活動(dòng)："孩子們，元旦放三天長(zhǎng)假，你們猜猜老師去哪里了?'大,考吧.幼,師,網(wǎng)引起幼兒的興奮，然后適當(dāng)?shù)脑谄聊簧戏懦鲩L(zhǎng)城的圖片，徑直進(jìn)入主題："老師去爬了長(zhǎng)城?你們?nèi)ミ^(guò)長(zhǎng)城嗎?長(zhǎng)城是中國(guó)的象征，我們今日一起來(lái)認(rèn)識(shí)長(zhǎng)城吧。'

2、老師請(qǐng)去過(guò)長(zhǎng)城的幼兒先描繪一下爬去長(zhǎng)城的感受，加強(qiáng)幼兒對(duì)長(zhǎng)城的期盼。然后老師出示長(zhǎng)城的圖片，請(qǐng)幼兒觀測(cè)長(zhǎng)城，引導(dǎo)孩子們認(rèn)識(shí)長(zhǎng)城的基本組成部分：城堡、關(guān)城、烽火臺(tái)與城墻，并且請(qǐng)幼兒描繪畫面上看到的風(fēng)景，爭(zhēng)論每一部分的作用。

3、觀測(cè)地圖上的長(zhǎng)城，讓幼兒指出長(zhǎng)城起止點(diǎn)，并且在起止點(diǎn)上插上小紅旗。然后請(qǐng)幼兒之間相互爭(zhēng)論：長(zhǎng)城是什么時(shí)候建造的?長(zhǎng)城是怎么樣建造的?為什么要建造長(zhǎng)城?古時(shí)候的長(zhǎng)城有什么用?現(xiàn)在的長(zhǎng)城又有什么作用?

4、在幼兒爭(zhēng)論完畢后，老師播放長(zhǎng)城介紹片，讓幼兒看到動(dòng)態(tài)的長(zhǎng)城和長(zhǎng)城四周景色，知道長(zhǎng)城的歷史和偉大的歷史意義，加深對(duì)長(zhǎng)城的驕傲和體驗(yàn)。

5、老師出示一些破舊、殘敗的長(zhǎng)城圖片，讓孩子認(rèn)識(shí)到如今的長(zhǎng)城現(xiàn)狀，引起孩子對(duì)長(zhǎng)城的愛護(hù)意識(shí)。請(qǐng)孩子們說(shuō)一說(shuō)該如何愛護(hù)長(zhǎng)城。

6、請(qǐng)孩子們制作一些愛護(hù)長(zhǎng)城的標(biāo)識(shí)。

活動(dòng)延伸：

1、做一個(gè)建構(gòu)活動(dòng)，在區(qū)角搭建長(zhǎng)城。

2、畫一畫眼中的長(zhǎng)城。

3、回去閱讀"孟姜女哭長(zhǎng)城'或者關(guān)于長(zhǎng)城的故事。

教學(xué)反思：

總觀這堂課，我個(gè)人覺(jué)得我抓住了本課的教學(xué)目標(biāo)，對(duì)教材內(nèi)容也做了正確處理，教學(xué)設(shè)計(jì)板塊清楚，發(fā)揮了小組合作的有效性，但還存在許多環(huán)節(jié)問(wèn)