大班美術(shù)教案：神奇的水果娃娃教案及教學(xué)反思

第第頁(yè)大班美術(shù)教案：神奇的水果娃娃教案及教學(xué)反思

大班美術(shù)教案：奇妙的水果娃娃教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1.培育幼兒目測(cè)、粘貼的技能。

2.讓幼兒喜愛(ài)用毛線給水果設(shè)計(jì)衣服。

3.培育幼兒思索問(wèn)題、解決問(wèn)題的技能及快速應(yīng)答技能。

4.幼兒能積極的回答下列問(wèn)題，加強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)技能。

活動(dòng)預(yù)備：

三塊黑板、幼兒秋游的照片、兩幅畫(huà)有大樹(shù)的圖、水果畫(huà)仙境、班得端鋼琴曲、毛線假設(shè)干、各種水果的模型。

活動(dòng)過(guò)程：

一、淡語(yǔ)：

1.出示幼兒秋游時(shí)的照片。

T：早上好!小伙伴!老師知道你們前段時(shí)間去秋游，你們都去了哪里?你們都在農(nóng)科院看到了些什么，還發(fā)覺(jué)了什么?

①請(qǐng)幼兒上前觀看照片。

T：現(xiàn)在請(qǐng)你們輕輕地走上來(lái)，看一下你們秋游的相片。

(1)幼兒觀看爭(zhēng)論

T：請(qǐng)你們看看，你在農(nóng)科院里都看到了哪些水果蔬菜?

②幼兒爭(zhēng)論

T：你們看到了許多的東西，小眼睛都很靈，我們用好聽(tīng)的詞來(lái)形容，紅紅的西紅柿，黃澄澄的橘子，金燦燦的南瓜，綠綠的青瓜

(1)請(qǐng)幼兒回位聽(tīng)老師總結(jié)

T：請(qǐng)小伙伴回到自己的位置上，你們都見(jiàn)到了許多蔬菜水果，增長(zhǎng)了許多知識(shí)。

2.出示奇妙的樹(shù)

T：老師在這兒呀!;.;.教.案..來(lái)自:;;有兩位奇妙的樹(shù)媽媽，它有許多奇妙的水果娃娃，有蘋(píng)果、雪梨、草莓、橘子、桃子。

二、制作奇妙的水果娃娃

1.出示范例作品，引起幼兒制作的愛(ài)好。

(1)出示成品

T：冬天到了，天氣變冷了，我們的水果娃娃也冷了，老師給它穿上了一件深亮的毛衣。

(1)你們也想給水果娃娃穿上美麗的毛衣嗎?

2.示范制作方法：

T：小伙伴，看好了!樹(shù)撕下的雙面膠放在籃子里，我們不要亂扔，要愛(ài)護(hù)環(huán)境!

(1)將毛線貼在膜型上T：將毛線貼在圖紙上，把多出來(lái)的毛線用剪刀剪掉。提示幼兒貼的毛線肯定要密。

T：小伙伴，冬天時(shí)你們穿的毛衣上的洞太大了，你們會(huì)怎樣?所以我給水果娃娃的毛衣肯定要密密的，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的，這樣水果娃娃才會(huì)暖，才不會(huì)感冒。

三、師生共同布置奇妙的樹(shù)

1.請(qǐng)幼兒把做好的水果娃娃貼在樹(shù)上。

T：我們把水果娃娃送回樹(shù)媽媽的懷抱好嗎?

四、歌舞表演《好伙伴》

T：小伙伴，我們的樹(shù)媽媽多美麗呀!我們?nèi)フ?qǐng)來(lái)好伙伴一起來(lái)參觀，好嗎?

老師與幼兒一邊唱一邊跳(退場(chǎng))

教學(xué)反思

今日,幼兒在不斷嘗試和援助下，掌控了用各種繪畫(huà)方法和擬人化的表現(xiàn)手法，使水果娃娃變得可愛(ài)、美麗。還用表現(xiàn)四肢和五官的方法讓水果娃娃充斥了活力。在重難點(diǎn)掌控水果娃娃的畫(huà)法的處理上我通過(guò)多媒體示范讓幼兒學(xué)的直觀易于掌控。今日孩子們畫(huà)畫(huà)時(shí)放的音樂(lè)聲音有點(diǎn)大，多少影響了幼兒做畫(huà)，今后在這樣的環(huán)節(jié)方面我會(huì)多加留意。幼兒在評(píng)價(jià)作品和給作品編小故事的環(huán)節(jié)上，由于剛?cè)雽W(xué)的幼兒的語(yǔ)言表達(dá)技能的有限沒(méi)能把自己想說(shuō)的說(shuō)完整，今后的美術(shù)教學(xué)我要加強(qiáng)對(duì)幼兒繪畫(huà)的基本功和語(yǔ)言表達(dá)的練習(xí)、提高幼