新教材2024版高中歷史第二單元生產(chǎn)工具與勞作方式第4課古代的生產(chǎn)工具與勞作課后提能訓(xùn)練部編版選擇性必修2

第二單元第4課【基礎(chǔ)鞏固】1．中石器時(shí)代是舊石器時(shí)代向新石器時(shí)代過(guò)渡的一個(gè)階段，延續(xù)的時(shí)間很不平衡。西亞約在公元前9000年由中石器時(shí)代過(guò)渡到新石器時(shí)代。新石器時(shí)代的主要特征是()A．采集、狩獵B．打制石器的使用C．磨制石器的使用D．開(kāi)始使用火【答案】C【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，新石器時(shí)代以使用磨制石器為標(biāo)志，故選C項(xiàng)。2．對(duì)西周遺址的考古發(fā)掘中出土了江蘇儀征破山口古墓的青銅鐮、湖北紅安金盆遺址中的矩形雙孔青銅铚、河南三門峽上村嶺虢國(guó)墓的青銅鍤。據(jù)此推斷，西周()A．以家庭為單位進(jìn)行勞作B．青銅器具用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)C．冶金技術(shù)水平不斷提高D．鐵犁牛耕技術(shù)廣泛使用【答案】B【解析】材料中的青銅鐮、青銅铚、青銅鍤都是青銅農(nóng)具，故B項(xiàng)正確。3．圖1到圖2的變化，反映了我國(guó)古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中()A．鐵犁牛耕的出現(xiàn) B．犁耕技術(shù)的成熟C．精耕細(xì)作的開(kāi)始 D．單位畝產(chǎn)量提高【答案】B【解析】從“二牛抬杠”到曲轅犁，反映了我國(guó)古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中犁耕技術(shù)的進(jìn)步，故選B項(xiàng)。4．據(jù)史料記載：“今(宋代)所貨木棉，特其細(xì)緊者爾。當(dāng)以花多為勝，橫數(shù)之得一百二十花，此最上品。海南蠻人織為巾，上出細(xì)字，雜花卉，尤工巧。即古所謂白疊巾?！边@一記載可以用來(lái)說(shuō)明宋代()A．商品經(jīng)濟(jì)十分發(fā)達(dá)B．紡織業(yè)技術(shù)分工細(xì)C．紡織工藝水平較高D．棉花種植遍及南北【答案】C【解析】材料“特其細(xì)緊者爾。當(dāng)以花多為勝，橫數(shù)之得一百二十花”“上出細(xì)字，雜花卉，尤工巧”反映出宋代紡織工藝水平較高，故選C項(xiàng)。5．根據(jù)下圖判斷，該冶鐵供風(fēng)形式始于()A．戰(zhàn)國(guó) B．西漢C．東漢 D．元代【答案】C【解析】該冶鐵供風(fēng)工具是東漢杜詩(shī)發(fā)明的水排，故選C項(xiàng)。6．匣缽將火焰與坯件隔離，減少了粘釉、火刺、變形等缺陷。有學(xué)者指出：越窯因在制瓷時(shí)使用了匣缽，其青瓷制品器形端正、器壁減薄、釉面更為晶瑩光潤(rùn)，瓷器質(zhì)量有了極大提高，成為全國(guó)瓷器之冠。這表明()A．中國(guó)古代科技應(yīng)用十分廣泛B．唐代越窯制瓷水平為中國(guó)歷代最高C．中國(guó)古代手工業(yè)水平享譽(yù)世界D．中國(guó)古代技術(shù)創(chuàng)新推動(dòng)手工業(yè)發(fā)展【答案】D【解析】材料“越窯因在制瓷時(shí)使用了匣缽，其青瓷制品器形端正、器壁減薄、釉面更為晶瑩光潤(rùn)，瓷器質(zhì)量有了極大提高，成為全國(guó)瓷器之冠”屬于技術(shù)創(chuàng)新推動(dòng)生產(chǎn)發(fā)展的典型，故D項(xiàng)正確。7．陸游在《老學(xué)庵筆記》中寫道：“亳州出輕紗，舉之若無(wú)，裁以為衣，真若煙霧。一州惟兩家能織，相與世世為婚姻，懼他人家得其法也?！鄙鲜霾牧媳砻?)A．市場(chǎng)需求促進(jìn)手工業(yè)技術(shù)的推廣B．家庭手工業(yè)技術(shù)保守封閉C．亳州成為當(dāng)時(shí)絲織業(yè)的生產(chǎn)中心D．手工業(yè)技術(shù)通過(guò)家庭傳承得以發(fā)展【答案】B【解析】材料“一州惟兩家能織，相與世世為婚姻，懼他人家得其法也”反映出家庭手工業(yè)技術(shù)的保守封閉，故選B項(xiàng)。8．《元史·刑法志》中記載：“諸匠戶子女，使男習(xí)工事，女習(xí)黹繡，其輒敢拘刷者，禁之?！边@說(shuō)明()A．官府用法令保護(hù)手工業(yè)技術(shù)的世代傳習(xí)B．官府用法令規(guī)定手工業(yè)者世代為官府勞作C．私營(yíng)手工業(yè)比重日益增大D．官營(yíng)手工業(yè)分工細(xì)致，技藝水平高【答案】B【解析】根據(jù)材料可知，官府要求那些匠戶的子女都要沿襲其祖輩的事業(yè)，不準(zhǔn)隨意變更，以確保他們世代為官府服役，故選B項(xiàng)?！灸芰μ嵘?．下表是根據(jù)考古出土的春秋時(shí)期齊國(guó)農(nóng)具所做的分類概況。由此可推斷齊國(guó)()類別掘土農(nóng)具中耕農(nóng)具收割農(nóng)具名稱鍤、耒、镢、鍬鋤、鏟、耙鐮A．較早進(jìn)入農(nóng)耕時(shí)代B．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具多樣C．農(nóng)耕技術(shù)領(lǐng)先他國(guó)D．大力提倡發(fā)展農(nóng)業(yè)【答案】B【解析】根據(jù)材料可知，齊國(guó)的農(nóng)具分工細(xì)致，種類多樣，故B項(xiàng)正確；中國(guó)早在春秋時(shí)期之前就進(jìn)入了農(nóng)耕時(shí)代，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料僅體現(xiàn)了齊國(guó)的農(nóng)具，并沒(méi)有與他國(guó)進(jìn)行比較，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；材料僅體現(xiàn)了農(nóng)具的種類，不能體現(xiàn)齊國(guó)大力提倡發(fā)展農(nóng)業(yè)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。10．中國(guó)遠(yuǎn)古時(shí)期的先民使用杵臼舂搗的方式給谷物脫殼，后又利用杠桿原理改手臼為腳踏，即為腳碓，晉代連機(jī)碓(見(jiàn)下圖)可以“水輪翻轉(zhuǎn)無(wú)朝暮，舂杵低昂間后先”。這反映出中國(guó)古代()A．精耕細(xì)作程度的提高B．革新動(dòng)力以提高效率C．灌溉技術(shù)的不斷突破D．自然經(jīng)濟(jì)具有封閉性【答案】B【解析】根據(jù)材料可知，中國(guó)古代的脫殼工具由人力改為水力驅(qū)動(dòng)，由此生產(chǎn)的效率也得到了很大的提高，故B項(xiàng)正確；精耕細(xì)作是和小農(nóng)經(jīng)濟(jì)伴隨而生的，遠(yuǎn)古時(shí)期小農(nóng)經(jīng)濟(jì)尚未形成，排除A項(xiàng)；材料反映的是脫殼技術(shù)而非灌溉技術(shù)，排除C項(xiàng)；自然經(jīng)濟(jì)具有封閉性與材料主旨不符，排除D項(xiàng)。11．下表為先秦時(shí)期關(guān)于鐵的文獻(xiàn)記載。據(jù)此可知()出處記載《詩(shī)經(jīng)·秦風(fēng)·駟驖》有“駟驖孔阜”之句。“驖(tiě)”指馬色黑如鐵《左傳·昭公二十九年》晉國(guó)用鐵鑄刑鼎，鼎上鑄有范宣子制定的刑書(shū)，鑄鼎的鐵是作為軍賦向民間征收的《吳越春秋·闔閭內(nèi)傳》使童女童男三百人鼓橐裝炭，金鐵乃濡，遂以成劍A．鐵的應(yīng)用范圍較廣B．政府支持冶鐵業(yè)發(fā)展C．南北經(jīng)濟(jì)差距明顯D．官營(yíng)手工業(yè)規(guī)模擴(kuò)大【答案】A【解析】詩(shī)經(jīng)中形容馬的顏色黑如鐵，晉國(guó)用鐵鑄刑鼎，《吳越春秋》記載用鐵鑄劍，說(shuō)明鐵的應(yīng)用范圍較廣，故A項(xiàng)正確。12．黃道婆改進(jìn)紡織技術(shù)之前，閩廣棉花已引入烏泥涇種植。然自黃道婆“做造搟、彈、紡、織之具，至于錯(cuò)紗、配色、綜線、挈花，各有其法”，這個(gè)先前的貧困之鄉(xiāng)很快走上了家給人足的發(fā)展之路。烏泥涇前后變化主要得益于()A．優(yōu)良棉種的引入種植B．政府鼓勵(lì)手工業(yè)發(fā)展C．先進(jìn)棉紡技術(shù)的推廣D．烏泥涇人的勤勞創(chuàng)造【答案】C【解析】根據(jù)材料“然自黃道婆……這個(gè)先前的貧困之鄉(xiāng)很快走上了家給人足的發(fā)展之路”可知，烏泥涇前后變化主要得益于先進(jìn)棉紡技術(shù)的推廣，故C項(xiàng)正確。13．明代高濂在《遵生八箋》中記載，汝窯“底有芝麻花細(xì)小掙釘”，意為汝窯瓷器器物底部可見(jiàn)細(xì)如芝麻狀的支釘痕跡。有人據(jù)此推斷明代制瓷業(yè)開(kāi)始使用支釘。這一推斷()A．依據(jù)正確，結(jié)論正確B．依據(jù)錯(cuò)誤，結(jié)論正確C．依據(jù)正確，結(jié)論錯(cuò)誤D．依據(jù)錯(cuò)誤，結(jié)論錯(cuò)誤【答案】C【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，支釘是一種瓷器燒制時(shí)使用的工具，出現(xiàn)于唐宋時(shí)期。明代高濂的《遵生八箋》記載汝窯瓷器的底部有支釘?shù)暮圹E，這說(shuō)明當(dāng)時(shí)汝窯瓷器在燒制過(guò)程中使用了支釘，但是不能據(jù)此判斷支釘開(kāi)始使用是在明朝時(shí)期，因此依據(jù)正確，結(jié)論錯(cuò)誤，故選C項(xiàng)。14．在古代，農(nóng)民在秋收后耕田，明年二月又耕，稱為“耖田”。由于深耕熟犁，土細(xì)如面。這可以用來(lái)說(shuō)明古代中國(guó)()A．小農(nóng)經(jīng)濟(jì)精耕細(xì)作的特點(diǎn)B．出現(xiàn)了“一年兩熟”制C．懂得深耕施肥的重要性D．農(nóng)民辛勤勞動(dòng)收獲少【答案】A【解析】材料“秋收后耕田，明年二月又耕……深耕熟犁，土細(xì)如面”體現(xiàn)了中國(guó)古代農(nóng)業(yè)精耕細(xì)作的特點(diǎn)，故A項(xiàng)正確。15．《后漢書(shū)》記載：“其營(yíng)理產(chǎn)業(yè)，物無(wú)所棄，課役童隸，各得其宜，故能上下戮力，財(cái)利歲倍，至乃開(kāi)廣田土三百余頃。其所起廬舍，皆有重堂高閣，陂渠灌注。又池魚(yú)牧畜，有求必給。”這描述的是()A．封建皇室的生活B．自耕農(nóng)的日常生活C．商人家庭的生活D．地主莊園的生活【答案】D【解析】材料“課役童隸，各得其宜”“至乃開(kāi)廣田土三百余頃。其所起廬舍，皆有重堂高閣，陂渠灌注。又池魚(yú)牧畜，有求必給”描述的是東漢豪強(qiáng)地主莊園規(guī)模大，多種經(jīng)營(yíng)，自給自足，故選D項(xiàng)。16．唐代已經(jīng)出現(xiàn)專門從事古琴制作的家庭手工業(yè)作坊，以制作出售古琴為業(yè)，其中著名的有雷霄、郭亮、張鉞、沈鐐等家。北宋蘇軾在《東坡志林》中說(shuō)：“唐雷氏琴，自開(kāi)元以至開(kāi)成間世有人，然其子孫漸志于利，追世好而失家法?！边@反映了()A．古琴制作水平日漸提高B．家庭手工業(yè)手藝傳承的局限性C．政府部門的嚴(yán)格監(jiān)管D．重農(nóng)抑商的政策傳統(tǒng)【答案】B【解析】根據(jù)材料“唐雷氏琴，自開(kāi)元以至開(kāi)成間世有人，然其子孫漸志于利，追世好而失家法”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，唐代雷氏古琴制造技藝由于“其子孫漸志于利”而失傳，這反映了家庭手工業(yè)手藝傳承的局限性，故選B項(xiàng)。17．我國(guó)是人口眾多的農(nóng)業(yè)大國(guó)，農(nóng)業(yè)和農(nóng)民問(wèn)題始終是中國(guó)發(fā)展的根本問(wèn)題。閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一神農(nóng)氏作，斫木為耜，揉木為耒，耒耨之利，以教天下?！吨芤住は缔o下》材料二裴李崗遺址出土數(shù)量較多、種類比較齊全的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)工具，說(shuō)明我國(guó)黃河流域8000年前就開(kāi)始了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。數(shù)量眾多的收割工具石鐮和谷物加工工具磨盤，說(shuō)明當(dāng)時(shí)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)已有一定的水平。出土不少的豬、羊骨骼，以及發(fā)現(xiàn)的陶塑豬、羊頭原始藝術(shù)品，說(shuō)明當(dāng)時(shí)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的基礎(chǔ)上，家畜的飼養(yǎng)也出現(xiàn)了。——摘編自《河南省發(fā)現(xiàn)一處新石器時(shí)代早期文化遺址》(《光明日?qǐng)?bào)》1979年1月10日)材料三春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，鐵制農(nóng)具開(kāi)始使用，耕犁和牛耕技術(shù)也隨之出現(xiàn)，并首先在黃河中下游地區(qū)實(shí)行起來(lái)。秦漢以來(lái)，隨著農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的需要，耕犁也有所革新，除犁鏵是全鐵外，還創(chuàng)造了犁壁，從而更有利于深耕和碎土。唐朝前期，耕犁的完善方面有巨大的成就，即曲轅犁(又稱江東犁)的出現(xiàn)。它操作起來(lái)較為靈活方便，因而特別適于在土質(zhì)黏重、田塊較小的江南水田中使用，這對(duì)江南地區(qū)農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起了不小的作用。(1)材料一、材料二是圍繞什么主題選取的？指出哪一則材料最具客觀歷史價(jià)值，并說(shuō)明理由。(2)根據(jù)材料三，概括春秋戰(zhàn)國(guó)至唐朝農(nóng)業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)。【答案】(1)主題：古代中國(guó)農(nóng)業(yè)的起源。材料二更具客觀歷史價(jià)值。理由：材料二來(lái)源于考古發(fā)現(xiàn)，大量文物的出土直接證明我國(guó)是世界農(nóng)業(yè)起源地之一，而材料一屬于歷史傳說(shuō)，有待考證。(2)特點(diǎn)：精耕細(xì)作技術(shù)不斷完善；傳統(tǒng)耕犁定型；經(jīng)濟(jì)重心逐漸南移。18．閱讀材料，回答問(wèn)題。材料藝徒制是中國(guó)古代職業(yè)教育中最為普遍的形式。徒弟對(duì)師傅唯命是從，師傅則將所掌握的技術(shù)經(jīng)驗(yàn)用專業(yè)性的行話傳授給徒弟。技術(shù)傳授沒(méi)有模式，依靠師徒之間心理的傳授和領(lǐng)悟，其內(nèi)容涵蓋工作的每一道工序、每一個(gè)環(huán)節(jié)。藝徒制以職業(yè)實(shí)踐為中心來(lái)組織教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生不注重學(xué)歷，只注重其就業(yè)價(jià)值，只重視操作而不重視理論的追尋。學(xué)徒主要是在實(shí)際生產(chǎn)的過(guò)程中邊看、邊干、邊學(xué)。為了保證技藝和秘訣的代代相傳，學(xué)徒視師如父，師傅視徒如子。師傅在傳授技藝的過(guò)程中，為競(jìng)爭(zhēng)的需要或其他原因，對(duì)技藝的傳授層層設(shè)限，甚至不將