2024年高考語文備考：得高分需要注意的十大意識

語文學(xué)科因為理解的主觀性和內(nèi)容的寬泛性一直被認為靠語感和運氣，有人甚至覺得語文課上與不上，語文學(xué)與不學(xué)沒有區(qū)別，其實不然。語文的分數(shù)都在不知不覺中增強十大意識可以給語文考試提分。一、審題意識審題，除了看清題目要求，語言文字應(yīng)用題要審出題中的顯性要求和隱性要求，如仿寫句子，除了注意句式和手法上的顯性要求外，感情色彩這一隱性要求不能忽略。寫寓言故事的寓意這一題型要留心答出人生道理，而萬不可停留在故事中的人和物。尤其是主觀題，不能提筆就寫，寫滿就算完成任務(wù)。作文，審題占一半分數(shù)，要注意不能寫什么，不能偏題，怎么立意，怎么構(gòu)思，怎么升華，怎么開頭，怎么點題，怎么結(jié)尾，想好再下筆，“磨刀不誤砍柴功”。作文審題，先審出材料中的關(guān)鍵詞，最好能以關(guān)鍵詞入作文題。另外還要審出深度，不能過于膚淺。如作文材料：“碰撞”，大大小小，時刻發(fā)生，惟其如此，這個世界才能夠精彩；當然，它有時也令人感到痛。第一步審出材料中的關(guān)鍵詞是“碰撞”，注意不要以另外的詞語來替換它。第二步，不能止于生活中具體的碰撞，要想到深層次的碰撞，如心靈的碰撞，文化的碰撞，時代的碰撞。此外，材料寫到了碰撞的兩面，寫作中應(yīng)顧及兩面，但可以側(cè)重于其中一面。如果審題到位，寫作過程也不致于發(fā)生偏離和寫不下去的情況。二、考點意識語文中的每個題型都有語文的知識考點，比如考查學(xué)生的概括能力，把握文段中心意思的能力，深入理解主旨的能力，辯證思考的能力，分層思考的能力，多角度思考的能力等等，如果能夠揣測出題人意圖，具備考點意識，答題時容易答到點子上。比如文化經(jīng)典題中評價某一觀點，就應(yīng)注意一分為二地辯證思考，不可偏廢。要求對某個現(xiàn)象進行點評，就要多維度評價，若只從某一方面來答，即使寫再多也只能得到一個點的分數(shù)。三、分值意識看清題目的分值，估計分數(shù)分布點，預(yù)測要答哪幾點，這是語文考試必備的解題意識。如看到一個翻譯句子，先看分值，再考慮得分點應(yīng)該是在哪個詞上，是特殊句式還是省略成分，古今異義詞還是活用詞，或者是有特殊用法的虛詞等等，注意到了這些點才能保證不失分，語文題型最忌諱提筆即意譯，寫完了還自我感覺良好。即使是一些讓你結(jié)合現(xiàn)實談?wù)劯形虻拈_放性題也要注意得分點，不能隨性作答，也要有答題思路，答題角度。提筆就寫答案，想到哪寫到哪，寫不下去就湊字數(shù)，這是語文應(yīng)考之大忌。四、陷阱意識在考點的基礎(chǔ)上要有一定的陷阱意識，不要完全按照常規(guī)思維，謹防例外。如語病題中經(jīng)常容易出錯的地方不一定就百分百錯了，不能妄下結(jié)論，要看完句子，看完所有選項。進行比對。如這一句話“將來老虎能否在大自然中繼續(xù)生存取決于人類的實際行動?！闭б豢矗X得“能否”是個兩面詞，后面也沒有類似的兩面詞出現(xiàn)，按照一般規(guī)律應(yīng)該屬于一體對兩面，但是仔細讀句子，發(fā)現(xiàn)“人類的實際行動”有好有壞，也是個兩面詞，這個句子并沒有語病。所以，一定要認真讀完所有題目要求和選項，進行比對，小心謹慎作出選擇，切不可妄下斷言，與正確答案失之交臂。五、細節(jié)意識語文分數(shù)往往是一點一點扣掉的，在細節(jié)處要小心，切不可輕易失分。如默寫題中的虛詞和通假字往往容易被忽視，還有一些題目的字數(shù)要求也要留心。語文試卷的重頭戲——寫作，即使是命題作文作文題目也不能略掉不寫，作文字跡工整，字數(shù)在1000字左右為宜，這些小的細節(jié)處容易失分，也是完全可以避免的。甚至有學(xué)生出現(xiàn)漏題現(xiàn)象，答案涂錯地方，這些都是必須避免的錯誤。六、語境意識語文試題的解答必須依賴上下文語境，比如理解一個詞語的意思，絕對不是字典里的解釋，而是根據(jù)上下文意寫出它此時此境的臨時意義。成語題和字形題都要放在句中根據(jù)句意判斷正誤。近義詞辨析要依據(jù)語境看到底用哪個詞語更好。排序題要在語境中尋找標志性詞語，理清內(nèi)在的邏輯思路。文言實詞的詞義判斷也要首先依據(jù)語境確定其詞性，然后其語義必須在上下文中能說得通。包括現(xiàn)代文閱讀部分很多答案也要在原文中推定答案。離開了上下文語境，就失去了做題的拐杖，即使再高明的人也難為無米之炊。

七、方法意識

語文并不是僅憑感覺，靠語感做題。每個題型都有解題方法，作答時要找到相應(yīng)的答題方法。比如根據(jù)語病中常見的出錯規(guī)律看句子的易錯點，賞析題的三步答題法，作用題一般從文章結(jié)構(gòu)、思想內(nèi)容及情感、表達效果三大方面作答。象征意義包括淺層的具體義和深層的抽象義。語言文字應(yīng)用題要審出題目中的隱含要求，寓意題要答出與人生相關(guān)的深層義，而不能太過淺顯，停留于故事本身。社科類文章的錯誤點有以偏概全、過于絕對、因果倒置、張冠李戴、無中生有等。斷句題要找到一些斷句標志，對稱句，謂詞結(jié)構(gòu)、固定句式等。八、閱卷意識縱觀你上交的答題卷，站在閱卷人的角度，你的答題卷面怎樣能得高分。首先卷面整潔，不涂涂抹抹。其次，答題分條分點，簡明扼要，脈絡(luò)清晰，語言精煉，回答到點子上，切中要害，不給人湊字數(shù)的感覺。卷面整潔，字既不擠擠巴巴，也不稀稀拉拉，更不會畫地圖。字要寫規(guī)矩，作文有起承轉(zhuǎn)合，而不是匆匆忙忙趕字數(shù)，甚至還給人沒寫完就收尾的感覺。作文言之有物，不過于虛華；言之有情，不無病呻吟；言之有理，不信口雌黃。文質(zhì)彬彬，而不是假大空。九、思維意識語文主觀題答題最重要的是概括思維和解析思維。概括題型如概括原因、情節(jié)、人物形象，一句話新聞，提取關(guān)鍵詞，一定要有概括思維，精準定位，找出主題詞，高度凝煉。概括是一種語文能力，但細致分析的解析思維也是語文能力的體現(xiàn)。如果答題時過于簡單，粗線條，也勢必影響得分。解析思維要求我們能結(jié)合原文細致分析情感的表達，分析表現(xiàn)手法的具體體現(xiàn)，分析人物形象及思想主旨。概括思維與解析思維的結(jié)合往往是最佳的答題方式。在寫作中運用這兩種思維形成段落也可使文章脈絡(luò)清晰，類似于總分總結(jié)構(gòu)，舉例論證時也可以形成議論和敘述相結(jié)合的模式。所以，平時在練習(xí)做題過程中可以有意識地加強這兩種思維的訓(xùn)練。十、術(shù)語意識要使用語文專業(yè)術(shù)語，形成系統(tǒng)的語文知識體系。例如，具體的修辭手法及其表達效果；敘述人稱及其作用；描寫人物的方法——肖像描寫、心理描寫、語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、側(cè)面烘托等。主要的表達方式——記敘、描寫、說明、議論、抒情。詩歌表現(xiàn)手法——動靜結(jié)合、情景結(jié)合、虛實結(jié)合、點面結(jié)合、意象與意境、想象與聯(lián)想、點染手法等。抒情方式——直抒胸臆和間接抒情。議論結(jié)構(gòu)——并列式、層遞式、總分式。只有了解這些語文專業(yè)知識，才能準確答題，答題時使用這