大班主題教案：尋找春天教案及教學(xué)反思

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大班主題教案：查找春天教案及教學(xué)反思

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

自己先畫一副春天的圖畫。然后讓幼兒在圖畫上查找屬于春天的東西。最末帶領(lǐng)幼兒到大自然查找屬于春天的實(shí)物。讓幼兒每人畫一副屬于春天的畫。

活動(dòng)目標(biāo)

1.培育幼兒認(rèn)識(shí)大自然，分清四季。

2.讓他們知道春天是怎樣的。

3.提高幼兒的繪畫技能。

4.進(jìn)展幼兒的觀測(cè)比較技能。

5.提高幼兒思維的機(jī)敏性。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

到大自然中查找春天。在郊外留意安全問(wèn)題。

活動(dòng)預(yù)備

圖畫，春天的實(shí)物。

活動(dòng)過(guò)程

首先先讓孩子們把圖畫上的全部東西認(rèn)識(shí)一下，讓后讓幼兒告知老師春天和冬天比較有什么改變，穿什么衣服等。來(lái);自.大;考吧;幼.師網(wǎng);最末讓孩子們大自然中查找實(shí)物。

教學(xué)反思

活動(dòng)反思可以從以下幾個(gè)方面思索，不必面面俱到：

1.反思在備課過(guò)程中對(duì)活動(dòng)內(nèi)容、教學(xué)理論、幼兒學(xué)習(xí)方法的認(rèn)知改變。

2.對(duì)活動(dòng)過(guò)程的反思：

⑴對(duì)幼兒進(jìn)展的反思，例如，是否被理解、尊敬、接納?!.大考吧.出處!是否有適度的自由空間?是否能通過(guò)與環(huán)境材料、同伴以及老師的互動(dòng)，在情感、立場(chǎng)、技能、知識(shí)、技能等方面得到自主進(jìn)展?

⑵對(duì)老師專業(yè)進(jìn)展的反思，例如，是否了解幼兒的閱歷水平、學(xué)習(xí)特點(diǎn)和性格特征?是否能把握教育內(nèi)容的核心價(jià)值及其進(jìn)展線索?能否以自己最小的支持，促進(jìn)幼兒最大限度的進(jìn)展?

⑶對(duì)師幼互動(dòng)的反思，例如，師幼協(xié)作狀況，老師能否依幼兒的需要調(diào)整教學(xué)。

3.對(duì)活動(dòng)效果的評(píng)析。在對(duì)目標(biāo)、策略的驗(yàn)證與分析中找到自己的優(yōu)勢(shì)與不足，并明確今后改進(jìn)與完善的方向。

4.假如讓你重新上這節(jié)課，你會(huì)怎樣上?有什么新想法嗎?或當(dāng)時(shí)聽課的老師或者專家對(duì)你這節(jié)課有什么評(píng)價(jià)?對(duì)你有什么啟發(fā)?

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