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文檔簡介

第第頁中班音樂教案：小鼓手

中班音樂教案：小鼓手

活動目標(biāo)：

1、感受歌曲歡快的心情及鼓聲強與弱的力度改變。

2、會聽隨鼓聲的大小做相應(yīng)動作，表現(xiàn)鼓聲的強與弱。

3、培育與同伴溝通合作的技能，并體驗兩人一起合作造型的開心。

4、在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。

5、情愿跟隨老師和音樂在老師的引導(dǎo)下用自然、連貫的聲音唱歌，心情開心地參與音樂活動。

活動預(yù)備：

大鼓一面

活動過程：

(一)入場：隨伴奏帶開火車進(jìn)入課室。

1、引導(dǎo)幼兒跟隨音樂節(jié)奏做動作。

2、引導(dǎo)小伙伴辨聽和仿照火車開來(由弱變強)和火車開走(由強變?nèi)?的聲音。

3、擴(kuò)散練習(xí)：鼓舞幼兒大膽仿照各種小動物

來了和走了的聲音(如小雞、小鴨、小貓、小狗等)，留意聲音的由弱變強和由強變?nèi)酢?/p>

(二)主體部分：觀賞歌曲

1、用動作感受歌曲第一段

(1)指導(dǎo)語：你們覺得剛剛的音樂怎么樣?,網(wǎng)出,處!(引導(dǎo)幼兒說出快樂，歡樂)這首好聽的音樂還可以用來跳舞呢。

(2)播放歌曲第一段，老師隨樂舞蹈。

(3)引導(dǎo)幼兒隨第一段舞蹈，用動作感受歌曲。

2、觀賞第二段，用身體動作表現(xiàn)鼓聲。

(1)感受鼓聲強弱。

指導(dǎo)語：來了好多小鼓手，請小伙伴閉上眼睛認(rèn)真聽，他們是怎么敲鼓的?

l引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽，感受鼓聲強弱。

l引導(dǎo)幼兒用拍手和嘴巴發(fā)出的聲音表示鼓聲強弱。

(2)觀賞歌曲

l完整觀賞歌曲一遍，找出歌曲中的鼓聲特點。

l引導(dǎo)幼兒用身體動作表現(xiàn)鼓聲由弱到強。

l鼓舞幼兒創(chuàng)編舞蹈動作表現(xiàn)鼓聲的最強音，鼓舞幼兒相互學(xué)習(xí)、仿照，并進(jìn)一步創(chuàng)編。

3、隨樂完整表演。

結(jié)束部分

指導(dǎo)語：有客人邀請咱們?nèi)グ樽嗄?(全體隨音樂

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