羿射九日 第二課時(shí) 課件

羿射九日(第二課時(shí)）24一、回顧導(dǎo)入，激發(fā)興趣

回顧課文主要內(nèi)容事情的起因（1-3）：十個(gè)太陽炙烤大地，人類生活艱難。事情的經(jīng)過（4-6）：羿射下九個(gè)太陽，留下一太陽。事情的結(jié)果（7）：大地重新現(xiàn)出了勃勃生機(jī).默讀課文第1自然段，說一說十個(gè)太陽開始是怎樣為大地工作的？那時(shí)大地萬物怎么樣？課堂互動(dòng)

十個(gè)太陽每天輪流值日，給大地萬物帶來光明和溫暖。那時(shí)候的人們豐衣足食，安居樂業(yè)，大地萬物都生機(jī)勃勃。

思考：1、后來發(fā)生了什么變化呢？

2、羿為什么要射日？請(qǐng)默讀課文第2-3自然段，從文中找出相關(guān)句子。

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可是，有一天，這十個(gè)太陽覺得輪流值日太沒意思了，于是，他們一齊跑了出來，出現(xiàn)在天空中。十個(gè)太陽很調(diào)皮擬人比喻十個(gè)太陽像十個(gè)大火球，炙烤著大地。把“太陽”比作“大火球”，表現(xiàn)了十個(gè)太陽一起出現(xiàn)時(shí)的威力。十個(gè)太陽同時(shí)出現(xiàn)，大地萬物變成什么樣子了？禾苗土地江河地上的沙石禾苗被了曬枯土地被了烤焦江河里的水被了蒸干沙石好像都要被了熔化如果這種情況延續(xù)下去，大地萬物還會(huì)發(fā)生哪些可怕的事情呢？展開想象動(dòng)物渴死森林起火魚被熱死沙塵暴破壞

通過以上這些現(xiàn)象，表現(xiàn)了十個(gè)太陽同時(shí)出現(xiàn)對(duì)大地萬物造成的傷害，點(diǎn)明羿射九日的原因。一個(gè)太陽值日，人們生活安居樂業(yè)十個(gè)太陽一起值日，人們生活非常艱難。為了征服自然，幫助人們脫離苦海，羿是怎樣做呢？仔細(xì)閱讀第4-5自然段，想一想畫出相關(guān)句子。

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神箭手羿決心幫助人民脫離苦海。他翻過九十九座高山，跨過九十九條大河，來到東海邊。他登上一座大山，搭上神箭，拉開神弓，對(duì)準(zhǔn)天上的一個(gè)太陽，嗖地就是一箭。動(dòng)作描寫不怕艱難險(xiǎn)阻英勇無畏本領(lǐng)高強(qiáng)根據(jù)羿射日時(shí)的動(dòng)作描寫，模仿羿射日的情景。角色扮演被射中的太陽怎么樣了？爆炸開噗噗那個(gè)太陽一下子爆裂開，一團(tuán)團(tuán)火球到處亂竄，接著，噗噗地掉在地上。說明太陽已被射中，體現(xiàn)了羿的箭法精準(zhǔn)，百發(fā)百中。（本領(lǐng)高強(qiáng)）

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羿一口氣射下了九個(gè)太陽，炎熱漸漸褪去。羿后伸手拔剪，準(zhǔn)備射下最后一個(gè)太陽。這個(gè)太陽害怕極了，慌慌張張地躲進(jìn)了大海里。

“害怕極了，慌慌張張”寫出最后一個(gè)太陽內(nèi)心無比懼怕。一個(gè)“躲”字，寫出最后一個(gè)太陽被僥幸保留下來的原因?！鴶M人默讀第6自然段，想一想為什么羿留下了一個(gè)太陽？說明后羿還具有什么品質(zhì)？

6天上沒有了太陽，整個(gè)世界一片黑暗。羿想，沒有了太陽，就沒有了光明和溫暖，莊稼不能生長，人類和動(dòng)物也沒法活下去。于是，羿留下了最后一個(gè)太陽。

羿不但本領(lǐng)高強(qiáng)，而且有勇有謀，一心為人民著想。齊讀第7自然段，說說天上只剩一個(gè)太陽后，大地又變成了什么樣子？

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從此，太陽每天從東方升起，到西方落下。土地漸漸滋潤起來，花草樹木漸漸繁茂起來，江河奔騰歡唱，大地上重新現(xiàn)出了勃勃生機(jī)。

這是羿射九日的結(jié)果：大地上重新現(xiàn)出了勃勃生機(jī)。根據(jù)表格里的內(nèi)容，和同桌一起講一講這個(gè)故事。起因經(jīng)過結(jié)果十個(gè)太陽炙烤著大地，人類的日子很艱難。羿射下了九個(gè)太陽，留下了最后一個(gè)。大地上重新