大班語言教案《帶玩具到幼兒園來》_第1頁
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第頁共頁大班語言教案《帶玩具到幼兒園來》教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和溝通能力。2.提高幼兒的觀察能力和注意力。3.增強幼兒對物品名稱的記憶和理解。教學(xué)內(nèi)容：1.通過帶玩具到幼兒園的話題，引導(dǎo)幼兒進行情景角色扮演的活動。2.通過故事分享和討論，引導(dǎo)幼兒進行繪畫創(chuàng)作等視覺表達(dá)活動。教學(xué)準(zhǔn)備：1.玩具道具：小熊、小汽車、娃娃等。2.故事書《帶玩具到幼兒園來》。3.繪畫紙、彩色筆等繪畫材料。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（5分鐘）1.老師用手中的玩具向幼兒打招呼，引發(fā)幼兒的興趣和好奇心，進而引出今天的話題。2.老師提問：“你們平時在家都會帶什么玩具到幼兒園來？”鼓勵幼兒積極回答。二、故事分享（10分鐘）1.老師帶著幼兒觀看圖片，講述故事《帶玩具到幼兒園來》。通過故事中小熊、小貓等角色的經(jīng)歷，讓幼兒了解帶玩具到幼兒園的規(guī)則和注意事項。2.老師提問：“小熊為什么被老師沒收了玩具？”引導(dǎo)幼兒思考和回答。3.老師引導(dǎo)幼兒分享自己帶玩具到幼兒園的經(jīng)歷，鼓勵幼兒用簡單的語言表達(dá)自己的想法和感受。三、情景角色扮演（15分鐘）1.老師準(zhǔn)備多種玩具道具，安排小組活動，讓幼兒分角色進行情景角色扮演。2.老師扮演老師的角色，引導(dǎo)幼兒進行對話交流，如：“老師，我可以帶這個玩具嗎？”“不可以，因為”3.引導(dǎo)幼兒關(guān)注自己和他人的需要，學(xué)會相互尊重和合作。四、繪畫創(chuàng)作（15分鐘）1.老師播放一段與玩具相關(guān)的音樂，引導(dǎo)幼兒進行繪畫創(chuàng)作活動。2.老師提問：“你畫的是什么玩具？你為什么喜歡它？”引導(dǎo)幼兒用語言描述自己的繪畫作品。五、小結(jié)（5分鐘）1.老師引導(dǎo)幼兒總結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，回答問題：“我們今天學(xué)了什么？你覺得帶玩具到幼兒園有什么規(guī)矩嗎？”2.教師對幼兒的表現(xiàn)給予積極評價，并給予鼓勵和肯定。教學(xué)延伸：1.家長互動：老師可以將繪畫作品和故事分享帶回家，鼓勵家長和孩子一起分享和討論。2.拓展活動：在課后給予幼兒一定時間，讓幼兒選擇自己喜歡的玩具進行玩耍，并回憶和描述自己玩該玩具的感受和樂趣。注意事項：1.在引導(dǎo)幼兒進行繪畫創(chuàng)作時，要充分尊重幼兒的個性和創(chuàng)

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