小學(xué)班會(huì)課督導(dǎo)、評(píng)比、促進(jìn)制度范文

第頁(yè)共頁(yè)小學(xué)班會(huì)課督導(dǎo)、評(píng)比、促進(jìn)制度范文第一章引言小學(xué)班會(huì)課作為學(xué)校教育的重要組成部分，對(duì)學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)能力和身心健康有著重要影響。為了加強(qiáng)對(duì)小學(xué)班會(huì)課的督導(dǎo)、評(píng)比和促進(jìn)，提高班會(huì)課的質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，制定了小學(xué)班會(huì)課督導(dǎo)、評(píng)比、促進(jìn)制度。第二章班會(huì)課督導(dǎo)制度2.1班會(huì)課督導(dǎo)頻率每學(xué)期至少進(jìn)行兩次班會(huì)課督導(dǎo)，包括第一次督導(dǎo)和第二次督導(dǎo)。第一次督導(dǎo)在學(xué)期開始后的第二周進(jìn)行，評(píng)估班會(huì)課的開展情況；第二次督導(dǎo)在學(xué)期末前一周進(jìn)行，評(píng)估班會(huì)課的改進(jìn)情況。2.2班會(huì)課督導(dǎo)內(nèi)容（1）課堂環(huán)境：督導(dǎo)人員要關(guān)注班會(huì)課的課堂環(huán)境，包括教室布置、學(xué)生座位等。教室應(yīng)保持整潔，學(xué)生座位應(yīng)排列整齊。（2）教材使用和教學(xué)方法：督導(dǎo)人員要觀察教師在班會(huì)課中使用的教材和教學(xué)方法是否合適，是否能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。（3）教師表現(xiàn)：督導(dǎo)人員要評(píng)估教師在班會(huì)課中的講解能力、教學(xué)態(tài)度等方面的表現(xiàn)。教師應(yīng)認(rèn)真準(zhǔn)備課前資料，能夠引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論。（4）學(xué)生參與度：督導(dǎo)人員要觀察學(xué)生在班會(huì)課中的參與度，包括發(fā)言、思考等。學(xué)生應(yīng)積極參與班會(huì)課的討論和活動(dòng)，表達(dá)自己的意見。2.3班會(huì)課督導(dǎo)報(bào)告每次班會(huì)課督導(dǎo)結(jié)束后，督導(dǎo)人員要撰寫督導(dǎo)報(bào)告。督導(dǎo)報(bào)告應(yīng)包括班會(huì)課的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，提出改進(jìn)意見和建議。督導(dǎo)報(bào)告要及時(shí)提交給學(xué)校班主任和教導(dǎo)處。第三章班會(huì)課評(píng)比制度3.1評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)評(píng)比班會(huì)課的標(biāo)準(zhǔn)包括：教師的教學(xué)水平、學(xué)生的參與度和班會(huì)課的內(nèi)容設(shè)計(jì)。教師應(yīng)能夠生動(dòng)有趣地講解班會(huì)課內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論，提高學(xué)生的思維能力和溝通能力。班會(huì)課的內(nèi)容設(shè)計(jì)應(yīng)符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和實(shí)際需求，能夠培養(yǎng)學(xué)生的思想品德和良好習(xí)慣。3.2評(píng)比程序（1）評(píng)比資格：所有全日制小學(xué)班主任都可以參加評(píng)比。（2）評(píng)比時(shí)間：每學(xué)期結(jié)束前一個(gè)月，評(píng)比班級(jí)將在校內(nèi)進(jìn)行。（3）評(píng)比方式：評(píng)比采取觀摩和評(píng)分的方式進(jìn)行。評(píng)委將根據(jù)班會(huì)課的教學(xué)水平、學(xué)生的參與度和班會(huì)課的內(nèi)容設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)分。3.3評(píng)比結(jié)果和獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)比結(jié)果要公正、公平、公開，評(píng)選出優(yōu)秀班會(huì)課和優(yōu)秀班級(jí)。優(yōu)秀班會(huì)課將獲得榮譽(yù)稱號(hào)，優(yōu)秀班級(jí)將獲得獎(jiǎng)勵(lì)。第四章班會(huì)課促進(jìn)制度4.1學(xué)校支持學(xué)校要給予班主任和教師充分的支持和幫助，包括提供教材、技術(shù)支持和培訓(xùn)機(jī)會(huì)。學(xué)校還可以組織開展班會(huì)課觀摩和研討活動(dòng)，推動(dòng)班會(huì)課的改進(jìn)。4.2教師培訓(xùn)學(xué)校可以組織專門的班會(huì)課教師培訓(xùn)，幫助教師提高教學(xué)能力和班會(huì)課的設(shè)計(jì)水平。培訓(xùn)內(nèi)容包括教學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等。4.3學(xué)生參與學(xué)校要鼓勵(lì)學(xué)生積極參與班會(huì)課的討論和活動(dòng)，增強(qiáng)他們的思維能力和溝通能力。學(xué)生可以組織班會(huì)課主題研究、小組討論和文化展示等活動(dòng)，豐富班會(huì)課內(nèi)容。第五章結(jié)語(yǔ)通過督導(dǎo)、評(píng)比和促進(jìn)制度，可以有效提高小學(xué)班