【語文】重慶市江津區(qū)12校聯(lián)盟學(xué)校2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期期中考試試題（解析版）

成就未來，新教育伴你成長聯(lián)系電話：400-186-9786重慶市江津區(qū)12校聯(lián)盟學(xué)校2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期期中考試語文試題一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用（30分）1.下列加點(diǎn)的字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.并蒂（dì）著落（zháo）攢成（cuán）恍然大悟（huǎng）B.粗獷（guǎng）拆散（chāi）蒞臨（lì）怦怦直跳（pōng）C.蔭蔽（yīn）蓑笠（suō）菡萏（hàn）疲憊不堪（kān）D.霎時(shí)（shà）徘徊（huí）星宿（xiù）咄咄逼人（duō）【答案】C【解析】本題考查字音。A.著落（zháo）——zhuó；B.怦怦直跳（pōng）——pēng；D.徘徊（huí）——huái；故選C。2.下列各組詞語書寫無誤的一項(xiàng)是（）A.靜謐感概隱蔽小心翼翼B.決別朗潤窠巢絮絮叨叨C.蒞臨云宵蟬蛻花團(tuán)錦簇D.急躁澄清分歧混為一談【答案】D【解析】本題考查字形。A.感概——感慨；B.決別——訣別；C.云宵——云霄；故選D。3.下列句子中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.抖擻精神、煥發(fā)斗志，頑強(qiáng)拼搏、不懈奮斗，每個(gè)人都能成就屬于自己的出彩人生。B.親愛的同桌，許久未見，三年同窗期間，幸得在下的關(guān)心與幫助，這份情誼我一直銘記于心。C.區(qū)政府正通過持之以恒的努力，創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，讓廣大勞動(dòng)者各盡所能，各得其所。D.通過學(xué)校組織的閱讀分享活動(dòng)，我懂得了：讀書如果草草而過，不求甚解，那到用時(shí)，也不過是紙上談兵?！敬鸢浮緽【解析】本題考查詞語。A.抖擻：指振動(dòng)，引申為振作，形容精神振奮，飽滿。此處用來指要振作起精神，不斷的拼搏努力，為自己的人生奮斗，使用恰當(dāng)；B.在下：謙詞，稱自己。根據(jù)“親愛的同桌”可知，此處應(yīng)該是感謝同桌的幫助，而不是“自己”，使用不恰當(dāng)；C.各得其所：原指各人都得到滿足。后指每個(gè)人或事物都得到恰當(dāng)?shù)奈恢没虬才拧４颂幱脕碇竸趧?dòng)者們都有了適合自己的工作崗位，使用恰當(dāng)；D.不求甚解：原義是讀書只求理解精，不著眼于一字一句的解釋，不含貶義；后多指學(xué)習(xí)或工作的態(tài)度不認(rèn)真，不求深入理解，也指了解情況不深入，含貶義。此處用來形容讀書不能淺嘗輒止，要深入了解書中的知識，使用恰當(dāng)；故選B。4.下列沒有語病的—項(xiàng)是（）A.在我回家的路上，才想起沒有和朋友告別。B.假期里，我讀了小說、文學(xué)作品和詩歌。C.王老師的個(gè)性是十分豪爽坦率的人。D.紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，把我們深愛著的這座城市裝扮得更加美麗了?！敬鸢浮緿【解析】本題考查語病辨識。A.主語殘缺，刪掉“在……上”；B.并列不當(dāng)，應(yīng)該為“我讀了小說、詩歌等文學(xué)作品”；C.搭配不當(dāng)，刪掉“的人”；故選D。5.請寫一段話描繪你眼中秋天，要求：①使用比喻和擬人修辭手法，②不少于50字?！敬鸢浮渴纠呵锾斓奶镆罢婷利愌?田野里,水稻金黃金黃的,仿佛一片金色的波浪,隨著風(fēng)飄動(dòng)；田野里,玉米爺爺拖著長長的胡須,露出金色的皮膚,彎著腰,在“哎喲哎喲”地嘆氣呢!田野里,棉花雪白雪白的,一腳踏入如同進(jìn)入了云霧繚繞的天宮呢。【解析】描寫秋天要注重景物的特征。不同的景物，特征不同。田野的自然、園林的精雕、花草樹木的榮枯、江河的清濁緩急、山的高矮險(xiǎn)峻……寫作時(shí)，要善于在細(xì)心觀察的基礎(chǔ)上，加以辨別和區(qū)分。不同的時(shí)間（季節(jié)）、不同的地域，景物不同，特征自然也不同。秋天的景物特征是秋風(fēng)蕭瑟、樹葉發(fā)黃、大雁南飛、碩果累累、霧氣彌漫、稻谷成熟等；不同地域：北方的平原曠野、南方的綿延山巒、鄉(xiāng)村的稻田麥田、城市的高樓大廈等。寫作時(shí)，要根據(jù)所處的時(shí)空，選取最具有代表性的景物，描寫出鮮明的特征。語言要細(xì)膩，可多角度地描寫景物，注意運(yùn)用比喻和擬人的修辭手法。綜合性學(xué)習(xí)6.七年級一班擬舉行以“有朋自遠(yuǎn)方來”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請你積極參加并完成以下任務(wù)。（1）為了探究交友的內(nèi)涵，請你收集中國古代有關(guān)交友的一則名言警句、一個(gè)成語故事，填在下表的空白處。名言警句有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？①______________成語故事伯牙絕弦②_______________（2）班級準(zhǔn)備辦一期黑板報(bào)，請為這期黑板報(bào)策劃補(bǔ)充兩個(gè)欄目。欄目一：名人交友故事欄目二：____________欄目三：____________（3）請你代表全班同學(xué)邀請校團(tuán)委書記張老師，周五下午3點(diǎn)參加主題班會(huì)活動(dòng)。你會(huì)怎么說？【答案】（1）①示例：人之相知，貴在知心。②示例：管鮑之交

管寧割席（2）①示例：交友格言警句②漫談交友之道等（3）示例：張老師，您好！我是x年級x班的學(xué)生xx，我們班定于周五下午3點(diǎn)在本班教室召開“有朋自遠(yuǎn)方來”主題班會(huì)，特邀請您參加，我們班全體同學(xué)期待您的光臨！【解析】（1）本題考查名句的積累。根據(jù)要求，寫出一句有關(guān)“交友”的名言警句、一個(gè)成語故事即可。示例：君子之交淡若水，小人之交甘若醴泉。成語故事：高山流水（傳說先秦的琴師伯牙一次在荒山野地彈琴，樵夫鐘子期竟能領(lǐng)會(huì)這是描繪“峨峨兮若泰山”和“洋洋兮若江河”。伯牙驚道：“善哉，子之心而與吾心同?！辩娮悠谒篮?，伯牙痛失知音，摔琴絕弦，終生不彈，故有高山流水之曲。）（2）本題考查板報(bào)欄目設(shè)計(jì)。仿照示例，圍繞“有朋自遠(yuǎn)方來”活動(dòng)主題，在設(shè)計(jì)一個(gè)黑板報(bào)欄目。言簡意賅，表達(dá)清晰，主題突出。示例：交友經(jīng)驗(yàn)漫談、交友格言警句（3）本題考查語言表達(dá)。邀請他人要注意說話的態(tài)度語氣，用語文明得體，注意稱呼適當(dāng)，言簡意賅，表達(dá)清晰，不要啰嗦。示例：張老師，您好！我是七年級一班的班長，我們班定于周五下午3點(diǎn)在本班教室召開“有朋自遠(yuǎn)方來”主題班會(huì)，特邀請您參加，您有時(shí)間嗎？名著閱讀（6分）7.在《朝花夕拾》中，有這樣一群人：他們在魯迅的成長過程中，給魯迅帶來了勇氣和力量；也有一些人，卻帶給他傷痛，激發(fā)他對國家、民眾，尤其是底層人民的關(guān)注。請按要求完成下列表格。篇目人物主要事件對魯迅成長的影響《五猖會(huì)》父親①_____________舊時(shí)教育方式、教學(xué)內(nèi)容對孩子天性的扼殺?！冬嵱洝发赺___散播魯迅偷家里東西去變賣的流言。使魯迅“也仿佛覺得真是犯了罪”以及對流言家的憎恨、揭露、抨擊。《父親的病》陳蓮河用怪異的藥引，使用連環(huán)計(jì)詐騙周家③___________________________【答案】①父親逼“我”背《鑒略》②衍太太③引發(fā)了魯迅對庸醫(yī)誤人、故弄玄虛、勒索錢財(cái)、草菅人命的深切的痛恨，在感嘆中體會(huì)到了人生的傷悲?！窘馕觥勘绢}考查名著閱讀?！冻ㄏκ啊吩杜f事重提》，是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅的散文集，收錄魯迅于1926年創(chuàng)作的10篇回憶性散文。作為“回憶的記事”，此文集多側(cè)面地反映了作者魯迅青少年時(shí)期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成經(jīng)過。前七篇反映作者童年時(shí)代在紹興的家庭和私塾中的生活情景，后三篇敘述他從家鄉(xiāng)到南京，又到日本留學(xué)，然后回國教書的經(jīng)歷。作品揭露了半封建半殖民地社會(huì)種種丑惡的不合理現(xiàn)象，同時(shí)反映了有抱負(fù)的青年知識分子在舊中國茫茫黑夜中，不畏艱險(xiǎn)，尋找光明的困難歷程，以及抒發(fā)了作者對往日親友、師長的懷念之情。第一空：《五猖會(huì)》開篇就為參加賽會(huì)蓄勢，先寫童年看賽會(huì)，然后寫《陶庵夢憶》里的熱鬧賽會(huì)，接著寫自己見過的比較隆盛的賽會(huì)，這些都在為寫五猖會(huì)做鋪墊。然而，接著轉(zhuǎn)寫父親要求“我”背《鑒略》，“我”失望、郁悶至極，最后終于背書成功，得以去看五猖會(huì)，而作者并沒寫五猖會(huì)的盛況；表達(dá)了作者強(qiáng)烈譴責(zé)封建強(qiáng)權(quán)教育對孩子天性的扼殺。第二空：由表格中“《瑣記》”“‘使魯迅也仿佛覺得真是犯了罪’以及對流言家的憎恨、揭露、抨擊”，可以判斷出：這人物是衍太太。她教唆魯迅去偷母親的錢，魯迅說他母親沒有錢，“衍太太”又教唆他去偷家中的首飾變賣。魯迅從此不到“衍太太”那里去了，但很快就傳出了魯迅偷家里東西的流言，使魯迅“也仿佛覺得真是犯了罪，怕遇見人們的眼睛，怕受到母親的愛撫”。第三空：由表格中的“《父親的病》”“陳蓮河”“用怪異的藥引，使用連環(huán)計(jì)詐騙周家”；由原文中陳蓮河的藥方，使父親的病情惡化，直接導(dǎo)致了父親離世，給少年時(shí)期的魯迅留下了難以忘懷的傷痛，可以判斷出對魯迅的影響：引發(fā)了魯迅對庸醫(yī)誤人、故弄玄虛、勒索錢財(cái)、草菅人命的深切的痛恨，在感嘆中體會(huì)到了人生的傷悲，也促使魯迅去日本學(xué)醫(yī)。8.下列說法無誤的一項(xiàng)是（）A.《無常》里講到作者在放鄉(xiāng)看大戲，戲里的無常頗具人情味。阿嫂死了兒子，十分悲傷，無常同情阿嫂，放其兒子還陽半刻，結(jié)果被閻王捆打四十。B.“這是一個(gè)高大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視?！边@是魯迅第一次在日本的同鄉(xiāng)會(huì)看到的范愛農(nóng)，當(dāng)時(shí)兩人因志趣相投，結(jié)為好友。C.在《五猖會(huì)》中，魯迅深情回憶了正月初一清晨，長媽媽讓他吃福橘的事。D.在《從百草園到三味書屋》中魯迅認(rèn)為先生沒有多少真才實(shí)學(xué)，只是常讀些令學(xué)生難懂的文章，因而很可笑。【答案】A【解析】本題考查名著閱讀。B.“當(dāng)時(shí)兩人因志趣相投，結(jié)為好友”錯(cuò)誤。魯迅與范愛農(nóng)初次相識的地點(diǎn)是：日本橫濱。1905年冬，范愛農(nóng)隨徐錫麟夫婦赴日留學(xué)。當(dāng)時(shí)正在日本留學(xué)的魯迅應(yīng)陳子英之邀前往橫濱迎接，就在這時(shí)開始與范愛農(nóng)相識，官吏檢查范愛農(nóng)等人的行李時(shí)翻出給師母帶的繡花的弓鞋，魯迅看到后嗤之以鼻，搖了搖頭，被范愛農(nóng)看到了，從此對魯迅不滿。范愛農(nóng)等人在火車上互相讓座，魯迅又看不過去，搖了搖頭。1907年日本留學(xué)生們接到安徽巡撫恩銘被刺殺、范愛農(nóng)的老師徐錫麟被殺的消息，舉辦同鄉(xiāng)會(huì)時(shí)他反對魯迅等人主張發(fā)電回國的想法，專門跟魯迅作對，從此與魯迅作對。后來范愛農(nóng)由于沒錢回鄉(xiāng)，受到輕蔑，排斥，迫害，只得在鄉(xiāng)下教幾個(gè)小學(xué)生糊口。革命的前一年再次遇到魯迅，兩人熟識了，范愛農(nóng)解釋了為何當(dāng)年與魯迅作對，魯迅表示歉意，兩人冰釋前嫌成為好友；C.在《阿長與<山海經(jīng)>》中，魯迅深情回憶了正月初一清晨，長媽媽讓他吃福橘的事；D.“認(rèn)為先生沒有多少真才實(shí)學(xué)，只是常讀些令學(xué)生難懂的文章，因而很可笑”錯(cuò)誤，在《從百草園到三味書屋》中魯迅認(rèn)為先生是一個(gè)博學(xué)的人；故選A。二、古詩文積累與閱讀（25分）（一）古詩文積累（10分）9.古詩文默寫填空（1）鄉(xiāng)書何處達(dá)？______________。（王灣《次北固山下》）（2）水何澹澹，________________。（曹操《觀滄?！罚?）____________________，小橋流水人家。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）（4）遙憐故園菊，____________________。（岑參《行軍九日思長安故園》）（5）子在川上曰：“______________________，_____________________。”（《論語》）（6）情無高下，手法有別。李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》“________________，__________________。”兩句，寄情與明月，無奈而浪漫；李益的《夜上受降城聞笛》中“_____________，____________?！眱删?，聽覺轉(zhuǎn)視覺，蒼涼又曠遠(yuǎn)?！敬鸢浮浚?）歸雁洛陽邊（2）山島竦峙（3）枯藤老樹昏鴉（4）應(yīng)傍戰(zhàn)場開（5）逝者如斯夫不舍晝夜（6）我寄愁心與明月隨君直到夜郎西不知何處吹蘆管一夜征人盡望鄉(xiāng)（二）（15分）閱讀下列文言文，完成文后各題。【甲】詠雪謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也?！疽摇筷愄鹋c友期行陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧。10.寫出下列句子中加點(diǎn)詞的意思。（1）俄而雪驟（）（2）撒鹽空中差可擬（）（3）相委而去（）（4）元方入門不顧（）11.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）未若柳絮因風(fēng)起。（2）過中不至，太丘舍去，去后乃至。12.下列說法正確的一項(xiàng)是（）A.“與兒女講論文義”一句中“兒女”指的是謝太傅的兒子和女兒。B.《詠雪》一文結(jié)尾謝太傅對兩個(gè)人的回答的優(yōu)劣未做評定，只是“大笑樂”。C.陳太丘不與友人打招呼就獨(dú)自上路，陳太丘不講信用。D.“尊君”“家君”，前者是謙詞，對別人父親的一種尊稱；后者是敬詞，是對人敬稱自己的父親。13.甲文的“兄女”和乙文中的“元方”你更欣賞誰，請結(jié)合文章內(nèi)容說出你的理由?！敬鸢浮?0.（1）急

（2）相比（3）舍棄（4）回頭看11.（1）不如比作風(fēng)把柳絮吹得滿天飛舞（2）過了正午時(shí)分朋友卻沒有到，陳太丘便丟下他而離開，當(dāng)他離開后，朋友才到。12.B13.示例一：謝道韞。謝道韞的冰雪聰明。示例二：陳元方。元方聰穎仁慧、知書達(dá)理。甲文“未若柳絮因風(fēng)起”塑造了鮮明的聰慧才女謝道韞的形象；乙文“君與家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮”“元方入門不顧”贊揚(yáng)了陳元方維護(hù)父親尊嚴(yán)的責(zé)任感和無畏精神。選擇其中一個(gè)，結(jié)合人物的形象分析作答即可?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查文言實(shí)詞在文中含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：不久，雪下得大了。驟：急，緊；（2）句意：在空中撒鹽差不多可以相比。擬：相比；（3）句意：卻丟下別人先離開了。委：拋棄，舍棄；（4）句意：元方頭也不回地走進(jìn)家門。顧：回頭看。【11題詳解】本題考查文言語句的翻譯。注意：（1）未若：倒不如。因：趁、乘。（2）過中：過了正午。舍：舍棄，拋棄。去，離開。乃，才?！?2題詳解】本題考查文言內(nèi)容的理解。A.“兒女”指的是謝太傅的子侄輩；C.由“陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去”可知，陳太丘和朋友相約同行，約定的時(shí)間在正午。過了正午朋友還沒有到，陳太丘不再等候他而離開了，并非是陳太丘不講信用而是朋友沒有守時(shí)；D.“尊君”是敬辭，是對別人父親的尊稱；“家君”是謙辭，是對人稱自己的父親；故選B?！?3題詳解】本題考查文言人物形象的分析。欣賞哪個(gè)都可以，結(jié)合人物性格分析。《詠雪》中謝朗說的“撒鹽空中”與謝道韞說的“柳絮因風(fēng)起”。文中對這兩個(gè)答案的優(yōu)劣未做評定，只是“大笑樂”，十分耐人尋味。文章通過神態(tài)描寫和身份補(bǔ)敘，贊賞謝道韞的文學(xué)才華、冰雪聰明。乙文中，面對友人責(zé)罵自己的父親，“日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮”，元方針鋒相對地反駁友人，指出對方無信、無禮的行為，據(jù)理力爭，不卑不亢，有禮有節(jié)。可見元方明白事理，聰慧過人，小小年紀(jì)就顯現(xiàn)出“方正”之氣的特點(diǎn)。示例：我更欣賞謝道韞。柳絮給人一種輕盈的感覺，同時(shí)柳絮又是在春天盛開，在寒冷的大雪天，能夠聯(lián)想到春天的景物，這一意象給人一種美好的感覺，因而這里便有了深刻意蘊(yùn)。可見謝道韞的冰雪聰明。參考譯文：【甲】謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會(huì)，給子侄輩的人講解詩文。不久，雪下得大了，太傅高興地說：“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪像什么呢？”他哥哥的長子胡兒說：“在空中撒鹽差不多可以相比?！彼绺绲呐畠赫f：“不如比作柳絮憑借著風(fēng)飛舞。”太傅大笑起來。她就是謝無奕的女兒謝道韞，左將軍王凝之的妻子?！疽摇筷愄鸷团笥严嗉s同行，約定的時(shí)間在正午，過了正午朋友還沒有到，陳太丘不再等候他而離開了，陳太丘離開后朋友才到。元方當(dāng)時(shí)年齡七歲，在門外玩耍。陳太丘的朋友問元方：“你的父親在嗎？”元方回答道：“我父親等了您很久您卻還沒有到，已經(jīng)離開了?！庇讶吮闵鷼獾卣f道：“真不是君子?。『蛣e人相約同行，卻丟下別人先離開了?！痹秸f：“您與我父親約在正午，正午您沒到，就是不講信用；對著孩子罵父親，就是沒有禮貌?！迸笥迅械綉M愧，下了車想去拉元方的手，元方頭也不回地走進(jìn)家門。三、閱讀理解（40分）（一）（22分）閱讀下面的文章，完成下面小題。燈作者：侯發(fā)山①周末，小偉回鄉(xiāng)下看望父親。②看到小偉回來，父親的眼角、眉梢，還有皺紋、舒心的笑意都一起彌漫出來。小偉算個(gè)孝子，雖然在城里上班，平時(shí)沒少回家看看，有時(shí)忙，回不來，打個(gè)電話，或是在微信上視頻聊天，這一切都讓父親自豪、欣慰。③吃罷晚飯，父親提出要帶小偉到東江釣魚。晚上釣魚？黑燈瞎火的能釣到嗎？父親要給自己做魚吃？還是父親缺錢花??？小偉心里打了不少的問號，嘴上還是爽快地答應(yīng)了。④小偉知道，人上了年紀(jì)，往往跟小孩子一樣，會(huì)做出一些看似可笑或是愚蠢的事，他還知道，順著老人的意思就是最好的孝順。母親死得早，是父親一把屎一嘴飯把自己帶大的，風(fēng)里來雨里去，靠捕魚供自己吃喝，供自己上學(xué)。小偉畢業(yè)參加工作后，想把父親帶進(jìn)城，父親執(zhí)意不去，說自己在鄉(xiāng)下習(xí)慣了，小偉也就沒再堅(jiān)持。他心里清楚，最主要的，家里有母親的影子和味道，父親舍不得離開。⑤來到江邊，天已經(jīng)完全暗下來，江和天似乎連接到一塊兒了，只能聽到江水不安分的波濤聲。⑥父親沒有拿出魚竿，沒有帶魚餌。小偉以為父親忘了，正要自責(zé)自己沒有提醒他，父親笑了笑，說，孩子，不用魚竿，照樣可以釣魚。小偉吃驚不小，心說父親什么時(shí)候會(huì)徒手逮魚了？從未見過，也從沒有聽說過啊。難道是父親早就有的絕技，今天要露一手給自己瞧？小偉正在胡亂猜測，父親拉著他來到淺水處，讓他往水里看。順著父親的手勢，小偉辨認(rèn)半天，才看清水底下有個(gè)閃閃發(fā)光的東西，那是什么？小偉心里疑惑，正要問父親，父親說，小偉，那是蛤蟆魚，也叫老頭魚，學(xué)名安康魚。還有這種魚？它怎么會(huì)發(fā)光呢？小偉驚詫不已。他又往水里細(xì)看，看到這種魚頭頂上有一根釣竿，這根釣竿不時(shí)會(huì)發(fā)出星星一樣的閃光，像一只懸掛明燈的釣魚竿。⑦父親說，蛤蟆魚基本上是吃等食的，平時(shí)潛伏不動(dòng)，以背鰭第一棘的皮瓣為釣餌，誘捕那些趨光的魚蝦類。說到這里，父親挽起褲腳悄悄下水，探下身子，手猛地一伸，就抓到了那只蛤蟆魚。小偉呵呵一笑，對父親說：“爹，這就叫作螳螂捕蟬，黃雀在后?！雹噙@種魚肉少，吃起來不過癮。父親甩手把魚扔進(jìn)了江里，然后繼續(xù)說，咱江邊好多漁民都喜歡逮蛤蟆魚，好逮，不費(fèi)勁。孩子，人跟這蛤蟆魚一樣，不能太出風(fēng)頭。⑨父親這是哪里話啊？小偉心里打了個(gè)愣。⑩父親說，你下鄉(xiāng)扶貧，你改造危房，你資助貧困大學(xué)生，這些都沒錯(cuò)，不要傳到朋友圈嘛。原來，父親天天去自己的朋友圈里轉(zhuǎn)，時(shí)時(shí)關(guān)注著自己呢！想著父親的種種舉動(dòng)，小偉恍然大悟。他心中一熱，雙眼潮濕起來，不由地抬起手來揮了揮頭上飛舞的蚊蟲。?父親說，你是單位的一把手，有時(shí)不能太招人眼，讓人揪住把柄，可就不好嘍。小偉說，爹，我是故意那樣做的。父親愣怔了一下。小偉說，我那樣做，一是督促自己堅(jiān)持到底不能半途而廢；二是讓大家監(jiān)督自己，杜絕自己有謀私利的行為；還有一點(diǎn)，就是做一個(gè)樣子給他們看！爹，無欲則剛，有什么好怕的呢？父親說，咋不早給我說呢？害得我擔(dān)驚受怕，好幾個(gè)晚上都睡不著。?有輪船的汽笛聲從江面上飄過來。父親指著遠(yuǎn)處的燈塔，自豪地說，小偉，爹希望像你說的，要做燈塔發(fā)出的光，不要做蛤蟆魚身上的光！?小偉看著父親，感覺到父親的身影像一座山，那樣挺拔，那樣沉穩(wěn)。?回家的路上沒有路燈，黑瞎瞎的，有父親在身邊，小偉走得很踏實(shí)，一點(diǎn)也不用擔(dān)心會(huì)迷路……14.請用簡潔的語言，將文章的主要情節(jié)補(bǔ)充完整。小偉回鄉(xiāng)看望父親→①__________→②_____________→③______________→小偉感到很踏實(shí)15.文章第③段在全文中起什么作用？請簡要分析。16.請按照要求回答下面問題。（1）說說下面句子中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。他心中一熱，雙眼潮濕起來，不由地抬起手來揮了揮頭上飛舞的蚊蟲。（2）聯(lián)系上下文，從修辭角度賞析下面句子。小偉看著父親，感覺到父親的身影像一座山，那樣挺拔，那樣沉穩(wěn)。17.文章標(biāo)題為“燈”，“燈”在文中多次出現(xiàn)，含義豐富，請結(jié)合文本加以分析。18.結(jié)合文章內(nèi)容，寫出你對“要做燈塔發(fā)出的光，不要做蛤蟆魚身上的光！”這句話的理解，并聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，談?wù)勀銓Υ说母形??！敬鸢浮?4.①父親帶小偉去釣魚②父親以蛤蟆魚為例講道理③小偉向父親解釋自己的本意15.設(shè)置懸念，提出疑問：父親為什么晚上去釣魚？引發(fā)讀者興趣，引出下文，為父親抓蛤蟆魚作鋪墊。16.（1）這一連串詞語的運(yùn)用說明小偉此時(shí)已經(jīng)解開了內(nèi)心的疑惑，形象地寫出了小偉知道父親天天去朋友圈里關(guān)注自己后內(nèi)心的感動(dòng)，表達(dá)了小偉對父親的感激與深愛。（2）運(yùn)用比喻修辭手法，把“父親的身影”比作“一座山”，生動(dòng)形象地寫出了小偉心中父親形象的挺拔、沉穩(wěn)，表達(dá)了小偉因?yàn)橛懈赣H這盞“燈”為自己照路內(nèi)心所感到的踏實(shí)，也表達(dá)了小偉對這如山的父愛的感激以及對父親的深愛。17.蛤蟆魚的燈是為了誘捕食物，為自己謀利；燈塔的燈是為別人照亮前行的道路；而父親更像一盞明燈，照亮兒子的內(nèi)心，指引兒子走向正確的道路。18.（1）“燈塔發(fā)出的光”指引人走向光明，是無私奉獻(xiàn)精神的象征；“蛤蟆魚身上的光是為了誘捕食物，象征著自私和張揚(yáng)。

（2）這句話是指人應(yīng)該有為民服務(wù)、無私奉獻(xiàn)的精神，不能太張揚(yáng)和自私。

（3）這句話既表明了父親對小偉的諄諄教導(dǎo)，豐富了人物形象，也深化了文章主題，同時(shí)也照應(yīng)了小說的標(biāo)題“燈”。感受：在生活中，我們應(yīng)該做無私奉獻(xiàn)的人，不能做自私張揚(yáng)的人。(能聯(lián)系自身生活實(shí)際談，言之成理即可)【解析】【14題詳解】本題考查小說情節(jié)的梳理與概括。解答此題在了解文意的基礎(chǔ)上，按題干中給出的情節(jié)提示，找到對應(yīng)的段落內(nèi)容，分別用簡潔相同的句式概括情節(jié)即可。文章開頭①②段寫小偉回鄉(xiāng)看望父親；③—⑦段寫到家后父親提出晚上去釣魚，小偉父子兩人空手來到江邊，在小偉疑惑不解中，父親下水抓到蛤蟆魚又扔掉魚；⑧—?段父親借魚說出做人的道理；?段小偉明白了一切，他為有這樣明理與支持自己工作的父親感到踏實(shí)?！?5題詳解】本題考查段落的作用。段落作用從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面考慮。根據(jù)第③段中“晚上釣魚？黑燈瞎火的能釣到嗎？父親要給自己做魚吃？還是父親缺錢花啊？小偉心里打了不少的問號”可知，寫的是小偉對父親釣魚行為的猜測與不解，正是這種不解，設(shè)置懸念，吸引了讀者的閱讀興趣；由此我們也不難看出結(jié)構(gòu)上的作用即為引出下文的故事情節(jié)?！?6題詳解】（1）本題考查加點(diǎn)字詞的賞析。賞析詞語要結(jié)合文段內(nèi)容，分析這些詞語寫出了什么，表達(dá)了人物怎樣的情感?！耙粺帷闭f明小偉知道父親天天去朋友圈里關(guān)注自己后內(nèi)心的感動(dòng)，“潮濕”形象地寫出了小偉因感動(dòng)而眼淚涌出的樣子，“揮了揮”這一小小的動(dòng)作，傳遞出了小偉內(nèi)心的觸動(dòng)，他無法表達(dá)內(nèi)心的感動(dòng)，所以不自覺地做出了這樣的動(dòng)作以抑制心中洶涌的情感。（2）本題考查重點(diǎn)句子的賞析。根據(jù)題干“從修辭角度賞析”的要求，要求學(xué)生首先判斷出修辭方法，然后結(jié)合語境寫出表達(dá)效果和體現(xiàn)的情感。根據(jù)“小偉看著父親，感覺到父親的身影像一座山，那樣挺拔，那樣沉穩(wěn)”可知，采用了比喻的修辭方法。把“父親的身影”比喻成“一座山”，運(yùn)用“生動(dòng)形象地寫出……，表達(dá)了……情感”的模式，寫出表達(dá)效果即可?！?7題詳解】本題考查對文章標(biāo)題的理解掌握。細(xì)讀全文可知：燈，泛指可以照亮的用具，在文中有雙關(guān)的意味，從表現(xiàn)上來看，燈有兩個(gè)實(shí)指，一是指蛤蟆魚的燈，這種燈是為了誘惑食物；二是燈塔的燈，象征著無私奉獻(xiàn)的精神，這種燈是為了給他人照亮前行或回家的路。燈還有虛指，指的是父親的話語和精神就像是一盞燈一樣，給他指明前進(jìn)的方向。幫助兒子走向正確的人生之路。同時(shí)，這個(gè)標(biāo)題設(shè)置懸念吸引讀者閱讀，又是文章的敘事線索，使文章更為完整、緊湊。【18題詳解】本題考查句子含義的理解與閱讀感悟的表達(dá)。父親以兩個(gè)生動(dòng)的比喻，讓小偉明白做人貴在低調(diào)，貴在默默奉獻(xiàn)。根據(jù)文中父親捉蛤蟆魚過程的描述，可知蛤蟆魚發(fā)出光是來引誘自己的獵物，卻沒想到那光也會(huì)引來捕食自己的敵人，自私張揚(yáng)的結(jié)果是被捉；燈塔發(fā)出光是照亮別人行程，引導(dǎo)人們走向正確方向的，是一種無私和大愛。所以父親的這句話，字面意思是說做人要向燈塔那樣，發(fā)出光來引導(dǎo)人們走向正確方向，不能像蛤蟆魚那樣，發(fā)光為了自己反會(huì)害了自己，深化了主題。最后需要我們結(jié)合實(shí)際，圍繞著做人要低調(diào)不張揚(yáng)，一心奉獻(xiàn)展開。（二）（18分）閱讀下面的文章，完成下面小題。塞外的春天作者：梁榮若①說到長城外邊，古代的詩人們，常常想成永久的荒涼。“春風(fēng)不度玉門關(guān)”“春風(fēng)疑不到天涯”“三春那得桃杏花”，好像塞外是常冬常寒，除了飛沙飄雪以外，什么都沒有。其實(shí)塞外自有動(dòng)人的春天，也綺麗，也溫馨，使人熱辣辣，軟綿綿，所看到聽到的充滿了生命的愉快、歡欣。②首先報(bào)道春消息的是“啦啦”的白烏鴉跟“嘎嘎”的長頸雁。它們回來了，也就是說真要大地回春了。到了驚蟄，蟄伏的昆蟲們并沒出動(dòng)，只是沙灘上可以看見驚鴻，樹上新飛來了鳴鳩，陪襯上舊有的百靈、沙雞……天上地上，聲音色澤都起了新的變化。簡單的復(fù)雜了，素樸的絢爛了。③“春分河自爛”，冷冰冰靜悄悄的黃河，長眠了四個(gè)月，忽然塌陷龜裂，接著流起凌來，大塊的像山，小塊的像床，有長條，有方塊，你撞我，我擠你，筑成了冰壩，攔高了春水，大渠小渠，黃水湯湯，有金色鯉魚在跳躍。當(dāng)家家嘗到開河魚的鮮味兒的時(shí)候，喧嘩咆哮的黃河，凌流完了，平滑如鏡，皮筏子、平底船都等著下河了。④清明確是天清日朗，可是走遍原野，也看不見一點(diǎn)嫩芽?！按河曩F如油”，那是華北的話，要是在塞外，“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”，簡直是百年不遇的事。碰到陰天，說不定還要飄幾片白雪。杏花要到谷雨節(jié)才能看到，天氣太干了吧，薄薄的花瓣，小小的花朵，像憔悴多病的美人。從谷雨到立夏，世界可要?jiǎng)∽兞?。嬌艷是榆葉梅，芬芳是丁香，高雅是真珠穗，潑辣是馬蘭蘋，海棠夭桃，應(yīng)有盡有，葡萄藤蘿，到處都成架。如果您立在歸綏城頭上看去，真是煙云霧樹，家家錦繡，百花爛漫，萬紫千紅。輕浮的柳絮，精制的楊花，濫造的榆錢，隨著風(fēng)，飄來飄去，自由地成堆成垛。踏上去，有的軟綿綿，有的沙沙響，可算是十分春色，布滿了人間。⑤要想看看塞外的嬉春圖，那么，黃昏的平沙落雁、清晨的乳鳩爭巢，當(dāng)然很有意思，不過最有情趣的還是艷陽天芳草地里看牧場。時(shí)間最好在太陽剛剛西斜的當(dāng)兒，成百成千的牛羊駝馬，都吃得飽欣欣的，胖油油的，各有各的美麗，各有各的精神。您看吧，有的比肩曬太陽，有的臥著說家常，有的雙雙在散步，有的成對兒比犄角；有的追，有的逃，有的跑，有的跳；有三角的趣劇，有四角的笑料，有勇武的正生，有滑稽的丑角。勝利的拉開嗓子唱歌，失敗的夾著尾巴逃走。形形色色，畫不出也寫不出。這兒的愛情廣場，沒有金錢、地位、門第的問題，各自憑了先天的毛色、當(dāng)下的健康、平常的人緣、一時(shí)的機(jī)智，決定成功跟失敗。大體上看，是“天地皆春，百獸率舞”。⑥我看過幽燕的上林春色，我看過江南的草長鶯飛，這些都不能使我忘情于塞外的渠口春漲，繞郭柳煙。我參與過陜壩的“手栽楊柳三千樹”，我撫摸過歸綏的“春風(fēng)十萬散榆錢”，六七年來，卻是越走越遠(yuǎn)，越走越向南。哪里是天上？哪里是人間？哪里是中原？哪里是九邊？我怕聽“嘎嘎”的雁聲，因?yàn)樗€是海闊天空，有去有還。我愿藉春風(fēng)寄語，我想請海水傳言，看飽了繁花似錦，聽夠了軟語如綿，最好是青春結(jié)伴，最快是人在春先，我希望再踏草原，我希望飛度陰山，看天青日白，萬家勝歡，埋骨在黃河灣處，大青山前。19.文章為我們描繪了哪幾幅塞外春天的圖畫？請分別概括并說說文章是按照什么順序來描寫的。20.讀下面的句子，體會(huì)加點(diǎn)詞語的作用。勝利的拉開嗓子唱歌，失敗的夾著尾巴逃走。形形色色，畫不出也寫不出。21.第①段在文中有何作用？請簡要分析。22.聯(lián)系全文，說說第⑥段中畫線的句子抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?！敬鸢浮?9.四幅：百鳥報(bào)春圖、黃河開凍圖、百花鬧春圖、百獸嬉春圖；是按照時(shí)間順序來描寫的。20.運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了百獸嬉春的情態(tài)，抒發(fā)了作者對塞外春天的喜愛之情。21.①引用古詩句，以古代人們“想作”的永久的荒涼對比，突出作者對“塞外的春天”的印象：“動(dòng)人”“綺麗”“溫馨”；②開篇點(diǎn)題，點(diǎn)名“塞外的春天”的特點(diǎn)，領(lǐng)起對下文的具體描寫；③奠定全文的感情基調(diào)；④吸引讀者的閱讀興趣。22.抒發(fā)了作者思念家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)、希望盡快回到家鄉(xiāng)、落葉歸根的思想感情?！窘馕觥俊?9題詳解】本題考查信息梳理與概括提煉能力。從第②段“首先報(bào)道春消息的是“……長頸雁。它們回來了，也就是說真要大地回春了。到了驚蟄，蟄伏的昆蟲們并沒出動(dòng)，只是沙灘上可以看見驚鴻，樹上新飛來了鳴鳩，陪襯上舊有的百靈、沙雞……”可知，文章為我們描繪的第一幅塞外春天的圖畫是：百鳥報(bào)春圖；從第③段“……冷冰冰靜悄悄的黃河，長眠了四個(gè)月，忽然塌陷龜裂，接著流起凌來……”可知，文章為我們描繪的第二幅塞外春天的圖畫是：黃河開凍圖；從第④段“……杏花要到谷雨