《LOGO語(yǔ)言的過(guò)程》參考教案

PAGEPAGE1LOGO語(yǔ)言的過(guò)程教材分析本課之前只學(xué)習(xí)了LOGO語(yǔ)言的基本繪圖命令，最大的問(wèn)題是命令不能保存，畫(huà)錯(cuò)了也無(wú)法修改，如果需要再畫(huà)一次，只好重新輸入，非常麻煩，另外就是復(fù)雜圖形往往都是由基本圖形構(gòu)成的，基本的三角形、正方形和圓，往往需要多次重復(fù)輸入相同的命令，對(duì)此學(xué)生深有體會(huì)。如果能把教小海龜畫(huà)圖的命令保存起來(lái)，需要時(shí)只作少量修改，不就很好嗎？對(duì)此學(xué)生很好理解。這樣的教學(xué)其實(shí)已經(jīng)滲透了程序的編寫(xiě)思想。學(xué)情分析小學(xué)生往往對(duì)新事物感興趣，但注意力集中的時(shí)間較短，他們的認(rèn)知以具體的形象思維為主，逐步向抽象的邏輯思維過(guò)渡。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道什么叫過(guò)程；2、學(xué)習(xí)和掌握過(guò)程的編寫(xiě)、定義和使用的方法；3、理解執(zhí)行過(guò)程名其實(shí)就是執(zhí)行過(guò)程中的命令串，一經(jīng)定義后的過(guò)程，可以與基本命令一樣使用。學(xué)習(xí)重點(diǎn)什么是過(guò)程；過(guò)程的定義和使用。學(xué)習(xí)難點(diǎn)過(guò)程的定義和使用；過(guò)程的修改和調(diào)試。學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)生活動(dòng)課前5分鐘基礎(chǔ)訓(xùn)練一、活動(dòng)任務(wù)一：引入課題1、布置上機(jī)任務(wù)，同時(shí)也是復(fù)習(xí)的過(guò)程：請(qǐng)一組的同學(xué)畫(huà)一個(gè)邊長(zhǎng)為30的正方形；請(qǐng)二組的同學(xué)畫(huà)一個(gè)邊長(zhǎng)為60的三角形；請(qǐng)三組的同學(xué)畫(huà)一個(gè)邊長(zhǎng)為5的圓；2、隨機(jī)再要求學(xué)生清屏后，調(diào)整參數(shù)再完成畫(huà)正方形、三角形和圓。教師活動(dòng)生操作、教師巡視那么怎樣才能讓小海龜記住畫(huà)圖的命令和過(guò)程呢？為了解決這一問(wèn)題，LOGO語(yǔ)言為同學(xué)們準(zhǔn)備了一個(gè)特殊的方法叫做“LOGO語(yǔ)言的過(guò)程”。簡(jiǎn)單地說(shuō)，師引導(dǎo)學(xué)生思考：在命令小海龜畫(huà)圖的時(shí)候，總是需要我們一行行地輸入命令，這樣雖然很直觀，但也有一個(gè)很大的缺點(diǎn)，那就是所有的命令都不能保存，畫(huà)錯(cuò)了也無(wú)法修改，如果需要再畫(huà)一次，只好重新輸入，非常麻煩。另外，小海龜只會(huì)做前進(jìn)、后退、左轉(zhuǎn)或右轉(zhuǎn)等簡(jiǎn)單動(dòng)作，如何我們要小海龜畫(huà)一個(gè)正方形，必須告訴它怎么畫(huà)，那怕它剛畫(huà)了一個(gè)正方形，還是不能記住畫(huà)圖的命令和過(guò)程。其實(shí)不是小海龜太笨，而是我們沒(méi)有讓它記住完成任務(wù)的命令和過(guò)程。二、活動(dòng)任務(wù)二：如何編寫(xiě)和定義過(guò)程1、什么叫過(guò)程：把海龜畫(huà)圖過(guò)程中執(zhí)行的所有命令組合在一起就叫過(guò)程2、過(guò)程的編寫(xiě)：（1）EDITZFX我們?cè)谶^(guò)程頭和過(guò)程尾之間寫(xiě)上畫(huà)正方形的命令（2）過(guò)程的定義：F2

注意，1、過(guò)程是在過(guò)程編輯窗口中編寫(xiě)的；2、每一個(gè)過(guò)程都是以過(guò)程頭“TO過(guò)程名”開(kāi)始以過(guò)程尾“END”結(jié)束，過(guò)程頭與過(guò)程尾之間的全部命令（又叫命令集合）叫過(guò)程體，過(guò)程體決定了過(guò)程的功能；3、功能鍵F2是只定義過(guò)程并關(guān)閉窗口，并不保存過(guò)程文件；（3）執(zhí)行過(guò)程：過(guò)程名過(guò)程的執(zhí)行需在命令窗口中敲入過(guò)程名，并回車(chē)。在命令窗口中鍵入過(guò)程名ZFX，回車(chē)后，小海龜立刻畫(huà)出一個(gè)正方形請(qǐng)你在命令窗口中輸入：FD100ZFX，看看小海龜能畫(huà)出一個(gè)什么圖形？任務(wù)：試一試，你能讓海龜記住畫(huà)三角形和圓的命令嗎？

學(xué)生上機(jī)練習(xí)。

三、活動(dòng)任務(wù)三：過(guò)程的修改和調(diào)試當(dāng)編寫(xiě)好的過(guò)程需要修改時(shí)，只需要再在命令窗口中輸入：EDIT過(guò)程名回車(chē)，就可以再次進(jìn)行過(guò)程編寫(xiě)窗口，對(duì)過(guò)程進(jìn)行修改，修改好的過(guò)程必須再次用F2定義，否則，小海龜還是記住上一次的過(guò)程。任務(wù)：請(qǐng)同學(xué)們定義畫(huà)正方形、長(zhǎng)方形、三角形和圓的過(guò)程：（小提示：你可以在編輯窗口中，一次輸入多個(gè)過(guò)程。不過(guò)要注意，每個(gè)過(guò)程都應(yīng)該有自己的過(guò)程頭和過(guò)程尾。）“過(guò)程”可以把畫(huà)一個(gè)圖形的所有命令組合在一起，給它取一個(gè)名字，并且讓小海龜牢牢地記住。以后只要輸入這個(gè)過(guò)程的名字，小海龜就能聽(tīng)懂，并老老實(shí)實(shí)地畫(huà)出這個(gè)圖形來(lái)。也就是說(shuō)，小海龜學(xué)會(huì)了畫(huà)這個(gè)圖形的新命令。師：下面我們來(lái)看看如何編寫(xiě)一個(gè)讓海龜畫(huà)正方形的過(guò)程。師演示在命令窗口輸入：EDITZFX這里EDIT是指打開(kāi)編輯窗口，ZFX是我們要編寫(xiě)的過(guò)程的名字，注意在它們之間要留有空格。師：（強(qiáng)調(diào)過(guò)程的格式）這時(shí)，LOGO就會(huì)打開(kāi)一個(gè)編輯窗口，窗口中第一行TO

ZFX稱(chēng)為過(guò)程頭，其中ZFX是這個(gè)過(guò)程的名字，被稱(chēng)為“過(guò)程名”，最后一行END稱(chēng)為過(guò)程尾，中間空著的一行，就是留給我們寫(xiě)過(guò)程命令的位置。敲F2鍵就可以完成ZFX過(guò)程的“定義”，回到命令窗口。命令窗口會(huì)顯示ZFXredefined的信息，表示ZFX過(guò)程已經(jīng)定義成功。定義過(guò)程就是讓小海龜記住過(guò)程的內(nèi)容。當(dāng)我們?cè)诿钚兄休斎脒^(guò)程名，就表示要小海龜執(zhí)行過(guò)程頭和過(guò)程尾之間的命令。過(guò)程的執(zhí)行可結(jié)合前一課，畫(huà)筆的顏色，多次改變畫(huà)筆的顏色后，執(zhí)行過(guò)程，體會(huì)過(guò)程定義后可多次使用。定義正方形后，可以執(zhí)行“FD５０ＺＦＸ”，讓同學(xué)理解，過(guò)程可以與基本命令一道使用，理解在命令窗口中執(zhí)行一次過(guò)程名，就是讓小海龜執(zhí)行一次過(guò)程體中的所有命令。生操作、教師巡視師：我們可以用過(guò)程讓海龜記住畫(huà)圖的命令。執(zhí)行命令“EDIT過(guò)程名回車(chē)”，可進(jìn)入過(guò)程編寫(xiě)窗口；第一個(gè)過(guò)程的都是以“TO過(guò)程名”開(kāi)始，以“END”結(jié)束，在過(guò)程頭與過(guò)程尾之間是海龜執(zhí)行過(guò)程時(shí)畫(huà)圖的命令；編寫(xiě)好的命令必須用F2定義；執(zhí)行過(guò)程時(shí)，只需要與基本命令一樣，在命令窗口中輸入“過(guò)程名