第二章2021年中考物理章節(jié)突破（人教版）解析版

中考物理章節(jié)突破

第二章聲現(xiàn)象

中考頻度：★★☆☆☆難易程度：★☆☆☆☆

考情分析與預測

考情分析預測考點

本章經(jīng)常結(jié)合運動學一起考察，

并且本章難度不大。經(jīng)常考察聲

利用轉(zhuǎn)換法探窕聲音的產(chǎn)生、理想實驗法探究

音實例辨別與聲音特性的影響

聲的傳播、聲音特征的影響因素

因素，并且與生活想象結(jié)合緊

密。

w真題再現(xiàn)

選擇題（共17小題）

1.（2021?岳陽模擬）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）

A.“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)音色來判斷的

B.吹奏笛子時，演奏者抬起壓在不同出氣孔上的手指，是為了改變發(fā)出聲音的響度

C.公共場合要“輕聲慢語”指的是減小聲音的音調(diào)

D.超聲波可以在真空中傳播

【解析】解：A、不同人聲音的音色不同，區(qū)別出熟悉的人誰在說話，是因為音色不同的原因。故A正確；

B、吹奏笛子時，演奏者抬起壓在不同出氣孔上的手指，是為了改變振動的空氣柱的長度，即改變空氣柱振

動的快慢，故是為了改變音調(diào)，故B錯誤；

C、公共場合要“輕聲慢語”指的是減小聲音的響度，故C錯誤：

D、超聲波也是聲波，聲波不能在真空中傳播，故D錯誤；

【答案】A。

2.（2020?陜西）如圖，小明正在擊打撒了紙屑的鼓面。下列有關(guān)說法正確的是（）

A.打鼓時，鼓面上的紙屑上下跳動，表明作為發(fā)聲體的鼓面在振動

B.打鼓的力量越大，鼓面振動的幅度越小，鼓聲就越大

C.鼓聲的傳播不需要介質(zhì)

D.人們能聽到鼓聲，是因為鼓面振動的頻率低于20Hz

【解析】解：A、在鼓面上撒上一些紙屑，輕敲鼓時看到紙屑上下跳動，是鼓面把紙屑彈起。這個現(xiàn)象說明,

發(fā)聲的物體都在振動。故A正確；

B、人打鼓的力量越大鼓面的振幅越大，聲音的響度越大，故B錯誤；

C、聲音的傳播需要介質(zhì)，通常人們聽到的聲音是靠空氣傳來的，故C錯誤。

D、人能聽到的頻率范圍是20-20000Hz,因為人能聽到鼓聲，所以鼓面振動的頻率高于于20Hz且低于

20000Hzo故D錯誤。

【答案】A。

3.（2020?張家界）下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中正確的是（)

■蛔蛔是依靠像人一樣的聲帶振動發(fā)聲

A.

B.歌曲《你莫走》中，男歌手聲音沙啞低沉,是因為音調(diào)高

醫(yī)生用B超查看胎兒的發(fā)育情況,說明超聲波可以傳遞能量

D.摩托車的消聲器是在聲源處防止噪聲的產(chǎn)生

【解析】解：A、蛔蛔依靠翅膀摩擦發(fā)聲，故A錯誤；

B、男歌手聲音沙啞低沉，是因為音調(diào)低，故B錯誤；

C、B超可以看胎兒發(fā)育情況，說明超聲波可以傳遞信息，故C錯誤；

D、安裝消聲器是在聲源處減弱噪聲，故D正確。

【答案】D。

4.（2020?宜賓）宜賓創(chuàng)建全國文明城市，一宣傳語：公共場所請不要高聲喧嘩。其中“高”是指聲音的（）

A.速度B.音調(diào)C.響度D.音色

【解析】解：我們應該避免在公共場所高聲喧嘩，這里的高聲喧嘩的“高”，是指聲音的響度大。

【答案】Co

5.（2020?懷化）朗朗和高昱宸在2020年《春節(jié)聯(lián)歡晚會》上共同演奏了氣勢鎊礴的鋼琴協(xié)奏曲《黃河》，

令人震撼。下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是（）

A.我們能通過聲音的音色判斷出演奏者是在用鋼琴演奏

B.電視機前觀眾聽到的鋼琴聲不是通過空氣傳入人耳的

C.令人震撼的鋼琴聲是超聲波

D.聲在空氣中的傳播速度是3X108m/s

【解析】解：A、不同樂器的音色不同，我們能通過聲音的音色判斷出演奏者是在用鋼琴演奏，故A正確。

B、聲音的傳播靠介質(zhì)，電視機前觀眾聽到的鋼琴聲是通過空氣傳入人耳的，故B錯誤。

C、令人震撼的鋼琴聲不是超聲波，人耳聽不到超聲波，故C錯誤。

D、聲在空氣（15℃）中的傳播速度是340m/s,故D錯誤。

【答案】Ao

6.（2020?桂林）街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行防疫宣傳時使用了擴音器，目的是改變聲音的（）

A.音色B.響度C.音調(diào)D.傳播速度

【解析】解：擴音器主要是為了使聲音變大，即改變聲音的響度，它無法使聲音的音調(diào)、音色和傳播速度

改變，故只有選項B正確。

【答案】Bo

7.（2020?北海）為了讓同學們聽得更清楚，老師常用“小蜜蜂”擴音器。擴音器的作用是（）

A.讓聲音傳播的更快B.增大聲音的響度

C.在聲源處減弱噪聲D.改變聲音的音色

【解析】解：為了讓同學們聽得更清楚，老師常用“小蜜蜂”擴音器。擴音器的作用是減少聲音的分散，

增大聲音的響度。

故ACD錯誤,B正確。

【答案】B。

8.（2020?綿陽）如圖所示是某型號的鋼琴與長笛發(fā)出的C調(diào)1（do）的波形圖。根據(jù)該波形圖，下列說法

正確的是（）

鋼琴長笛

A.鋼琴與長笛的音調(diào)不同，音色相同

B.鋼琴與長笛的音調(diào)相同，音色不同

C.鋼琴與長笛的響度相同，音色相同

D.鋼琴與長笛的響度不同，音色不同

【解析】解:

由波形圖可知，兩幅圖中鋼琴、長笛的振動快慢相同，即振動頻率相同，因此音調(diào)相同；振幅相同，響度

相同;

而鋼琴與長笛的結(jié)構(gòu)和制作材料不同，聲波的形狀也不同，則音色不同；故B正確。

【答案】Bo

9.（2020?鄂爾多斯）聲音是由物體的振動產(chǎn)生并以波的形式向四周傳播。小東用圖甲的實驗裝置將音叉發(fā)

出的聲音信號輸入計算機，觀察到計算機上的波形如圖乙?下列有關(guān)音叉發(fā)出聲音的說法，與實際不符的

A.是通過空氣傳播到接收器的

B.傳播過程中音調(diào)保持不變

C.傳播過程中音色保持不變

D.傳播過程中響度保持不變

【解析】解：音叉的聲音通過空氣傳播到接收器的，由接收器的示波器的波形圖可知，物體振動的快慢是

不變的，音調(diào)不變，音色也不變，振動的幅度變小，所以聲音的響度變小，故D與實際不符。

【答案】D。

10.（2020?煙臺）小明設計了如圖所示的幾個實驗，能夠探究聲音產(chǎn)生原因的是（）

A.用發(fā)聲的音叉接觸水面時，水面水花四濺

B.鬧鐘的鈴聲明顯變小

C.用嘴吹哨子的上端，向下拉動活塞，聲音變低

橡皮膜

D.對著點燃的蠟燭火焰敲擊橡皮膜，火焰會熄滅

【解析】解：

A、發(fā)聲的音叉接觸水面，水花四濺，說明聲音發(fā)聲時振動，故A符合題意；

B、罩內(nèi)抽出空氣，鬧鈴鈴聲明顯減小，說明聲音傳播需要介質(zhì)，故B不符合題意；

C、用嘴吹哨子的上端，向下拉動活塞，空氣柱變長，聲音的音調(diào)變低，研究的是音調(diào)和頻率的關(guān)系，故C

不符合題意；

D、對著點燃的蠟燭火焰敲擊橡皮膜，火焰會熄滅，這表明聲音能傳遞能量，故D不符合題意。

【答案】A。

11.（2020?百色）下列關(guān)于聲現(xiàn)象說法正確的是（）

A.聲音是由物體的振動產(chǎn)生的

B.聲音只能在空氣中傳播

C.調(diào)節(jié)電視機的音量是改變聲音的音調(diào)

D.考場周邊“禁止鳴笛”是在傳播過程中減弱噪聲

【解析】解：A、聲音是由物體振動產(chǎn)生的，故A正確；

B、聲音在固體，液體，氣體里都能傳播，故B錯誤；

C、我們調(diào)節(jié)電視機的音量改變的是聲音的響度，故C錯誤；

D、考場周邊禁止鳴笛，是在聲源處減弱噪聲，故D錯誤。

【答案】Ao

12.（2020?黃石）窗外飄來《我和我的祖國》的優(yōu)美旋律，關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）

A.聲波可以在空氣、地面和真空中傳播

B.噪聲也是一種污染，所以在公眾場合不要大聲喧嘩

C.人耳聽不見次聲波，是因為次聲波不能在空氣中傳播

D.響度越大的聲音在空氣中傳播得越快

【解析】解：A、聲波的傳播需要介質(zhì)，聲波不能在真空中傳播，故A錯誤；

B、噪聲是一種污染，所以在公眾場合不要大聲喧嘩，是在聲源處減弱噪聲，故B正確；

C、人耳聽不見次聲波，是因為次聲波超出了人的聽覺范圍，不能說明次聲波不能在空氣中傳播，故C錯誤;

D、聲音的傳播速度與響度大小無關(guān)，與介質(zhì)的溫度有關(guān)，故D錯誤。

【答案】Bo

13.（2020?益陽）在班里舉行的小型音樂會上，有同學在8個相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水制成了“水

瓶琴”。如圖所示，用棒敲打其中兩個發(fā)出的聲音可能具有的相同特征是（）

仙硼南

A.音調(diào)音色B.響度音色

C.音調(diào)響度D.只可能是音色

【解析】解：8個相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，材料相同，發(fā)出聲音的音色相同；若用相同大小的力

敲擊時，發(fā)出聲音的響度相同；瓶內(nèi)水的高度不同，敲擊時振動的難易程度不同，發(fā)出聲音的音調(diào)不同；

故B正確，ACD錯誤。

【答案】Bo

14.（2020?海南）中考期間，考場附近禁止喧嘩，是為了在哪個環(huán)節(jié)控制噪聲（）

A.聲源處B.傳播途中C.人耳處D.考場門口

【解析】解：中考期間考場附近禁止喧嘩，是在聲源處控制噪聲，故A符合題意，BCD不符合題意。

【答案】Ao

15.（2020?婁底）為了監(jiān)督司機遵守限速規(guī)定，交管部門在公路上設置了固定測速儀，如圖所示，汽車向

放置在道路中間的測速儀勻速駛來，測速儀向汽車發(fā)出兩次短促的（超聲波）信號。超聲波經(jīng)汽車反射并

返回測速儀，第一次發(fā)出信號到測速儀接收到信號用時0.5s,第二次發(fā)出信號到測速儀接收到信號用時0.4s,

若測速儀發(fā)出兩次信號的時間間隔是L05s,超聲波的速度是340m/s,下列說法正確的是（）

測速儀」-----：

I*Id

A.汽車第一次碰到信號的位置距測速儀170m

B.汽車第二次碰到信號的位置距測速儀136m

C.汽車兩次碰到信號的時間間隔為1s

D.汽車行駛的速度為34m/s

【解析】解：

A、第一次發(fā)出信號到測速儀接收到信號用時0.5s,所以第一次信號到達汽車的時間為0.25s,

由丫=且可得：汽車接收到第一次信號時，汽車距測速儀：

t

si=v戶ti=340m/sX0.25s=85m,故A錯誤；

B、第二次發(fā)出信號到測速儀接收到信號用時0.4s,所以第二次信號到達汽車的時間為0.2s,

汽車接收到第二次信號時，汽車距測速儀：

S2=v聲12=34。!11/$義0.2s=68m,故B錯誤；

C、汽車在兩次信號的間隔過程中，行駛了：s'=si-S2=85m-68m=17m；

這17m共用了：t'=Z\t-ti+t2=1.05s-0.25s+0.2s=Is,故C正確；

D、汽車的車速為：v'=旦二=JJSl=17m/s,故D錯誤。

t'Is

【答案】Co

16.（2020?眉山）以下與聲現(xiàn)象有關(guān)的描述中，正確的是（）

A.超聲波能除去人體結(jié)石，說明聲波可以傳遞能量

B.高速公路兩旁裝有隔離帶，是為了在聲源處減弱噪聲

C.要區(qū)分自己發(fā)出的原聲和回聲，距障礙物至少34米以上

D.聲音是發(fā)聲體振動發(fā)出來的，只要振動，我們都能聽到聲音

【解析】解：A、超聲波具有較高能量，超聲波粉碎“結(jié)石”就是利用這個特點工作的，故A正確。

B、高速公路兩旁裝有隔離帶是在傳播過程中減弱噪聲，故B錯誤。

C、聲音從發(fā)出到反射面的時間為t=LxO.ls=0.05s；人離反射面的距離為s=vt=340m/sX0.05s=17m,

2

故C錯誤。

D、我們之所以能聽到聲音，是聲源的振動通過媒介傳到我們的耳朵。如果只有聲源，沒有傳聲介質(zhì)或

聽覺器官，是聽不到聲音的，故D錯誤。

【答案】A。

17.（2020?福建）下列詞語中，形容聲音響度小的是（）

A.震耳欲聾B.聲如洪鐘C.輕聲細語D.鼾聲如雷

【解析】解：

AB、震耳欲聾、聲如洪鐘意思是聲音很大，說明響度特別大。故A、B不符合題意；

C、輕聲細語意思是聲音非常小，說明響度小。故C符合題意；

D、鼾聲如雷形容睡覺時的鼾聲非常大，也就是響度特別大。故D不符合題意。

【答案】Co

產(chǎn)戰(zhàn)演練’充

選擇題（共16小題）

1.以下活動中，用來探究聲音產(chǎn)生原因的是（）

A.將發(fā)聲的音叉觸及面頰

用大小不同的力敲鼓

C.敲擊不同的編鐘發(fā)出的聲音不同

2

D.■ISIIIB用硬卡發(fā)出的聲音不同上快劃、慢劃

【解析】解：A、將發(fā)聲的音叉接觸及面頰，感覺音叉振動，說明物體發(fā)聲在振動，故A符合題意；

B、用大小不同的力敲鼓，鼓面振幅不同，響度不同，研究的是響度跟振幅的關(guān)系，故B不符合題意；

C、敲擊大小不同的編鐘時，編鐘的振動頻率不同，則發(fā)出聲音的音調(diào)不同，故C不符合題意；

D、用硬卡片在梳齒上快劃、慢劃時聽聲音的變化，由于梳齒振動頻率不同，頻率增大，音調(diào)變高，聲音變

高，所以研究的是音調(diào)和頻率的關(guān)系，故D不符合題意。

【答案】A。

2.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（）

A.“B超”檢查利用超聲波傳遞信息

B.次聲波是指頻率低于2000Hz的聲音，人能夠聽到

C.“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的

D.凡是物體做有規(guī)律的振動所發(fā)出的聲音都不屬于噪聲

【解析】解：A、“B超”向身體發(fā)出超聲波，超聲波遇到臟器反射回來，獲得一些消息，這屬于聲能傳遞

信息，故A正確。

B、頻率低于20Hz的聲屬于次聲波，人們不能聽到次聲波，故B錯誤。

C、發(fā)聲體不同，發(fā)出的聲音不同，“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音色來判斷的，故C錯誤。

D、是物體做有規(guī)律的振動所發(fā)出的聲音，影響了人們的工作和學習，也屬于噪聲，故D錯誤。

【答案】A。

3.對如圖所示的情形，下列說法正確的是（）

A.谷切圖中，發(fā)聲的音叉輕觸懸掛的乒乓球，球被多次彈開，說明聲音的傳播需要介質(zhì)

B.圖中，敲鑼時用力越大，所發(fā)聲音的音調(diào)越高

c.圖中，城市某些路段兩旁的透明板墻是在聲音接收處減小噪聲的

D.圖中，發(fā)聲揚聲器旁的燭焰晃動，說明聲波能傳遞能量

【解析】解：A、音叉發(fā)聲時把乒乓球彈起，說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的，故A錯誤。

B、敲鑼時用力越大，鑼面振幅幅度越大，鑼聲響度越大，故B錯誤。

C、城市某些路段兩旁的透明板墻，是在傳播過程中減弱噪聲，故C錯誤。

D、發(fā)聲揚聲器旁的燭焰晃動，說明聲使燭焰運動,這屬于聲能傳遞能量，故D正確。

【答案】D。

)

A.甲、乙的音調(diào)相同B.甲、乙的響度相同

C.乙、丙的音調(diào)相同D.乙、丙的響度相同

【解析】解：AC、由圖像可知，相同時間內(nèi)甲和丙的振動的次數(shù)相同，乙振動的次數(shù)更少；即甲和丙振動

的頻率相同，乙振動的頻率小，所以甲和丙的音調(diào)相同，甲、乙的音調(diào)不同；故AB錯誤；

BD,丙的振幅最小，甲和乙的振幅相同，故甲和乙的響度相同，乙和丙的響度不同；故B正確，D錯誤。

【答案】B。

5.如圖所示的實驗裝置，當把鐘罩里的空氣抽的越來越少時，聽到鬧鈴的聲音越來越小，此現(xiàn)象說明了響

度與什么有關(guān)()

A.振幅B.頻率C.距離的遠近D.介質(zhì)的疏密

【解析】解：

將鬧鈴放在密封罩內(nèi)，鬧鈴和人耳之間有空氣和密封罩，空氣是氣體、密封罩是固體，人能聽到聲音，當

逐漸的把密封罩內(nèi)的空氣抽出時，鬧鈴的聲音越來越小，直到聽不到聲音，說明聲音的傳播需要介質(zhì)，介

質(zhì)的多少會影響聽到的聲音的響度，故D正確。

【答案】D。

6.生活處處有物理，下列描述正確的是（）

A.汽車的“倒車雷達”利用了次聲波來定位的

B.聲紋鎖依據(jù)音調(diào)來辨別主人的聲音

C.用“B超”檢查身體利用聲音傳遞能量

D.將正在發(fā)聲的音叉輕輕插入水里，看到水花飛濺，說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的

【解析】解：A、超聲波局域方向性強的特點，汽車的倒車雷達是利用超聲波的回聲定位工作的，故A錯

誤；

B、由于每個發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色是不同的，所以聲紋鎖是依據(jù)音色來辨別主人的聲音，故B錯誤；

C、用“B超”檢查身體利用了聲音可以傳遞信息，故C錯誤；

D、將正在發(fā)聲的音叉輕輕插入水里，看到水花飛濺，說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的，故D正確；

【答案】D。

7.下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是（）

A.聲音的傳播速度是340m/s

B.“聲紋門鎖”是依據(jù)聲音的響度來識別的

C.聲波能夠傳遞信息和能量

D.人們能聽見地震時產(chǎn)生的次聲波

【解析】解：A、15℃時，聲音在空氣中的傳播速度是340m/s,故A錯誤；

B、不同人發(fā)出的聲音音色不同，為了區(qū)分不同人員并實現(xiàn)開鎖，依靠的是人的音色的不同，而不是響度，

故B錯誤；

C、聲波能夠傳遞信息，也能夠傳遞能量，故C正確；

D、地震時產(chǎn)生的次聲波不在人耳的聽覺范圍內(nèi)，人們不能聽見地震時產(chǎn)生的次聲波，故D錯誤。

【答案】C。

8.如圖所示，把一把鋼尺緊壓在桌面上，讓其一端伸出桌面，改變鋼尺伸出桌面的長度，用相同的力撥動

鋼尺，下列說法中正確的是（）

A.鋼尺發(fā)出的聲音的響度不同

B.鋼尺發(fā)出的聲音的音調(diào)不同

C.鋼尺發(fā)出的聲音的音色不同

D.鋼尺伸出的長度越短其響度越大

【解析】解：實驗中鋼尺振動發(fā)出聲音，所以音色不變；改變鋼尺伸出桌面的長度，用同樣大小的力撥動,

振幅相同，響度相同；鋼尺振動的快慢不同，發(fā)出聲音的音調(diào)不同，故B正確，ACD錯誤。

【答案】Bo

9.噪聲已經(jīng)成為污染環(huán)境的公害之一，世界各國都很重視噪聲的控制。市區(qū)內(nèi)禁止機動車鳴喇叭這一措施

控制噪聲的途徑是（）

A.聲源處B.傳播過程中C.接收處D.人耳處

【解析】解：禁止機動車鳴喇叭是在聲音的產(chǎn)生處，即聲源處減弱噪聲；故A正確，BCD錯誤。

【答案】Ao

10.在慶國慶演唱會上，一名男中音歌唱家在放聲歌唱時，由女高音輕聲伴唱，則男中音比女高音（）

A.音調(diào)低，響度大B.音調(diào)低，響度小

C.音調(diào)高，響度大D.音調(diào)高，響度小

【解析】解：男中音聲帶的振動頻率慢，但振動幅度大，所以其聲音的響度大但音調(diào)低；女高音聲帶的振

動頻率快，但振動幅度小，所以其聲音的音調(diào)高但響度小；故A正確。

【答案】Ao

11.下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法，正確的是（）

A.聲音在真空中的傳播速度是340m/s

B.“聞其聲，知其人”是根據(jù)聲音的音調(diào)判斷的

C.各種聲音都是物體振動產(chǎn)生的

D.超聲波和次聲波在空氣中傳播時，超聲波傳播得更快

【解析】解:

A、聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，所以“聲音在真空中的傳播速度是340m/s”是錯誤的。

B、由于每個發(fā)聲體發(fā)出的聲音的音色一般是不同的，“聞其聲，知其人”是根據(jù)聲音的音色判斷的，所以

選項B是錯誤的。

C、課堂實驗及生活經(jīng)驗都告訴我們：聲音是由物體振動產(chǎn)生的，一切發(fā)聲體都在振動，也就是說各種聲音

都是物體振動產(chǎn)生的。

D、超聲波和次聲波都屬于聲波，聲音的傳播速度與介質(zhì)的種類和溫度有關(guān)，在空氣中，超聲波和次聲波的

傳播速度相同。

【答案】C。

12.下列四個有關(guān)聲現(xiàn)象的實驗中，所研究問題與其他三個不同的是（）

期’?改變用力大小敲擊鼓面

A.

敲擊不同水量的瓶子

C.改變管中水量再次對著試管吹氣

改變鋼尺伸出桌面長度再次撥動

【解析】解：A、用大小不同的力敲鼓時，用力越大，鼓面的振動幅度越大，響度越大，是探究聲音的響度

與振幅的關(guān)系；

B、敲擊不同水量的瓶子，瓶子和水振動發(fā)出聲音，且瓶內(nèi)的水越多，振動的頻率越低，相應的音調(diào)越低，

是探究聲音的音調(diào)與頻率的關(guān)系；

C、對著試管口吹氣，管內(nèi)空氣柱振動發(fā)聲，水量越多，空氣柱振動越快，發(fā)出聲音的音調(diào)越高，是探究聲

音的音調(diào)與頻率的關(guān)系；

D、改變鋼尺伸出桌面的長度，使鋼尺每次的振動幅度大致相同，實驗發(fā)現(xiàn)尺子伸出桌面的長度越長振動越

慢，發(fā)出聲音的音調(diào)越低，是探究聲音的音調(diào)與頻率的關(guān)系；

綜合分析可知，A研究的問題與BCD不同。

【答案】Ao

13.成都市民在廣場上舉行了“2020迎春音樂會”，音樂會著重以民樂、民歌的表現(xiàn)形式來突出這場音樂會

的特點。有琵琶、二胡、古箏等民樂器參加演奏，也有著名音樂家的獨唱、合唱等。以下關(guān)于音樂會的敘

述中，正確的是（）

A.我們很容易區(qū)分二胡和琵琶演奏，主要是通過聲傳遞能量

B.二胡演奏中，演奏者通過拉動弓的力度來改變聲音的音調(diào)

C.男高音和女低音合唱過程中，男高音的聲帶振動得更快

D.家住廣場附近的小明在復習明天的考試，覺得很吵，于是戴上耳罩，這是在傳播過程中減弱噪聲

【解析】解：

A、人們能辨別不同樂器發(fā)出的聲音，是因為它們的音色不