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主題班會--我的國我的家(初中)思政班會是落實“立德樹人”根本任務(wù),培育和踐行社會主義核心價值觀,引導(dǎo)學(xué)生“扣好人生第一??圩印钡恼n程之一。用心、走心、貼心,上出有溫度的思政班會課,做學(xué)生價值觀的引路人,是我們每位班主任都必須具備的技能?;顒颖尘俺跞A段是學(xué)生身心成長、思維方式、價值觀形成的重要時期。這個年齡階段的學(xué)生能較好地認識到外在世界與自身的關(guān)系,如個人與自然環(huán)境、個人與學(xué)校、個人與家庭,理解家的概念,也認識到家對個人的重要性,但對更高層面的關(guān)系,如國家的概念不是很清晰,對家與國的關(guān)系的認識還比較膚淺。初三(5)班共有48名學(xué)生,其中約40%的學(xué)生是城中村改造后的本地生,學(xué)生父母文化程度不高,多數(shù)為自由職業(yè)者,靠租金過上富裕生活;另外約60%的學(xué)生是非廣州戶籍的外來務(wù)工人員子女,大部分父母文化程度不高,家庭經(jīng)濟條件不佳,學(xué)生的父親忙于生計,母親在家照顧多個孩子。班級大部分家長不僅沒意識引導(dǎo)孩子關(guān)注國家大事,也沒能力引導(dǎo)孩子理解家與國的關(guān)系。本節(jié)主題班會旨在解決本班學(xué)生對國與家關(guān)系的認識問題,增強學(xué)生的國家認同感,激發(fā)學(xué)生的愛國情感,對學(xué)生進行價值引領(lǐng)?!净顒幽繕?biāo)】1.知識與技能:引導(dǎo)學(xué)生理解國與家的關(guān)系,認識到“有國才有家”這個道理,提高學(xué)生的合作與溝通能力、思考與表達能力。2.過程與方法:通過故事續(xù)寫與頭腦風(fēng)暴的方式讓學(xué)生學(xué)會思辨和價值判斷。3.情感、態(tài)度與價值觀:增強學(xué)生的國家認同感,培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感和為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興做貢獻的使命感。【活動準(zhǔn)備】1.布置學(xué)生觀看新中國成立70周年國慶閱兵。2.讓學(xué)生查閱共和國英雄的事跡資料。3.讓學(xué)生以團隊為單位制作社會調(diào)查視頻。4.讓學(xué)生學(xué)唱歌曲《大中國》。5.準(zhǔn)備多媒體設(shè)備、國旗貼紙、黃色卡紙、馬克筆、草稿紙、磁鐵、組牌。【活動形式】故事續(xù)寫、頭腦風(fēng)暴、觀看視頻、團隊討論、分享【活動對象】初三(5)班【活動過程】課前破冰:學(xué)生展示自制社會調(diào)查視頻,以營造輕松的氛圍,同時為本節(jié)課的順利開展做好情感鋪墊。(一)閱兵導(dǎo)入,引出主題教師導(dǎo)入:剛剛展示的視頻是我們同學(xué)為今年(2019年)國慶而制作的。今年是中華人民共和國建國70周年。70周年是個重大的節(jié)日,相信在這個重要節(jié)日里大家肯定觀看國慶大閱兵了吧(展示閱兵圖片)。大家還記得當(dāng)時看完閱兵典禮的感受嗎?請大家一起說說。(二)故事續(xù)寫,先國后家1.續(xù)寫故事:聽完大家的回答,我覺得做中國人是一件非常幸福的事。但在這個世界上并不是每個國家的人民都那么幸福。有些國家的人民生活在戰(zhàn)亂中。下面請一位同學(xué)以某個國家人民的身份講講他們國家的故事。請大家細心聆聽,續(xù)寫這個故事結(jié)尾。2.學(xué)生代表講述故事:我,曾有一個家,一個溫暖的家。不知道哪一天,無情的硝煙落在我們國家的領(lǐng)土上。我的家,家不成家。當(dāng)萬千的繁華變成荒蕪,當(dāng)文明的進程從此停步,我很難過,也很無助。請問有人聽到我們的哭聲嗎?請問有人看到我們失去至親的淚光嗎?請問有人心疼我們的歷史文化被摧毀嗎?戰(zhàn)爭奪走了我們的陽光,我應(yīng)該何去何從……3.提問:如果你就是這個國家的人民,請問你的命運將如何?以“頭腦風(fēng)暴”的形式,以團隊為單位在草稿紙上用詞語寫出這個孩子的結(jié)局,并說說為什么。4.團隊討論,教師巡堂聆聽。5.學(xué)生發(fā)言,說出不同的結(jié)局,教師板書(見板書圖一)。6.教師總結(jié):大家選擇最多的,就是“反抗”這一條路,而這一條路就是當(dāng)年中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)我們走的路,所以我們才擁有今天繁榮富強的中國。(三)觀看視頻,繼承精神1.觀看動畫視頻:尋找造就現(xiàn)在新中國輝煌時代的共和國英雄的身影,并說說從他們身上學(xué)習(xí)到什么精神品質(zhì)。(源自騰訊視頻)2.學(xué)生回答共和國英雄的名字。3.團隊討論:總結(jié)共和國英雄的精神品質(zhì)。4.學(xué)生回答,教師板書思維導(dǎo)圖(見板書圖二)。5.教師總結(jié):還有無數(shù)的無名英雄造就了今天的中國,他們之所以有這些精神品質(zhì),是因為他們明白有國才有家,有一顆炙熱的愛國之心,愿意承擔(dān)中華民族偉大復(fù)興的使命?。ㄋ模{詩寓意,承擔(dān)使命1.撰寫三行詩。讓學(xué)生以組為單位撰寫三行詩表達自己對祖國的情感,說說能為祖國做些什么。2.小組分享:每個組派一位同學(xué)站在自己的座位上向全班大聲朗讀詩,小助手在旁幫忙。3.教師總結(jié):大家寫的詩都非常好,體現(xiàn)你們充分理解了“有國才有家”這個道理,這也正是這節(jié)主題班會課的主題——我的國·我的家(出示本節(jié)課題目)。尤其欣慰的是你們對祖國的熱愛,愿意繼承共和國英雄們的愛國主義精神,擔(dān)起中華民族偉大復(fù)興的責(zé)任,為中華復(fù)興而努力?。ㄎ澹┙Y(jié)尾升華,以歌表情1.唱歌:請大家站起來一邊拍掌一邊唱《大中國》。(源自騰訊視頻)2.教師總結(jié):歌詞里“我們都有一個家名字叫中國”,中國就是我們的家,沒有這個國就沒有自己的家。我們要像共和國英雄們那樣立身立德,為民族復(fù)興而努力!【課后反思】這節(jié)班會課,通過故事續(xù)寫與頭腦風(fēng)暴幫助理解學(xué)生國與家的關(guān)系;通過觀看視頻與團隊討論,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)先輩們的愛國精神;通過寫詩和歌曲演唱,讓學(xué)生表達自己的愛國情感。整節(jié)課互動性強,學(xué)生積極發(fā)言,并真實表達自己想法。雖然在表達過程中出現(xiàn)了一些不成熟的想法,但經(jīng)過集體的思維碰撞、教師的價值澄清,他們對家與國的關(guān)系有了更深刻的認識,促進了對祖國的認同。課后,學(xué)生一整天都不自覺地哼唱《大中國》這首歌,談?wù)撋险n的內(nèi)容。尤其這節(jié)課通過多個環(huán)節(jié)的設(shè)計,不僅對學(xué)生進行了愛國主義教育,還鍛煉了學(xué)生的合作與溝通能力、思考與表達能力,并振
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