部編人教版四年級(jí)《道德與法治》上冊(cè)第1課《我們班四歲了》 優(yōu)質(zhì)課件

第一單元

與班級(jí)共同成長(zhǎng)1.我們班四歲了

第二課時(shí)校徽小故事

我從你們身上的?；站椭览玻∧趺粗牢沂悄膫€(gè)學(xué)校的？?；毡拘Ｐ；沼尚ｉL(zhǎng)干國(guó)祥先生親手設(shè)計(jì)。干國(guó)祥先生對(duì)這個(gè)?；盏奈幕U釋是：中心之底為中國(guó)太極之道與金沙出土的太陽(yáng)神鳥(niǎo)揉合，生生不息之道——乾坤變化——四季——十二月（12個(gè)輪齒）；四季以四君子花象征（把竹換成了同樣具有花中君子之美譽(yù)的夏荷）；外圍上是校名，下為校訓(xùn)。相信種子，相信歲月，就是相信生命的無(wú)限可能性，相信課程的無(wú)限重要性，相信每一個(gè)人只要穿越足夠長(zhǎng)的優(yōu)秀課程，就能讓自己的生命如種子一樣，萌芽、生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果。梅:探波傲雪，剪雪裁冰，一身傲骨，是為高潔志士;蘭:空谷幽放，孤芳自賞，香雅怡情，是為世上賢達(dá);竹:篩風(fēng)弄月，瀟灑一生，清雅澹泊，是為謙謙君子;菊:凌霜飄逸，特立獨(dú)行，不趨炎勢(shì)，是為世外隱士。五角星是我們國(guó)旗上的一顆星,代表著中國(guó)共產(chǎn)黨?；鹁娲砩傧汝?duì)的熱情與希望,象征著少先隊(duì)員要做共產(chǎn)主義事業(yè)接班人的崇高理想。

徽章知多少你知道這是什么嗎？五四運(yùn)動(dòng)，是1919年5月4日發(fā)生在北京的一場(chǎng)以青年學(xué)生為主，廣大群眾、市民、工商人士等階層共同參與的，通過(guò)示威游行、請(qǐng)?jiān)?、罷工、暴力對(duì)抗政府等多種形式進(jìn)行的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，是中國(guó)人民徹底的反對(duì)帝國(guó)主義、封建主義的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。中華人民共和國(guó)國(guó)徽是中華人民共和國(guó)主權(quán)的象征和標(biāo)志。中華人民共和國(guó)國(guó)徽，中間是五星照耀下的天安門(mén)，周?chē)枪人牒妄X輪，象征中國(guó)人民自"五四"運(yùn)動(dòng)以來(lái)的新民主主義革命斗爭(zhēng)和工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專(zhuān)政的新中國(guó)的誕生。中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)徽由五角星加火炬和寫(xiě)有"中國(guó)少先隊(duì)"的紅色綬帶組成。五角星是我們國(guó)旗上的一顆星,代表著中國(guó)共產(chǎn)黨?；鹁娲砩傧汝?duì)的熱情與希望,象征著少先隊(duì)員要做共產(chǎn)主義事業(yè)接班人的崇高理想。

小討論在現(xiàn)代生活中，我們一般會(huì)在哪些地方看到這些各式各樣的徽章？人們?yōu)槭裁匆谱鞲鞣N徽章？

識(shí)別身份增加集體榮譽(yù)感有奮斗目標(biāo)······01020304

班徽有概念

班徽是一個(gè)班級(jí)的標(biāo)志，是班集體的象征，代表了一個(gè)班的奮斗目標(biāo)。你們班有班徽嗎？你知道班徽的含義嗎？

班徽有內(nèi)涵猜一猜：這三個(gè)班徽體現(xiàn)了什么樣的奮斗目標(biāo)。123

班徽上有三個(gè)快樂(lè)的孩子，他們向著天空張開(kāi)雙臂，代表著加油吧。色彩斑斕的班徽。紅色代表熱情，黃色代表活潑，綠色代表健康......多彩童年，快樂(lè)成長(zhǎng)。

班徽上的小螺號(hào)，象征著吹響嘹亮的號(hào)角，向著彩虹和陽(yáng)光，揚(yáng)帆起航。目標(biāo)：積極向上，快樂(lè)成長(zhǎng)。目標(biāo)：讓我們的童年多彩且快樂(lè)。目標(biāo)：朝著夢(mèng)想，乘風(fēng)破浪。

欣賞班徽并思考班徽的特點(diǎn)曉荷班希望班雛鷹班啟航班蜜蜂班葵花班形狀顏色圖案含義強(qiáng)夢(mèng)班奮進(jìn)班

班徽有特點(diǎn)

我覺(jué)得班徽中的元素要有班級(jí)特色。1.結(jié)合班級(jí)文化，內(nèi)涵豐富。你能總結(jié)出班徽的特點(diǎn)嗎？蜜蜂班曉荷班

班徽有特點(diǎn)你能總結(jié)出班徽的特點(diǎn)嗎？

我覺(jué)得班徽要獨(dú)特并且要讓人記憶深刻。2.個(gè)性鮮明，便于記憶。雛鷹班葵花班啟航班

班徽有特點(diǎn)你能總結(jié)出班徽的特點(diǎn)嗎？

我覺(jué)得班徽什么形狀和顏色都可以。3.形狀及顏色可恰當(dāng)搭配。

希望班強(qiáng)夢(mèng)班奮進(jìn)班

班徽有特點(diǎn)1.結(jié)合班級(jí)文化，內(nèi)涵豐富。2.個(gè)性鮮明，便于記憶。3.形狀及顏色可恰當(dāng)搭配。

設(shè)計(jì)班徽有步驟團(tuán)結(jié)成長(zhǎng)感恩班名：葵花班班級(jí)奮斗目標(biāo)：面向陽(yáng)光，

茁壯成長(zhǎng)。設(shè)計(jì)班徽需要哪些步驟？第一步：確定能體現(xiàn)班級(jí)奮斗目標(biāo)的主題詞。

因?yàn)橐w現(xiàn)出茁壯成長(zhǎng)的寓意，所以我們選擇用葵花圖案。

為了與葵花圖案相呼應(yīng)，班徽的整體色調(diào)為綠色，象征著青春與朝氣。第二步：選定體現(xiàn)主題詞的象征圖案和顏色。設(shè)計(jì)班徽需要哪些步驟？設(shè)計(jì)班徽有步驟

設(shè)計(jì)班徽有步驟設(shè)計(jì)班徽需要哪些步驟？第三步：把選定的圖案有機(jī)地組合起來(lái)。

我們選定的圖案只有葵花這一種，因?yàn)槲覀兪?班，因此我們用三朵葵花表示。

設(shè)計(jì)班徽有步驟第四步：寫(xiě)上解說(shuō)詞。“葵花”寓意著同學(xué)們的健康、樂(lè)觀、朝氣蓬勃。

“三朵葵花”代表3班，也寓意著3班的同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，共同成長(zhǎng)。

三朵葵花立在綠色的草坪上，綻放出美麗的笑容，它們?cè)陉?yáng)光的照耀下正在汲取營(yíng)養(yǎng)茁壯成長(zhǎng)，寓意著同學(xué)們?cè)诶蠋?、學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)的關(guān)愛(ài)下幸福的成長(zhǎng)。四（3）班葵花班班徽的整體色調(diào)為綠色和黃色，象征著青春與朝氣。設(shè)計(jì)班徽需要哪些步驟？

第一步：確定能體現(xiàn)班級(jí)奮斗目標(biāo)的主題詞。第二步：選定體現(xiàn)主題詞的象征圖案和顏色。第三步：把選定的圖案有機(jī)地組合起來(lái)。第四步：寫(xiě)上解說(shuō)詞。班徽設(shè)計(jì)四步驟

設(shè)計(jì)班徽

什么是班訓(xùn)

……

班訓(xùn)能體現(xiàn)班級(jí)的精神風(fēng)貌。

班訓(xùn)是濃縮的班級(jí)奮斗目標(biāo)。

班訓(xùn)可以是一句話，也可以是一組詞語(yǔ)。班訓(xùn)是班集體的靈魂，呈現(xiàn)了班集體目標(biāo)，是班級(jí)團(tuán)結(jié)一致、奮發(fā)向上的精神源動(dòng)力。

小小的班徽中，有師生共同的智慧。班徽是班級(jí)的標(biāo)志，代表著班級(jí)的奮斗目標(biāo)，讓我們攜手向著美好前進(jìn)吧！

你知道班級(jí)文化還包括哪些內(nèi)容嗎？快說(shuō)說(shuō)吧！班徽班歌班訓(xùn)班名……班級(jí)口號(hào)班規(guī)班級(jí)文化

我們的班級(jí)文化班級(jí)文化的核心：感恩與成長(zhǎng)班名：陽(yáng)光班班徽：班訓(xùn)：感恩

樂(lè)學(xué)

健康

成長(zhǎng)班級(jí)奮斗目標(biāo)：積極向上，健康成長(zhǎng)

我們的班級(jí)文化班級(jí)文化的核心：班名：班徽：班訓(xùn)：班級(jí)奮斗目標(biāo)：

學(xué)會(huì)溝通意見(jiàn)一致時(shí)對(duì)他人的設(shè)計(jì)表達(dá)贊賞。意見(jiàn)不一致時(shí)1.耐心傾聽(tīng)，分析情況。2.有理有據(jù)，自信表達(dá)。正確表達(dá)達(dá)成一致討論過(guò)程中，每個(gè)人都有自己的想法，我該怎么做？

溫暖友愛(ài)的班級(jí)是一片沃土，使我們茁壯成長(zhǎng)。班級(jí)文化里蘊(yùn)含了滿滿的班級(jí)能量，激勵(lì)著我們繼續(xù)前進(jìn)，未來(lái)的成長(zhǎng)之路，我們有愛(ài)護(hù)航、與師為伴、與友同行。2022我們班四歲了我們走過(guò)的這3年親愛(ài)的同學(xué)們,不知不覺(jué)中，我們班已經(jīng)四歲了，讓我們一起對(duì)著過(guò)去的照片，回憶一下班里發(fā)生過(guò)哪些有趣或難忘的事?？凑l(shuí)答得最快這張照片是一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候拍的！這張照片是一年級(jí)建隊(duì)日那天拍的！這張照片是二年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候拍的！這張照片是三年級(jí)春游的時(shí)候拍的！新的一學(xué)期開(kāi)始了，歡迎大家開(kāi)始新一年的學(xué)習(xí)生活。從今天起，大家開(kāi)始上四年級(jí)了，而我們的班級(jí)也跟我們一樣，已經(jīng)4歲了。從一年級(jí)開(kāi)始，到目前為止，我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)已經(jīng)整整三年了。幾年來(lái)，我們班發(fā)生過(guò)很多事情，給我們留下了許多美好的回憶。今天讓我們一起走進(jìn)課堂，探索我們成長(zhǎng)的足跡。班級(jí)故事會(huì)過(guò)去的三年，我們?cè)趯W(xué)習(xí)、我們?cè)趪L試、我們?cè)诔砷L(zhǎng)。而我們班級(jí)的同學(xué)，也從陌生到熟悉，慢慢地變成了一個(gè)團(tuán)結(jié)、快樂(lè)的班集體。你有什么與伙伴們、老師們發(fā)生的令自己印象深刻的故事嗎？交流園召開(kāi)一個(gè)班級(jí)故事會(huì)1．講講班級(jí)中那些溫暖感人的故事。2．講講班級(jí)中那些幽默有趣的故事。3．講講班級(jí)中那些傷心難過(guò)的故事。……我有金點(diǎn)子在我們班，人人都有自己的崗位。班里建立了“小崗位輪換”制度，讓每位同學(xué)都有機(jī)會(huì)體驗(yàn)不同崗位的工作，承擔(dān)不同的責(zé)任。因此，地上臟了會(huì)有人自覺(jué)清掃，遇到困難總有同學(xué)無(wú)私相助……我今天當(dāng)上了圖書(shū)管理員。我眼中的班級(jí)。干凈地面上沒(méi)有垃圾，墻面上沒(méi)有污漬，窗臺(tái)沒(méi)有灰塵……整潔桌凳擺得井然有序，書(shū)本整整齊齊，四周干干凈凈……舒適空調(diào)、風(fēng)扇，溫暖又涼爽；教室堅(jiān)固，為我們遮風(fēng)擋雨。每個(gè)班級(jí)都有自己的優(yōu)點(diǎn)，你能說(shuō)一說(shuō)我們班棒在哪里嗎？比一比誰(shuí)的發(fā)現(xiàn)最多。1．我們班的板報(bào)很好看?！o我們班點(diǎn)贊我們的班級(jí)是溫暖、和諧、友好、團(tuán)結(jié)的大家庭。這個(gè)班級(jí)大家庭有著許多許多的優(yōu)點(diǎn)，有著許多做得很棒的地方，你發(fā)現(xiàn)了我們班的哪些優(yōu)點(diǎn)呢？寫(xiě)一句話或一首小詩(shī)贊美一下吧！雖然每個(gè)班級(jí)都有優(yōu)點(diǎn)，但也有自己的不足。同學(xué)們可以從衛(wèi)生、紀(jì)律、禮儀、學(xué)習(xí)四個(gè)方面想一想，我們班還有哪兒些可以改進(jìn)的地方?！段襾?lái)找找班級(jí)問(wèn)題》調(diào)查表我發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題我認(rèn)為產(chǎn)生問(wèn)題的主要原因自己評(píng)一評(píng)1.我能發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，得★2.我能說(shuō)說(shuō)問(wèn)題產(chǎn)生的原因，得★講臺(tái)東西擺放很亂！沒(méi)人整理有同學(xué)上課的時(shí)候偷偷講話。影響學(xué)習(xí)。有同學(xué)在教室里面吃零食。……有同學(xué)下課的時(shí)候，用講臺(tái)的電腦玩小游戲。金點(diǎn)子樂(lè)園我（們）的金點(diǎn)子分成小組合作完成會(huì)更有效哦。每個(gè)班都有自己的優(yōu)點(diǎn)，老師發(fā)現(xiàn)我們班的優(yōu)點(diǎn)特別多，但是當(dāng)然也存在不足，我們不能只看到班級(jí)的優(yōu)點(diǎn)，還要看到存在的缺點(diǎn)。相信我們?cè)诖蠹业墓餐χ?，一定?huì)變得更好更強(qiáng)。我是小小設(shè)計(jì)師我們的班徽上有三個(gè)快樂(lè)的娃娃，有三張微笑的臉龐，有三個(gè)大拇指，代表著加油吧，四年級(jí)（3）班。我們的班徽色彩斑斕。紅色代表熱情，黃色代表活潑，綠色代表健康，藍(lán)色代表寬廣……