部編人教版四年級《道德與法治》上冊第1課《我們班四歲了》 優(yōu)質(zhì)課件

第一單元

與班級共同成長1.我們班四歲了

第二課時?；招」适?/p>

我從你們身上的?；站椭览?！您怎么知道我是哪個學校的？?；毡拘Ｐ；沼尚ｉL干國祥先生親手設計。干國祥先生對這個?；盏奈幕U釋是：中心之底為中國太極之道與金沙出土的太陽神鳥揉合，生生不息之道——乾坤變化——四季——十二月（12個輪齒）；四季以四君子花象征（把竹換成了同樣具有花中君子之美譽的夏荷）；外圍上是校名，下為校訓。相信種子，相信歲月，就是相信生命的無限可能性，相信課程的無限重要性，相信每一個人只要穿越足夠長的優(yōu)秀課程，就能讓自己的生命如種子一樣，萌芽、生長、開花、結(jié)果。梅:探波傲雪，剪雪裁冰，一身傲骨，是為高潔志士;蘭:空谷幽放，孤芳自賞，香雅怡情，是為世上賢達;竹:篩風弄月，瀟灑一生，清雅澹泊，是為謙謙君子;菊:凌霜飄逸，特立獨行，不趨炎勢，是為世外隱士。五角星是我們國旗上的一顆星,代表著中國共產(chǎn)黨?；鹁娲砩傧汝牭臒崆榕c希望,象征著少先隊員要做共產(chǎn)主義事業(yè)接班人的崇高理想。

徽章知多少你知道這是什么嗎？五四運動，是1919年5月4日發(fā)生在北京的一場以青年學生為主，廣大群眾、市民、工商人士等階層共同參與的，通過示威游行、請愿、罷工、暴力對抗政府等多種形式進行的愛國運動，是中國人民徹底的反對帝國主義、封建主義的愛國運動。中華人民共和國國徽是中華人民共和國主權(quán)的象征和標志。中華人民共和國國徽，中間是五星照耀下的天安門，周圍是谷穗和齒輪，象征中國人民自"五四"運動以來的新民主主義革命斗爭和工人階級領導的以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎的人民民主專政的新中國的誕生。中國少年先鋒隊隊徽由五角星加火炬和寫有"中國少先隊"的紅色綬帶組成。五角星是我們國旗上的一顆星,代表著中國共產(chǎn)黨?；鹁娲砩傧汝牭臒崆榕c希望,象征著少先隊員要做共產(chǎn)主義事業(yè)接班人的崇高理想。

小討論在現(xiàn)代生活中，我們一般會在哪些地方看到這些各式各樣的徽章？人們?yōu)槭裁匆谱鞲鞣N徽章？

識別身份增加集體榮譽感有奮斗目標······01020304

班徽有概念

班徽是一個班級的標志，是班集體的象征，代表了一個班的奮斗目標。你們班有班徽嗎？你知道班徽的含義嗎？

班徽有內(nèi)涵猜一猜：這三個班徽體現(xiàn)了什么樣的奮斗目標。123

班徽上有三個快樂的孩子，他們向著天空張開雙臂，代表著加油吧。色彩斑斕的班徽。紅色代表熱情，黃色代表活潑，綠色代表健康......多彩童年，快樂成長。

班徽上的小螺號，象征著吹響嘹亮的號角，向著彩虹和陽光，揚帆起航。目標：積極向上，快樂成長。目標：讓我們的童年多彩且快樂。目標：朝著夢想，乘風破浪。

欣賞班徽并思考班徽的特點曉荷班希望班雛鷹班啟航班蜜蜂班葵花班形狀顏色圖案含義強夢班奮進班

班徽有特點

我覺得班徽中的元素要有班級特色。1.結(jié)合班級文化，內(nèi)涵豐富。你能總結(jié)出班徽的特點嗎？蜜蜂班曉荷班

班徽有特點你能總結(jié)出班徽的特點嗎？

我覺得班徽要獨特并且要讓人記憶深刻。2.個性鮮明，便于記憶。雛鷹班葵花班啟航班

班徽有特點你能總結(jié)出班徽的特點嗎？

我覺得班徽什么形狀和顏色都可以。3.形狀及顏色可恰當搭配。

希望班強夢班奮進班

班徽有特點1.結(jié)合班級文化，內(nèi)涵豐富。2.個性鮮明，便于記憶。3.形狀及顏色可恰當搭配。

設計班徽有步驟團結(jié)成長感恩班名：葵花班班級奮斗目標：面向陽光，

茁壯成長。設計班徽需要哪些步驟？第一步：確定能體現(xiàn)班級奮斗目標的主題詞。

因為要體現(xiàn)出茁壯成長的寓意，所以我們選擇用葵花圖案。

為了與葵花圖案相呼應，班徽的整體色調(diào)為綠色，象征著青春與朝氣。第二步：選定體現(xiàn)主題詞的象征圖案和顏色。設計班徽需要哪些步驟？設計班徽有步驟

設計班徽有步驟設計班徽需要哪些步驟？第三步：把選定的圖案有機地組合起來。

我們選定的圖案只有葵花這一種，因為我們是3班，因此我們用三朵葵花表示。

設計班徽有步驟第四步：寫上解說詞。“葵花”寓意著同學們的健康、樂觀、朝氣蓬勃。

“三朵葵花”代表3班，也寓意著3班的同學們團結(jié)友愛，共同成長。

三朵葵花立在綠色的草坪上，綻放出美麗的笑容，它們在陽光的照耀下正在汲取營養(yǎng)茁壯成長，寓意著同學們在老師、學校、家長、社會的關(guān)愛下幸福的成長。四（3）班葵花班班徽的整體色調(diào)為綠色和黃色，象征著青春與朝氣。設計班徽需要哪些步驟？

第一步：確定能體現(xiàn)班級奮斗目標的主題詞。第二步：選定體現(xiàn)主題詞的象征圖案和顏色。第三步：把選定的圖案有機地組合起來。第四步：寫上解說詞。班徽設計四步驟

設計班徽

什么是班訓

……

班訓能體現(xiàn)班級的精神風貌。

班訓是濃縮的班級奮斗目標。

班訓可以是一句話，也可以是一組詞語。班訓是班集體的靈魂，呈現(xiàn)了班集體目標，是班級團結(jié)一致、奮發(fā)向上的精神源動力。

小小的班徽中，有師生共同的智慧。班徽是班級的標志，代表著班級的奮斗目標，讓我們攜手向著美好前進吧！

你知道班級文化還包括哪些內(nèi)容嗎？快說說吧！班徽班歌班訓班名……班級口號班規(guī)班級文化

我們的班級文化班級文化的核心：感恩與成長班名：陽光班班徽：班訓：感恩

樂學

健康

成長班級奮斗目標：積極向上，健康成長

我們的班級文化班級文化的核心：班名：班徽：班訓：班級奮斗目標：

學會溝通意見一致時對他人的設計表達贊賞。意見不一致時1.耐心傾聽，分析情況。2.有理有據(jù)，自信表達。正確表達達成一致討論過程中，每個人都有自己的想法，我該怎么做？

溫暖友愛的班級是一片沃土，使我們茁壯成長。班級文化里蘊含了滿滿的班級能量，激勵著我們繼續(xù)前進，未來的成長之路，我們有愛護航、與師為伴、與友同行。2022我們班四歲了我們走過的這3年親愛的同學們,不知不覺中，我們班已經(jīng)四歲了，讓我們一起對著過去的照片，回憶一下班里發(fā)生過哪些有趣或難忘的事。看誰答得最快這張照片是一年級剛?cè)雽W的時候拍的！這張照片是一年級建隊日那天拍的！這張照片是二年級運動會的時候拍的！這張照片是三年級春游的時候拍的！新的一學期開始了，歡迎大家開始新一年的學習生活。從今天起，大家開始上四年級了，而我們的班級也跟我們一樣，已經(jīng)4歲了。從一年級開始，到目前為止，我們在一起學習已經(jīng)整整三年了。幾年來，我們班發(fā)生過很多事情，給我們留下了許多美好的回憶。今天讓我們一起走進課堂，探索我們成長的足跡。班級故事會過去的三年，我們在學習、我們在嘗試、我們在成長。而我們班級的同學，也從陌生到熟悉，慢慢地變成了一個團結(jié)、快樂的班集體。你有什么與伙伴們、老師們發(fā)生的令自己印象深刻的故事嗎？交流園召開一個班級故事會1．講講班級中那些溫暖感人的故事。2．講講班級中那些幽默有趣的故事。3．講講班級中那些傷心難過的故事?！矣薪瘘c子在我們班，人人都有自己的崗位。班里建立了“小崗位輪換”制度，讓每位同學都有機會體驗不同崗位的工作，承擔不同的責任。因此，地上臟了會有人自覺清掃，遇到困難總有同學無私相助……我今天當上了圖書管理員。我眼中的班級。干凈地面上沒有垃圾，墻面上沒有污漬，窗臺沒有灰塵……整潔桌凳擺得井然有序，書本整整齊齊，四周干干凈凈……舒適空調(diào)、風扇，溫暖又涼爽；教室堅固，為我們遮風擋雨。每個班級都有自己的優(yōu)點，你能說一說我們班棒在哪里嗎？比一比誰的發(fā)現(xiàn)最多。1．我們班的板報很好看?！o我們班點贊我們的班級是溫暖、和諧、友好、團結(jié)的大家庭。這個班級大家庭有著許多許多的優(yōu)點，有著許多做得很棒的地方，你發(fā)現(xiàn)了我們班的哪些優(yōu)點呢？寫一句話或一首小詩贊美一下吧！雖然每個班級都有優(yōu)點，但也有自己的不足。同學們可以從衛(wèi)生、紀律、禮儀、學習四個方面想一想，我們班還有哪兒些可以改進的地方?！段襾碚艺野嗉墕栴}》調(diào)查表我發(fā)現(xiàn)的問題我認為產(chǎn)生問題的主要原因自己評一評1.我能發(fā)現(xiàn)一個問題，得★2.我能說說問題產(chǎn)生的原因，得★講臺東西擺放很亂！沒人整理有同學上課的時候偷偷講話。影響學習。有同學在教室里面吃零食?！型瑢W下課的時候，用講臺的電腦玩小游戲。金點子樂園我（們）的金點子分成小組合作完成會更有效哦。每個班都有自己的優(yōu)點，老師發(fā)現(xiàn)我們班的優(yōu)點特別多，但是當然也存在不足，我們不能只看到班級的優(yōu)點，還要看到存在的缺點。相信我們在大家的共同努力之下，一定會變得更好更強。我是小小設計師我們的班徽上有三個快樂的娃娃，有三張微笑的臉龐，有三個大拇指，代表著加油吧，四年級（3）班。我們的班徽色彩斑斕。紅色代表熱情，黃色代表活潑，綠色代表健康，藍色代表寬廣……