第10課 遼夏金元的統(tǒng)治 同步練習(xí)（含答案）-統(tǒng)編版（2019）高中歷史必修中外歷史綱要上

第十課遼夏金元的統(tǒng)治同步練習(xí)1.契丹族是遼河上游過(guò)著游牧、漁獵生活的少數(shù)民族，916年，契丹族首領(lǐng)建立契丹國(guó)的是A.耶律阿保機(jī)B.元昊C.阿骨打D.鐵木真2.宋朝的余靖在《武溪集》中記載“胡人之官，領(lǐng)番中職事者，皆胡服，謂之契丹官。樞密、宰臣則北樞密、北宰相。領(lǐng)燕中職事者，雖胡人，亦漢服，謂之漢官，執(zhí)政者則南宰相、南樞密”。材料反映了下列哪一制度A.北宋的二府三司制B.遼朝的南北面官制C.金朝的猛安謀克制D.元朝的行省制3.遼建立后，皇帝按春夏秋冬四季外出游獵，朝中官員隨行，并于游獵地區(qū)設(shè)置行帳，名為“捺缽”。其中夏捺缽在永安山或炭山，與南北面諸大臣會(huì)議國(guó)事；冬捺缽在永州東南，與南北面大臣議國(guó)事及接受外使朝賀。捺缽制度A.說(shuō)明遼帝國(guó)保留了草原習(xí)俗B.說(shuō)明遼朝中央集權(quán)制尚未穩(wěn)固C.反映出遼代并沒(méi)有固定的都城D.純粹是皇帝游樂(lè)、休閑的需要4.契丹首領(lǐng)耶律阿保機(jī)和黨項(xiàng)首領(lǐng)元昊的共同之處有①建立自己的民族政權(quán)②都曾與北宋政權(quán)對(duì)峙③都形成了因俗而治的職官體系A(chǔ).①②③B.①②C.①③D.②③5.“故鄉(xiāng)何處是？忘了除非醉?！熬┞搴鷫m滿(mǎn)人眼，不知能似浙江不？”以上詩(shī)句反映了兩宋之際背井離鄉(xiāng)的文人對(duì)故土的思念之情。詩(shī)中的“胡塵”之“胡”是指西夏B.遼C.金D.蒙古6.觀察下圖，可以得出的結(jié)論是A.契丹與西夏都與北宋政權(quán)訂立和約B.契丹與西夏效仿中原制度建立官制C.契丹與西夏是少數(shù)民族建立的政權(quán)D.契丹與西夏都與中原文化聯(lián)系密切7.金朝是女真族建立的政權(quán)，以下關(guān)于金朝的史實(shí)排序正確的是①建立金朝，定都會(huì)寧府②金滅北宋③金滅遼④金遷都燕京A.①②③④B.①③②④C.③①②④D.①④②③8.金世宗開(kāi)設(shè)女真進(jìn)士科，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》《孟子》《春秋》等典籍，同時(shí)又下令禁止女真人改易漢姓，要求宮中衛(wèi)士學(xué)習(xí)女真語(yǔ)。上述措施A.激化了女真與漢族的矛盾B.維護(hù)了女真貴族的統(tǒng)治C.推動(dòng)了“三教合一”進(jìn)程D.削弱了女真人的凝聚力9.某制度有如下特征:產(chǎn)生于女真氏族社會(huì)末期，是一種部落聯(lián)盟的組織形式，最初是以血緣為紐帶建立起來(lái)的，后來(lái)逐漸由血緣組織向地域組織轉(zhuǎn)化。平時(shí)出獵、戰(zhàn)時(shí)作戰(zhàn)。據(jù)此判斷這一制度是A.行省制B.南北面官制C.四等人制D.猛安謀克制10.《元史·百官志》:“國(guó)初，有征伐之役，分任軍民之事，皆稱(chēng)行省，未有定制。中統(tǒng)、至元間，始分立行中書(shū)省，因事設(shè)官，官不必備，皆以省官出領(lǐng)其事。”這表明元朝行省A.始終沒(méi)有形成定制B.最初是中央派出機(jī)構(gòu)C.只是負(fù)責(zé)地方軍政D.長(zhǎng)官都由地方官出任11.元朝是我國(guó)歷史上的重要朝代，下列哪一項(xiàng)不屬于進(jìn)步性的表現(xiàn)？A.實(shí)現(xiàn)了國(guó)家的統(tǒng)一B.加強(qiáng)了民族融合C.推行行省制度D.實(shí)行“四等人制”12.中華民族的歷史是由各族人民共同締造的，各民族之間有分有和，在交流與碰撞中不斷地融合。兩宋時(shí)期，曾出現(xiàn)了宋與遼、西夏、金幾個(gè)政權(quán)并立的局面。下列能正確反映南宋與少數(shù)民族政權(quán)并立的示意圖是（）13.下圖是邢臺(tái)一中某班學(xué)生關(guān)于元代政權(quán)結(jié)構(gòu)的歷史筆記，其中ABC處應(yīng)該填寫(xiě)的是A.門(mén)下省、宣政院、行省B.御史臺(tái)、行省、理藩院C.政事堂、行省、宣政院D.御史臺(tái)、宣政院、行省14.下表描述的是元代行省重大事務(wù)的議事程序。據(jù)此可知，這一做法有利于第一步長(zhǎng)官提前擬定所議之事第二步各級(jí)官員同堂集體議事第三步長(zhǎng)官綜合所議進(jìn)行決斷第四步議事官員聯(lián)名簽字畫(huà)押A.提高行政效率B.加強(qiáng)中央集權(quán)C.減少?zèng)Q策失誤D.削弱丞相權(quán)力15.元朝行省制度的問(wèn)世，使“軍事、財(cái)賦、監(jiān)察三位一體的行省高層督政區(qū)成為比較穩(wěn)定、成熟的建置”，出現(xiàn)了中央收權(quán)、兼替地方分留部分權(quán)力的特征。這說(shuō)明行省的設(shè)置A.利于地方的發(fā)展B.嚴(yán)重威脅到君主專(zhuān)制C.削弱了中央集權(quán)D.有效地防止了官員腐敗16.1333年，元朝科舉取士，在所取進(jìn)士百人中，有蒙古、唐兀、回回、于闐、哈剌魯、畏兀兒等民族50名，有58％的人的母親為漢人，已婚的人中有近70％娶漢人為妻。這說(shuō)明了元朝A.奉行民族歧視政策B.已經(jīng)完全實(shí)現(xiàn)漢化C.科舉考試更加公平D.民族交融趨勢(shì)加強(qiáng)17.元代在地方設(shè)行中書(shū)省，在劃區(qū)時(shí)突破以山川地理自然環(huán)境劃分疆界的規(guī)制，這時(shí)的區(qū)劃“合河南河北為一而黃河之險(xiǎn)失，合江南江北為一而長(zhǎng)江之險(xiǎn)失，合湖南湖北為一而洞庭之險(xiǎn)失”。這種區(qū)劃規(guī)制的主要意圖是A.防止地方據(jù)險(xiǎn)割據(jù)B.整合資源發(fā)展經(jīng)濟(jì)C.因俗而治加強(qiáng)管理D.完善基層行政組織18.兩宋時(shí)期，多元文化碰撞交融，民族政權(quán)并立。閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一他英勇善戰(zhàn)，明達(dá)世務(wù)，916年登基稱(chēng)皇帝，立國(guó)號(hào)契丹，建立契丹國(guó)，創(chuàng)立契丹文字。材料二1038年，他自立為帝，國(guó)號(hào)大夏，史稱(chēng)西夏，定都興慶府。材料三他是北宋王朝的建立者，他就是宋太祖。材料四（1）分別寫(xiě)出材料一、材料二、材料三中所述人物的姓名。（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括材料一、材料二中人物的共同點(diǎn)。（3）北宋和遼、西夏都曾發(fā)生多次戰(zhàn)爭(zhēng)，最終是通過(guò)什么方式解決的？結(jié)果如何？（4）遼宋夏金時(shí)期突出的時(shí)代特征是什么？19.閱讀材料，回答問(wèn)題。材料五代十國(guó)時(shí)期，地處“大漠之間，多寒多風(fēng)，畜牧畋漁以食，皮毛以衣，轉(zhuǎn)徙隨時(shí)，車(chē)馬為家”的契丹族在北方崛起，當(dāng)時(shí)的契丹實(shí)行的還是游牧民族的部族制，事簡(jiǎn)職專(zhuān)，官制樸實(shí)。契丹從后晉石敬瑭手中取得幽云十六州，俘獲了大量以農(nóng)業(yè)文化為主的漢人，為了發(fā)揮漢人所長(zhǎng)，史載“至于太宗，兼制中國(guó)，官分南北，以國(guó)制治契丹，以漢制待漢人國(guó)制簡(jiǎn)樸，漢制則沿名之風(fēng)固存也”。至此，南北雙軌制運(yùn)行下的“蕃漢分治”便以國(guó)策確立下來(lái)，并為有遼一代所沿用。有遼一代，北方草原樹(shù)海中出現(xiàn)了許多農(nóng)田區(qū)；銀幣成為法幣；北部邊疆得到開(kāi)發(fā)和鞏固。宋遼時(shí)期，我國(guó)的封建制度開(kāi)始向邊疆地區(qū)傳播。遼朝在漢族先進(jìn)文化的浸潤(rùn)下，也開(kāi)始向封建社會(huì)過(guò)渡。據(jù)田澤斌《中國(guó)古代史》整理根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析契丹采取南北雙軌制行政體系的主要原因。說(shuō)明契丹實(shí)行南北雙軌制行政體系的歷史作用。答案：1—5ABAAC6—10DBBDB1115DBDCA16—17DA18.（1）材料一:耶律阿保機(jī)。材料二:元昊。材料三:趙匡胤。（2）都是著名的政治家，都建立了本民族的政權(quán)等。（3）遼宋議和、宋夏議和。宋遼議和后，加重了北宋人民的負(fù)擔(dān)，但雙方保持了長(zhǎng)時(shí)間相對(duì)和平的局面；宋夏議和后促