春 市賽一等獎(jiǎng)

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名校課堂第一單元四時(shí)的魅力1春zhǎngniàngkēliáosǒuyùn指眾多果樹爭(zhēng)先恐后地開花。

指各種氣息在空氣里，像發(fā)酵似的，越來越濃。有意顯示、炫耀。

形容女子打扮得十分艷麗。句中比喻姿態(tài)優(yōu)美。3．下列語句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是()A．“一年之計(jì)在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。B．野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。C．“吹面不寒楊柳風(fēng)，”不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。D．鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠的。C(解析：應(yīng)將引號(hào)里的逗號(hào)移到引號(hào)外。)4.本文作者從不同角度對(duì)春天進(jìn)行了描寫，請(qǐng)仿照示例從文中找出相應(yīng)的句子。示例：嗅覺描寫：（1）視覺描寫：①花里帶著甜味兒。②風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。①紅的像火，粉的像霞，白的像雪。②看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。（2）聽覺描寫：（3）觸覺描寫：①花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著。②鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。③牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響。①不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。5．班級(jí)組織以“我愛春天”為主題的語文實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與。(1)【古詩賞春】古人描寫春景，由于觀察入微，寫出了許多傳誦千古的名句。有的一字傳神，生動(dòng)地表達(dá)了某種感受。指出下列寫春的詩句中的加點(diǎn)字是從哪個(gè)角度寫的。例：春風(fēng)又綠江南岸(視覺角度)①兩個(gè)黃鸝鳴翠柳()②踏花歸來馬蹄香()聽覺角度嗅覺角度(2)【妙筆繪春】從下面?zhèn)溥x詞語中選用兩個(gè)或兩個(gè)以上的詞語，至少運(yùn)用一種修辭手法，寫一段描寫春天景象的話。(80字之內(nèi))張望點(diǎn)綴不知不覺鶯歌燕舞萬紫千紅眼花繚亂心曠神怡示例：不知不覺，春天來了，好一派鶯歌燕舞的景象：燕子拍著翅膀，在屋檐下探頭張望；各種花兒爭(zhēng)奇斗艷，萬紫千紅，叫人眼花繚亂。(3)【廣告護(hù)春】因?yàn)槿祟悷o止境地破壞自然，如今，朱自清筆下的春已失去了昔日的美麗。為了讓人類重新?lián)碛忻利惖拇禾?，?qǐng)你擬寫一則環(huán)保公益廣告。示例：樹木擁有綠色，地球才有脈搏。閱讀課文第4～6自然段，回答下面問題。6．選文向我們描述了春天的三幅圖景，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括填空。第①段：

圖；第②段：

圖；第③段：

圖。春花春風(fēng)春雨

運(yùn)用擬人，將蜜蜂人格化，不僅寫出了蜜蜂的聲音，而且寫出了春天萬物生機(jī)勃勃的情態(tài)。

運(yùn)用擬人、引用、比喻，生動(dòng)形象地描寫了春風(fēng)輕柔、溫暖的特點(diǎn)。8．第①段中“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”這三個(gè)分句的語序可否顛倒？為什么？不能顛倒，因?yàn)槿齻€(gè)比喻分別對(duì)應(yīng)著前文的“桃樹、杏樹、梨樹”以及后面的“桃兒、杏兒、梨兒”。9．作者描寫雨中的鄉(xiāng)村、行人和農(nóng)民，有什么作用？側(cè)面描寫，烘托了春雨中安靜祥和的氣氛。春天是一點(diǎn)一點(diǎn)化開的遲子建①立春那天，我在電視中看到杭州西子湖畔的梅花開了。粉紅的、雪白的梅花，在我眼里就像一顆顆爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天。我想這時(shí)節(jié)的杭州，是不愁夜晚沒有星星可看了，因?yàn)槔咸彀炎蠲赖哪菞l銀河，送到了人間天堂。②而我這里，北緯五十度的地方，立春之時(shí)，卻還是－30℃的嚴(yán)寒。早晨，迎接我的是一夜寒流和冷月，凝結(jié)在玻璃窗上的霜花。想必霜花也知道節(jié)氣變化了吧，這天的霜花不似往日的，總是樹的形態(tài)。立春的霜花團(tuán)團(tuán)簇簇的，很有點(diǎn)兒花園的氣象。你能從中看出喇叭形的百合花，也能看出重瓣的玫瑰和單瓣的矢車菊。不要以為這樣的花兒一定是銀白色的，一旦太陽從山巒中升起來，印著霜花的玻璃窗就像魔鏡一樣，散發(fā)出奇詭的光輝。初升的太陽先是把一抹嫣紅投給它，接著嫣紅變成橘黃，霜花仿佛被蜜浸透了，讓人懷疑蜜蜂看上了這片霜花，把它們辛勤的釀造撒向了這里。再后來，太陽升得高了，橘黃變成了鵝黃，霜花的顏色就一層層地淡下去、淺下去，成為雪白了，它們離凋零的時(shí)辰也就不遠(yuǎn)了。因?yàn)樗ǖ纳窠?jīng)，最怕陽光溫暖的觸角。

③雖然季節(jié)的時(shí)針已指向春天，可在北方，霜花卻還像與主子有了感情的家奴似的，趕也趕不走。什么時(shí)候打發(fā)了它們，大地才會(huì)復(fù)蘇。④四月初，屋頂?shù)姆e雪開始消融，屋檐在白晝滴水了，霜花終于熬不住了，撒腳走了。它這一去也不是不回頭，每逢到寒夜，它又來了。不過來得不是轟轟烈烈的，而是閃閃爍爍地隱現(xiàn)在窗子的邊緣，看上去像是一樹枝葉稀疏的梅。四月底，屋頂?shù)难┗瘍袅耍珠g的積雪也逐漸消融的時(shí)候，霜花才徹底丟了魂兒。⑤在大興安嶺，最早的春色出現(xiàn)在向陽山坡上。嫩綠的草芽像繡花針一樣頂破豐厚的腐殖土，要以它的妙手給大地繡出生機(jī)時(shí)，背陰山坡往往還有殘雪呢。這樣的殘雪，還妄想著做冬的巢穴。然而，隨著冰河乍裂，達(dá)子香花開了，背陰山坡也綠意盈盈了，殘雪也就沒臉再賴著了。山前山后，山左山右，是透著清香的樹、爛漫的山花和飛起飛落的鳥兒。那蜿蜒在林間的一道道春水，被暖風(fēng)吹拂得起了魚苗似的波痕。投在水面的陽光，便也跟著起了波痕，好像陽光在水面打起蝴蝶結(jié)了。⑥我愛這遲來的春天。因?yàn)檫@樣的春天不是依節(jié)氣而來的，它是靠著自身頑強(qiáng)的拼爭(zhēng)，逐漸擺脫冰雪的桎梏，曲曲折折地接近溫暖，苦熬出來的。也就是說，極北的春天，是一點(diǎn)一點(diǎn)化開的。它從三月化到四月甚至五月，沉著果敢，心無旁騖，直到把冰與雪，安葬到泥土深處，然后讓它們的精魂又化作自己根芽萌發(fā)的雨露。⑦春天在一點(diǎn)一點(diǎn)化開的過程中，一天天地羽翼豐滿起來。待它可以展翅高飛的時(shí)候，解凍后的大地，又怎能不作了春天的天空呢！(《知識(shí)窗》2017年01期)嫣紅橘黃鵝黃雪白11．下面語句使用了哪些修辭手法，有什么表達(dá)作用？粉紅的、雪白的梅花，在我眼里就是一顆顆爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天。比喻，把“粉紅的、雪白的梅花”比喻為“一顆顆爆竹”，生動(dòng)形象地寫出了杭州地區(qū)立春時(shí)節(jié)梅花盛開的早春景象。12．選文開頭寫杭州西湖的梅花有什么作用？對(duì)比，用杭州西湖的春天來得迅猛而熱烈與北國(guó)立春時(shí)的嚴(yán)寒形成鮮明對(duì)比，為下文寫北國(guó)的春天來的艱難作鋪墊。13．結(jié)合全文，探究作者以“春天是一點(diǎn)一點(diǎn)化開的”為標(biāo)題的理由。運(yùn)用比喻，把春到來的過程比作化雪的漫長(zhǎng)過程，突出過程漫長(zhǎng)、曲折、艱難，也突出其沉著果敢，心無旁騖，頑強(qiáng)拼爭(zhēng)的精神品質(zhì)。14．朱自清在《春》中運(yùn)用了大量的比喻，使文章語言無比精彩，提升了文章的感染力。請(qǐng)仿照文中的語句，運(yùn)用比喻的修辭手法寫一段文字。(50字左右)【課文片段在線】①野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。②看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。【寫法分析】比喻是在描寫事物或說明道理時(shí)，用同它有相似點(diǎn)的別的事物或道理來打比方的修辭手法，比喻包括本體(被比喻的事物或道理)、喻體(用來比喻的事物或道理)、比喻詞(連接本體和喻體的詞)。常見的比喻一般有明喻、暗喻和借喻。明喻的比喻詞一般有：像(參見“課文片段在線”的例句)、仿佛、像……似的、像……一般、好比。暗喻的比喻詞一般為：是、變成、成了、變?yōu)?。例句：理想是鬧鐘，敲碎你的黃金夢(mèng)。借喻是本體和比喻詞都不出現(xiàn)，而是借用喻體直接代替本體。例句：風(fēng)把地上的黃葉吹起來，我們拍手叫道：“一群黃蝴蝶飛起來了！”使用比喻修辭時(shí)，要注意找到本體和喻體之間的共同特征，使用的喻體要通俗易懂，切忌采用生僻的喻體?！纠摹坑质且粋€(gè)春天來臨了，三角梅的紅色花瓣就像紅金子捶成的薄片，只要輕輕撞擊就能發(fā)出動(dòng)人的聲音。太陽照射的時(shí)候，它的每朵花都泛溢