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第第頁大班科學教案：樹的作用教案及教學反思

大班科學教案：樹的作用教案及教學反思

活動目標：

1、通過爭論，使幼兒知道樹木的多種用途。

2、引導幼兒初步了解樹對人，對環(huán)境的主要作用。

3、激發(fā)幼兒愛惜樹木的感情。

4、培育幼兒動手操作技能，在活動中大膽制造并共享與同伴合作勝利的體驗。

5、讓幼兒學會初步的記錄方法。

活動預(yù)備：

ppt(圖片)、木制實物

活動過程：

1、提問幼兒知道每年的3月份有一個關(guān)于樹的節(jié)日嗎?文.章出自(3月12日植樹節(jié))為什么要種樹呢?就是我們今日要了解的《樹的作用》。

2.老師請幼兒自由講解并描述自己了解到的關(guān)于樹的用途的一些知識。

3.組織幼兒觀看搜集到的一些圖片ppt，引導幼兒爭論樹的作用。

老師小結(jié)：(1)凈化空氣：樹木多的地方空氣清爽。

(2)美化環(huán)境：樹木可以把環(huán)境裝扮得很美麗。

(3)減削噪音：樹木可以讓噪音減削。

(4)擋風固土：樹木可以為我們遮擋風雨，樹的根可以穩(wěn)住泥土松弛。

4.認識常見的木制品。

老師出示木制品實物(圖片)提問：你認識這些物品嗎?

它們叫什么名字?

它們是用什么制作的?

老師小結(jié)：這些物品都是我們生活中不可缺少的木制品，都是用樹木制成的，樹木對人類的貢獻是很大的。

5.了解愛護樹木的方法(幼兒相互爭論，大膽發(fā)表自己的想法)。

(給樹澆水、給樹施肥、給樹修剪枝丫、給樹防蛀防凍等等)

6.老師評價總結(jié)。

7.活動延伸：

觀測周邊的環(huán)境，與同伴、爸媽、老師共享你的感受。

教學反思：

這節(jié)課中，我覺得我的活動提問較之前有了很大的提高，提問的效果也很好?？梢哉f在大家的爭論下，提問的有效性有了很大的提高。幼兒不僅會說了，而且還更會問了。這樣的自由探究活動吸引了孩子們的留意力，也激發(fā)了他們的學習熱忱。孩子們在輕松、開心地氛圍中，發(fā)揮了他們在活動中的主動性，技能也得到了肯定的進展。

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