2020全國(guó)中考散文小說(shuō)閱讀9

2020全國(guó)中考散文、小說(shuō)閱讀（九）【四川達(dá)州】文學(xué)類(lèi)文本閱讀（12分）海上的父親虞燕父親每每回家，都攜一身淡淡的海腥味。他從來(lái)不會(huì)在家逗留很久，船才是他漂浮的陸地。父親眼前，大海浩瀚無(wú)邊，深廣動(dòng)蕩。那艘木帆船，是父親海員生涯的起始站。木帆船憑風(fēng)行駛，靠岸時(shí)間難以估算。比起身體遭受的痛苦，精神上的絕望更易令人崩潰——四顧之下，大海茫茫，帆船在浪里翻騰，食物在胃里翻騰，跪在甲板上連黃色的膽汁都吐盡了，停泊卻遙遙無(wú)期。吐到幾乎癱軟也得顧及船員們的一日三餐。木帆船的廚房設(shè)在船艙底部，父親一點(diǎn)一點(diǎn)地挪過(guò)去，船顛簸，腳無(wú)力，手顫抖，他強(qiáng)忍身體的極度不適，淘米、洗菜、生火，實(shí)在受不住就蹲下來(lái)，靠在灶旁緩一緩，或喝下一碗涼水等待新一輪的嘔吐。吐完再喝，喝了又吐，如此循環(huán)。父親跟我聊起這些時(shí)，一臉的云淡風(fēng)輕，他說(shuō)這是每個(gè)海員的必經(jīng)之路，暈著暈著就暈出頭了，一般熬過(guò)一年就不暈了。也因?yàn)橛羞@樣一位海上的父親，我跟弟弟從小的物質(zhì)條件算是相對(duì)優(yōu)越的。小島閉塞，交通不便，父親帶回來(lái)的東西，都是那么稀奇。荔枝最不易保存，卻是我的最?lèi)?ài)。父親每次去海南就會(huì)多買(mǎi)一些，裝進(jìn)籃子，掛在通風(fēng)的地方。到家需駛行一周甚至更長(zhǎng)時(shí)間。他每天仔細(xì)地查看、翻動(dòng)荔枝，撿“流淚”了的吃掉，將還新鮮的留著，幾斤荔枝到家后往往只剩十來(lái)顆?？匆浑p兒女吃得咂嘴弄唇，父親不住嘆氣：要是多一些就好了。父親走出木帆船的廚房，是3年之后了。其時(shí)，木帆船已老舊，父親被調(diào)到了機(jī)帆船，錨泊系岸、海面瞭望、開(kāi)艙關(guān)艙、手動(dòng)掌舵、柴油機(jī)維護(hù)等等，他早做得得心應(yīng)手。船上經(jīng)常會(huì)為爭(zhēng)取時(shí)間連夜裝貨卸貨，寒冷的冬夜，父親和其他船員奮戰(zhàn)在搖擺不定的甲板上，一夜下來(lái)，他們?cè)竟陪~色的臉被海水、雨水泡白了，皺皺的，像糊上去一層紙。脫掉雨衣后，一拳頭打在身上時(shí)，衣服上就會(huì)滴下水。那是父親海員生涯里的第一次生死歷險(xiǎn)。夜里11點(diǎn)多，父親剛要起來(lái)?yè)Q班，突然聽(tīng)到一聲天震地駭?shù)摹芭椤?，同時(shí)，整只船像被點(diǎn)著的鞭炮似的蹦了起來(lái)。父親的腦袋嗡嗡作響，五臟六腑都像是要跳脫他的軀體。觸礁了！他在第一時(shí)間沖了出去。船體破裂，過(guò)不了多久，海水將洶涌而入，將他們卷入巨腹。船長(zhǎng)緊急下令，把船上能漂浮的東西全部綁在一起制成了臨時(shí)“竹筏”，大家伙緊張忙亂到來(lái)不及恐懼。待安全轉(zhuǎn)移到“竹筏”上，等待救援的父親才感到后怕。環(huán)顧四周，大海浩渺，黑得像涂了重墨，望不到一星半點(diǎn)的燈火。彼時(shí)正值正月，帶著腥咸味的海風(fēng)凌厲地抽打著他們的軀體，父親的額頭卻不停地冒汗。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，他的絕望越來(lái)越深。老船員們不斷地給他打氣：一定要牢牢抓住“竹筏”，只要有一絲生的希望就絕不放棄。幸運(yùn)的是，天亮?xí)r，有一支捕撈隊(duì)剛好經(jīng)過(guò)這片海域，救起了他們。多年后，父親早已被各種大大小小的驚險(xiǎn)事故磨煉得處變不驚，而對(duì)于留守島上的人，擔(dān)驚受怕卻從未停止。每到臺(tái)風(fēng)天，母親都會(huì)面色凝重地坐在收音機(jī)前聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)。我跟弟弟斂聲屏氣，每一個(gè)字都似漁網(wǎng)上的鐵墜子，拖著我們的心往下沉。直等到那來(lái)自茫茫大海的信息反饋，我們才在一次次的確認(rèn)中獲得慰藉和力量。我見(jiàn)過(guò)父親在陸上生活的百無(wú)聊賴(lài)和郁郁寡歡。父親所在的那艘2600噸的大貨船，貨艙高達(dá)四五米，進(jìn)出都必須爬梯子。幾次爬進(jìn)爬出后，不知道是不是體力不支，父親竟一個(gè)趔趄滑倒于貨艙底部，導(dǎo)致手臂骨折，被送上岸休養(yǎng)。待在家的父親看起來(lái)羸弱而頹廢，埋頭從房間走到院子，又從院子回到房間，一天無(wú)數(shù)次。他三番五次打電話給同事問(wèn)船到哪了，卸貨是否順利，什么時(shí)候返航。他像條不小心被沖上岸的魚(yú)，局促、焦躁、魂不守舍，等待再次回到海里的過(guò)程是那么煎熬。就休息了一個(gè)航次，還未痊愈的父親便急吼吼地趕回船上。母親望著他的背影咬牙道：“這下做人踏實(shí)了。”我時(shí)常想起那個(gè)畫(huà)面：水手長(zhǎng)父親右手提起撇纜頭來(lái)回?cái)[動(dòng)，順勢(shì)帶動(dòng)纜頭做45度旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)2到3圈后，利用轉(zhuǎn)腰、挺胸、掄臂等連貫動(dòng)作，將撇纜頭瞬時(shí)撇出，不偏不倚正中岸上的樁墩。船平穩(wěn)靠岸。父親身后，大海浩瀚無(wú)際，寂然無(wú)聲。（選自《讀者》）2020年第11期，有刪改）23.海上生活磨煉了父親，成就了父親。請(qǐng)結(jié)合全文概括父親的海上生活經(jīng)歷。（3分）24.按要求賞析下面的語(yǔ)句。（4分）（1）每到臺(tái)風(fēng)天，母親都會(huì)面色凝重地坐在收音機(jī)前聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)。我跟弟弟斂聲屏氣，每一個(gè)字都似漁網(wǎng)上的鐵墜子，拖著我們的心往下沉。（從修辭角度賞析）（2分）（2）水手長(zhǎng)父親右手提起撇纜頭來(lái)回?cái)[動(dòng)，順勢(shì)帶動(dòng)纜頭做45度旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)2到3圈后，利用轉(zhuǎn)腰、捉胸、掄臂等連貫動(dòng)作，將嫩纜頭瞬時(shí)攤出，不偏不倚正中岸上的樁墩。（賞析加點(diǎn)詞的表達(dá)效果）（2分）25.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)說(shuō)開(kāi)頭和結(jié)尾兩處寫(xiě)景句有什么作用？（3分）26.閱讀全文，請(qǐng)圍繞“船”一詞，參照示例，結(jié)合文本內(nèi)容分析父親這一人物形象，（2分）示例：荔枝——一顆顆荔枝，一路上的小心翻撿，看兒女食吃時(shí)的不住嘆氣，都承我著父親對(duì)子女細(xì)致深切的愛(ài)。23.示例：父親海員生涯的起點(diǎn)是做木帆船上的廚師，為著家人有較好的生活條件辛苦工作；（1分）3年后，父親成為機(jī)帆船的水手在風(fēng)雨中歷練；（1分）多年后，被各種大大小小驚險(xiǎn)事故磨煉得處變不驚的父親已與海上生活不能分離，成為了千噸貨輪的水手長(zhǎng)。（1分）（共3分）24.示例：（1）運(yùn)用比喻的修辭手法，（1分）將聽(tīng)到的壞消息比作漁網(wǎng)上的鐵墜子，形象地寫(xiě)出了我們當(dāng)時(shí)心情的沉重和對(duì)父親安危的擔(dān)憂。（1分）（2）“提起”“帶動(dòng)”“旋轉(zhuǎn)”“撇出”這一系列動(dòng)作父親已經(jīng)做了千百遍，一切都是那樣熟練自如，（1分）“正中”寫(xiě)出父親動(dòng)作的精準(zhǔn)，表現(xiàn)出他作為水手長(zhǎng)的突出能力和自信。（1分）25.文章開(kāi)頭寫(xiě)景交代了故事發(fā)生的背景，寫(xiě)海洋的“深廣”“動(dòng)蕩”給父親的船員生活帶來(lái)的艱辛和危險(xiǎn)。（1分）結(jié)尾寫(xiě)父親身后的大海廣闊、平靜，暗示了經(jīng)過(guò)多年的海上生活，父親已歷練得沉穩(wěn)，內(nèi)斂。（1分）結(jié)構(gòu)上，首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整。（1分）（共3分）26.示例：船——木帆船、機(jī)帆船、千噸貨船，廚師、水手、水手長(zhǎng)。船的變換見(jiàn)證了時(shí)光的流逝，歲月的變遷，也見(jiàn)證了父親的蛻變，成長(zhǎng)，映襯出父親吃苦耐勞、堅(jiān)韌頑強(qiáng)的精神品質(zhì)。（答出父親形象給1分，語(yǔ)句流暢，能表述船與父親的關(guān)系給1分。）【四川德陽(yáng)】請(qǐng)閱讀下列文段，回答文后問(wèn)題馬戲團(tuán)的秘密（日）星新一一段時(shí)期，某馬戲團(tuán)紅得不得了，每種動(dòng)物都會(huì)表演一套精彩的節(jié)目，使得每天前來(lái)觀看的人絡(luò)繹不絕。一個(gè)寂靜的夜晚，滿座的觀眾早已離去。馬戲團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)準(zhǔn)備回自己的房間去好好地睡上一覺(jué)。就在這時(shí)，有人來(lái)拜訪了。因?yàn)樗夭幌嘧R(shí)，團(tuán)長(zhǎng)問(wèn)道：“您是誰(shuí)??？”“我是剛才看馬戲表演的人。演得實(shí)在好極了，像兔子爬樹(shù)什么的，我還是第一次看到。真是妙極了！”聽(tīng)了他這番恭維話，團(tuán)長(zhǎng)倒頗有點(diǎn)飄飄然了，原本想說(shuō)的“我累了，請(qǐng)您快點(diǎn)回去吧！”之類(lèi)的話，也給忘了。“是啊。如果大家感到有趣的話，那真是沒(méi)有比這更叫人高興的了！”“人人都很喜歡呢，那只看上去很兇猛的老虎，竟然像貓似的馴順極了。雖然我還不知道您是用的什么辦法，可您能把它們訓(xùn)練到這種程度，那就該稱(chēng)得上是偉大的天才！”由于被過(guò)分的稱(chēng)贊，團(tuán)長(zhǎng)一下子精神抖擻起來(lái)。他興致大發(fā)，喋喋不休地講起訓(xùn)練方法：“訓(xùn)練動(dòng)物可并不是什么了不起的事。不過(guò)，在制作訓(xùn)練裝置上卻煞費(fèi)了苦心?；撕枚鄽q月，也曾幾度失敗?！闭f(shuō)著，團(tuán)長(zhǎng)拿出只手電筒樣的東西，上面裝有一個(gè)標(biāo)度盤(pán)以及一些形狀復(fù)雜的線圈。那個(gè)人兩眼直勾勾地盯著這個(gè)玩意兒，一邊問(wèn)道：“這，這是什么？”“簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)，這是一種用電波給動(dòng)物施催眠術(shù)的裝置。您看到了吧，在標(biāo)度盤(pán)上畫(huà)有許多動(dòng)物。”“也有貓呢！”“把刻度對(duì)準(zhǔn)有貓的地方，然后朝著老虎一按電鈕，于是老虎受到催眠，會(huì)以為自己是一只貓?！薄坝械览?。原來(lái)馴服動(dòng)物是這么一回事！在馬戲團(tuán)里面，還有會(huì)洗衣服的獅子呢?！薄笆堑?。您也許還看到會(huì)打鈴的牛、會(huì)跳越高臺(tái)的豬吧！那都是靠這個(gè)裝置起作用的結(jié)果。另外，要想使動(dòng)物恢復(fù)原狀時(shí)，只要對(duì)上零的刻度，按一下電鈕就行了。”團(tuán)長(zhǎng)得意洋洋地解釋了一番。那人聽(tīng)著聽(tīng)著，不由得探出身子，兩眼放出光芒：“這么說(shuō)來(lái)，只要有了這種裝置，誰(shuí)都能馬上辦起馬戲團(tuán)啦。請(qǐng)務(wù)必把這個(gè)裝置讓給我！”“不行，這是我好不容易制作出來(lái)的東西。這個(gè)玩意兒，隨便人家出多少錢(qián)，我也不能讓出去。”團(tuán)長(zhǎng)一口回絕，可那人仍不死心：

“我真是想要得不得了，假如你真的不想讓的話……”那人從口袋里掏出一把刀子，想要撲過(guò)來(lái)。可誰(shuí)知團(tuán)長(zhǎng)早已按下了訓(xùn)練裝置按鈕。接著，團(tuán)長(zhǎng)一邊收拾起裝置，一邊自言自語(yǔ)道：“哎呀呀，這個(gè)粗野無(wú)禮的家伙，我要懲罰他一下，讓他也像這個(gè)樣子在馬戲團(tuán)里干上一陣子?！钡诙?，馬戲團(tuán)里又增加了個(gè)頗受歡迎的演員，那可不是動(dòng)物，而是一個(gè)善于模仿黑猩猩的丑角。他學(xué)得可真像，簡(jiǎn)直同真的黑猩猩毫無(wú)兩樣。“嘿，怎么會(huì)學(xué)得那么像呢？”觀眾交頭接耳，頗覺(jué)不可思議，但又極其高興地拍手鼓掌。13.下列對(duì)文章的內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（

）A.小說(shuō)開(kāi)篇介紹了馬戲團(tuán)近段時(shí)間很紅，為故事的發(fā)生營(yíng)造了一個(gè)環(huán)境，同時(shí)也設(shè)置了為什么會(huì)很紅的懸念，吸引讀者閱讀下去。B.主人公馬戲團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，在得到拜訪者的贊賞后，改變了原先想盡快打發(fā)走來(lái)客自己好好休息的想法，說(shuō)明他是一個(gè)講究禮儀的人。C.小說(shuō)在結(jié)尾處，觀眾“交頭接耳”“拍手鼓掌”，說(shuō)明馬戲團(tuán)的節(jié)目更加受到大家的歡迎，與文章開(kāi)頭形成呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)更加完整。D.文章以時(shí)間為順序，主要展現(xiàn)了一個(gè)夜晚開(kāi)始到第二天的故事，情節(jié)雖然沒(méi)有太多曲折，但讀來(lái)讓人頗有興趣，余味悠長(zhǎng)。14.用簡(jiǎn)明的話概括什么是“馬戲團(tuán)的秘密”。15.文中的兩個(gè)人的對(duì)話有什么作用？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。16.你認(rèn)為穩(wěn)重團(tuán)長(zhǎng)能不能守住馬戲團(tuán)的秘密？請(qǐng)說(shuō)明你的理由?！敬鸢浮?3.B

14.

馬戲團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)多年心血制作的電波催眠動(dòng)物的裝置，能讓動(dòng)物甚至人以為自己是另一種動(dòng)物。

15.

通過(guò)個(gè)性化語(yǔ)言，塑造了貪婪的來(lái)訪者、精于本業(yè)但愛(ài)慕虛榮的團(tuán)長(zhǎng)這兩個(gè)人物形象；通過(guò)對(duì)話內(nèi)容，解釋了馬戲團(tuán)紅火的原因是動(dòng)物的奇特技藝；通過(guò)對(duì)話的進(jìn)行，從交談到威脅再到制服，把情節(jié)推向高潮。（從人物形象塑造、揭示懸念，推動(dòng)情節(jié)等方面作答，任兩點(diǎn)即可）

16.

能，像這個(gè)拜訪者一樣貪心，敢鋌而走險(xiǎn)的人畢竟是少數(shù)，團(tuán)長(zhǎng)對(duì)此類(lèi)危險(xiǎn)早有準(zhǔn)備。（或答）不能。這種催眠裝置的心智控制力太強(qiáng)，這個(gè)人雖遭到暫時(shí)的懲戒但不會(huì)關(guān)一輩子，獲取更大利益的貪婪的人也不止他一人。（觀點(diǎn)及閘述扣住文本，符合常情，言之成理即可給分）【四川甘孜】閱讀下面的文章，完成下面小題。春的鑼鼓喬忠延①春，是從何時(shí)開(kāi)始蘇醒涌動(dòng)的？②是從崖畔上垂下第一枝黃燦燦的迎春花嗎？不是，一枝獨(dú)秀的迎春花，猶如從天地間穿過(guò)的第一只燕子，傳遞的僅僅是春將要到來(lái)的消息。是從漫山遍野紅艷艷的山桃花嗎？不是，芬芳競(jìng)艷的山桃花，猶如楊樹(shù)梢頭嘰嘰喳喳的喜鵲，那已是春盈滿天地間的捷報(bào)。那春到底從何時(shí)開(kāi)始蘇醒涌動(dòng)的？我固執(zhí)地認(rèn)為，從大年的威風(fēng)鑼鼓猛然爆發(fā)、齊聲轟鳴，春便蘇醒、便起步、便奔涌……③在我童年的記憶里，春和我一樣，都是貪睡的孩子。一旦入睡，就久久享受著酣夢(mèng)，遲遲難以蘇醒。那時(shí)，媽媽在枕頭邊擺好過(guò)年的新衣服、新棉帽，還有小鞭炮，可我就是賴(lài)在被窩里不想起床。忽然，我的眼睛燦亮，我一躍而起，穿上衣服，飛跑出去，恨不得長(zhǎng)出一雙翅膀，一下就能飛出好遠(yuǎn)。讓我眼睛燦亮、一躍而起的，正是那翻江倒海般轟鳴的威風(fēng)鑼鼓。④威風(fēng)鑼鼓，是我家鄉(xiāng)山西臨汾特有的打擊樂(lè)。樂(lè)器很簡(jiǎn)單，就四樣：鑼、鼓、鈸、鐃。敲打時(shí)，鼓居中，鐃、鈸在鼓的四個(gè)角，鑼圍在外圈。這樣組合在一起，演奏成一曲，能夠迸發(fā)出驚心動(dòng)魄的聲威。有人描寫(xiě)過(guò)，如霹靂轟鳴，如暴雨傾盆。可我總覺(jué)得還不夠勁，那鑼鼓聲，比霹靂還要威武，比暴雨還要狂猛。那氣勢(shì)，不是山呼海嘯，勝過(guò)山呼海嘯；不是石破天驚，勝過(guò)石破天驚。那鑼鼓能長(zhǎng)勁，那鑼鼓能生威，能讓懵懵懂懂的我?jiàn)^然躍起，奔跑開(kāi)來(lái)，跑向村正中的大院，隨著激昂的聲響，和村里的老老少少歡天喜地度過(guò)萬(wàn)象更新的大年初一。⑤我無(wú)論如何也想象不出，汾河兩岸的先輩們?yōu)楹文芫喸斐鐾L(fēng)鑼鼓，并且用威風(fēng)鑼鼓激活每年這最重要、最隆盛的新春佳節(jié)?；蛟S是我居住在黃土高原的緣故，春節(jié)來(lái)臨時(shí)卻沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)春天的氣息。冰封河山、寒凝大地。正因?yàn)槿绱耍也乓粠樵傅卣J(rèn)為春和那個(gè)兒時(shí)的我一樣，正在被窩里貪睡。需得猛擊一掌，需得大吼一聲，才能驚醒春，春才會(huì)迎著寒冽的西北風(fēng)起步，奔走，直至奮跑，跑進(jìn)萬(wàn)紫千紅，跑進(jìn)林茂禾盛，跑進(jìn)五谷豐登。而如這一掌猛擊、一聲大吼一般，見(jiàn)氣勢(shì)、具活力的，無(wú)疑就是先輩們締造的威風(fēng)鑼鼓。⑥曾經(jīng)沾沾自喜，以為破譯了威風(fēng)鑼鼓蘊(yùn)含的奧秘。然而，自從威風(fēng)鑼鼓被列入國(guó)家首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，我不得不重新鑒賞感悟其中的豐饒真諦。再觀看鑼鼓表演，耳邊震蕩的是多變的鼓點(diǎn)，胸中翻騰的竟然是李白的詩(shī)句，要么是“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”；要么是“俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月”；要么是“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！薄L(fēng)起，壯思飛，長(zhǎng)風(fēng)破浪，直掛云帆，這才是威風(fēng)鑼鼓千秋相傳、萬(wàn)代不衰的永恒魅力。⑦我曾經(jīng)盯著被譽(yù)為鼓王的程三洪，用他打鼓的姿態(tài)解讀威風(fēng)鑼鼓魅力的內(nèi)涵。他那眼時(shí)睜時(shí)閉，臂時(shí)舞時(shí)停，腿時(shí)起時(shí)伏。我驀然領(lǐng)悟，威風(fēng)鑼鼓的聲威交織著多種力量，使用的是心力，張揚(yáng)的是外力，積蘊(yùn)的是內(nèi)力，下壓的是重力，上翹的是彈力，渾身噴射的是爆發(fā)力。毫無(wú)疑問(wèn)，只有將精氣神集于一身，融為一體，才能擊打出波瀾壯闊的聲威。⑧喜滋滋、笑盈盈的家鄉(xiāng)兒女吃過(guò)闔家團(tuán)聚的年夜飯，喝過(guò)人壽年豐的喜慶酒，一開(kāi)大門(mén)，新年光臨。信心滿滿的鄉(xiāng)親們?cè)缫芽嬷?，舉著鈸，持著鑼?zhuān)嬷t，吶喊著飛步奔上場(chǎng)來(lái)。腳跟站定，雙槌敲擊，盈耳的全是滾滾春雷?、嵩隗@天動(dòng)地的春雷聲中，春草在萌動(dòng)，春水在融冰，春在蘇醒、奔涌，和著人們眾志成城的熱浪歡悅地奔涌，奔涌?。ㄓ袆h改）20.

在作者筆下，威風(fēng)鑼鼓具有哪些魅力？請(qǐng)結(jié)合全文，簡(jiǎn)要概括。21.

作者為什么覺(jué)得春天是從威風(fēng)鑼鼓的齊聲轟鳴開(kāi)始蘇醒涌動(dòng)的？22.

第②段畫(huà)線句使用了比喻和設(shè)問(wèn)的修辭手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。23.

文章最后一段有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?0.

有驚心動(dòng)魄的聲威，有氣勢(shì)，有活力，有千秋相傳、萬(wàn)代不衰的永恒魅力，波瀾壯闊的聲威。

21.

威風(fēng)鑼鼓的氣勢(shì)壯闊，那鑼鼓能長(zhǎng)勁，那鑼鼓能生威，讓村里的老老少少歡天喜地，給大地帶來(lái)春的生機(jī)和活力。

22.

運(yùn)用了設(shè)問(wèn)和比喻的修辭手法，激發(fā)讀者的思考，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了“燕子”和“山桃花”對(duì)于春天的作用，進(jìn)而說(shuō)明威風(fēng)鑼鼓是促使春天蘇醒涌動(dòng)的，表現(xiàn)了作者對(duì)威風(fēng)鑼鼓的贊美之情。

23.

結(jié)構(gòu)上：照應(yīng)開(kāi)頭。內(nèi)容上：此處將鑼鼓的聲音形容為春雷，寫(xiě)出了威風(fēng)鑼鼓給大地帶來(lái)生機(jī)和活力，鼓舞著人們?yōu)槊篮蒙疃^斗。深化文章的主題?！舅拇◤V安】（一）記敘文閱讀（13分）偷車(chē)賊①紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪終于不下了。②天氣干冷，夜色深沉。整個(gè)城市都是白茫茫的一片。③歌廳里面燈火輝煌，外面卻是寂靜一片。④他蹲在那里，觀察了很久。當(dāng)確信沒(méi)有什么可疑的跡象時(shí)，他站起身，假裝很隨意地走向歌廳門(mén)外的一輛轎車(chē)。走到轎車(chē)旁邊，他沒(méi)有急于動(dòng)手，而是再次警惕地看了看周?chē)缓?，手腳麻利地掏出工具干起活來(lái)。⑤轎車(chē)的頂部落了一層白白的雪花，下面的車(chē)窗都緊閉著，他看不見(jiàn)車(chē)?yán)锩娴降子惺裁礀|西。但從經(jīng)驗(yàn)可以判斷得出，今天肯定會(huì)大有收獲，畢竟這是一輛高檔轎車(chē)。他有自己的職業(yè)敏感。⑥警報(bào)器被拆除了，車(chē)門(mén)也被打開(kāi)了。他謹(jǐn)慎地鉆進(jìn)去，微微笑了一下，便發(fā)動(dòng)了轎車(chē)。轎車(chē)從容不迫地滑過(guò)歌廳門(mén)口，然后，一掉頭駛進(jìn)了蒼茫的夜幕中。他本想把車(chē)開(kāi)到市郊，那里比較偏僻，接手的人也多，但行至半路上時(shí)，轎車(chē)不知哪里出了毛病，竟然慢慢地自動(dòng)停下了，任他怎么敲打也無(wú)濟(jì)于事。他氣得直咬牙但卻無(wú)可奈何。猶豫了好久，他終于狠下心去，抓起車(chē)上放的筆記本和皮包，下車(chē)走人。對(duì)于他來(lái)說(shuō)，什么時(shí)候安全都是最重要的。他是個(gè)很理智的人。⑦但臨走時(shí)，他還是不舍地看了看后排。剎那間，他差點(diǎn)驚得叫出聲來(lái)，后排竟然坐著一個(gè)人?、嗨暮顾幌伦泳拖聛?lái)了。他瞪大眼睛看著，看著看著，他長(zhǎng)出了一口氣，懸著的心也放了下來(lái)。后排坐著的是個(gè)孩子，睡著了的孩子。盡管如此，他還是心有余悸，他拎起手邊的獵物快速下車(chē)，然后，便像只受驚的兔子一樣在人跡罕至的雪地上狂奔起來(lái)。但跑著跑著，他又停了下來(lái)。他突然想到一個(gè)問(wèn)題，。想到這里，他驚出一身冷汗，顧不得再想別的，扭頭往回跑去。⑨車(chē)還在那里，只是仍無(wú)法啟動(dòng)。他把昏述的孩子從車(chē)?yán)锢鰜?lái)，一邊大口喘氣，一邊給孩子把脈，脈象很微弱，情況比他想象的還要嚴(yán)重，呼吸幾乎已經(jīng)停止了。這時(shí)，一輛轎車(chē)從遠(yuǎn)處駛了過(guò)來(lái)，他忙上前招手示意停車(chē)，但轎車(chē)絲毫沒(méi)有停下來(lái)的意思，冷漠地滑了過(guò)去。同樣的情景，他的眼前不由得浮現(xiàn)出自己兒子的面孔，“如果兒子還活著，今年也該有這么大了?！彼麤Q定不再等了，等也是白等，天寒地凍的深夜里，誰(shuí)會(huì)愿意停下車(chē)幫助一個(gè)陌生人呢。⑩他抱起孩子，加速向醫(yī)院方向跑去。才下過(guò)雪，溫度很低，路面已經(jīng)上凍，滑溜溜的。沒(méi)跑出幾步，他便重重地摔了一跤，幸好孩子在懷里攬著沒(méi)摔著。他怕傷了孩子，便換了個(gè)姿勢(shì)背上孩子，繼續(xù)向前跑去。?跑呀跑呀，也不知跑了多久，摔了多少次，終于，他跑進(jìn)了醫(yī)院。等把孩子送進(jìn)急救室后，他兩腳一軟癱坐在了樓梯的拐角處。這時(shí)，他才想起，自己已經(jīng)一天沒(méi)吃東西了。?由于搶救及時(shí)，孩子終于醒了過(guò)來(lái)。他伏在孩子的病床前，慈祥得像個(gè)父親，孩子問(wèn)他：“叔叔，護(hù)士阿姨說(shuō)，是你救了我，對(duì)嗎？”他撫了撫孩子的小臉，想說(shuō)些什么，但話到嘴邊又咽了回去。這時(shí)，病房的門(mén)開(kāi)了，兩個(gè)警察以迅雷不及掩耳之勢(shì)撲了進(jìn)來(lái)，還沒(méi)等他明白是怎么回事，一副锃亮的手銬已經(jīng)拷在了他的手腕上。他想反抗，但一看到孩子正瞪大眼睛看著自己，便放棄了。孩子的母親這時(shí)也跑了進(jìn)來(lái)，緊緊地?fù)ё×撕⒆樱骸皟鹤?，別怕，壞蛋已經(jīng)被抓住了，你沒(méi)事了?！?他冷冷地笑，然后被警察押出了病房。房門(mén)外，他聽(tīng)到孩子說(shuō)：“媽媽?zhuān)迨寰攘宋遥趺磿?huì)是壞蛋呢？”他聽(tīng)著，心頭一熱，眼角竟然有些閃爍。五年了，這是他第一次流淚。?想起五年前，他的兒子出了車(chē)禍，為了挽救兒子的生命，他跪在路邊，磕頭求那些經(jīng)過(guò)的轎車(chē)停下來(lái)送兒子去醫(yī)院，但直到兒子咽氣，他也沒(méi)能攔下一輛車(chē)。后來(lái)，他便做了偷車(chē)賊。15．用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括小說(shuō)的主要內(nèi)容。（不超過(guò)20字）（2分）16．綜觀全文，第⑩段中劃波浪線的句子使用了什么描寫(xiě)方法？有什么作用？（3分）17．請(qǐng)?jiān)诘冖喽蝿潤(rùn)M線處補(bǔ)寫(xiě)出偷車(chē)賊此時(shí)的心理活動(dòng)。（3分）18．偷車(chē)賊是個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫?。?分）19．作者在小說(shuō)結(jié)尾交代“他便做了偷車(chē)賊”的原因，有何用意？（2分）（一）記敘文閱讀（15-19題）（13分）15．偷車(chē)賊雪夜偷車(chē)并送昏迷的小孩進(jìn)醫(yī)院。（交代清楚人物、時(shí)間、事件即可）（2分）16．環(huán)境（景物）描寫(xiě)，（1分）突出當(dāng)時(shí)環(huán)境的惡劣，側(cè)面表現(xiàn)了偷車(chē)賊送孩子的艱辛，烘托了善良的人性。（答到其中兩點(diǎn)即可得2分）（共3分）17．轎車(chē)密封得那么嚴(yán)，那個(gè)孩子會(huì)不會(huì)已經(jīng)被憋死了！在自己下手前，孩子已經(jīng)在車(chē)?yán)锎袅撕荛L(zhǎng)時(shí)間。我的天，孩子可能會(huì)因?yàn)槿毖跏蚁⒍?。怎么做父母的，這么大意!（圍繞“孩子在車(chē)?yán)镆虼臅r(shí)間長(zhǎng)，會(huì)有生命危險(xiǎn)”的思路去寫(xiě)，語(yǔ)言流暢，合乎情理即可，共3分）18．罪犯：報(bào)復(fù)社會(huì)，偷車(chē)為生，不勞而獲；（1分）慈父：深?lèi)?ài)自己死去的孩子：（1分）良心未泯：人性的善良和父愛(ài)的沖動(dòng)使他挽救了陌生男孩的生命，思想和行為表現(xiàn)出“善”的一面。（1分）（結(jié)合文章內(nèi)容合理分析）（共3分）19．暗示作者的寫(xiě)作意圖（小說(shuō)的主旨）——意在呼喚社會(huì)需要善良。（2分）【四川南充】(一)閱讀下面選文，完成14-18題。(共18分)蘆葦花的精魂扶云①蘆葦花隨風(fēng)飄逸，那一片片的風(fēng)景，搖曳在家鄉(xiāng)的冬春季節(jié)。②我站在蘆葦蕩旁邊，眼看、心感，總覺(jué)得蘆葦花有一種說(shuō)不清的精魂在那里飄拂。真的，很少有植物的花帶給人這種感覺(jué)，即便是颯颯秋菊也要輸給蘆葦花。秋菊還是帶有些艷的顏色，蘆葦花的樸素與柔細(xì)像極了母親，歷經(jīng)滄桑，還是那般親切，她渾濁的老眼透溢出慈祥的光芒。③蘆葦花內(nèi)里，最深邃的那份情感，魂系著蘆葦蕩的仁心雄魄。細(xì)想下去，天地造蘆葦，這葦卻不盡是干癟，雖然它腹中空洞，卻詮釋了“空也是富有”的極妙哲理。這也許有些難懂，“空”與“有”本是相反的兩極，怎么能搞在一起?但及待蘆葦抽出了蘆葦之花，我才真正懂得蘆葦?shù)臍赓|(zhì)——心那般空，愛(ài)是這般厚。④蘆葦?shù)男拈g呀，盛著一片天，它怕這個(gè)天太空寂，慢慢捧出充滿質(zhì)感的蘆葦花。這花似人生的徹悟，在黃葉與綠葉中間綻放一種白發(fā)蒼蒼的弧度美。⑤我心中不由一驚，沒(méi)有什么比這樣的畫(huà)面更讓人感受到冬野之真味了……有什么植物能把毛茸茸的花，撐過(guò)一個(gè)又一個(gè)清冷的黃昏，與寒冬深情地去握手，你來(lái)說(shuō)一說(shuō)?請(qǐng)不要講，瀟瀟冷雨打滄桑，呼呼寒風(fēng)吹斷腸。整個(gè)蘆葦蕩，已然跨越清冷，不知是蘆葦花溫暖了殘陽(yáng)，還是落日渲染了荻花美。⑥我想起一個(gè)女性朋友，在遭遇身體誤診、丈夫背叛、失去女兒的苦難后，她的心沒(méi)有灰暗甚至死去，卻用自己的愛(ài)去溫暖一個(gè)又一個(gè)孤兒。她說(shuō)，在愛(ài)中學(xué)會(huì)愛(ài)，自己很像一捧蘆葦花。我聽(tīng)后，在淚眼模糊中，突然感到了蘆葦花人性的甜美。⑦這讓我想起患漸凍癥的武漢金銀潭醫(yī)院院長(zhǎng)張定宇，他在抗擊新冠肺炎疫情第一線堅(jiān)守，同為醫(yī)護(hù)人員的妻子感染了病毒被隔離治療，他說(shuō)：“我怕得哭了。”當(dāng)時(shí)，分身乏術(shù)的張定宇不能陪在妻子身旁，有時(shí)一連三四天都看不上妻子一眼。談到自己的漸凍癥，張定宇卻沒(méi)有半點(diǎn)害怕。但他說(shuō)，在開(kāi)車(chē)去看妻子的路上，自己害怕得哭了，心里怕失去她。所幸，妻子感染后已經(jīng)康復(fù)。⑧就像初春依然挺立的蘆葦花一樣，張定宇的雙腿已開(kāi)始萎縮，全身會(huì)慢慢失去知覺(jué)。他對(duì)時(shí)間特別敏感，因自己的身體會(huì)漸漸被這種罕見(jiàn)的病魔“凍”住。他曾說(shuō)，自己跑得更快，才能跑贏時(shí)間，一定把重要的事情做