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文檔簡介
第第頁中班語言教案:蝸牛和蘋果
中班語言教案:蝸牛和蘋果
活動目標:
1、觀測畫面并能用較完整的語言表述對故事內(nèi)容的理解。
2、了解蘋果的種子會發(fā)芽,引發(fā)探究的愛好。
3、通過多媒體教學(xué),初步理解故事內(nèi)容,記住故事的主要情節(jié)。
4、培育幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。
活動預(yù)備:
圖書假設(shè)干、課件、實物蘋果一個、其他水果(半個)假設(shè)干。
活動過程:
一、看封面,猜故事
激發(fā)幼兒愛好,引起幼兒疑問。
1、說說:你看到了什么。
2、想象:故事里可能發(fā)生了什么事。
3、小結(jié):封面上有故事的名字和故事里主要人物的圖片,我們可以依據(jù)圖片猜猜故事可能講了一件什么事情。
二、讀故事,談感受
引導(dǎo)幼兒認真觀測畫面并用自己的語言表述對故事的理解
1、觀測圖片一,溝通:蝸牛家來了誰?來;自.大;考吧;幼.師網(wǎng);猜想:蘋果怎么會來到蝸牛的家呢。
2、觀測圖片二,溝通:蘋果身上有什么顏色。
3、觀測圖片三,爭論:蝸牛請誰為它來看病。
4、觀測圖片四,想象:蘋果怎么會變成茶色的。
5、完整觀賞故事。
6、小結(jié):蘋果放得時間長了就簡單爛掉,就由紅色變成了茶色。
三、做試驗,找答案
通過試驗操作查找蘋果媽媽的寶寶,引導(dǎo)幼兒了解蘋果種子會發(fā)芽
1、利用實物蘋果,猜猜蘋果媽媽的寶寶會躲在哪里。
2、切開蘋果,一起觀測溝通:蘋果媽媽的寶寶在哪里,他們長得什么樣子。
3、小結(jié):蘋果籽就是蘋果媽媽的寶寶,是種子,發(fā)芽、長大后會長出蘋果。
四、拓展試驗,引發(fā)探究。
查找其他水果的種子(梨、橘子、石榴等)
1、出示各種水果,猜猜哪些水果也是有種子的。
2、小結(jié):水果種子的顏色、大小、數(shù)量、外形、位置都是不一樣的。
3、給各種水果種子排隊,說出自己的理由(大小、顏色等)。
4、小結(jié):給水果種子排隊的時候我們可以依據(jù)它的大小、顏色來排隊。
活動延伸:
探究水果都有種子嗎,
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