大澇子小學教師管理制度

大澇子小學教師管理制度教師職業(yè)道德1、忠誠黨和國家的教育事業(yè)，熱愛本職工作，關(guān)心時事，敬業(yè)愛崗，不三心兩意，見異思遷。2、嚴守法紀，廉潔自律。不參與黃、賭、毒等違法犯罪活動。3、努力學習文化業(yè)務(wù)知識，提高自身素質(zhì)，不能不思進取，得過且過。4、改進教學方法，提高課堂教學質(zhì)量，減輕學生課業(yè)負擔，不信口開河和布置懲罰性作業(yè)，誤人子弟。5、嚴守各項工作制度，履行崗位職責，不無所事事，松松垮垮，不帶電話進教室，上課（聽課）中途不離開教室復電話、抽煙。6、遵循教學規(guī)律，依法治教，治學嚴謹，尊重學生，教書育人，不要歧視、嘲笑、侮辱后進生、體罰和變相體罰學生。7、尊重學生家長，堅持家訪制度，不要動輒讓學生家長到校和斥責家長。8、關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)助，謙虛謹慎，互相尊重，不做不利于集體，不利于團結(jié)的事，不講有損于集體和別人的話。9、積極進取，提倡奉獻，淡薄名利，潔身自愛，不要只講報酬，生活攀比，工作拖拉，不利用工作之便謀取私利。10、文明有禮，舉止文雅大方，衣著整潔，為人師表，不穿過于暴露的衣服進入課室和不穿戴與教師身份不相稱的服飾。職責（一）學校負責人職責1、對國家負責，對上級教育行政部門負責，對辦學單位負責。認真貫徹國家教育方針和政策，執(zhí)行上級教育行政部門和辦學單位的規(guī)定和指令，制定任期目標，全面領(lǐng)導學校的教育、教學工作，并結(jié)合實際，辦出學校特色。2、保證國家教委《新課程標準》的實施，努力建立良好的校風、教風和學風，及時總結(jié)學校各方面工作，制訂提高教育、教學質(zhì)量的措施，抓好學校德育工作，執(zhí)行國家頒發(fā)的學校體育、衛(wèi)生工作條例，根據(jù)兒童的心理、生理特點，結(jié)合實際，積極開拓素質(zhì)教育的新路子。3、有權(quán)處理學校的全面工作，對外聯(lián)絡(luò)，對外宣傳，對外合作，加強與社會聯(lián)系爭取社會各方面對學校的支持，不斷改善辦學條件，努力提高辦學水平。4、管理好教職員工，關(guān)心教職工的思想、工作、學習和生活，做到知人善任，有權(quán)提出學校的人事安排，決定教師的分工，教師分配等方案，調(diào)配和使用學校的教育資源。5、按財經(jīng)制度安排好學校計劃內(nèi)的辦學經(jīng)費，接受上級領(lǐng)導、村委會的監(jiān)督、領(lǐng)導教研組、少先隊等部門的工作，管好、用好學校財物。6、根據(jù)國家的法規(guī)及上級有關(guān)文件制定學校的各項管理規(guī)懲制度”。水電管理及后勤：（1）督促學生合理使用各種水電設(shè)備，避免浪費和事故。（2）水電設(shè)施出現(xiàn)小故障，要迅速給予修理，大故障要協(xié)同學校及時修理。（3）負責保管學校的有關(guān)工具，學期清點一次。（4）學生桌椅等損壞要協(xié)同班任及時維修，學校公物損壞能維修的協(xié)同有關(guān)負責的教師及時維修，不能維修的要及時處理。（5）定期檢查和維修學校各室場的各類設(shè)備，做好統(tǒng)計并做好防盜措施。常規(guī)制度（一）教師工作常規(guī)1、班科限學期初要寫好計劃，期末寫好總結(jié)。2、認真?zhèn)湔n，每節(jié)課要有教案，并附有教學后記。3、做好備、講、批、輔、考各環(huán)節(jié)工作，努力提高課堂教學效率。4、主動、仔細完成校務(wù)分工，經(jīng)常自我檢查、自我完善。5、政治學習，業(yè)務(wù)學習，教研活動要依時參加，熱心參予。6、領(lǐng)導每學期聽課不少于20節(jié)，教研組長不少于15節(jié)，教師不少于10節(jié)，并做好聽課記錄，期末上交教導處存檔。7、依時參加升旗儀式，校會及廣播體操。8、班任要做好班任工作，密切與家長聯(lián)系，上好班會課，有計劃進行家訪。每學期最少學生總數(shù)的一半，特殊情況及時家訪，并做好記錄。（二）教師紀律常規(guī)1、在正式上課時間提前5--10分鐘到校。2、有實際情況需要遲到、早退或中途離校須向領(lǐng)導打招呼。3、上課鈴響后，教師必須在1分鐘內(nèi)到達教室上課。4、上班時間，教師衣冠要整潔，不穿過于暴露的衣服。5、無特殊情況不應坐著上課，不應離開教學室場。6不得在辦公室和課堂上抽煙，不得配帶手機機進入課堂，酒后不得進入課堂進行教學活動。7、上班時間不可在辦公室大聲說笑，語言要文明，不講粗言穢語，不嘲笑、侮辱、挖苦學生。嚴禁體罰、變相體罰和打罵學生。教師要分清嚴格要求與體罰學生的界線。8、樹立全局觀念，服從學校工作安排，主動執(zhí)行學校決議，愛護學校，維護學校的聲譽。（三）值日教師工作制度1、為更有效保護校園、校舍，為師生提供良好的教育秩序和環(huán)境，盡量減少和避免意外事件發(fā)生，保障學生身心健康發(fā)展，更有效地執(zhí)行學校的一切紀律制度，特制定值日教師制度。2、輪值制：教師按學校安排值日輪值表執(zhí)行值日工作。3、值日教師工作要求：（1）值日領(lǐng)導和值日教師組織指導學校值日生做好值日工作，檢查各室場的清潔，做好統(tǒng)計并填寫好記錄，做好各種檢查評比的指導督查復評工作。（2）除特殊情況外，課余時間，應要在校園里學生活動的場所巡視。發(fā)現(xiàn)學生不遵守紀律的要及時制止，協(xié)助班任處理學生的偶發(fā)事件，并向班任提出處理意見。（3）發(fā)現(xiàn)公物損壞要及時向?qū)W校和后勤管理教師報告，并協(xié)助做好維護工作。（4）負責檢查各班課間情況，學生出現(xiàn)違紀事件要做好記錄。（5）負責檢查各班放學情況，組織學生放學。（6）值日行政在廣播操時間負責向全體師生總結(jié)當天的學校情況。教學工作常規(guī)管理制度教學常規(guī)，是指在正常情況下相對穩(wěn)定的教學工作準則和行為規(guī)范，它是從大量的反復出現(xiàn)的日常教學管理事務(wù)中按其各自內(nèi)在規(guī)律制訂出來的必須遵循的規(guī)章制度。為了完成新課程標準提出的教學任務(wù)，提高教學質(zhì)量，現(xiàn)根據(jù)我校實際，對教學工作的計劃、備課、講課、批改、輔導、評價、課外活動、教研活動和教學總結(jié)等各項工作，提出具體的規(guī)范要求，使全體教師在教學上有章可循。（一）備、講、改、輔構(gòu)建“以趣為導—自主探究”的教學模式，用賞識教育的理論，培養(yǎng)學生合作、互助、探究式的教學方法。強化質(zhì)量意識，認真做好階段性檢測，質(zhì)量分析。切實抓好各科學困生的轉(zhuǎn)化工作，端正學困生的學習態(tài)度，與家長密切聯(lián)系，共同承擔起培養(yǎng)后進生良好學習習慣的任務(wù)，確保每一名后進生都必須有明顯的進步。對輔導后進工作優(yōu)秀的老師和進步較大的學生進行獎勵。1、備課抓實效。備課要準確定位課堂教學目標，教案格式倡導“教師教學行為”、“學生學習行為”、“學情分析”和“教后反思”等內(nèi)容，以利于教師課前鉆研教材、研究學生，課后及時反思，總結(jié)補充。結(jié)合教師的自身優(yōu)勢和本班學生的實際，倡導教學設(shè)計的多樣化，促進教師教學特色的形成。2、課堂抓效益。課堂效益是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵，我們要緊緊抓住課堂教學這個關(guān)鍵，守好課堂主陣地，切實提高課堂教學效益。要關(guān)愛了解學生，啟發(fā)學生的學習興趣，有針對性開展課堂教學，同時，要加強課堂教學監(jiān)測，最大限度發(fā)掘?qū)W生潛能和教師智慧。3、作業(yè)抓規(guī)范。作業(yè)布置要科學、合理、有層次、減少隨意性，每次作業(yè)都要精選精編，認真批改，講評到位，進一步規(guī)范學生書寫。4、輔導抓針對性。輔導是反饋教學信息、落實分層教學、對學生因材施教的有效手段。輔導要有針對性，不同學生采取不同的方式，注重個別輔導，做到定時間、定對象、定內(nèi)容，要注意采用集中上課、面批、談話等多種形式。建立學生輔導檔案和教師責任檔案，及時檢查輔導效果。（二）教研活動（1）積極開展各方面的教研活動。教師要積極參加市、鎮(zhèn)、校各級教研活動，通過研究課，觀摩課質(zhì)量分析，教學評價和參觀學習等各種教研活動，努力提高業(yè)務(wù)能力。（2）聽課制度:每個科任教師每學期聽課應在10節(jié)以上，教研組長15節(jié)以上。（3）評課實事求是，有的放矢。評課要緊扣教改、教研課題，在了解教者教學時設(shè)想意圖基礎(chǔ)上去評課，要在“研”字上下功夫，自覺運用現(xiàn)代教學理論去評議。（4）建立集體備課制度。教師把自己教學過程中遇到的疑難問題在教研活動時提出來，大家開展學術(shù)討論。（5）落實教研工作計劃。教研組長要負責訂好每學期教研工作計劃，確定教研專題，安排好全期教研活動內(nèi)容，指定負責人。每次教研活動要講求實效，要認真做好記錄。（6）積極開展教學改革。鼓勵教師要重視教學理論學習，自覺地用國內(nèi)外先進的理論指導，結(jié)合自己的教學工作實踐，進行教學研究。教研組要在每學期教研活動中安排時間學習理論。同時積極鼓勵教師進修學習，努力提高自己的學歷層次、教學能力和教研水平。（三）教學總結(jié)：（1）認