初中九年級化學課件化學反應中的有關計算

魯教版九年級全冊化學反應中的有關計算【教學目標】

1.知識與技能（1）進一步認識化學反應中各物質之間的質量關系；初步學會根據化學方程式進行簡單的計算。（2）理解有關化學方程式計算的解題步驟和思路，提高學生分析問題、解決問題的能力。（3）初步認識定量研究化學反應對于生產和生活的重要意義?！窘虒W目標】

2.過程與方法（1）通過對計算原理的探究，培養(yǎng)學生從微觀粒子的角度去分析化學反應中分子之間的質量關系，使學生理解化學反應中各物質質量關系的實質，培養(yǎng)學生的理性思維。（2）通過討論及合作交流培養(yǎng)學生形成良好的學習習慣和學習方法?！窘虒W目標】

3.情感態(tài)度和價值觀（1）了解未來的理想能源—氫能源的制取方法，培養(yǎng)學生的能源意識，體會化學與社會的關系，激發(fā)其學習化學的熱情（2）認識化學方程式不僅反映了物質在化學反應中質的變化，而且能反映出物質在化學反應中量的關系，認識定量研究化學反應對于生產和生活的實際意義?！窘虒W重點】

有關化學方程式的計算【教學難點】

化學方程式的計算，解題的格式規(guī)范化。導入新課在生產、生活和科學研究中，我們不僅需要知道化學反應生成了什么物質，還常常需要知道生成了多少物質。在火箭發(fā)射中，保證注入氫氣和氧氣準確的質量是發(fā)射成功的關鍵因素之一，它們之間具有怎樣的關系呢？怎樣計算呢？新課學習我們現在是如何制取氫氣的？水在通電條件下分解請寫出反應的化學方程式這個化學方程式可表示哪些意義？在通電的條件下,36份質量的水分解生成4份質量的氫氣和32份質量的氧氣在通電的條件下,水分解生成氫氣和氧氣在通電的條件下,2個水分子分解生成2個氫分子和一個氧分子2H2O2H2↑＋O2↑

通電化學反應中的有關計算一、已知一種反應物的質量，求生成物的質量。例1：電解3.6g水，可以得到多少克氧氣？解：（1）設未知量設電解3.6g水，可以得到氧氣的質量為x。（2）寫出化學方程式

通電

2H2O＝2H2↑+O2↑（3）寫出有關物質的

化學式量、

已知量和未知量。36323.6gx（4）列比例式。（5）求解.X=3.2g（6）簡明地寫出答案。答:電解3.6g水可以得到3.2g氧氣。新課學習解題思路（關鍵）：首先要弄清楚化學反應的原理，正確書寫化學方程式；其次要根據化學方程式找出已知量和未知量之間的關系；再根據這個關系，列比例式求解；最后，要對解題過程和結果進行檢查。檢查所依據的化學方程式是否正確，已知量和未知量之間的對應關系是否正確，單位是否一致，代入方程式計算的是否為純凈物的質量，數值大小是否合理。新課學習例2：工業(yè)上電解氧化鋁制取金屬鋁，反應的化學方程式為：

如果加工一個鋁鍋需要l.08kg鋁，至少需要電解多少千克氧化鋁才能得到制成這個鋁鍋所需的鋁？你有思路了嗎？2Al2O34Al＋3O2↑

通電新課學習解：設需要氧化鋁的質量為x2041.08kg108x2041081.08kgxx204×1.08kg1082.04kg答：至少需要約2kg的氧化鋁才能制成這個鋁鍋2Al2O34Al＋3O2↑

通電===新課學習利用化學方程式進行簡單計算時的主要步驟：設寫標列答檢（1）設未知量；（2）寫出反應的化學方程式；（3）找出已知量和未知量之間的關系；（4）列比例式求解；（5）寫出簡明答案；（6）回顧檢查。拓展總結步驟要完整格式要規(guī)范得數要準確三個關鍵:準確書寫化學式化學方程式要配平準確計算相對分子質量化學方程式計算的注意事項：解設、寫方程式、標、列比例式求解、作答。1.所用質量必須是實際參加反應的物質的質量；2.單位統(tǒng)一；3.設未知量時不帶單位。三個要領:新課學習練習：實驗室做氧氣的性質實驗時需要8kg氧氣，若實驗室以過氧化氫為原料制取O2，需要過氧化氫的質量是多少？

解：設完全分解需要過氧化氫的質量為x。x8kg答：需要8.5kg的過氧化氫。x=8.5kg3432x——8kg=34——322H2O22H2O＋O2↑

MnO2新課學習練習：工業(yè)上，高溫煅燒石灰石（主要成分碳酸鈣）可制得生石灰（氧化鈣）和二氧化碳。如果要制取10噸氧化鈣，需要碳酸鈣的質量是多少？[解]設需要碳酸鈣的質量為x。10056x10t100x5610t=x==18t100×10t56答：需要碳酸鈣18t。CaCO3CaO＋CO2↑

高溫課堂小結依據化學方程式中物質間的質量關系，可以進行化學反應中的有關計算。計算時要注意：列在化學式下面的質量必須是純凈物的質量；質量單位必須做到上下對應、左右一致。本節(jié)我們學習的主要內容是什么？板書設計根據化學方程式進行計算的步驟(1)設未知數…