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第第頁(yè)中班健康教案:扭一扭,動(dòng)一動(dòng)教案及教學(xué)反思
中班健康教案:扭一扭,動(dòng)一動(dòng)教案及教學(xué)反思
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、通過(guò)探究發(fā)覺(jué)關(guān)節(jié)的有趣和有用。
2、能積極參加活動(dòng),知道在活動(dòng)中要愛(ài)護(hù)關(guān)節(jié)。
3、情愿觀測(cè)和探究,能主動(dòng)說(shuō)出自己的發(fā)覺(jué)。
4、喜歡參與體育熬煉,養(yǎng)成愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。
5、熬煉幼兒的反應(yīng)技能,提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
【活動(dòng)預(yù)備】
1、物質(zhì)預(yù)備:跳響板6副、皮球6個(gè)、沙包6個(gè)、夾板假設(shè)干、音樂(lè)磁帶。
2、幼兒閱歷預(yù)備:會(huì)拍球、初步知道在運(yùn)動(dòng)中如何愛(ài)護(hù)身體。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、幼兒自由選擇體育器械熬煉,體驗(yàn)關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)。
(1)身體各部分的預(yù)備。
(2)幼兒自由玩體育用具。
2、老師引導(dǎo)幼兒發(fā)覺(jué)關(guān)節(jié)。
(1)老師:你玩了什么?你是怎么玩的?玩的時(shí)候身體什么地方在動(dòng)?
(2)組織幼兒爭(zhēng)論:運(yùn)動(dòng)時(shí)為什么腿、手、胳膊能動(dòng)起來(lái)的呢?
(3)老師:你們知道什么是關(guān)節(jié)嗎?身體上哪些地方有關(guān)節(jié)?
(4)老師小結(jié):人體上有許多關(guān)節(jié),是關(guān)節(jié)讓我們身體的各個(gè)部位動(dòng)起來(lái)的。
3、引導(dǎo)幼兒感知關(guān)節(jié)與人體活動(dòng)的關(guān)系。
(1)游戲"扭一扭,動(dòng)一動(dòng)':老師出示關(guān)節(jié)娃娃,請(qǐng)幼兒做一做自己喜愛(ài)的動(dòng)作,;本文.來(lái)源:;讓關(guān)節(jié)娃娃學(xué)一學(xué),其他小伙伴也一起來(lái)做一做他的動(dòng)作。
(2)每組提供一個(gè)關(guān)節(jié)娃娃,讓幼兒看一看關(guān)節(jié)娃娃做動(dòng)作時(shí)身上那些關(guān)節(jié)在動(dòng)。
(3)發(fā)覺(jué)關(guān)節(jié)能夠彎曲的有趣特點(diǎn)。
4、游戲"機(jī)器人拍球',引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)關(guān)節(jié)的重要性。
(1)幼兒雙臂套紙筒,老師發(fā)出口令,幼兒進(jìn)行拍球,看誰(shuí)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)拍的球多。
(2)引發(fā)爭(zhēng)論:為什么不帶紙筒拍的快,帶了就拍的慢呢?
(3)老師與幼兒共同總結(jié):人體假如沒(méi)有關(guān)節(jié)行動(dòng)起來(lái)很困難,有了關(guān)節(jié)活動(dòng)起來(lái)很敏捷方便。關(guān)節(jié)對(duì)人體活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)有很重要的作用。
5、引導(dǎo)幼兒通過(guò)溝通,初步了解在運(yùn)動(dòng)中怎樣愛(ài)護(hù)關(guān)節(jié)。
(1)老師:我們做任何事都離不開(kāi)關(guān)節(jié)的援助,關(guān)節(jié)對(duì)我們的活動(dòng)這么重要,那我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中要怎樣愛(ài)護(hù)關(guān)節(jié)呢?
(2)師幼共同小結(jié):我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)時(shí),要用正確的方法和姿態(tài),猛烈活動(dòng)前還要進(jìn)行預(yù)備活動(dòng),活動(dòng)時(shí)留意不硬拉、拽同伴的胳膊,不推撞同伴;愛(ài)護(hù)我們的關(guān)節(jié)不受損害。
教學(xué)反思:
在活動(dòng)中,我為了避開(kāi)孩子從頭唱到尾,在解決難點(diǎn)四分音符與感情技巧處理部分,我采納了談話的方法,讓孩子略微休息了一會(huì),使活動(dòng)能夠動(dòng)靜結(jié)合,孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標(biāo)。當(dāng)然了,本次活動(dòng)還有許多不足的地方,盼望各位老
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