四年級班主任年終個人總結(jié)及小結(jié)

四年級班主任年終個人總結(jié)及小結(jié)四年級班主任年終個人總結(jié)及小結(jié)-范文參考

斗轉(zhuǎn)星移，光陰似箭。隨著時間的消逝，繁忙而豐碩的XX-XX年學年度的第一學期馬上過去。在這學期里，我擔當四(3)班的班主任，在學校的領(lǐng)導下，以身作則，仔細做好學生的思想、學習等教育教學工作，本學期來取得了一些進步，但也存在一些問題。現(xiàn)將班主任（工作總結(jié)）如下：

一、本班的根本狀況

全班現(xiàn)有學生57人，男26人，女31人，這學期轉(zhuǎn)出一人，轉(zhuǎn)入一人，大局部的學生的思想表現(xiàn)、學習表現(xiàn)都頗為不錯，特殊是班委成員在全班中起了榜樣帶頭作用，幫忙教師治理好班里的事務(wù)工作，是教師的得力助手，如：許超峰、鐘礎(chǔ)軒、韓萍、石瑋、張曉彤等，但還有一小局部如：曾志鵬、徐佳銘、魏暹硼、陳伊銘、關(guān)子楊等同學，經(jīng)屢次教育后，思想、學習上仍存在卸杷枷牒團驢嘞窒蟆

二、本學期的主要工作

四年級正處在小學階段的轉(zhuǎn)折點，教育好對他們小學的后半階段將起著很大的影響作用。當我接手這個班時，我深感到肩負著一個重大的責任，如何抓好班級治理工作?帶著這個問題，我著手制定班主任（工作規(guī)劃），開頭入手工作：

(一)了解學生，個別施教

俗話說，“知人才能善教，善教須先知人?！币愫冒嗉壒ぷ?，首先就要全面深入了解學生的思想、學習、生活以及家庭狀況等。其次，依據(jù)學生的不憐憫況，開展個別教育。例如：對表現(xiàn)好、成績優(yōu)秀的同學多講，“百尺竿頭，再進一步”的道理。對表現(xiàn)差的同學幫忙查找緣由，擅長發(fā)覺他們身上的“閃光點”和微小的進步等，使其受到教育。如黃寶多同學，開學初，他表現(xiàn)得特殊煩躁，動不動就罵人，我因此找到他，和他漸漸談，才發(fā)覺是他的家庭緣由引起的，他的爸爸和媽媽成天吵架，家里成天都沖滿著火藥味，因此他也受到很大的影響。之后我找到了家長和她談了這件事，盼望能和孩子溝通，做好孩子思想工作。

(二)培育骨干，做好指導工作

充分發(fā)揮學生的主體作用，對班干部嚴格要求，加強治理，勤于指導，是他們明確自己的職責，大膽工作，在班里起帶頭的作用，關(guān)懷集體。在班干的作用下，形成良好的班集體，促進班風、學風的進一步改善。

(三)科學治理，合理分工，留意效果

班主任工作要有預見性，要有超前意識。首先，班級治理要有明確的目標，即班級目標和個人目標。其次，將各項治理制度化，任務(wù)詳細化，詳細的任務(wù)要落實到個人。再次，學生中的好、壞典型做到準時公布、準時表揚和批判，考試狀況要準時通報，向治理要質(zhì)量，要效果。

培育學生要有班級目標、個人目標。加強紀律的治理，提高人人皆的集體意識，為班爭光。如：x月份出版的“弘揚和培育民族精神”板報獲優(yōu)秀獎。x月份在衛(wèi)生、班文化建立、“特色班”評比中為優(yōu)秀。x月份出版“慶國慶”板報獲優(yōu)秀獎。x月份獲“慶國慶攝影競賽”最正確組織獎。十x月份在出版環(huán)繞手抄(電腦)報展出獲優(yōu)秀獎。十x月份獲在校播送操競賽獲優(yōu)秀獎。

(四)愛崗敬業(yè)，勤奮務(wù)實

本學期馬上完畢，我從中深深地體會到做一個班主任班主任的一言一行對學生的影響很大，因此，班主任不但要留意“言教”，更要留意“身教”，要求學生做到的自己要首先做到。到處要起“示范”作用，除此，班主任對教育事業(yè)要布滿熱忱，不斷增加責任感。要在平凡的工作崗位中，制造出不平凡的業(yè)績。但由于本人閱歷有限，水平有限，在治理班級工作中，還存在很多的缺乏之處，今后，更加虛心學習，進一步提高自己的教育治理水平。

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四年級班主任年終個人工作總結(jié)

本學期，我依據(jù)學校的班級工作要求，針對學生活潑、大膽、好動、表現(xiàn)欲強等特點，細致抓好學生的常規(guī)治理，培育學生良好的道德品質(zhì)，凈化學生的心靈，從以下幾方面，扎實、細致地做好了學生的思想道德教育。

一、抓好常規(guī)教育。

加強班級治理，培育優(yōu)秀的學風、班風。開學初，調(diào)正班委會，依據(jù)學生的根本狀況，安排好值日生，實行個人負責制，人人參加，組長負責。我要利用晨會、周會，和學生仔細學習《小學生一日常規(guī)》、《小學生日常行為標準》，逐條講解、爭論，逐條落實。利用班會課對學生進展安全、品德教育，幫忙學生端正思想，提高學生的思想境地.平常，要常常到學生中間，觀看他們,了解他們。準時發(fā)覺問題，有針對性地進展教育。對做得較好的及有進步的同學，在同學面前大加表揚，使他們成為同學們學習的典范。通過不斷地教育鼓舞，使同學們有自覺性的漸漸增加，遵守學校的各項規(guī)章制度。較好的促進各種活動的開展，爭取較好的成績。人人爭做學校環(huán)保衛(wèi)士，學習中相互幫忙，一幫一活動，形成了良好的班風。

二、培育學生多方面的力量

開學初，我要在班內(nèi)進展了班干部競選，并依據(jù)個人特長明確分工，使每位班干部各負其則，提高學生的工作積極性。同時，發(fā)動同學在班內(nèi)找一個為大家效勞的崗位，使同學們?nèi)巳四転榘嗉夁@個大家庭出力。我班要開展“爭當值日班長”與“比一比，哪組棒”的活動。通過這些活動，提高學生的自我治理力量，使班級增加分散力。

每周的班隊課上，預先指導班干部細心設(shè)計，發(fā)動同學仔細預備。我盡量讓大局部同學都參與，特殊有意讓一些活潑好動的同學，甚至后進生參與，使他們感受到勝利的歡樂（201*年世界艾滋病日宣傳學問），感受到集體的暖和。我還要仔細組織學生參與學校組織的各種活動，爭取最正確成績，使學生的身心得到了和諧進展。通過各種方式，既留意指導學生進展自我教育，讓學生在自我意識的根底上產(chǎn)生進取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì);又留意指導學生如何進展自我治理，培育他們多方面的力量，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和消遣融入一體。還留意培育學生的自我效勞的力量，讓學生學會規(guī)劃自己，使自己在集體中成為班集體的建立者。

三、加強聯(lián)系。

平常，我要關(guān)愛班里的每一個學生。對一些表現(xiàn)不突出的同學，我要做到常常和他們談心，抓住他們的閃光點鼓舞他們。當他們有困難的時候，急躁地幫忙他們。一量發(fā)覺他們在學習上、身體上、思想上有什么特別狀況，我要準時性、主動地和家長聯(lián)系，,向他們了解狀況，急躁地做他們的工作，取得家長的理解和協(xié)作，對他們到處真誠相待，時時急躁相幫，真正做他們的知心朋友、最可信任的朋友。準時對后進生加強心理疏導，幫忙他們消退或減輕種種心理擔憂，讓他們熟悉到自己的價值。同時，我還制造條件和時機讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和特長，使他們品嘗到勝利的歡快和喜悅。

四、積極開展好文體活動，

積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，愛護學生視力，增加學生的體質(zhì)，提高學生的學習效率。進展適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素養(yǎng)的提高，而且也有利于學習效率的提高.在學校組織的跳繩、拔河競賽中，我班都獲得第一名，使班級分散力增加。

總之，通過一系列的活動的開展，使學生安康的成長，使學校、家庭親密協(xié)作，更好地教育學生，以便將自己的治理水平推向更高的層次。

閱讀拓展：

小學四年級班主任年終工作總結(jié)

平凡的班主任工作，是讓學生提高力量、養(yǎng)成習慣、塑造人格的工作，是一件榮耀而有意義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。因此，要做好這項工作，必需花很大的精力和努力。我把這學期的工作小結(jié)如下：

一、常抓常規(guī)治理，初步養(yǎng)成良好習慣

學生從早晨上學到放學，一日的常規(guī)是否標準、文明，影響到良好集體的形成及學生各方面的進展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)治理，培育學生良好的學習、生活習慣，為學生創(chuàng)設(shè)一個和諧、干凈的學習、生活環(huán)境。學期初，我就依據(jù)班中的實際狀況，明確了各個崗位的負責人。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員、衛(wèi)生櫥檢查員、紀律檢查員等。同時，我利用班隊、晨會讓全班同學爭論，明確小學生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。我又組織學生每周進展總結(jié)評比，表彰日常行為標準好的同學，評為優(yōu)勝星，把他們的照片貼到榮耀欄里，以此不斷強化，幫忙學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。

二、選好班干部，發(fā)揮小干部作用

俗話說：火車跑得快必需車頭帶同樣的道理，要帶好一個班級，班干部的作用是教師也無法取代的，所以，我在班級治理中特殊重視班干部的選拔和培育，本學期，我采納了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責，然后讓學生自愿報名競選。班干部產(chǎn)生后，我和他們常常召開班干部會議，要求他們在各方面嚴格要求自己，明確自己的職責，做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中積極主動，而且工作起來也得心應(yīng)手。每過一段時間，我都會召集班干部開一次會，讓他們談?wù)劦檬?，以及今后的準備等。這樣，既為班干部進展了指導，又提高了他們的工作積極性。

三、開展各種活動，提高學生素養(yǎng)

本學期，學校開展了創(chuàng)立歡樂中隊的活動，為了讓活動更深入、更詳細、更全面，我鼓舞學生人人參加，相互合作，并和爭章活動相結(jié)合，以此來調(diào)動學生活動的積極性，共同創(chuàng)立一個真正的歡樂中隊。在學校進行的跳繩競賽中，我事先利用班隊課及課余時間為他們逐個考核，考核合