（初升高）高一語文銜接班第3講-培養(yǎng)學(xué)習(xí)文言文的興趣（二）課后練習(xí)

（初升高）高一語文銜接班—培養(yǎng)學(xué)習(xí)文言文的興趣（二）課后練習(xí)（答題時(shí)間：35分鐘）送東陽馬生序（節(jié)選）宋濂【原文】余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道，又患無碩師、名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人、弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，授疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。【譯文】我幼年時(shí)，就喜好讀書。因?yàn)榧依镓毢?，沒有辦法買書看，常常向藏書的人家去借閱，（借來后就）親手抄寫，計(jì)算著約定的日子按時(shí)歸還。遇到天寒，硯臺(tái)里結(jié)成堅(jiān)冰，手指頭（凍得）不能屈伸，（仍然堅(jiān)持抄寫）一點(diǎn)也不敢偷懶。抄寫完，立刻送還人家，從不敢超過約定的期限。因此別人都愿意把書借給我，我于是能夠閱讀了許多書。到了成年以后，更羨慕有道德有學(xué)問的人，又恐怕沒有大師、名人來教導(dǎo)自己，曾經(jīng)跑到百里以外，拿著經(jīng)書向地方上有道德有學(xué)問的前輩請教。先輩是德高望重的人，學(xué)生擠滿了他的屋子，他說話的態(tài)度從不流露出一點(diǎn)客氣。我（畢恭畢敬地）站著侍候在先輩的左右，向他提出問題，詢問道理，彎著腰，側(cè)著耳朵專心地請教；有時(shí)遭到了斥責(zé)，（我的）態(tài)度越發(fā)恭敬，禮節(jié)越發(fā)周到，一句話都不敢回答；等到他高興了，就又向他請教問題。所以我雖然很愚笨，還是獲得了知識(shí)，增長了見聞。【閱讀訓(xùn)練】1.下面“以”的用法與另外三項(xiàng)不同的是（）A.無從致書以觀 B.計(jì)日以還C.以是人多以書假余 D.俯身傾耳以請2.翻譯下列句子：①以是人多以書假余。②俟其欣悅，則又請焉。3.回答下列問題。①“余因得遍觀群書”的原因是什么？②“故余雖愚，卒獲有所聞”的原因是什么？4.這則短文贊揚(yáng)了宋濂怎樣的精神？答：閱讀下面一段文言短文，借助《古漢語常用字字典》，疏通文意，然后展開合理想象，適當(dāng)增刪情節(jié)，將其改編成一段令人深思的小故事，并與朋友分享。舅祖陳公德音家，有婢惡貓竊食，見則撻之。貓聞其咳笑，即竄避。一日，舅祖母郭太安人使守屋。閉戶暫寢，醒則盤中失數(shù)梨。旁無他人，貓犬又無食梨理，無以自明，竟大受捶楚。至晚，忽得于灶中，大以為怪。驗(yàn)之，一一有貓爪齒痕。乃悟貓故銜去，使亦以竊食受撻也?！胺湎娪卸尽?，信哉。婢憤恚，欲再撻貓。郭太安人曰：“斷無縱汝殺貓理，貓既被殺，恐冤冤相報(bào)，不知出何變怪矣?！贝随咀源瞬粨樨垼堃姶随疽嗖粡?fù)竄避?！緟⒖甲g文】舅祖陳德音的家中，有個(gè)丫環(huán)討厭貓偷東西吃，于是看見貓就打。貓一聽見那個(gè)丫環(huán)的聲音就四處逃竄躲避。有一天，舅祖母郭太安人讓那個(gè)丫環(huán)看守屋子。丫環(huán)關(guān)上門小睡了一會(huì)兒，醒來發(fā)現(xiàn)盤子里面不見了幾個(gè)梨。旁邊沒有其他人，而貓和狗又不吃梨，丫環(huán)無法為自己洗清偷吃梨的罪名，因此被狠狠地打罵。到了晚上，忽然在爐灶里面找到了梨子，丫環(huán)非常奇怪。仔細(xì)看了梨子，發(fā)現(xiàn)每個(gè)梨子的上面都有貓的爪印和牙齒的印。丫環(huán)才明白梨子是被貓故意偷走的，讓她因偷吃東西的罪名而被打。“蜜蜂和蝎子也有毒”這句話是對的。（形容有些人物，地位雖低，但也能為害于人，不可輕視）丫環(huán)非常委屈，想要再去打貓。郭太安人說，“決沒有放縱你殺貓的道理，貓如果被殺了，恐怕冤冤相報(bào)，不知道又會(huì)生出什么奇怪的事情了。”這個(gè)丫環(huán)從此就不再打貓了，貓看見她也不再躲避了！

【試題答案】1.C2.①因此別人都愿意把書借給我②等到他高興了，（我）就又向他請教問題。3.①他好學(xué)，家貧，買不起書，但他借書不失