遼寧省遼陽(yáng)市2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末生物試卷(無(wú)答案)

2023—2024學(xué)年度上學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)八年級(jí)生物學(xué)試卷（本試卷共18道題滿分30分生物學(xué)與地理考試時(shí)間共90分鐘）※考生注意：請(qǐng)?jiān)诖痤}卡各題目規(guī)定答題區(qū)域內(nèi)作答，答在本試卷上無(wú)效一、選擇題（本題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng)）1．下列關(guān)于藻類、苔蘚、蕨類植物的敘述正確的是（）A．藻類植物不能進(jìn)行光合作用B．蕨類植物無(wú)根、莖、葉的分化C．苔蘚植物適合生活在陰濕環(huán)境中D．都能產(chǎn)生種子并用種子繁殖2．下列動(dòng)物與其分類不相符的是（）A．蛇、蚯蚓——爬行動(dòng)物B．河蚌、槍烏賊——軟體動(dòng)物C．蟹、金龜子——節(jié)肢動(dòng)物D．?？?、海蜇——腔腸動(dòng)物3．下列幾種動(dòng)物中，不屬于我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物的是（）A．大熊貓B．企鵝C．朱鹮D．糜鹿4．2023年5月22日是第23個(gè)國(guó)際生物多樣性日。今年的主題為“從協(xié)議到協(xié)力：復(fù)元生物多樣性”，下列有關(guān)生物多樣性及其保護(hù)的敘述，正確的是（）A．成都大熊貓繁育研究基地培育大熊貓屬于就地保護(hù)B．生物的多樣性就是指生物種類的多樣性C．生物資源的過(guò)度開(kāi)發(fā)利用是生物多樣性面臨威脅的重要原因D．森林是大自然的“調(diào)節(jié)器”，體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值5．如圖是部分食肉動(dòng)物的分類示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．犬科中，狗與狼的親緣關(guān)系最近B．狗和狐的共同點(diǎn)比狗和豹的共同點(diǎn)多C．犬科動(dòng)物之間的共同特征比犬屬動(dòng)物之間的多D．種是最基本的分類單位6．1953年，美國(guó)科學(xué)家斯坦利·米勒設(shè)計(jì)了一個(gè)模擬原始地球條件的實(shí)驗(yàn)裝置。他通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了在類似原始地球條件下產(chǎn)生的物質(zhì)是（）A．無(wú)機(jī)小分子可以形成原始生命B．無(wú)機(jī)小分子可以形成有機(jī)小分子C．有機(jī)小分子可以形成原始生命D．有機(jī)小分子可以形成有機(jī)大分子7．動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式多種多樣，下列有關(guān)敘述正確的是（）A．動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式與生活環(huán)境相適應(yīng)B．一種動(dòng)物只有一種運(yùn)動(dòng)方式C．陸生動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)速度快于水生動(dòng)物D．陸生動(dòng)物中，只有鳥(niǎo)類能飛8．關(guān)于人類起源，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）更多課件教案等低價(jià)滋源(一定遠(yuǎn)低于各大平臺(tái)價(jià)格)請(qǐng)家威杏MXSJ663A．人猿分界重要的標(biāo)志是直立行走B．現(xiàn)代類人猿與現(xiàn)代人的牙齒完全相同C．現(xiàn)代類人猿與人類有共同祖先D．人類進(jìn)化發(fā)展大約為南方古猿、能人、直立人、智人階段9．生物化石之所以能證明生物的進(jìn)化，其根本原因是（）A．化石是地層里古代生物的遺體、遺物和遺跡B．化石就是有一定順序的地殼巖石C．化石就是生物的祖先D．各類生物化石在地層中出現(xiàn)有一定順序10．下列關(guān)于達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的敘述，不正確的是（）A．生物產(chǎn)生的變異都是有利變異B．生物在生存斗爭(zhēng)中，適者生存，不適者被淘汰。C．生物進(jìn)化是自然選擇的結(jié)果D．生物普遍都具有很強(qiáng)的繁殖能力11．籃球是很多同學(xué)熱愛(ài)的活動(dòng)，一跌一投盡顯青春風(fēng)采，下圖是某同學(xué)投籃時(shí)的分解動(dòng)作示意圖，下列相關(guān)敘述中正確的是（）A．做乙圖表示的動(dòng)作時(shí)最二頭肌收縮，鞋三頭肌舒張B．肱二頭肌是由肌腹和肌腱組成，僅附著在肱骨上C．投籃動(dòng)作儀靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)就可以完成D．投籃得分后，雙手自然下垂時(shí)，肱二頭肌和肱三頭肌均處于舒張狀態(tài)12．習(xí)近平總書(shū)記提出“山水林田湖草沙是一個(gè)生命共同體”的生態(tài)文明理念，相關(guān)理解不正確的是（）A．“山水林田湖草沙”屬于不同類型的生態(tài)系統(tǒng)B．各種類型的生態(tài)系統(tǒng)是相互關(guān)聯(lián)的C．生命共同體是一個(gè)統(tǒng)一的整體D．生命共同體中生物的種類和數(shù)量始終保持不變是自動(dòng)調(diào)節(jié)的結(jié)果二、非選擇題（本題包括6小題，每空0.5分，共18分）13．（3分）生物圈中有50多萬(wàn)種植物，它們與人類關(guān)系密切，如圖是某實(shí)驗(yàn)小組找到的幾種植物，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：（1）圖中所示植物中，幾乎全身都可以從環(huán)境中吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的是海帶，該植物所屬的植物類群是_______植物。（2）圖中具有限、某、葉分化的植物是_______（填字母）。（3）圖中能監(jiān)測(cè)二氧化硫等有毒氣體的模物是_______（填名稱），我們今天使用的煤主要是由遠(yuǎn)古時(shí)期_______（填植物類群）植物的遺體形成的。（4）腎蕨，毒帶、葫蘆蘚這些植物，它們不能產(chǎn)生種子，依靠_______進(jìn)行繁殖，而向日葵，玉米和銀杏雖然都用種子繁殖后代，但銀杏屬于裸子植物，原因是_______．14．（3分）如圖分別是青蛙、蝗蟲(chóng)、兔子、鱷魚(yú)、鴿子5種動(dòng)物。請(qǐng)利用所學(xué)知識(shí)分析回答下列問(wèn)題：（1）圖中D與A的幼體生活在水中，用_______呼吸，A成體水陸兩棲，用_______呼吸，皮膚輔助呼吸。（2）圖中B與其他四種生物的主要區(qū)別是身體背部沒(méi)有_______．所以B屬于_______動(dòng)物。（3）上述動(dòng)物中能保持體溫恒定的有_______（填字母）。（4）圖中E有很多適應(yīng)飛行的特征，體呈流線型、前肢特化為翼，胸骨附有發(fā)達(dá)的_______等結(jié)構(gòu)特征。15．（3分）根據(jù)如圖所示的幾類微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，回答下列問(wèn)題：（1）圖中屬于真菌的有_______（填字母）。（2）A、D兩種生物體生命活動(dòng)的控制中心分別位于[_______]（填數(shù)字），A稱為原核生物，因?yàn)锳的_______（填圖中的結(jié)構(gòu)名稱）裸露，沒(méi)有核膜包被。（3）圖中生物沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的_______（填字母），它結(jié)構(gòu)由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的_______組成。（4）圖中D的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與植物細(xì)胞相似，但沒(méi)有葉綠體，高依靠現(xiàn)成的有機(jī)物，營(yíng)_______生活。16．（3分）如圖是幾種動(dòng)物的行為．請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：（1）從行為獲得的途徑來(lái)說(shuō)，上述動(dòng)物的行為屬于先天性行為的是[_______]（填圖中序號(hào)）。這種行為是動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的_______決定的。（2）大山雀偷喝牛奶的行為是在_______的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為，因此屬于_______行為。（3）有人統(tǒng)計(jì)蚯蚓成功走出迷宮大約需要經(jīng)過(guò)200多次嘗試，而黑猩猩通過(guò)觀察就可以學(xué)會(huì)利用樹(shù)枝釣取白蟻，這是因?yàn)閯?dòng)物行為的生理基礎(chǔ)不同，動(dòng)物越高等，它們的_______和_______越完善。學(xué)習(xí)解決問(wèn)題能力越強(qiáng)，適應(yīng)生活環(huán)境能力也越強(qiáng)。17．（3分）如圖展示了某生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間的關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，圖中的草和灌木屬于_______：圖中的田鼠、兔、蝗蟲(chóng)、麻雀、鷹等動(dòng)物都是_______。（2）若要表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的成分是_______和_______。（3）圖中共有[_______]條食物鏈，它們互相交錯(cuò)，形成食物網(wǎng)。（4）在最長(zhǎng)的一條食物鏈“草→蝗蟲(chóng)→麻雀→鷹”中，數(shù)量和貯存能量最少的生物是_______。18．（3分）學(xué)習(xí)小組為探究霉菌生活的環(huán)境，小組同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，將一個(gè)面包平均分成三份，分別按下表A、B、C三組進(jìn)行不同的處理，其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：組別ABC實(shí)驗(yàn)處理烘干后，置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境中直接置于塑料袋中，扎緊袋口，