中班美術(shù)教案：花裙子教案及教學反思

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中班美術(shù)教案：花裙子教案及教學反思

活動目標：

1、通過觀測用有規(guī)律的花紋及有各種裝飾物的花裙子，提高幼兒的審美技能。

2、嘗試用自己喜愛的方式設(shè)計、裝飾裙子，培育幼兒設(shè)計的愛好。

3、初步會相互觀賞作品，評價作品,獲得勝利的體驗。

4、培育幼兒的觀賞技能。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動預備：

1、請幼兒帶來自己喜愛的花裙子。

2、每位幼兒一件用紙剪好的裙子式樣,沒有花紋及裝飾。

3、小白兔、小黃狗、小松鼠、小猴、小青蛙、小豬的圖片。

4、膠棒、即時貼、皺紋紙、彩色卡紙、貼花、亮片、扣子、蝴蝶結(jié)、花邊等假設(shè)干,分組擺放。

5.、節(jié)奏明快的音樂磁帶。

活動過程：

一、引起愛好,導入課題。

老師說："今日,森林里要開動物狂歡節(jié),邀請小動物們參與,小動物們可興奮了,可是有幾個小動物說不想去,你們看都有誰?出自:大;考.吧幼.師網(wǎng)(依次出示小白兔、小黃狗、小松鼠、小猴、小青蛙、小豬的圖片),你們想知道為什么嗎?(想),哦!原來呀,小動物說它們都沒有美麗的裙子穿,全部不想去了。小伙伴,你們能想想方法援助它們嗎?(引導幼兒說出給每個小動物們做一條美麗的裙子)我們就一起給每個動物做一條美麗的裙子,送給它們?nèi)⑴c動物狂歡節(jié),好嗎?'

二、請幼兒觀賞花裙子,引導幼兒說出自己見過的裙子款式,為設(shè)計做預備。

1、觀賞花裙子,請幼兒說一說自己喜愛哪一條,為什么?(鼓舞幼兒說出自己觀測到的裙子的花紋特點)。

2、老師引導幼兒依據(jù)已有閱歷,說出自己以前還見過哪種款式的花裙?[.來源大考吧老師]是長袖還是短袖?是圓領(lǐng)口還是方領(lǐng)口?裙子的下擺是什么樣子的?引導幼兒大膽發(fā)言。

3、觀測裙子上除了花紋還有沒有其他裝飾物,說一說這些裝飾物是什么?

三、鼓舞幼兒大膽設(shè)計、制作花裙子,老師進行指導。

1、老師："咱們一起幫這些小動物設(shè)計、制作美麗的花裙子,好讓他們高興奮興的去參與森林的狂歡節(jié),好嗎?'

2、請幼兒先商量好自己要設(shè)計什么樣的花裙子,然后按款式自由組成小組,再商量裙子上用什么花紋和裝飾物,最末依據(jù)需要選擇各種材料,合作制作花裙子。

四、評價觀賞,在快樂的氣氛中結(jié)束活動。

1、幼兒相互觀賞完成好的裙子,說一說自己和別人的有哪些不同。

2、分別給自己喜愛的小動物穿上裙子,在歡快的音樂聲中和小動物們一起去參與森林狂歡節(jié)。

活動延伸：

1、在美工區(qū)為幼兒投放剪好的不同款式的裙子式樣,鼓舞幼兒在上面設(shè)計自己喜愛的花紋。

2、組織幼兒穿上自己設(shè)計的花裙子開一場"小模特表演'。

活動反思：

1、是老師課堂氣氛調(diào)控沒有到位，老師的語言、神態(tài)均缺乏激勵性。

2、是老師沒有參加到同學的學習活動中去。因此課堂氣氛就比較焦灼、沉悶，同學的學習活動不夠主動，好像在給老師"牽'著走。這次活動，我屏棄了傳統(tǒng)的示范畫教學，就是以往的一味要求幼兒根據(jù)老師的范畫去畫，而是改成示范的目的是讓幼兒看到老師作畫的方法與步驟及一些非常造型的表現(xiàn)方法，請幼兒畫時，鼓舞幼兒根據(jù)自己的理解與想象去畫