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第第頁大班游戲教案：追跑教案及教學反思

大班游戲教案：追跑教案及教學反思

教學意圖：

幼兒園應開展多種有趣的體育活動，培育幼兒積極參與體育熬煉的愛好。進展幼兒動作技能的同時，更應重視幼兒運動愛好的培育及運動過程中愉悅情感的激發(fā)。依據(jù)大班幼兒身體協(xié)調(diào)性強，競爭意識濃，渴求交往。因此，開展了此次活動《追跑》。通過活動開發(fā)幼兒潛能，獲得有關身體、情感、知識和社會性的進展。讓孩子們在參加、體驗、合作的過程中學習技能，感受歡樂。

教學目標：

1.追趕跑游戲的玩法。

2.追趕游戲的玩法，感受游戲快感。

3.遵守游戲規(guī)章的重要性。

4.加強幼兒的安全意識。

5.考驗小伙伴們的反應技能，熬煉他們的個人技能。

教學預備：

長繩、捕魚工具、音樂。

教學過程：

一、熱身活動

頭部、上肢、軀干、下肢、跳躍和全身運動。

二、詳細過程

1.老師交代場地布置。場地分開始區(qū)、逃亡區(qū)和安全區(qū)。

2.集體追趕。兩人一組面對面在開始區(qū)站立兩隊，一對命名為獅子戰(zhàn)隊，一對命名為恐龍戰(zhàn)隊，聽老師指揮，當聽到老師叫獅子戰(zhàn)隊時，獅子戰(zhàn)隊跑向安全線，恐龍戰(zhàn)隊立刻去追獅子戰(zhàn)隊，反之，那么玩法相反。每一次追趕結束后回到開始區(qū)重新游戲。

3.猜拳追趕。兩人一組面對面站立在開始區(qū)進行猜拳游戲，誰贏誰跑，誰輸誰追，當跑的小伙伴被抓或勝利逃到安全線游戲重新開始。。來.源大.考吧幼.師網(wǎng)，猜拳方法：石頭、剪刀、布

4.情境角色游戲：漁夫捕魚(老師扮演漁夫，幼兒扮演小魚)

老師講漁夫捕魚的故事，故事內(nèi)容重點是在捕到魚的種類：小小魚、大鯊魚、美人魚等以此來引導小伙伴進入角色并配以簡約的兒歌(小伙伴：捕魚，捕魚，捕到什么魚?老師回答：捕到一條魚)。當老師回答的時候小伙伴開始四散跑，老師追趕。

三、結束部分：

隨著音樂幼兒學魚兒在水里游泳動作。

教學反思：

活動讓幼兒在寬松的氛圍內(nèi)自由探究，充分發(fā)揮了幼兒做為活動主體的作用。調(diào)動了幼兒的積極性，老師以活動的引導者、合等不同的身份參加活動，增加幼兒參加活動的積極性

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