小班數(shù)學(xué)教案：小熊分餅干教案及教學(xué)反思

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小班數(shù)學(xué)教案：小熊分餅干教案及教學(xué)反思

一、活動目標：

1、幼兒能用重疊法比較兩組物體的多少。

2、能找出一組物體多出的部分，并從左至右擺放物體。

3、愿意大膽地把自己的想法告知大家。

4、遵守社會行為規(guī)章，不做"禁止'的事。

二、活動預(yù)備：

1、每位幼兒大圓片4個，小圓片3個。

2、圖片：小熊4個，餅干3個，老鼠、貓頭飾假設(shè)干。地上圓圈4個，每個圓圈能容納幼兒7人。

三、活動過程：

l、問題倒入：出示圖片小熊和餅干，師：我們給小熊分餅干吃，1只小熊只能分1個餅干，小伙伴看看，是小熊多，還是餅干多?

師："你是怎么知道的?'

老師在黑板上示范：將小熊卡片逐個放在黑板上，讓幼兒留意老師是怎樣擺放小熊卡片的，(手的動作從左至右)然后將餅干逐個放在小熊上面，每放個，說一聲："給你一個餅干。'教.案來自：大考吧并讓幼兒留意老師手動作的方向，師：小熊和餅干哪個多，哪個少?請把多余的拿出來。

2、幼兒操作。讓幼兒兩手各拿大小圓片，看一看，大小圓片哪個多，哪個少，還是一樣多?。本.文來源：;然后逐將大圓片擺在桌子上，將小圓片逐一放在大圓片上，(留意手的擺放方向)說出大圓片和小圓片，哪個多，哪個少?將多的拿出來給大家看。

注：老師再提問問題的時候，要鼓舞幼兒參加回答，并實時表揚表現(xiàn)積極的幼兒。

3、游戲：貓抓老鼠。

給幼兒戴上頭飾，音樂響，每4只貓、3只老鼠圍著圓圈跳舞。音樂一停，每只貓快速抓住一只老鼠，然后說出貓與老鼠，誰比誰多，誰比誰少，讓多的站出來。

留意：貓和老鼠只能在各自的圈內(nèi)活動;重新玩游戲時老鼠比貓多一只。

四、活動總結(jié)：

老師總結(jié)幼兒今日的表現(xiàn)，表揚和鼓舞幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在進行操作的同時，感受到數(shù)學(xué)活動的歡樂。同時，老師要照看到那些在活動中比較寧靜的幼兒，使其也能在活動結(jié)束的時候獲得歡樂，以培育他們對數(shù)學(xué)活動的愛好。

活動反思：

本次活動通過:感受、觀測、操作三個環(huán)節(jié)進行。老師預(yù)備許多外形不同、顏色不同的餅干卡片供幼兒觀測,幼兒對同一種物品進行觀測比較,更能找出物品的特征,如:物品的外形、顏色等。老師創(chuàng)設(shè)商店情境,引發(fā)幼兒玩游戲的愛好。幼兒都喜愛動手把餅干按外形或顏