冀人版小學(xué)科學(xué)四下-第四單元綜合素質(zhì)檢測(cè)

第四單元綜合素質(zhì)檢測(cè)一、填一填1.（）可以助燃。2.人體通過呼吸使空氣中的（）進(jìn)入身體,同時(shí)排出人體產(chǎn)生的（）3.肺是最主要的（）器官,能夠吸收氧氣,釋放二氧化碳4.呼吸與（）息息相關(guān),所以要保護(hù)自己的呼吸系統(tǒng)。（）就是一種常見的呼吸系統(tǒng)傳染病。5.（）使人對(duì)香煙上癮，（）是一種致癌物質(zhì)。6.食物消化起始的地方是（）7（）將饅頭和唾液攪拌在一起,（）將饅頭磨成碎塊。8.消化后的營養(yǎng)物質(zhì),會(huì)穿過消化器官壁進(jìn)入（）被運(yùn)往全身各處,這個(gè)過程叫做（）二、小法官來判案。我們用鼻子呼吸,所以呼吸與其他器官無關(guān)。（）2.我們游泳的時(shí)候不能長時(shí)間在水下憋氣。（）3.氧氣可以使澄清的石灰水變渾濁。（）4.咽喉是最主要的呼吸器官。（）5.人體時(shí)時(shí)刻刻通過呼吸與外界進(jìn)行氣體交換,幾乎每個(gè)人都患過呼吸系統(tǒng)疾病。（）6.主動(dòng)吸煙對(duì)人體危害大,被動(dòng)吸煙則沒有危害。（）7.牙齒分解了饅頭中的淀粉,使饅頭變甜（）8.咽喉將咀嚼過的食物運(yùn)輸?shù)轿福ǎ┤?、選擇我最棒。(把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)1.我們吸氣時(shí)()。A.胸腔鼓起B(yǎng).胸腔收縮C.胸腔沒有變化2.()是維持生命的必需氣體。A.二氧化碳B.氧氣C.氮?dú)?.牙齒的主要作用是()。A.咀嚼食物B.運(yùn)輸食物C.品嘗食物4.下列()是氣體交換的主要場(chǎng)所。A.口腔B.咽喉C.肺5.()越大,肺功能就越強(qiáng)。A.肺泡B.肺活量C.氣管6.下列()不是保護(hù)呼吸器官的正確方法。A.霧霾天,出門戴口罩B.經(jīng)常開窗通風(fēng)C.經(jīng)常吸煙7.人體從呼吸過程中獲取()。A.血液B.氧氣C.細(xì)胞8.下列食物中,糖尿病患者應(yīng)該盡量減少的是()。A.米飯B.魚肉C.蔬菜9.下面關(guān)于肺泡適合氣體交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的敘述,不正確的是()。A.肺泡外包圍著豐富的毛細(xì)血管B.肺泡里充滿著血液C.肺泡里有橫膈膜有利于呼吸10.下列()表示的是我們呼氣時(shí)肺部的狀態(tài)。四、下圖是人體消化系統(tǒng)圖請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)中填寫出對(duì)應(yīng)器官名稱。五、科學(xué)探究題。1.某班科學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”時(shí),進(jìn)行了以下驗(yàn),請(qǐng)回答相關(guān)問題。試管編號(hào)123饅頭碎屑或塊碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量唾液有無2mL唾液2mL清水2mL唾液是否攪拌充分?jǐn)嚢璩浞謹(jǐn)嚢璨粩嚢璞谹.℃水浴,保溫10分鐘加入碘液2滴(1)本實(shí)驗(yàn)共設(shè)計(jì)了（）組對(duì)照實(shí)驗(yàn),表中的A處應(yīng)填的是（）℃才能保證與人體環(huán)境類似。(2)為了證明“牙齒的咀嚼,舌頭的攪拌”對(duì)饅頭有消化作用,應(yīng)選用（）兩支試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是（）號(hào)試管中的物質(zhì)遇碘不變藍(lán),原因是（）2.做一個(gè)簡單的肺活量測(cè)試器。(1)按照正確的實(shí)驗(yàn)過程給下面的過程排序。()為了取得更準(zhǔn)確的數(shù)據(jù),建議進(jìn)行3輪測(cè)量,觀察并記錄數(shù)據(jù)。()在瓶內(nèi)裝滿清水,倒立在清水盆中,然后將一根塑料管通入瓶中()測(cè)量前,先盡力吸一口氣,然后通過塑料管向瓶內(nèi)盡量吹氣,不得氣,看水面會(huì)停留在哪條刻度線上。（）找一個(gè)上下粗細(xì)一樣的透明瓶子(容積4升以上),在瓶子外畫上均勻的刻度線(2)下面是四(1)班四名同學(xué)肺活量的測(cè)量結(jié)果,請(qǐng)根據(jù)表格填空。姓名性別肺活量明明男7格麗麗女6格強(qiáng)強(qiáng)