漢語(yǔ)拼音aieiui教學(xué)課件

漢語(yǔ)拼音aieiui教學(xué)課件匯報(bào)人：202X-12-27課程導(dǎo)入漢語(yǔ)拼音基礎(chǔ)知識(shí)a的發(fā)音與書(shū)寫(xiě)ei的發(fā)音與書(shū)寫(xiě)ui的發(fā)音與書(shū)寫(xiě)實(shí)踐練習(xí)課程總結(jié)01課程導(dǎo)入課程名稱適用對(duì)象教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容課程介紹01020304漢語(yǔ)拼音aieiui教學(xué)課件小學(xué)一年級(jí)學(xué)生掌握漢語(yǔ)拼音aieiui的發(fā)音、書(shū)寫(xiě)和用法介紹aieiui的發(fā)音規(guī)則、書(shū)寫(xiě)規(guī)范以及在實(shí)際語(yǔ)境中的應(yīng)用掌握aieiui的正確發(fā)音，能夠準(zhǔn)確讀出各個(gè)音節(jié)掌握aieiui的書(shū)寫(xiě)規(guī)則，能夠正確書(shū)寫(xiě)各個(gè)音節(jié)了解aieiui在實(shí)際語(yǔ)境中的用法，能夠正確使用各個(gè)音節(jié)進(jìn)行組詞和造句學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)方法通過(guò)聽(tīng)錄音，模仿專(zhuān)業(yè)教師的發(fā)音，掌握aieiui的正確發(fā)音通過(guò)反復(fù)書(shū)寫(xiě)練習(xí)，掌握aieiui的書(shū)寫(xiě)規(guī)則和規(guī)范通過(guò)實(shí)際語(yǔ)境中的組詞和造句練習(xí)，了解aieiui在實(shí)際語(yǔ)境中的用法通過(guò)互動(dòng)游戲等形式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度聽(tīng)錄音模仿發(fā)音書(shū)寫(xiě)練習(xí)語(yǔ)境應(yīng)用互動(dòng)游戲02漢語(yǔ)拼音基礎(chǔ)知識(shí)漢語(yǔ)拼音中的輔音字母，通常位于音節(jié)的最前面。聲母韻母聲調(diào)漢語(yǔ)拼音中的元音字母，通常位于音節(jié)的后部。漢語(yǔ)拼音中音節(jié)的高低升降，用來(lái)區(qū)分不同的意義。030201拼音的組成包括唇、齒、舌、喉等部位的發(fā)音?？谇话l(fā)音通過(guò)鼻腔共鳴產(chǎn)生的發(fā)音。鼻腔發(fā)音通過(guò)聲帶的振動(dòng)產(chǎn)生聲音。聲帶振動(dòng)拼音的發(fā)音部位漢語(yǔ)拼音中的音節(jié)由聲母、韻母和聲調(diào)組成。音節(jié)結(jié)構(gòu)聲母的發(fā)音與介音、主要元音和尾音有關(guān)。聲母的發(fā)音規(guī)則韻母的發(fā)音與聲母、介音和尾音有關(guān)。韻母的發(fā)音規(guī)則聲調(diào)的高低升降與詞匯的意義相關(guān)。聲調(diào)的發(fā)音規(guī)則拼音的發(fā)音規(guī)則03a的發(fā)音與書(shū)寫(xiě)發(fā)音時(shí)聲帶振動(dòng)，聲音清晰響亮。示例詞語(yǔ)：阿姨、阿膠、啊哈。嘴巴自然張開(kāi)，舌位最低，舌面中部微微抬起。a的發(fā)音要領(lǐng)嘴巴略微張開(kāi)，舌位略高于a，舌尖抵住下齒齦。發(fā)音時(shí)聲帶振動(dòng)，聲音清晰響亮。示例詞語(yǔ)：妹妹、梅菜、黑莓。ei的發(fā)音要領(lǐng)嘴巴略微張開(kāi)，舌頭向后縮，舌面微微抬起。發(fā)音時(shí)聲帶振動(dòng)，聲音清晰響亮。示例詞語(yǔ)：水杯、光輝、灰燼。ui的發(fā)音要領(lǐng)04ei的發(fā)音與書(shū)寫(xiě)

ei的發(fā)音要領(lǐng)嘴巴張開(kāi)一半，舌位和唇形保持不動(dòng)，聲音從鼻腔發(fā)出。發(fā)音時(shí)，聲帶振動(dòng)，軟腭上升，關(guān)閉鼻腔通道，防止聲音從鼻腔出來(lái)。發(fā)音時(shí)，注意不要與字母e混淆，字母e發(fā)音時(shí)嘴巴張開(kāi)程度更大，舌位更低。ei由兩個(gè)音節(jié)組成，上面是e，下面是i。e占中格，i占上格和中格。兩個(gè)音節(jié)之間保持一定距離，不要連寫(xiě)。ei的書(shū)寫(xiě)規(guī)則ei可以單獨(dú)作為一個(gè)音節(jié)，也可以與其他字母拼寫(xiě)。當(dāng)ei與其他字母拼寫(xiě)時(shí)，e發(fā)開(kāi)口呼音，i發(fā)齊齒呼音。當(dāng)ei作為音節(jié)獨(dú)立存在時(shí)，e發(fā)半開(kāi)口呼音，i發(fā)半齊齒呼音。ei的拼寫(xiě)規(guī)則05ui的發(fā)音與書(shū)寫(xiě)嘴微張，嘴角微微上揚(yáng)，舌尖抵住下齒齦，舌位稍抬高。嘴型ui的發(fā)音是第二聲，調(diào)值是35。音調(diào)先發(fā)a的音，然后過(guò)渡到ei的音，最后收尾發(fā)i的音，聲音輕柔、自然。發(fā)音方法ui的發(fā)音要領(lǐng)ui是由兩個(gè)字母組成的拼音字母，第一個(gè)字母是u，第二個(gè)字母是i。拼音字母ui屬于復(fù)韻母，由兩個(gè)或兩個(gè)以上的字母組成。拼音符號(hào)書(shū)寫(xiě)拼音時(shí)，應(yīng)按照字母的順序依次書(shū)寫(xiě)，即先寫(xiě)u，再寫(xiě)i。拼音順序ui的書(shū)寫(xiě)規(guī)則與聲調(diào)拼寫(xiě)ui有四個(gè)聲調(diào)，分別是陰平、陽(yáng)平、上聲和去聲。與聲母拼寫(xiě)ui可以和多個(gè)聲母進(jìn)行拼寫(xiě)，如b、p、m、f等。與其他韻母拼寫(xiě)ui可以和其他韻母進(jìn)行拼寫(xiě)，如ai、ei、ao等。ui的拼寫(xiě)規(guī)則06實(shí)踐練習(xí)總結(jié)詞培養(yǎng)聽(tīng)音辨字能力詳細(xì)描述教師播放aieiui的發(fā)音，讓學(xué)生分辨并指出對(duì)應(yīng)的拼音字母。聽(tīng)音辨字總結(jié)詞提高拼音應(yīng)用能力詳細(xì)描述教師給出aieiui的拼音，讓學(xué)生組詞，并讀出所組的詞語(yǔ)。拼音組詞培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力總結(jié)詞教師給出aieiui的拼音，讓學(xué)生用這些拼音字母造句，并朗讀出來(lái)。詳細(xì)描述拼音造句07課程總結(jié)學(xué)會(huì)了使用拼音進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流，提高了口語(yǔ)表達(dá)能力。學(xué)會(huì)了三個(gè)拼音字母a、e、i的發(fā)音和書(shū)寫(xiě)。掌握了拼音的拼讀方法，能夠正確拼讀出多個(gè)詞語(yǔ)。學(xué)習(xí)回顧對(duì)于發(fā)音不準(zhǔn)確的學(xué)生，建議多聽(tīng)多模仿，加強(qiáng)語(yǔ)音訓(xùn)練。對(duì)于拼讀不熟練的學(xué)生，建議多做拼讀練習(xí)，加強(qiáng)記憶。對(duì)于口語(yǔ)表達(dá)能力差的學(xué)生，建