2022上（幼兒）《綜合素質》解析

2022年上半年中小學教師資格證考試綜合素質（幼兒）真題及參考答案一、單項選擇題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）1.【答案】A【解析】學情是指學生在學習新知識之前已經具備的知識結構和學生在學習新知識時體現出來的個性的差異。在教學設計中，學情分析很重要而且很必要。教師的每一堂課一定要認真做好，并落到實處。只有做到詳實的學情分析，才會有高效課堂的構建。“備課時一定要備教材、備學生”的說法，其中備學生就是學情分析的意思。題干中馬老師的說法缺乏學情分析的意識?！敬鸢浮緽【解析】這段話說明的是，人類必須通過后天的努力和不斷的勞動學習，才能獲得生存的能力，也才能改變生存狀態(tài)。也說明人的發(fā)展應該是多向性的?！敬鸢浮緽【解析】兒童發(fā)展具有整體共同特征的前提下，個體與整體相比較，每一具體兒童的身心發(fā)展，在表現形式、內容和水平方面，都可能會有自己的獨特之處，這種表現于個體發(fā)展方面的差異性，來源于個體遺傳素質和生活環(huán)境的差別。該幼兒園的做法體現了獨特性的特點。【答案】D【解析】本題考查師幼溝通。有效的師幼溝通，可以幫助縮短師幼間的心理距離，加深相互理解,促進師幼間建立相互信任、尊重的關系，對幼兒今后成長有著積極的影響。教師是幼兒活動的引導者，當幼兒活動遇到困難時教師應該給予引導，幫助幼兒活動繼續(xù)，D項表述能引發(fā)幼兒自主觀察?！敬鸢浮緽【解析】依據《中華人民共和國憲法》第一百零五條規(guī)定，地方各級人民政府是地方各級國家權力機關的執(zhí)行機關，是地方各級國家行政機關?！敬鸢浮緽【解析】依據《兒童權利公約》第十八條規(guī)定，締約國應盡其最大努力，確保父母雙方對兒童的養(yǎng)育和發(fā)展負有共同責任的原則得到確認。父母、或視具體情況而定的法定監(jiān)護人對兒童的養(yǎng)育和發(fā)展負有首要責任。兒童的最大利益將是他們主要關心的事。【答案】C。應當由福利機構對小孫進行長期監(jiān)護【解析】根據《中華人民共和國未成年人保護法》第九十四條規(guī)定，具有下列情形之一的，民政部門應當依法對未成年人進行長期監(jiān)護：（一）查找不到未成年人的父母或者其他監(jiān)護人；（二）監(jiān)護人死亡或者被宣告死亡且無其他人可以擔任監(jiān)護人；（三）監(jiān)護人喪失監(jiān)護能力且無其他人可以擔任監(jiān)護人；（四）人民法院判決撤銷監(jiān)護人資格并指定由民政部門擔任監(jiān)護人；（五）法律規(guī)定的其他情形?！敬鸢浮緼【解析】根據《中華人民共和國教師法》第三十九條規(guī)定，教師對學?；蛘咂渌逃龣C構侵犯其合法權益的，或者對學校或者其他教育機構作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應當在接到申訴的三十日內，作出處理。教師認為當地人民政府有關行政部門侵犯其根據本法規(guī)定享有的權利的，可以向同級人民政府或者上一級人民政府有關部門提出申訴，同級人民政府或者上一級人民政府有關部門應當作出處理。題干中教師張某對其處理不服的，可以依法提出申訴和依法訴訟。【答案】C【解析】依據《中華人民共和國教育法》第五十一條規(guī)定，圖書館、博物館、科技館、文化館、美術館、體育館（場）等社會公共文化體育設施，以及歷史文化古跡和革命紀念館（地），應當對教師、學生實行優(yōu)待，為受教育者接受教育提供便利。【答案】D【解析】根據《幼兒園工作章程》第十三條規(guī)定，幼兒園的園舍應當符合國家和地方的建設標準，以及相關安全、衛(wèi)生等方面的規(guī)范，定期檢查維護，保障安全。幼兒園不得設置在污染區(qū)和危險區(qū)，不得使用危房。幼兒園的設備設施、裝修裝飾材料、用品用具和玩教具材料等，應當符合國家相關的安全質量標準和環(huán)保要求。入園幼兒應當由監(jiān)護人或者其委托的成年人接送?！敬鸢浮緿【解析】根據《中華人民共和國未成年人保護法》第四十九條規(guī)定，新聞媒體應當加強未成年人保護方面的宣傳，對侵犯未成年人合法權益的行為進行輿論監(jiān)督。新聞媒體采訪報道涉及未成年人事件應當客觀、審慎和適度，不得侵犯未成年人的名譽、隱私和其他合法權益?！敬鸢浮緿【解析】根據《中華人民共和國教師法》第二十二條規(guī)定，學?；蛘咂渌逃龣C構應當對教師的政治思想、業(yè)務水平、工作態(tài)度和工作成績進行考核。教育行政部門對教師的考核工作進行指導、監(jiān)督?！敬鸢浮緽【解析】教學要立足于課堂，靈活運用課堂素材，充分發(fā)揮課本素材的導學功能，優(yōu)化課堂教學，提高教學質量，使學生輕松愉悅地學好。題干中老師面對昊昊說月亮是彎的，并否認說月亮就是圓的，該做法就是沒有活動素材?！敬鸢浮緿【解析】教師職稱評定是指我國教師職稱的評定方法。我國現行的以中小學教師職務聘任制為主要內容的中小學教師職稱制度是1986年建立的。題干中李老師缺少評定材料的情況下，應該直接放棄此次評定機會，ABC三項都涉及作弊?！敬鸢浮緾【解析】C項，“不憤不啟，不悱不發(fā)。”是說，孔子提倡由教師或學生自己提出問題，讓學生自己去思考，如果學生沒有積極主動地思考，教師就不【答案】C【解析】題干中教師對于幼兒展開了有針對性的指導，不僅僅能安撫幼兒對幼兒進行了鼓勵，也展開了家園共育，體現出了教師的專業(yè)性。【答案】C【解析】生活標識都是用直觀的圖形讓人一目了然知道要表達的意思，C項禁止攀爬，通常位于一些高危建筑的顯眼位置提醒大家不要攀登。B項是禁止跨越?！敬鸢浮緼【解析】白化病患兒不能曬太陽，被稱為“月亮孩子”。白化病是一種較常見的皮膚及其附屬器官黑色素缺乏所引起的疾病。這類病人通常是全身皮膚、毛發(fā)、眼睛缺乏黑色素，因此表現為眼睛視網膜五色素，虹膜和瞳孔呈現淡粉色，怕光，看東西時總是瞇著眼睛。皮膚、眉毛、頭發(fā)及其他體毛都呈白色或白里帶黃。【答案】D【解析】阿爾卑斯山脈位于歐洲中南部，覆蓋了意大利北部、法國東南部、瑞士、列支敦士登、奧地利、德國南部及斯洛文尼亞。沒有覆蓋的國家是挪威，故本題選D。【答案】B【解析】移風易俗的真正目的就是在于從另一個方面在政治上對于清朝的一個改革民國初期采取的移風易俗措施包括剪辮易服，勸禁纏足，廢除跪拜等，并未采取禁用棺木的措施?！敬鸢浮緽【解析】古諺有云，小滿動三車。這里的三車指的是水車、紡車、油車?！敬鸢浮緼【解析】濂溪先生一般指周敦頤。周敦頤（1017年6月1日—1073年7月14日），又名周元皓，原名周敦實，北宋五子之一，程朱理學代表人，是北宋著名的思想家、理學家、哲學家、文學家，學界公認的理學鼻祖，稱“周子”?！敬鸢浮緿【解析】《《聊齋志異》（簡稱《聊齋》，俗名《鬼狐傳》）是中國清朝小說家蒲松齡創(chuàng)作的文言短篇小說集，最早的抄本在清代康熙年間已有流傳。全書共有短篇小說491篇（張友鶴《聊齋志異會校會注會評本》）（朱其鎧《全本新注聊齋志異》為494篇）?！敬鸢浮緾【解析】《小布頭奇遇記》當代童話作家孫幼軍創(chuàng)作與五十年代的成名作品，它是中國第一部長篇低幼童話，曾獲全國第二次少兒文藝評獎一等獎，是我國獲國際安徒生獎提名的第一部作品。【答案】A【解析】水稻形態(tài)特征：葉鞘無毛、松弛；葉舌披針形；葉片線狀披針形，寬約1厘米，無毛，粗糙。稻是亞洲熱帶廣泛種植的重要谷物，中國南方為主要產稻區(qū)，北方各省均有栽種。種下主要分為2亞種，秈稻與粳稻。亞種下包括栽培品種極多。以成熟穎果入藥。味甘，溫。和中消食，健脾開胃。【答案】D【解析】本題考查Word的操作。A項，四周型環(huán)繞：不管圖片是否為矩形圖片，文字以矩形方式環(huán)繞在圖片四周；B項，緊密型環(huán)繞：如果圖片是矩形，則文字以矩形方式環(huán)繞在圖片周圍，如果圖片是不規(guī)則圖形，則文字將緊密環(huán)繞在圖片四周；項，浮于文字上方：指插入的圖片等對象的“文字環(huán)繞”方式，表現效果是，頁面中的文本“覆蓋”對象，使頁面文本處于對象的上層（面)；項，浮于文字下方：指圖片顯示在文字的下面，文字在圖片上面。D項符合題意?！敬鸢浮緿【解析】本題考查Excel。輸入數字字符串0210409的是’0210409。故本題選D?！敬鸢浮緾【解析】鐲子屬于首飾得到一種，“首飾一鐲子”屬于包含關系，翡翠屬于玉石的一種，“玉石”和“翡翠”也是包含關系，故選C?！敬鸢浮緼【解析】由圖可知都是由兩個形狀相同、大小不一的圖形構成，并有一邊重AA。二、材料分析題（本大題共3小題，每小題14分，共42分）30.【參考答案】材料中，楊老師的教育教學行為符合新課程背景下的教師觀，值得我們學習借鑒。(1)從教學與研究的關系來看，新課程要求教師應該是教育教學的研究者。教師在教學過程中要以研究中的心態(tài)置身于教學情境中，以研究者的眼光審視和分析教學理論與教學實踐中的各種問題，對自身的行為進行反思，對出現的問題進行研究。材料中，楊老師對于幼兒沖突的問題細致研究，探尋幼兒沖突行為的誘因，尋求破解良策，他的做法體現了教師是教學的研究者。(2)從對待自我上看，新課程強調教師應注重反思。教師只有對自己的教學不斷的進行反思，才能在此基礎上進一步發(fā)展，也可以促進教師自我成長。材料中，楊老師面對教育中面對幼兒沖突家長沖突無法解決的現狀，及時反思自己，主動向有經驗的老師請教，還查閱了許多幼兒心理發(fā)展方面的書籍，咨詢幼兒教育專家，了解幼兒心理發(fā)展知識，他的做法體現了教師注重反思。(3)在對待與其他教育者的關系上，新課程強調合作。教師之間一定要相互尊重、相互學習，團結互助。不同年級、不同學科的教師應相互配合、齊心協力地培養(yǎng)學生。材料中，為妥善處理孩子之間的沖突，楊老師定期在幼兒園為家長做專題講座，還經常與家長溝通幼兒的情況，體現了楊老師能夠加強和家長的聯系及合作，促進學生的健康成長?？傊瑮罾蠋煹慕逃虒W行為符合教師觀的要求，值得我們借鑒和學習。【參考答案】劉老師的教育教學行為符合教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，值得我們學習借鑒。劉老師的教育行為體現了關愛學生的職業(yè)道德規(guī)范，關愛學生是教師職業(yè)道德規(guī)范的靈魂與核心。它要求教師們做到關心愛護全體學生；尊重學生人格，平等公正對待學生；對學生嚴慈相濟，做學生良師益友；保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益；不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。材料中孩子爭搶玩具扭打在一起，柳老師見狀并沒有嚴肅批評，而是耐心教育孩子，所以劉老師做到了關愛每一位學生。劉老師的教育行為符合教書育人的職業(yè)道德規(guī)范，教書育人要求老師遵循教育規(guī)律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。不以分數作為評價學生的唯一標準。材料中，劉老師耐心引導孩子們認識到爭搶積木的錯誤，啟發(fā)幼兒懂得互相謙讓，輪流玩耍。也是培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和友好的人際交往能力，劉老師做到了教書育人。劉老師的教育行為符合愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)說明教師要忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生，不得敷衍塞責。材料中劉老師在下班后，在辦公室回看在建構區(qū)拍攝的活動視頻，分析幼兒在活動中的游戲行為與表現，并形成了觀察報告。劉老師做到了對工作的盡職盡責，體現了愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德?？傊?，材料中劉老師的教育教學行為符合教師職業(yè)道德規(guī)范，值得許我們學習借鑒?！緟⒖即鸢浮?1)因為“老實話”是不容易聽到見到的。大家在知識上要求真實，他們要知道事實，尋求真理。但是抽象的真理未必可知，具體的事實卻總是可知部分的。日常生活里所要應付的事，理也包含在其中，在應付事的時候，理往往是不自覺的。因此強調就落到了事實上。(2)①“老實話”是不容易聽到見到的。抽象的真理未必可知，具體的事實卻總是可知部分的。因此溝通強調就落到了事實上。說出事實的真相，就是“實