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文檔簡介

第第頁中班音樂教案：快樂的小司機教案及教學(xué)反思

中班音樂教案：歡樂的小司機教案及教學(xué)反思

活動目標：

1.傾聽辨別樂句中的各種音樂信號，并能依據(jù)音樂信號的改變，學(xué)學(xué)做做歡樂的小司機。

2.激發(fā)了幼兒的新奇心和探究欲望。

3.能大膽、清晰地表達自己的見解，體驗勝利的歡樂。

5.能在集風(fēng)光前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達技能。

活動預(yù)備：

多媒體課件、鈴鼓、沙球、三角鐵

活動過程：

一、唱唱玩玩：學(xué)做火車司機。

1、溝通爭論：最想去哪里旅游?

2、跟著音樂學(xué)學(xué)做做小司機開火車，有節(jié)奏的律動游戲。(拍退、仿照車輪轉(zhuǎn)動。。。。。。)

3、幼兒到中間仿照司機開火車的各種姿態(tài)和動作，有節(jié)奏地開火車。

二、聽聽辯辯：歡樂小司機。

1、幼兒連成一列小火車，有節(jié)奏地前進，穩(wěn)穩(wěn)得開起來。

2、傾聽音樂，辨別音樂中的上下行規(guī)律，并用身體動作表示小火車的上、下山坡。(快、慢、上行、下行交替)

3、觀看課件，爭論火車沿途經(jīng)過哪些地方?

4、聽辨沙球和三角鐵的聲音，區(qū)分火車何時鉆出山洞?何時過高架橋?并用動作表示。

沙球：鉆山洞三角鐵：上高架橋。

5、幼兒用動作表示火車的位置，從單一的表演到集體連成幾列小火車進行游戲。

三、做做玩玩：變換火車頭。

1、幼兒觀賞課件，觀測火車頭調(diào)換的規(guī)律。

2、老師邊操作課件邊小結(jié)：原來是第一節(jié)的火車頭調(diào)換到了最末一節(jié)，第二節(jié)火車作為了新的火車頭。";.教.案..來自:;'什么時候他們調(diào)換的?(鈴鼓響的時候)

3、幼兒分成四列小火車進行游戲，看誰的火車頭調(diào)換的最快。

該游戲可以漸漸增加難度，最末過渡到調(diào)換兩節(jié)、三節(jié)火車廂。

教學(xué)反思：

這個活動是主體活動"車子叭叭'的組成部分。幼兒對汽車有著切身的感受、體驗，他們在乘車和玩車的過程中積累了豐富的閱歷，因此幼兒愿意參加、表現(xiàn)。在活動中，幼兒的想象力、制造技能得到了培育，形成了相互學(xué)習(xí)的立場以及自我表現(xiàn)的意識。

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