六年級上冊冊道德與法治教學(xué)工作總結(jié)+道德與法治課程資源開發(fā)與利用的思考

六上冊道德與法治教學(xué)工作

總結(jié)+道德與法治課程資源開發(fā)與利用的思考+資料

六年級上冊道德與法治教學(xué)工作總結(jié)

這學(xué)期本人擔(dān)任六年級《道德與法治》課的教育教學(xué)工作。工作

中，我從各方面嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，使各項工作有計劃、有組

織、有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大

的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教育教學(xué)工作作如下總結(jié)：

一、深入鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心選擇教法

備好課是上好課的前提和保證。在新課改新教材面前我覺得自己

仍然是新手，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集與教學(xué)相關(guān)的資

料。我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課堂教學(xué)，擬定采用的教學(xué)

方法。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，認(rèn)真寫出了切實可行的

學(xué)案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品

德的興趣，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，達(dá)到愉快教學(xué)的目

的，在教學(xué)中注重學(xué)生活動，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果良好。

二、精心組織課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量

上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中我盡量做到講解

清晰化、條理化；課堂語言力求準(zhǔn)確化、情感化和生動化；教學(xué)思路

做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加

強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,

學(xué)得愉快；注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學(xué)生活動盡

量多些；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)

習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。努力實現(xiàn)思想品德課的趣味

化。思想品德課與學(xué)生實際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學(xué)過程中將教

學(xué)與實際緊密聯(lián)系，切實解決學(xué)生生活學(xué)習(xí)中遇到的實際問題，使學(xué)

生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)

任感和正義感。學(xué)生在日常行為習(xí)慣、思想素質(zhì)等方面有了較大改變。

三、加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量

課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固。耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工

作，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如：多與他們談心；從贅美著

手，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時給予肯定。改變教師角色，努力使

自己成為學(xué)生的朋友，讓他們敢說話，說真話，這樣讓學(xué)生感到你與

他是平等的，那么他就能很好的去接受你的觀點，從而轉(zhuǎn)變自己的思

想，改變自己的行為，從而真正達(dá)到思想教育的目的。

四、開展特色活動，秉全人教育

我們開展了兩次辯論會，學(xué)生積極準(zhǔn)備，學(xué)生的參與度很高，活

動的反響也很熱烈，活動的開展讓學(xué)生們敢于發(fā)表觀點和自己的想

法，為學(xué)生提高自身收集材料整理材料、語言表達(dá)、思辨能力等方面

提供了鍛煉的機(jī)會。

五、存在不足與今后打算

個人備課有時針對性不強(qiáng)，特別是在具體的課堂教學(xué)中，往往是

備好的課不得不進(jìn)行必要調(diào)整。一方面，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較弱；

另一方面，有的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，但對中等生、待優(yōu)生

的關(guān)注度還要提高。有時講得太深，沒有照顧到整體，在備課時也要

更加注意到這點。

針對以上不足，提出下列改進(jìn)措施：

1、加強(qiáng)備課的針對性，努力服務(wù)于課堂教學(xué)和學(xué)生。

2、有意識地強(qiáng)化落實新課程理念，突出學(xué)生的主體意識。

3、實質(zhì)性地開展課題研究，少一點形式，多一點具體的內(nèi)容。

4、加強(qiáng)課外活動的指導(dǎo)和引導(dǎo)，做學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)

的伙伴。

總之，這學(xué)期我更加感受到了“努力工作，幸福生活”的真諦。

在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，不斷

總結(jié)經(jīng)驗，努力提高自己的教學(xué)水平，我相信有耕耘總會有收獲！

小學(xué)道德與法治課程資源開發(fā)與利用的思考

一、教材是教學(xué)的根本

現(xiàn)在很多專職從事道德與法治課程教學(xué)的教師，尤其是老教師，因為教學(xué)時間比較長，

對整個課本的內(nèi)容和框架都已經(jīng)很熟悉，所以對教材的重視程度略顯不足。其實，教材不僅

僅是系統(tǒng)反映學(xué)科內(nèi)容的教科書，更是課程標(biāo)準(zhǔn)的具體化。它不僅涵蓋了課程的核心內(nèi)容，

同時還妥善處理了思想性與科學(xué)性、觀點與材料、理論與實際、知識和技能等多個層面的廣

度與深度。教材幾乎每年都會略有調(diào)整，它把一些前沿的內(nèi)容以更加靈活的方式融進(jìn)學(xué)科之

中，兼顧學(xué)科與學(xué)生兩方面的需求。認(rèn)真研讀教材，在教學(xué)的過程中才可以正確傳遞課本的

思想和理念，以課本為依托進(jìn)行擴(kuò)展，才便于幫助學(xué)生打開思維，把學(xué)生引入更加開闊的時

空進(jìn)行學(xué)習(xí)并不斷進(jìn)步。

例如"大家排排隊”這節(jié)課中，課本不是單純地對學(xué)生進(jìn)行排隊的說教，而是從思想上引

導(dǎo)學(xué)生理解和接受“自覺排隊"這一公共禮儀。課本里面有幾個小問題："排隊過安檢的話可

能要錯過火車了，我該怎么辦？"“好朋友讓我直接站在他前面，這樣做可以嗎？""排隊時想

上廁所怎么辦？”這些小問題設(shè)置得非常巧妙。這幾個簡單的問題，不需要學(xué)生遵照課本內(nèi)

容來你問我答，而是巧妙地把道德與法治、教育與生活鏈接起來，在此基礎(chǔ)上教師還可以進(jìn)

一步引導(dǎo)"如果前面是一條亮起紅燈的斑馬線，你還會沖過去嗎？"把小學(xué)生放置于真實情境

之中，讓學(xué)生身臨其境地思考。深入研讀教材就可以發(fā)現(xiàn)其中的智慧，不僅要考查學(xué)生對知

識的掌握，更需要他們將理性的頭腦帶入生活和實踐。

二、有效開展案例教學(xué)

案例教學(xué)是道德與法治課程教學(xué)中最常用的一種教學(xué)方式，由F小學(xué)生的認(rèn)知能力還比

較薄弱，因此，他們對很多知識的理解不夠到位，還有一些真實發(fā)生在他們身邊的案例，卻

因忽視一直沒有發(fā)揮出應(yīng)有的教育意義。教師在課堂上通過案例教學(xué)就可以幫助小學(xué)生鞏固

知識，升華認(rèn)知。通過案例把復(fù)雜枯燥的知識形象地展現(xiàn)出來，學(xué)生經(jīng)過學(xué)習(xí)、討論、交流、

總結(jié)等環(huán)節(jié)，可以很好地把多種信息、觀點與經(jīng)驗進(jìn)行碰撞和融合。最后可以讓學(xué)生心悅誠

服地接受知識，并且從思想行動上改掉很多陋習(xí)。其實道德不是我們綁架在學(xué)生身上的枷鎖,

應(yīng)該是植根于他們心底的修養(yǎng)和自覺，而促成這一步的關(guān)鍵就需要教師的引導(dǎo)和教育。

以“吃飯有講究"這節(jié)課為例，其中涉及的內(nèi)容非常多，偏食、挑食、浪費，不能做到文

明就餐等，普遍發(fā)生在小學(xué)生身上。尤其是因為家長的溺愛，更是讓小孩在吃飯這件日常事

情上出現(xiàn)諸多問題。針對這些問題，老師就可以結(jié)合生活中的實際案例，把這些問題直接暴

露和呈現(xiàn)，讓學(xué)生分析做得對不對，再反思一下自己的很多行為。一粥一飯當(dāng)思來之不易，

向?qū)W生講述偏食、挑食和暴飲暴食對身體產(chǎn)生的不良影響時，可以用動畫片的形式，讓糧食

來一次自述，說說自己的悲慘遭遇。再讓學(xué)生明白雖然有些食物自己并不喜歡吃，但是由于

身體在生長和發(fā)育的過程中需要多種營養(yǎng)元素的共同作用，科學(xué)搭配進(jìn)食才能實現(xiàn)均衡營

養(yǎng)。

三、組織多種學(xué)習(xí)活動

新課程的核心理念就是將學(xué)習(xí)放置于全面的、發(fā)展的、動態(tài)的實踐和探索過程中，樹立

大視野下的道德與法治大教育觀。所謂大教育觀，就是要克服課程孤立、封閉、凝固、僵化

等種種弊端，實行課程內(nèi)容、課程方案、課程組織的開放性體系。鼓勵學(xué)生以學(xué)習(xí)為目的，

走進(jìn)自然，走進(jìn)社會，走進(jìn)生活，加快學(xué)科融合，全面創(chuàng)新道德與法治課程的學(xué)習(xí)方式。

在“燦爛的中華文化”一課，教師就可以做一回聽眾，讓學(xué)生把書中讀到的、耳朵聽到的、

親眼看到的、自身掌握的各種與傳統(tǒng)文化相關(guān)的知識一并在課堂上進(jìn)行展示。學(xué)生有的聲情

并茂講授過年習(xí)俗，有的學(xué)生向大家展示了與父母一起制作的中國結(jié)、紅燈籠、春聯(lián)，還有

的學(xué)生為我們閱讀了一段中華茶文化，展示他們學(xué)習(xí)制作的蠟染、泥塑、書法作品……一節(jié)

中華文化的視聽盛宴活靈活現(xiàn)，比教師講解有趣得多。讓學(xué)生集思廣益，調(diào)動學(xué)生探究的熱

情和表現(xiàn)的欲望，讓每個學(xué)生都參與其中。

總之，"教學(xué)合一"才可以使教學(xué)鮮活有力。教學(xué)中不僅教師要善于挖掘和運用多種資源

開展教學(xué)，同時要鼓勵學(xué)生積極參與其中，展現(xiàn)他們的智慧和力量，把小學(xué)道德與法治課程

開展成學(xué)生喜歡的、真正讓學(xué)生受益的、引導(dǎo)學(xué)生積極參與其中的新型課程。

六年級上冊道德與法治復(fù)習(xí)資料

一、填空題

1.（）既是人民檢察院的標(biāo)志，也是檢察官的標(biāo)志，體現(xiàn)著檢察官

代表國家依法行使檢察權(quán)。檢徽的圖案由（）、（）、（）、

（）和橄欖枝圖形構(gòu)成。

2.任何社會都會有（）存在。（）是解決社會爭議的重要手段,

是維護(hù)公平正義的最后一道防線。

3.我國人口眾多，不可能每個人都直接行使國家（）o人民通過

（）產(chǎn)生人大代表，組成人民代表大會，代表人民行使國家權(quán)力，對人民

負(fù)責(zé)，受人民監(jiān)督。

4.全國人民代表大會是由省、自治區(qū)、直轄市、（）和軍隊選出的代

表組成，各少數(shù)民族都應(yīng)當(dāng)由適當(dāng)名額的（）。

5.地方各級人民代表大會是（）國家權(quán)力機(jī)關(guān)?？h級以上地方各級

人民代表大會設(shè)立（）委員會。

6.中華人民共和國（）、國務(wù)院（）、中央軍事委員會

（）、國家監(jiān)察委員會（）、最高人民法院（）、最高人民

檢察院檢察長由全國人民代表大會產(chǎn)生。

7.為了（）居住在中華人民共和國境內(nèi)的公民的身份，保障公民的

合法權(quán)益，便利公民進(jìn)行社會活動，維護(hù)社會（），國家為每個公民確定

了公民身份號碼一每個公民唯一的、終身不變的身份（）。

8.日常生活中，警察基于履行職責(zé)的需要，依法有權(quán)（）居民身份

證，我們必須配合，這是我們作為公民的法定（）。

9.中華民族是（）、（）、（）的民族，中國社

會主義建設(shè)的成就舉世矚目。為國家富強(qiáng)、民族復(fù)興做出自己的（），

是我們作為中國公民的使命。

10.中國是全世界第（）個掌握載人深潛技術(shù)的國家，在海洋科學(xué)研究

和資源勘探方面都達(dá)到了國際（）水平。

11.隨著中國經(jīng)濟(jì)、社會的迅速發(fā)展，中國到海外留學(xué)、（）和執(zhí)行

公務(wù)的人員越來越多。中國公民不僅應(yīng)當(dāng)在中國境內(nèi)遵守（），到其他

國家或地區(qū)學(xué)習(xí)、工作、旅游時，也應(yīng)當(dāng)遵守（）法律，尊重當(dāng)?shù)氐?/p>

風(fēng)俗習(xí)慣。

12.中國是世界上（）最多的國家，僑民散布于全球各地。保護(hù)僑民

的（）和財產(chǎn)安全，是國家和政府的責(zé)任之一。

13.我們生活在藍(lán)天和陽光下，也生活在（）中。法律規(guī)范著我們的

（），保護(hù)著我們的（），協(xié)調(diào)著人與人之間的關(guān)系。法律就在我

們的身邊，時常與我們（）。

14.在法律的規(guī)定下，我們享有（）權(quán)、（）權(quán)、受（）

等權(quán)利，學(xué)習(xí)知識、快樂成長。

15.（）、（）與法律規(guī)范著我們的行為。與紀(jì)律、道德不

同，法律由（）制定和頒布，具有（）力和權(quán)威性。所有（）

成員都要遵守法律，依法行使自己的權(quán)利，依法履行自己的義務(wù)。

16.法律（）社會關(guān)系，保護(hù)（）權(quán)益，維護(hù)公共秩序。

大到國家的政治生活，小到個人的（）生活，處處都有法律的身影。

17.（）是規(guī)定犯罪和刑罰的法律。刑法規(guī)定了什么樣的行為是

（）,對于犯罪應(yīng)該基于什么樣的懲罰。（）懲罰犯罪，保障人

權(quán)，保衛(wèi)國家安全，維護(hù)（）秩序和經(jīng)濟(jì)秩序。

18.（）是維護(hù)人們?nèi)粘Ｉ钪刃虻闹饕?。民法保護(hù)我們的

（）、健康、（），保護(hù)我們的房屋、（）、儲蓄；民法

（）人們簽訂和履行合同，調(diào)整生產(chǎn)、貿(mào)易、消費等社會關(guān)系。

19.除了刑法和民法，與我們生活密切相關(guān)的還有（）法等法律。

行政法約束行政機(jī)關(guān)的（），督促其履行自己的職責(zé)，管理公共事

務(wù)，為（）提供服務(wù)。

20.（）是公民參與國家政治生活的重要途徑，（）代表著一

種民主權(quán)利。縣、鄉(xiāng)兩級人大代表（）選舉是全體選民行使選舉權(quán)的重

要體現(xiàn)，每一張選票都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真對待和珍視

21.（）教育關(guān)乎中國教育事業(yè)的發(fā)展。全面提高義務(wù)（）質(zhì)

量，不僅有助于促進(jìn)教育公平，而且對全民族素質(zhì)的（）和民族的復(fù)興

具有重要意義。

22.近年來，我國（）未成年人權(quán)益的事件時有發(fā)生。這些事件在拷

問社會道德的同時，也暴露出未成年人（）保護(hù)方面存在的一系列問題。

這些問題已經(jīng)引起社會的普遍（）o

23.保護(hù)未成年人，是國家機(jī)關(guān)、武裝力量、政黨、社會團(tuán)體、企事業(yè)組織、

城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織、未成年人的監(jiān)護(hù)人和其他成年公民的共同責(zé)任。只有

（）、（）、（）、（）各司其責(zé)，才能全方位保護(hù)未

成年人。

24.從世界范圍看，青少年犯罪已經(jīng)呈現(xiàn)出（）化、手段（）

化、（）性和（）性犯罪增多的特點。

25.有效預(yù)防未成年人違法犯罪，關(guān)鍵在于（）全社會力量，創(chuàng)造

有利于未成年人健康成長的良好（）o

26.作為未成年人，要從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，（）、（）,

銘記“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。

27.少年興則（）興，少年強(qiáng)則（）強(qiáng)。為未成年人創(chuàng)造良好

的社會環(huán)境，是全社會（）的責(zé)任。

28.在我國，（）、（）以及整個社會在未成年人成長過程中都

給予了許多特別關(guān)懷。（）社會也一直致力于對未成年人的保護(hù)。

29.（）是構(gòu)成社會的基本單位，也是未成年人生活、成長的主要場

所。（）作為未成年人的法定監(jiān)護(hù)人，有（）和（）未成年

子女的權(quán)利和義務(wù)。

30.父母應(yīng)當(dāng)關(guān)注未成年人的（）、（）狀況和（）習(xí)

慣，以健康的思想和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃闯赡耆?，引?dǎo)未成年人進(jìn)行有益（）

健康的活動。在法治社會，不得實施家庭（）。

31.一個社會對未成年人的（），可以反映出它的（）程度。

全社會應(yīng)當(dāng)樹立尊重、保護(hù)、（）未成年人的良好風(fēng)尚，（）、（）

未成年人。

32.隨著我國（）、社會的發(fā)展以及工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進(jìn)程的推進(jìn)，不少

農(nóng)村勞動力（）務(wù)工、創(chuàng)業(yè)。在此過程中，一些人選擇將未成年子女（）

家鄉(xiāng)交由他人監(jiān)護(hù)照料，導(dǎo)致大量農(nóng)村留守兒童出現(xiàn)。

33.近年來發(fā)生的多起農(nóng)村留守兒童受到（）的事件，引起了全社會

對這一特殊的未成年人群體的廣泛（）。

34.（）和（）農(nóng)村留守兒童，不僅關(guān)系到未成年人的健康成

長、家庭幸福與社會和諧，也關(guān)系到我國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會的可持續(xù)（）發(fā)

展。

35.為農(nóng)村留守兒童的健康成長創(chuàng)造（）的環(huán)境，維護(hù)他們的合法

（）,是各級政府的重要職責(zé)，也是家庭和全社會的共同責(zé)任。

36.為了更好地保護(hù)未成年人的合法權(quán)利，（）侵害未成年人的違法

行為，我國制定了專門保護(hù)未成年人的（），并在其他一些法律中規(guī)定了

保護(hù)未成年人的特別條款。同時，作為公民，未成年人的一般（）也受

到法律的同等保護(hù)。

37.（）法律，（）法律，（）法律，才能依法維護(hù)

權(quán)利。

38.公民享有（）權(quán)、（）權(quán)、（）權(quán)和被選舉權(quán)、受教

育權(quán)以及參與經(jīng)濟(jì)、文化、社會生活等各項權(quán)利。

39.憲法及民法、刑法、行政法等各部門法，從各個角度、各個方面，對公

民的權(quán)利進(jìn)行全方位的（）。在公民權(quán)利受到侵害時，應(yīng)當(dāng)運用相應(yīng)的

（）維護(hù)自身權(quán)利。

40.未成年人除了享有公民的一般權(quán)利之外，還享有法律規(guī)定的其他

（）權(quán)利，如接受義務(wù)（）的權(quán)利等。

41.法律對未成年人的保護(hù)，還體現(xiàn)在對未成年人犯罪的（）方面：

通過對實施不良行為的未成年人進(jìn)行及時（）、（），將未成年人與

可能誘發(fā)犯罪的環(huán)境（）開來，以保護(hù)其健康成長。

42.法律是保護(hù)我們權(quán)利的最（）、最（）的手段。當(dāng)權(quán)力受

到侵害時，我們應(yīng)當(dāng)運用（）手段依法維權(quán)，而不能采用（）方

式維權(quán)。

43.法律既維護(hù)權(quán)利人的合法（）,也對違法犯罪行為進(jìn)行嚴(yán)厲懲處。

一方面，在我們的權(quán)利受到（）時，需要運用（）武器捍衛(wèi)自己的權(quán)

益；另一方面，我們也應(yīng)該（）法律，做守法公民，不違法犯罪。

44.校園生活中，同學(xué)之間（）有許多難以忘懷的愉快時光，但有時也

會出現(xiàn)不和諧的音符，如（）自己不喜歡的同學(xué)、恃強(qiáng)凌弱、強(qiáng)行向同學(xué)

（）財物等。

45.隨著科技的發(fā)展，網(wǎng)上傳播謠言等網(wǎng)絡(luò)（）行為也越來越多。這

些欺凌行為不僅嚴(yán)重侵害了他人的權(quán)利，危害我們的身心（），也破壞了

和諧有序的校園生活。

46.我們應(yīng)該勇敢地對（）行為說“不二

47.我們在和他人接觸時，應(yīng)當(dāng)注意自己的身體（）部位不能被人隨

意（）o一旦有人（）我們的身體，應(yīng)當(dāng)設(shè)法盡快遠(yuǎn)離并告知父母

和老師。

48.性侵害未成年人是非常嚴(yán)重的（）。

49.（）保護(hù)未成年人的成長。當(dāng)我們的權(quán)利受到侵害時，應(yīng)該及時

將情況告訴（）或（），尋求法律（）人員的幫助，向有

關(guān)部門尋求保護(hù)，運用法律維護(hù)我們的權(quán)利。

50.（）是每個人作為人所應(yīng)當(dāng)享有的權(quán)利。

51.未成年人在維護(hù)自身權(quán)利時，要學(xué)會（）自己。當(dāng)遭遇侵害時，

應(yīng)當(dāng)（）對待，盡量避免危險，設(shè)法逃離現(xiàn)場，及時（）求助，

以保證自身安全。

52.在法律的大家庭里，這些不同的（）調(diào)整不同領(lǐng)域的社會關(guān)系，

發(fā)揮不同的功能。他們規(guī)范著人們的（），保障著社會的生產(chǎn)、生活

（）。

53.沒有語言，人和人就無法順暢地（）；沒有規(guī)則，人和人便無法

正常地（）。作為社會生活中的基本規(guī)則，（）為我們設(shè)定了行為

準(zhǔn)則，提供了外部保障，維護(hù)著我們的正常生活。

54.法律如同尺子，衡量我們行為的（）。合法的行為受到保護(hù)，違

法的行為受到制裁。當(dāng)爭議和沖突發(fā)生時，國家行政、司法機(jī)關(guān)依據(jù)（）,

做出公正的處理。

55.法律如同武器，是保護(hù)我們的堅強(qiáng)（）。當(dāng)我們的合法權(quán)益遭到

侵害時，要善于運用（）武器，依法維護(hù)自己的權(quán)利。如果經(jīng)濟(jì)困難，

可以通過法律援助，獲得政府提供的（）法律服務(wù)。

56.法律（）是現(xiàn)代社會的一種法律保障制度，由政府設(shè)立的法律援

助機(jī)構(gòu)組織實施，為經(jīng)濟(jì)困難或特殊案件中的當(dāng)事人，如盲、聾、啞及（）

人無償提供法律服務(wù)。

57.地方人民政府正職和副職、地方監(jiān)察委員會主任、地方人民法院院長和

地方人民檢察院檢察長均由（）人民代表大會產(chǎn)生。

58.在每年召開的全國人民代表大會上，國務(wù)院總理、最高人民法院院長、

最高人民檢察院檢察長都要向全國人民代表大會作工作（）。

59.依法維權(quán)要靠（），一切能夠證明案情事實的材料都可以成為證

據(jù)，例如（）、（）、（）、（）、電子郵件、證人證言

等。

60.國家的一切權(quán)力屬于（）。人民通過人民代表大會（）國

家權(quán)力。根據(jù)憲法，“一府一委兩院”由（）人民代表大會產(chǎn)生，對同級人

民代表大會負(fù)責(zé)，受同級人民代表大會（）。

61.（）是國家的主人。一切國家機(jī)關(guān)和國家機(jī)關(guān)工作人員必須依靠

人民的支持，按照（）和（）規(guī)定行使職權(quán)，自覺接受人民的監(jiān)督,

努力為人民服務(wù)。

62.作為國家的主人，為了行使當(dāng)家作主的（），人民通過選舉代表組

成人民代表大會，（）管理國家和地方事務(wù)。

63.中華人民共和國年滿（）周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、

家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產(chǎn)狀況、居住期限，都有（）權(quán)和（）

權(quán)。

64.人大代表是（）選舉產(chǎn)生的，代表人民的利益和意志。人大代

表應(yīng)當(dāng)依法行使代表（）,積極履行代表（），充分發(fā)揮代表作用。

65.人大代表要（）出席人民代表大會，依法認(rèn)真行使大會期間的

各項（）o人大代表要密切聯(lián)系人民群眾，聽取和反映（）選民

的意見和要求。

66.（）國家大事，不僅僅是人大代表的職責(zé)，其他公民也可以積

極（），參政議政。這既是公民應(yīng)有的權(quán)利，也是公民自覺（）社

會責(zé)任的體現(xiàn)。

67.行政機(jī)關(guān)要受到（）和（）的約束，做到法定職責(zé)必須為,

法無授權(quán)不可為。

68.國家機(jī)關(guān)必須在（）范圍內(nèi)、依照法律（）行使權(quán)力，既

不能對應(yīng)該履行的職責(zé)不履行、少履行或慢履行，也不能超越職責(zé)范圍行使權(quán)力。

69.根據(jù)憲法和法律規(guī)定，我國的行政機(jī)關(guān)下設(shè)的各部門（）分工不

同，它們各司其職，各負(fù)其責(zé)，（）服務(wù)于人民，維護(hù)國家安定和社會秩

序。

70.在我國的經(jīng)濟(jì)、社會等領(lǐng)域，必須加強(qiáng)對權(quán)力的（），以保證權(quán)

力的行使（）人民的意愿，體現(xiàn)人民的利益。

71.在我國，對權(quán)力的監(jiān)督來自（）方面。把黨內(nèi)監(jiān)督同國家機(jī)關(guān)監(jiān)

督、（）監(jiān)督、（）監(jiān)督、（）監(jiān)督、（）監(jiān)督貫通起

來，增強(qiáng)監(jiān)督合力，保證權(quán)力的依法運行。

72.接受監(jiān)督是（）國家的要求，更是社會發(fā)展的需要。國家機(jī)關(guān)要

（）創(chuàng)造條件接受監(jiān)督；公民也要積極（）監(jiān)督國家機(jī)關(guān)，這是

法律賦予我們的責(zé)任。

73.我國法律規(guī)定，行政機(jī)關(guān)在行使行政管理職權(quán)的過程中，要通過政府

（）、政府（）、新聞（）會、（）等合法的形式，主

動向社會公開有關(guān)信息，包括與公民切身利益相關(guān)的信息，需要公民廣泛知道或

參與的信息，各行政機(jī)關(guān)的機(jī)構(gòu)設(shè)置、職能、辦事程序等信息，以便更好地接受

（）。

74.作為中華人民共和國（），不論年齡大小，我們都有對國家機(jī)關(guān)和

國家工作人員提出（）和（）的權(quán)利，對他們的違法失職行為有

提出申訴、控告或檢舉的權(quán)利。

75.國家機(jī)關(guān)行使職權(quán)時違反法律規(guī)定的行為，便是（）行為。

76.人民法院依據(jù)《中華人民共和國行政訴訟法》公正、及時（）行

政案件，切實保障公民的合法權(quán)益，有效（）行政機(jī)關(guān)依法行使職權(quán)。

77.國家機(jī)關(guān)及其（）人員違法行使職權(quán)，侵犯公民合法權(quán)益，造成

損害的，國家要依法承擔(dān)（）責(zé)任。這既保障了公民的合法權(quán)益，又促

使國家機(jī)關(guān)依法行使（）。

78.在我國，未滿（）周歲的公民為未成年人，18周歲以上的公民為

（）人。世界各國的法律對成年年齡的規(guī)定是（）的，未滿成年年齡

的就屬于未成年人。

89.很多法律規(guī)定都涉及具體年齡的（），不同年齡階段在法律上具有

不同的意義。有些法律規(guī)定達(dá)到一定的（）才享有相應(yīng)的權(quán)利，承擔(dān)相應(yīng)

的義務(wù)或責(zé)任。

80、為未成年人的（）成長提供法律保障，已成為我國法治建設(shè)的

重要議題。我國制定了專門的（），以更有效地保護(hù)未成年人，促進(jìn)未成年

人身心健康發(fā)展。

81.人人依法享有（），人人依法履行（）。在法律的指引和

保護(hù)下，個人和家庭快樂、幸福，社會與國家（）、和諧。

82.（）是國家的根本法，是制定其它（）的基礎(chǔ)和依據(jù)，它

規(guī)定了一個國家的根本制度和根本任務(wù)，規(guī)定了公民所享有的基本（）

和必須履行的基本義務(wù)。

83.憲法規(guī)定了行使國家權(quán)力的各個國家機(jī)關(guān)，具有的最高（）、

（）、（）。

84.2014年，我國將（）月（）日設(shè)以為國家憲法日，并通過多種形

式開展憲法宣傳教育活動。（）設(shè)立憲法日具有重要意義。

85.國家憲法日的設(shè)立，不僅增加了一個（）日，更是全民的憲法

教育日、普及日、深化日，有助于形成舉國上下（）憲法，憲法至上，

用憲法維護(hù)人民權(quán)益的社會氛圍。

86.《中華人民共和國憲法》是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民浴血奮斗的結(jié)果。

國家憲法日的設(shè)立讓憲法意識（）人心，這正是忠于憲法、維護(hù)憲法

的具體體現(xiàn)。

87.通過豐富多彩的憲法（）教育活動，我們能夠更好地學(xué)習(xí)憲法，

了解憲法。在社會生活中，我們更要做到（）憲法，維護(hù)憲法，保證憲

法實施。

88.（）是國家的總章程，規(guī)定國家和社會生活中最重要、最（）

的問題，其他法律只規(guī)定社會生活某些方面的內(nèi)容。

89.我國憲法保護(hù)公民享有的基本（），防止國家機(jī)關(guān)濫用權(quán)力。任何

公民在享有憲法規(guī)定的基本權(quán)利的同時，也必須履行憲法規(guī)定的基本（）。

90.樹立憲法權(quán)威，要求我們必須掌握憲法（）。了解憲法如何規(guī)定

國家的根本制度、公民的基本權(quán)利和義務(wù)以及國家（），我們就能體會

他在國家和公民生活中的重要作用，知道他是我們行動的根本（）。

91.全國各族人民、一切國家機(jī)關(guān)和武裝力量、個政黨和各社會團(tuán)體、各企

事業(yè)組織，都必須以憲法為根本的活動（），都沒有超越憲法的特權(quán)，

一切違反憲法的行為都應(yīng)該受到（）。

92.在家里，我們是孩子；在學(xué)校，我們是（）；在商場，我們是顧

客。我們的身份在不同的場合發(fā)生變化，但是，有一個身份是共同的，那就是

（）。

93.(）是國家的根本法，是公民權(quán)利的保障書。憲法保障公民基本

（）,是我們在國家和社會生活中最重要的權(quán)利。

94.憲法規(guī)定，公民享有廣泛的（）、（）、（）,（）、

（）等方面的權(quán)利。國家應(yīng)充分保障公民基本權(quán)利，讓人們可以安心地

工作、學(xué)習(xí)和生活，讓每個公民在困難時獲得（）o

95.憲法規(guī)定，公民在行使自由和權(quán)利的時候，不得（）國家的、社

會的、集體的（）和其他公民的合法的自由和權(quán)利。因此，我們在行使

權(quán)利的時候，不能濫用（）。

96.憲法除了保障公民的基本權(quán)利，還規(guī)定了公民的基本（），這體現(xiàn)

了國家利益、集體利益和個人利益相（）的原則。我們應(yīng)當(dāng)履行的基

本義務(wù)，既有對國家、社會的義務(wù)，也有對（）的義務(wù)。

97.憲法規(guī)定，任何公民都享有（）和法律規(guī)定的權(quán)利，同時必須履

行憲法和法律規(guī)定的（），權(quán)利和義務(wù)是一致的。

98.尊重和保障人權(quán)是我國的憲法（）,要求我國各級國家機(jī)關(guān)樹立

尊重和保障人權(quán)的（），采取各種措施積極保護(hù)和促進(jìn)人權(quán)。

99.近年來，我國（）建設(shè)取得重大成就，全面改革取得重大突破，

民主（）建設(shè)邁出重大步伐，思想（）建設(shè)取得重大進(jìn)展，人

民生活不斷改善，（）文明建設(shè)成就顯著，總體上實現(xiàn)了小康，社會生

產(chǎn)能力在很多方面進(jìn)入世界前列。

100.國際人權(quán)事業(yè)的發(fā)展需要世界各國的共同（）o

101.目前，我國已經(jīng)參加了（）余項國際人權(quán)條約，認(rèn)真履行已參加

的國際人權(quán)條約所規(guī)定的義務(wù)，開展國際人權(quán)交流與（），推動國際人權(quán)

事業(yè)健康發(fā)展。

102.我們的學(xué)校設(shè)有負(fù)責(zé)（）、（）的部門，每個部門都擔(dān)負(fù)

著（）的職責(zé)，以保證學(xué)校的教育教學(xué)活動能夠順利開展。同樣道理，國

家的正常運轉(zhuǎn)需要通過國家（）實現(xiàn)，我們的生活也離不開國家機(jī)構(gòu)的

保障。

103.國家機(jī)構(gòu)是國家（）的統(tǒng)稱。（）是確定國家機(jī)構(gòu)的最

高法律依據(jù)。

104.國家機(jī)構(gòu)包括（）國家機(jī)關(guān)和（）國家機(jī)關(guān)。前者在全

國范圍內(nèi)行使職權(quán)，后者代表國家在所在區(qū)域內(nèi)行使職權(quán)。

105.不同的國家機(jī)關(guān)名稱不同，（）也不同。它們就像我們身體的

（）,在承載著自己獨特功能的同時，彼此之間又有著嚴(yán)密的組織性和

（）性。

106(）是我國最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)，它的常設(shè)機(jī)關(guān)是全國人民

代表大會常務(wù)委員會，簡稱“全國人大常委會”。根據(jù)憲法，全國人民代表大會

行使（）、（）任免權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

107.人民政府是（）機(jī)關(guān)，與我們的生活密切相關(guān)。它代表國家在

經(jīng)濟(jì)、社會等領(lǐng)域行使行政管理職權(quán)，提供公共（）o人民政府包括

（）自身及所屬工作部門，這些部門行使政府的具體職能，我們經(jīng)常會

與它們打交道。

108.中華人民共和國各級監(jiān)察委員會，是行使國家（）職能的專

責(zé)機(jī)關(guān)，是國家的監(jiān)察機(jī)關(guān)。

109.我國的司法機(jī)關(guān)包括人民（）和人民檢察院：中華人民共和國

法院是國家的（）機(jī)關(guān)，中華人民共和國檢察院是國家的（）監(jiān)

督機(jī)關(guān)。

110.（）既是人民法院的標(biāo)志，也是法官的身份標(biāo)志，體現(xiàn)著法官

代表國家依法行使審判權(quán)。法徽的圖案由（）、（）、（）、

（）和紅旗構(gòu)成。

111.法律如同指南針，告訴我們行為的（）。法律保障我們可以選擇

自己的（）o法律督促我們積極承擔(dān)起對他人、社會和國家的責(zé)任。

二、判斷題

1.義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家

必須予以保障的公益性事業(yè)。（）

2.凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、

家庭財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，并履行接受義

務(wù)教育的義務(wù)。（）

3.適齡兒童、少年因疾病或者特殊情況，需要延緩入學(xué)或者免予入學(xué)的，由

兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護(hù)人自行根據(jù)情況決定。（）

4.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》是我國第一部專門保護(hù)未成年人各項

合法權(quán)力的法律。這部法律于1991年通過，經(jīng)過兩次修正，明確了對未成年人

的家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)和司法保護(hù)。（）

5.《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》，這部法律于1999年通過，

2012年修正。（）

6.作為未成年人，應(yīng)聽從父母的教導(dǎo)，孝敬父母。子女在成年后，還有贍養(yǎng)

扶助父母的義務(wù)。（）

7.1993年，聯(lián)合國大會通過決議，宣布每年的5月15日為國際家庭日。

（）

8.對于國家機(jī)關(guān)的違法行為，要及時依法糾正，防止因國家機(jī)關(guān)違法行使職

權(quán)給國家和人民的利益造成損失。（）

9.根據(jù)2010年第六次全國人口普查數(shù)據(jù)，未成年人超過我國人口數(shù)量的五

分之一。（）

10.實施義務(wù)教育，不收學(xué)費、雜費。（）

11.1989年11月20日，聯(lián)合國大會通過了《兒童權(quán)利公約》，旨在為世界

各國和地區(qū)的兒童創(chuàng)建良好的成長環(huán)境。該公約將“兒童”界定為不滿18周歲

的任何人。（）

12.我國政府于1992年批準(zhǔn)了《兒童權(quán)利公約》。1992年4月1日，《兒童

權(quán)利公約》在我國正式生效。（）

13.世界大多數(shù)國家和地區(qū)已將遏制家庭暴力納入法律程序。（）

14.我國于2015年制定了《中華人民共和國反家庭暴力法》，2016年3月正

式實施。（）

15.留守兒童是指父母雙方外出務(wù)工或一方外出務(wù)工另一方無監(jiān)護(hù)能力、不

滿16周歲的未成年人。（）

16.權(quán)利的行使和保護(hù)也有邊界。權(quán)利人應(yīng)當(dāng)在法律的范圍內(nèi)行使和保護(hù)權(quán)

利，而不能超越法律范圍濫用職權(quán)，超越法律的訴求得不到法律的支持。（）

17.對于校園欺凌行為，我們可以向有關(guān)機(jī)關(guān)請求追究行為人的法律責(zé)任。

大家共同努力，構(gòu)建和諧美好的校園生活。（）

18.我們應(yīng)該加強(qiáng)自我保護(hù)能力，提高警惕，預(yù)防性侵害。（）

19.管仲是我國春秋時期偉大的政治家、思想家，《管子》是管仲及其學(xué)派的

著作總集。（）

20.法律援助是現(xiàn)代社會的一種法律保障制度，由政府設(shè)立的法律援助機(jī)構(gòu)

組織實施，為經(jīng)濟(jì)困難或特殊案件中的當(dāng)事人，如盲、聾、啞及未成年人無償提

供法律服務(wù)。（）

21.我國現(xiàn)行憲法是1982年12月4日頒布的。（）

22.國家憲法日，一年有30天。（）

23.在法律體系中，憲法與其他法律法規(guī)不同，它有著至高無上的地位，是

國家的根本法。（）

24.樹根給枝葉輸送營養(yǎng)，枝葉在樹根支撐下成長。憲法就如同樹根，其他

法律就好比繁茂的枝葉。（）

25.在我國，其他法律是根據(jù)憲法制定的，任何法律不得與憲法相抵觸。（）

26?一所學(xué)校有學(xué)校的章程，一個班級有班級的班規(guī)。同樣道理，一個國家

必須有一個最高的法律權(quán)威，任何人都必須在這個權(quán)威規(guī)定的范圍內(nèi)活動，這個

權(quán)威就是憲法。（）

27.公民身份與國家密切相關(guān)，標(biāo)志著個人作為國家成員的資格，既具有某

一國國籍，并根據(jù)該國法律規(guī)定享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)。（）

28.凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民。（）

29.外國人或無國籍人，愿意遵守中國的憲法和法律，并具備一定條件，可

以申請批準(zhǔn)加入中國國籍。（）

30.我國不承認(rèn)中國公民具有雙重國籍，中國公民具備法定條件的，可以經(jīng)

申請批準(zhǔn)退出中國國籍。（）

31.“公民”一詞最早出現(xiàn)于中國，并為古羅馬所沿用。（）

32.2016年，中國女排在巴西里約熱內(nèi)盧舉辦的奧運會上奪得冠軍。（）

33.出國的人就不是中國公民了。（）

34.犯罪后被判刑，就失去公民身份了。（）

35.外籍華人不是中國公民。（）

36.只有年滿18周歲，才是公民。（）

37.只有取得選民資格，才享有公民權(quán)利。（）

38.2014年9月2日，外交部全球領(lǐng)事保護(hù)與服務(wù)應(yīng)急呼叫中心“12308”

24小時熱線電話正式開通。（）

39.權(quán)利是絕對的，是沒有界限的。（）

40.我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利觀念，也要增強(qiáng)義務(wù)觀念，自覺履行法律規(guī)定的義

務(wù)。（）

41.公民履行義務(wù)既包括做法律規(guī)定我們必須做的事情，如納稅，服兵役，

維護(hù)祖國安全、榮譽(yù)和利益；也包括不做法律禁止做的事情，如不偷別人的財物,

不傷害別人。（）

42.如果我們不履行義務(wù)，不需要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。（）

43.2004年，第十屆全國人民代表大會第二次會議通過憲法修正案，將“國

家尊重和保障人權(quán)”載入憲法。（）

44.學(xué)校、醫(yī)院、銀行、郵局等單位不享有憲法規(guī)定的職權(quán)，不屬于國家機(jī)

構(gòu)。（）

45.憲法是規(guī)定國家機(jī)關(guān)職權(quán)的根本法律依據(jù)。（）

46.每一屆全國人大代表總數(shù)不得超過三千人。（）

47.全國人民代表大會每屆任期五年，每年在第一季度召開。（）

48.地方各級人民代表大會每屆任期五年。（）

29.直接選舉是指人大代表由選區(qū)選民直接投票選舉產(chǎn)生。我國縣級人大代

表、鄉(xiāng)級人大代表，由直接選舉產(chǎn)生。（）

50.間接選舉是指人大代表由下一級人大選舉產(chǎn)生。全國人大代表、省級人

大代表、設(shè)區(qū)的市和自治州人大代表由間接選舉產(chǎn)生。具體做法是，這三級人大

代表分別由下一級人民代表大會開會選舉產(chǎn)生。（）

51.依照法律被剝奪政治權(quán)利的人沒有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。（）

52.每年的五月初，來自全國各地的全國人大代表匯聚北京，走進(jìn)人民大會

堂，代表全國各族人民行使國家權(quán)力，共商國是。（）

53.參政議政并僅僅是成年人的事，作為小學(xué)生的我們不可以參與。（）

54.生活中有很多和我們關(guān)系密切的問題，我們可以通過不同的方式提出來。

（）

55.我們熟悉的公安部門、市場監(jiān)督管理部門、教育管理部門等行政機(jī)關(guān)，

都在行使行政權(quán)力。（）

56.監(jiān)督行政機(jī)關(guān)是公民依法享有的權(quán)利。（）

57.我們要依法行使監(jiān)督權(quán)，在提出批評、檢舉問題時應(yīng)該尊重事實，不能

誣告陷害。（）

58.今天，我國的刑法規(guī)定了四百多種犯罪，包括盜竊罪、搶劫罪、綁架罪、

貪污罪、交通肇事罪等。（）

59.為了更好地便民利民，許多地方政府建立了“12345”公共服務(wù)系統(tǒng)，設(shè)

置“12345”熱線電話、“12345”政府網(wǎng)站等。（）

60.生活中，公民可采取從多種方式參與監(jiān)督。例如，采用書信、電子郵件、

電話、走訪等形式向有關(guān)部門舉報或反映；通過網(wǎng)絡(luò)、電