語(yǔ)文復(fù)習(xí)范圍

語(yǔ)文復(fù)習(xí)范圍一、填空題（每空1分，共20分）1．老舍，（）代作家，原名（），字（），長(zhǎng)篇小說代表作有《》和《》等，話劇代表作有《》和《》等。1951年，老舍被北京市人民政府授予（“”）的光榮稱號(hào)。

2.我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集是《》，收錄了自西周到春秋時(shí)期的詩(shī)歌（）篇。從內(nèi)容看，它可分為（）（）（）三部分。它的句式以（）言為主。

3.《五經(jīng)》是指《》《》《》《》《》五部經(jīng)書。4.韓愈，字（），著唐代名（）、哲學(xué)家。祖籍河北昌黎，所以世稱（）。他是（）倡導(dǎo)者，后人列他為（）之首，其中另外七人是（）（）（）（）（）（）（）。6.《明湖居聽書》一文節(jié)選自（《》），作者是（），字（），筆名（），（）（朝代）小說家。魯迅所稱的“晚清四大譴責(zé)小說”還包括（）（）（）.二、判斷題（每空2分，共20分）《靜女》是一首民間的情歌，具有樸實(shí)自然的風(fēng)格。語(yǔ)言簡(jiǎn)練樸素，不事雕琢，詩(shī)中寫男子對(duì)愛情的表達(dá)十分積極主動(dòng)甚至是大膽熱烈，表現(xiàn)出他對(duì)生活寄予了強(qiáng)烈的希望和美好的憧憬。（）《我的母親》是一篇質(zhì)樸感人的回憶性散文，作者通過記敘母親的身世、經(jīng)歷、性格，塑造了一位具有典型東方女性性格特征的平凡而偉大的母親形象。()“說”是古代議論文的一種體裁，主要特點(diǎn)是闡述某一事物某一問題的義理。()“余音繞梁，三日不絕”形容歌聲高亢、悅耳，使人經(jīng)久不忘。()詞萌芽于南朝，形成于宋朝，盛行于明朝。因句子長(zhǎng)短不一，故也稱為長(zhǎng)短句。()《師說》中“六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之”中的“六藝”指禮、樂、射、御、書、數(shù)六種科目。（）7.辛棄疾是南宋著名愛國(guó)詞人，是南宋愛國(guó)詞派的領(lǐng)袖和旗幟。()8.晚清四大譴責(zé)小說是指《官場(chǎng)現(xiàn)形記》《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》《孽海花》《老殘游記》。()9.所謂重章疊句是指章與章之間句式重復(fù)，字面也大體相同，只在關(guān)鍵處更換個(gè)別字，是《詩(shī)經(jīng)》慣用的表現(xiàn)手法。()10．韓愈是北宋著名的文學(xué)家，在文學(xué)上，他提出了“文以載道”的觀點(diǎn)，與柳宗元同是古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者，被列于“唐宋八大家之末”。()11.《詩(shī)經(jīng)》是中國(guó)第一部詩(shī)歌總集。收錄了自西周到春秋時(shí)期的詩(shī)歌305篇。（）12.蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》和辛棄疾的《永遇樂·京口北固亭懷古》都是婉約派風(fēng)格的詞。（）13.被北京人民政府授予“人民藝術(shù)家”稱號(hào)的是現(xiàn)代作家老舍先生。()14.“不約而同”的意思沒有事先商量而彼此見解或行動(dòng)一致。()15.白描是中國(guó)畫傳統(tǒng)技法之一，它是不著顏色，只以“墨線”勾勒形象的“輪廓”的一種畫法。作者描寫人物形象時(shí)也采用了這種方法。如“在我的記憶中，她的手終年是鮮紅微腫的?！边@句精彩的白描具體而生動(dòng)地寫出了母親的辛苦。()16.“彤管有煒，說懌女美?！边\(yùn)用了擬人的修辭手法。()17.《黍離》作為一首千古絕唱，成為亂離之時(shí)漂泊心靈的歸宿，后人講黍離之悲一詞作為表達(dá)亡國(guó)之痛的代名詞。()18.《向中國(guó)人脫帽致敬》的作者是鐘麗思，課文反映了我國(guó)打開國(guó)門之后一代留學(xué)生的愛國(guó)精神。()19.《史記》是二十四正史中第一部。魯迅贊譽(yù)它為“史家之絕唱，無韻之離騷”。()20．詞，又叫曲子詞、長(zhǎng)短句等，是我國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)歌中的一種特殊體裁，萌芽于南朝，形成于宋，盛行于唐。（）三、單選題（每題2分，共20分）1.選出加括號(hào)字注音不正確的一項(xiàng)是（）A.（窘）困(jiǒng)（蓊）郁(wěng)（謚）號(hào)(yì)有求必（應(yīng)）(yìng)B.（鐫）刻(juān)（祈）求(qí)（逡）巡(qūn)門（當(dāng)）戶對(duì)（dāng)C.（汲）水(jí)琴（弦）(xián)（蔭）庇(yìn)提綱（挈）領(lǐng)(qiè)D.（縉）紳(jìn)供（給）(jǐ)敷（衍）(yǎn)羽扇(綸)巾(guān)2.《向中國(guó)人脫帽致敬》的作者是()A.鐘麗思B.畢淑敏C.揚(yáng)子D.栗良平3.下列句子中“師”的意義不同于其他三句的一項(xiàng)是（）A.道之所存，師之所存B.擇師而教之C.孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃D.于其身也：其，代詞，他4.下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.落寞恬靜滄桑風(fēng)華正茂B.僥幸寒暄刻畫措落有致C.編纂端詳提煉令人震奮D.慰藉嬌健參予如愿以償5.對(duì)下面這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）千古江山，英雄無覓孫仲謀處。舞榭歌臺(tái)，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。斜陽(yáng)草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。元嘉草草，封狼居胥，贏得倉(cāng)皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路。可堪回首，佛貍祠下，一片神鴉社鼓。憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？本詞表現(xiàn)了詞人哀嘆壯志未酬的消極情緒。本詞靈活自如地使用了許多典故。本詞借古諷今，明寫悼念古代英雄，實(shí)為諷喻南宋統(tǒng)治者。D.本詞氣魄宏大，意境雄渾，是辛棄疾豪放詞的代表作。6.下列各句中的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A.王老師曾組織過市運(yùn)會(huì)，組織學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)真是（游刃有余）。B.同學(xué)們有了一點(diǎn)矛盾，就不能互相抱怨，（指桑罵槐），甚至大打出手。C.魯迅先生對(duì)于青年人，常常是有求必應(yīng)，竭盡全力，真可謂（無所不至）。D.在這篇文章中，作者旁證博引，（穿鑿附會(huì)），充分顯露了他的才華。7.描寫人物形象時(shí)也會(huì)采用中國(guó)畫傳統(tǒng)技法之一，它是不著顏色，只以“墨線”勾勒形象的“輪廓”的一種畫法。這種方法是（）A.白描B.細(xì)節(jié)描寫C.漫畫式勾勒D.濃墨重彩細(xì)描8.對(duì)下列句子中“其”字的意義解釋不正確的一項(xiàng)是（）授之書而寫其句讀者：其，代詞，指書今其智乃反不能及：其，他們的其皆出于此乎：其，他們的D.于其身也：其，代詞，他9.下列文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.“望”指的是農(nóng)歷每月初一。B.《黍離》作為一首千古絕唱，成為亂離之時(shí)漂泊心靈的歸宿，后人講黍離之悲一詞作為表達(dá)亡國(guó)之痛的代名詞。C.《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史。D.古時(shí)候，“左遷”指的是貶官。10.對(duì)下列句子的表達(dá)效果，分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.像放那東洋煙火，一個(gè)彈子上天，隨化作千百道五色火光，縱橫散亂。(運(yùn)用比喻，寫白妞演唱像“彈子上天”一樣，越唱越高，表現(xiàn)聲音的高亢有力。)B.滿園子的人都屏氣凝神，不敢少動(dòng)。(描寫觀眾神情的專注，從側(cè)面表現(xiàn)白妞演唱的美妙。)C.如一條飛蛇在黃山三十六峰半中腰里盤旋穿插。(運(yùn)用比喻，表現(xiàn)白妞唱腔的回環(huán)轉(zhuǎn)折、婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。)D.有如花塢春曉，百鳥亂鳴。(形容白妞的演唱和琴師的彈奏交相配合的音樂效果。）11.下列句子中不含通假字的一項(xiàng)是()A.范增說項(xiàng)羽曰B.距關(guān)，毋內(nèi)諸侯，秦地可盡王也C.具告以事D.沛公軍霸上12.下列句子中用語(yǔ)不得體的一項(xiàng)是（）A.昨日匆忙，招待不周，還望您海涵。B.大駕光臨，蓬蓽生輝，真是不勝感激之至。C.您廿年前的作品，還惠存在我家，并時(shí)常拿出來欣賞。D.由于本人水平較低，作品中肯定有不少缺點(diǎn)，請(qǐng)您斧正。134.下列詞語(yǔ)中，書寫有誤的一項(xiàng)是（）A.眼花繚亂單調(diào)枯燥抑揚(yáng)頓挫雅雀無聲B.和諧統(tǒng)一曾出不窮余音繞梁輕攏慢捻C.幽愁暗恨天涯淪落天姿百態(tài)驚心動(dòng)魄D.莊嚴(yán)肅穆一絲不茍栩栩如生淋漓盡致14.“誰為大王為此計(jì)者”中有兩個(gè)“為”，注音和釋義都正確的一項(xiàng)是（）。A.wèi給wéi給B.wèi替wèi制定C.wèi為了wéi做D.wèi替，給wéi制定四、閱讀下面《念奴嬌·赤壁懷古》這首詞，回答問題（20分）（一）大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰。遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢(mèng)，一尊還酹江月。這首詞的作者是（），念奴嬌是這首詞的（）。（2分）對(duì)“檣櫓”的解釋正確的一項(xiàng)是（）（2分）船槳B.大船C.曹操的水軍D.搖櫓對(duì)詩(shī)中標(biāo)有橫線的三句理解分析有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()（2分）A.一個(gè)“穿”字，突現(xiàn)了山崖陡峭高峻的氣勢(shì)。B.“拍”不僅給人大浪撞擊大石的視覺形象，還給人以撞擊的聽覺效果。C.“卷”字用的擬人手法，展現(xiàn)出波濤翻卷動(dòng)蕩之貌，寫出浪花激濺之狀。D.一個(gè)“驚”字既寫出波濤之氣勢(shì)，更寫出波濤給人的感覺。對(duì)詞中“故壘”和“故國(guó)”的理解，正確的一項(xiàng)是()。（2分）A.故壘是指古戰(zhàn)場(chǎng)；故國(guó)是指古戰(zhàn)場(chǎng)的陳跡。B.故壘是指古戰(zhàn)場(chǎng)的陳跡；故國(guó)是指三國(guó)時(shí)的吳國(guó)。C.故壘是指舊城堡；故國(guó)是指古戰(zhàn)場(chǎng)。D.故壘是指古戰(zhàn)場(chǎng)的陳跡；故國(guó)是指古戰(zhàn)場(chǎng)。5.下列對(duì)這首詞分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。開篇即抒情，起筆頗有氣勢(shì)，從著筆上來看，空間巨大，千古風(fēng)流人物的歷史時(shí)空廣闊，英雄豪杰無數(shù)；將此二者聯(lián)系起來，組成一-個(gè)極為遼闊悠久的時(shí)空背景。B.故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁。作者把目光從江濤轉(zhuǎn)向赤壁，既點(diǎn)出了赤壁的歷史意義，也為下片歌頌周瑜埋下了伏筆。C.遙想公謹(jǐn)當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。描寫了周瑜風(fēng)華正茂的形象。插入小喬初嫁了這一個(gè)生活細(xì)節(jié)，是為了突出小喬貌美，足以與周瑜相配，美人英雄相得益彰。D.羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。描寫了周瑜手執(zhí)羽扇，頭戴綸巾的文士風(fēng)度，突出了周瑜蔑視強(qiáng)敵的英雄氣概。談笑間三字，字字千斤，力透紙背，充分反映了周瑜當(dāng)年赤壁破曹時(shí)那種輕而易舉的神態(tài)。（二）閱讀理解：李氏子蟠，年十七，好古文，六藝經(jīng)傳皆（通）習(xí)之，不（拘）于時(shí)，學(xué)于余。余（嘉）其能行古道，作《師說》以（貽）之。1.文中的“通、拘、嘉、貽”解釋正確的一項(xiàng)是（）。（2分）普遍限制贊許贈(zèng)送普通拘束嘉賞報(bào)答普遍限制贊賞報(bào)恩普通拘束贊許報(bào)答2.下列句子中“于”字的用法與例句相同的一項(xiàng)是（）（2分）例句：學(xué)于余于其身也B.而恥學(xué)于師C.不拘于時(shí)D.其皆出于此乎3.“不拘于時(shí)”一句是()。（2分）A.被動(dòng)句式B.判斷句式C.省略句式D.賓語(yǔ)前置4.對(duì)這段文字在全文中的作用解釋正確的一項(xiàng)是（）。（2分）A.第四段隱含著作者“恥學(xué)于師”的觀點(diǎn)。B.這段文字在全文中起著至關(guān)重要的作用，除了說明寫作緣由外，其中“不拘于時(shí)”“能行古道”又是文中的點(diǎn)睛之筆。C.批判李蟠“能行古道”，交代寫作《師說》的緣由。D.對(duì)士大夫們“不從師”的贊揚(yáng)和肯定。5.對(duì)這段文字有關(guān)內(nèi)容的判斷不正確的一項(xiàng)是()。（2分）A.“古文”指的是韓愈、柳宗元倡導(dǎo)的先秦兩漢時(shí)期的散文。B.“經(jīng)”是指經(jīng)典著作的正文，“傳”是指解釋經(jīng)書的著作。C.“余嘉其能行古道”中的“古道”，指儒家經(jīng)典。D.“不拘于時(shí)”中的“時(shí)”，指當(dāng)時(shí)“士大夫之族”恥于從師的不良風(fēng)氣。五、作文題（30分）以“話說和為貴”為題寫一篇議論文，要求論據(jù)新穎典型，內(nèi)容詳略得當(dāng)，書寫認(rèn)真，字跡清晰正規(guī)，字?jǐn)?shù)不能少于500字。答案：一、1.現(xiàn)代舒慶春舍予駱駝祥子四世同堂茶館龍須溝人民藝術(shù)家詩(shī)經(jīng)305風(fēng)雅頌四詩(shī)書