幼兒大班啦啦操教學(xué)計(jì)劃

幼兒大班啦啦操教學(xué)計(jì)劃編輯為您整理了關(guān)于“幼兒大班啦啦操教學(xué)計(jì)劃”的一些必要知識(shí)。新學(xué)期在不知不覺之中悄然而至，教師們要在此時(shí)制定好適合學(xué)生的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃能促進(jìn)我們的教學(xué)進(jìn)一步發(fā)展。請認(rèn)真思考本文中的啟示和經(jīng)驗(yàn)！

幼兒大班啦啦操教學(xué)計(jì)劃(篇1)

字母與拼音計(jì)劃

九月份聲母目標(biāo)：聲母是一種輔助韻母的發(fā)音的字母，這一節(jié)小朋友們要通過讀寫，掌握〖23〗個(gè)聲母的寫法和發(fā)音，并學(xué)會(huì)簡單的讀音。

九月份第一周：｛bpmfdtnlɡk｝

九月份第二周：｛jxqzhchshrzcs｝

九月份第三周：｛yw｝復(fù)習(xí)聲母，以聲母出題

九月份第四周：聽寫，默寫，考試

單韻母｛ɑoeiuü｝（6）個(gè)

數(shù)學(xué)計(jì)劃

九月份數(shù)學(xué)目標(biāo)：

（1）、在游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)，理解數(shù)學(xué)的實(shí)際意義。

（2）、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展幼兒操作，思維能力。

（3）、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。

九月份第一周：1到100數(shù)字，會(huì)寫，會(huì)讀。

描繪，以數(shù)字形式連線。

九月份第二周：5的倍數(shù)，10的倍數(shù)。

1到10的順數(shù)，

1到10的倒，單、雙數(shù)。

九月份第三周：1到100的相鄰數(shù)。

、=號(hào)

九月份第四周：本月測試，考試。

預(yù)習(xí)10以內(nèi)的加、減法、分成（1到2）

10以內(nèi)的加、減、分成（3到4）

10以內(nèi)的加、減、分成（5到6）

國學(xué)計(jì)劃

國學(xué)目標(biāo)：

（1）、國學(xué)不僅可以培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì)，提升幼兒的儒雅氣質(zhì)，還可以儲(chǔ)存幼兒豐富的語言知識(shí)。

（2）、學(xué)習(xí)國學(xué)應(yīng)該有選擇性，經(jīng)典著作中并非完全都是精華，學(xué)習(xí)時(shí)也應(yīng)該棄其糟粨。

（3）、學(xué)習(xí)不是讓幼兒死記硬背，家長要為幼兒把好關(guān)，選擇正確的方法學(xué)習(xí)。

（4）、幼兒時(shí)期是智力和記憶能力發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，幼兒如果在一階段學(xué)習(xí)經(jīng)典古籍和詩歌。

（5）在學(xué)習(xí)和朗誦古典文學(xué)的同時(shí)，也學(xué)習(xí)了優(yōu)美經(jīng)典的文字、文言和文章。

九月份第一周：三字經(jīng)：《喜愛讀書的人》

弟子規(guī)：《替別人著想》

九月份第二周：弟子規(guī)：《知恩圖報(bào)》

古詩：《尋隱者不遇》

九月份第三周：三字經(jīng)：《懸梁刺股》

古詩：《九月九日憶山東兄弟》

九月份第四周：弟子規(guī)：《以理服人》

成語：《濫竽充數(shù)》

弟子規(guī)：《負(fù)荊請罪》

三字經(jīng)：《堅(jiān)持讀書的人》

禮儀計(jì)劃

九月份第一周：《坐姿》

第二周：《好朋友》

第三周：《守紀(jì)律》

第四周：《誠實(shí)》、《孝敬父母》

t>－－－九月第四周與十月第二周各學(xué)習(xí)三個(gè)，其余每周各學(xué)習(xí)兩個(gè)單詞

英語計(jì)劃：單詞一共（48）個(gè)

英語歌：（6）個(gè)

一周三個(gè)單詞

一周一個(gè)英語歌

全腦智力：一周三個(gè)

階梯涂色：共（13）個(gè)

幼兒大班啦啦操教學(xué)計(jì)劃(篇2)

一、班級(jí)情況分析：

我班幼兒對(duì)角色游戲具有濃厚的興趣。通過游戲他們反映成人的社會(huì)生活，在游戲中他們社會(huì)交往能力、口語表達(dá)能力、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高。但是，幼兒在游戲中還存在著一定的問題：如不同的幼兒，有著不同的興趣、愛好和個(gè)性、他們之間也存在著能力上的差異，并且發(fā)展速度也不一樣，所以幼兒對(duì)游戲的要求不一樣;幼兒之間存在著差異，因此他們的合作有一定的難度等。因此，針對(duì)實(shí)際情況，本學(xué)期將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的良好的游戲常規(guī)和合作交往能力。

二、游戲總要求：

幼兒園區(qū)域游戲是當(dāng)前幼兒學(xué)習(xí)的一種途徑，也是推進(jìn)幼教改革的一種教育活動(dòng)新形式。游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)，在游戲中幼兒最易接受教育。因此，區(qū)域游戲立足于幼兒，能讓幼兒充分體驗(yàn)和探索，發(fā)揮了幼兒的自主性和主體性，在活動(dòng)中老師必須給予指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒更好的進(jìn)行游戲，提高游戲質(zhì)量，同時(shí)也是對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)別化教育最佳手段。

本學(xué)期主要是讓幼兒自主的選擇，互相協(xié)商，互相合作，愉快地進(jìn)行游戲，教會(huì)幼兒自我判斷、解決問題的能力。在游戲中讓幼兒通過操作充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，使他們各方面都能得到發(fā)展。

三、游戲總指導(dǎo)：

在區(qū)域活動(dòng)中，教師應(yīng)是一個(gè)觀察者、引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者，給幼兒留出充分探索、質(zhì)疑的時(shí)間和空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全溫馨的心理環(huán)境。

1、適時(shí)介入，恰當(dāng)引導(dǎo)

在區(qū)域游戲中，教師要適時(shí)介入幼兒活動(dòng)，做到既不干預(yù)太多，又不錯(cuò)失任何一個(gè)具有教育價(jià)值的教授時(shí)機(jī)。

A、學(xué)會(huì)等待

在活動(dòng)中教師要至始至終關(guān)注幼兒的活動(dòng)，當(dāng)幼兒出現(xiàn)困難時(shí)，不要急于介入，而應(yīng)給予一定的等待時(shí)間，讓幼兒通過充分的操作、探索，盡可能自己解決問題。

B、適時(shí)促進(jìn)在區(qū)角活動(dòng)中，教師要經(jīng)常加入幼兒的探索過程，成為幼兒探索、發(fā)現(xiàn)過程的目擊者和共同參與者。

2、尊重幼兒，科學(xué)評(píng)價(jià)

幼兒大班啦啦操教學(xué)計(jì)劃(篇3)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、體會(huì)詩歌表達(dá)的情感，激發(fā)幼兒對(duì)老師、幼兒園的留戀之情。

2、培養(yǎng)幼兒的記憶力、口語表達(dá)能力。

3、引導(dǎo)幼兒理解詩歌內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)朗誦。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幻燈片：幼兒園的一天。

2、詩歌磁帶。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入。

1、啟發(fā)性談話：小朋友的成長變化?；貞浽谟變簣@的三年中，能說一說對(duì)你印象最深的一件事嗎？

2、觀看幻燈片：幼兒園的一天。提示幼兒通過回憶幼兒園一天的生活，說一說在幼兒園最快樂的事。

3、教師：請小朋友一起欣賞詩歌《畢業(yè)詩》，我們一起聽一聽詩歌中是怎么說的？

二、展開。

1、教師有表情地朗誦詩歌的第一段。

詩歌里的'小朋友是怎么說的？你記住了哪幾句？

教師：再過幾天，小朋友就要進(jìn)小學(xué)，做一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生，坐在明亮的教室里，讀書、寫字多么神氣！

2、欣賞詩歌的第二段。

教師：剛才詩歌中說的和你想的一樣嗎？

小朋友剛來幼兒園的時(shí)候什么也不會(huì)，現(xiàn)在呢學(xué)會(huì)了自己上廁所、洗手、吃飯、唱歌、畫畫、跳舞、講故事；有的小朋友還參加了美術(shù)比賽、故事大王比賽、跳舞還榮獲到了各種獎(jiǎng)勵(lì)。

3、教師：你們獲得的成績和幼兒園老師的教育是分不開的，那你想給老師說些什么呢？引導(dǎo)幼兒大膽說自己的心里話，一同欣賞詩歌的第三段。

4、我們一起完整地欣賞一遍詩歌《畢業(yè)詩》。請幼兒和老師一起朗誦。

三、結(jié)束部分。

教師小結(jié)，集體唱歌曲《老師再見了》，活動(dòng)自然結(jié)束。

幼兒大班啦啦操教學(xué)計(jì)劃(篇4)

(一)教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

孩子的年齡特點(diǎn)決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時(shí)空。為幼兒提供豐富的材料和作品，是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個(gè)重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過程。

(二)幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。

大班幼兒的交往意識(shí)逐漸增強(qiáng)，孩子交往的對(duì)象不應(yīng)局限于同班師生。我們創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī)，開放交往對(duì)象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往、語言表達(dá)等能力。輕松的師生趣談，讓我們有機(jī)會(huì)捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機(jī)，以心去感知他們的世界，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍。

1.班級(jí)教師相互配合，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法，共同開展好工作。

2.每周不定期開展班級(jí)活動(dòng)主題，鼓勵(lì)孩子積極參加活動(dòng)，培養(yǎng)小主人翁角色。

3.做好家園的聯(lián)系工作。利用班級(jí)宣傳欄、成長的故事、博客、面談、電話聯(lián)系、家訪、等手段與家長積極聯(lián)系，及時(shí)向家長匯報(bào)幼兒在園的情況;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題，和家長交換意見并相互配合，共同面對(duì)。

幼兒大班啦啦操教學(xué)計(jì)劃(篇5)

娃娃道德講堂程序

一、活動(dòng)主題：“道德在我心，安全伴我行”

二、活動(dòng)時(shí)間：2015年10月29日下午

三、參加人員：大班組全體師幼、安全辦公室

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1﹒唱一首道德歌曲：《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》；2﹒誦一段經(jīng)典：《弟子規(guī)》、《安全兒歌》；

3﹒學(xué)一個(gè)榜樣：《最美鄉(xiāng)村教師張麗麗事跡》；（引出此次安全主題）

4﹒聽一堂安全教育課：由安全辦公室組織講解；（3分鐘）5﹒講一個(gè)故事：《都知道和不知道》

6﹒說一句感受：請三個(gè)大班的幼兒代表說說感受；7﹒做一件好事：引導(dǎo)幼兒以后不僅了解安全、規(guī)避危險(xiǎn)，還可以通過提醒他人、扶老人安全過馬路等安全伴我行培養(yǎng)幼兒助人為樂的良好品德。

8﹒送一句祝福：請園領(lǐng)導(dǎo)小結(jié)講話；

安全故事：《都知道與不知道》

小獅子和小豬是一對(duì)好朋友，他們約好一起去上學(xué)。小獅子最愛說話，外號(hào)“都知道”。小豬不愛說話，但很懂禮貌，外號(hào)叫“不知道”。學(xué)校的路很遠(yuǎn)，他們在路上遇到一個(gè)滿臉白胡子的老頭。老頭問小獅子：“小朋友，你叫什么名字？”小獅子馬上回答：“我爸爸是獅子王，現(xiàn)在在非洲，老爺爺，你知道非洲嗎？我爸爸還給我寄了一支雕花的非洲長矛禮物呢?！崩项^又問小豬：“小朋友，你叫什么名字？”小豬慢性子，想了半天才笑著說：“對(duì)不起，我爸爸還沒給我起名字呢！”老頭拿出兩塊巧克力給他們。小獅子想也沒想就吃了，真香呀。而小豬用長嘴巴聞了聞?wù)f：“對(duì)不起，我有糖尿病?！?/p>