遼寧省沈陽市皇姑區(qū)2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期期末道德與法治試題

遼寧省沈陽市皇姑區(qū)2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期期末道德與法治試題（本試卷共19道題滿分70分考試時(shí)間共75分鐘）考生注意：所有試題必須在答題卡指定區(qū)域內(nèi)作答，在本試卷上作答無效第一部分選擇題一、單項(xiàng)選擇題（在下列各題的備選答案中，選擇一個(gè)最符合題意的選項(xiàng)。本題包括15小題,每小題2分,共30分）1.《中華人民共和國民法典》規(guī)定，缺乏勞動能力或者生活困難的父母，有要求成年子女給付贍養(yǎng)費(fèi)的權(quán)利。從法律角度分析，“孝敬父母”的依據(jù)是（）A.父母賦予子女生命，教育我們成人 B.孝敬父母是子女應(yīng)盡的法定義務(wù)C.孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德 D.我們要孝敬父母，尊重父母，理解父母【答案】B【解析】【詳解】本題考查孝敬父母。B：孝敬父母，就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)，孝親敬長是每個(gè)公民的法定義務(wù)，是從法律角度分析我們要孝敬父母的原因，B說法符合題意；AC：屬于道德角度的原因，AC說法符合題意；D：屬于孝敬父母的要求，不是原因，D說法與題不符；故本題選B。2.神舟十六號指令長景海鵬出征前曾說，我們一個(gè)表情、一個(gè)動作、一個(gè)眼神，都能心領(lǐng)神會，形成默契。我們的目標(biāo)是1+1+1=1。這表明（）A.集體能夠完善個(gè)性 B.美好集體是善于合作的C.集體能夠涵養(yǎng)品格 D.個(gè)人始終需要服務(wù)集體【答案】B【解析】【詳解】本題考查美好集體的特征。B：材料中，我們一個(gè)表情、一個(gè)動作、一個(gè)眼神，都能心領(lǐng)神會，形成默契。我們的目標(biāo)是1+1+1=1。這表明了集體中的相互配合，說明了美好集體是善于合作的，B說法正確；AC：體現(xiàn)的是集體的作用，題文中沒有體現(xiàn)，AC說法與題不符；D：始終一詞說法太絕對，D說法錯誤；更多課件教案等低價(jià)滋源(一定遠(yuǎn)低于各大平臺價(jià)格)請家威杏MXSJ663故本題選B。3.2023年2月24日，教育部教材局啟動“青少年版權(quán)保護(hù)季”行動，嚴(yán)厲整治教材教輔、少兒圖書等領(lǐng)域侵權(quán)盜版亂象，為青少年健康成長營造良好的版權(quán)環(huán)境。這體現(xiàn)了對未成年人的（）A.司法保護(hù) B.家庭保護(hù) C.政府保護(hù) D.學(xué)校保護(hù)【答案】C【解析】【詳解】本題考查保護(hù)未成年人合法權(quán)益的防線。C：政府保護(hù)是指各級人民政府及其有關(guān)部門在各自職責(zé)范圍內(nèi)對未成年人實(shí)施的保護(hù)。教育部教材局啟動“青少年版權(quán)保護(hù)季”行動，這體現(xiàn)了對未成年人實(shí)施保護(hù)的主體是教育部教材局，所以屬于政府保護(hù)，故C說法符合題意；A：司法保護(hù)是指國家司法機(jī)關(guān)依法履行職責(zé)，對未成年人實(shí)施的專門保護(hù)，是維護(hù)未成年人合法權(quán)益的重要保障，故A說法不符合題意；B：家庭保護(hù)是指父母、其他監(jiān)護(hù)人和共同生活的其他成年家庭成員對未成年人進(jìn)行的保護(hù)，故B說法不符合題意；D：學(xué)校保護(hù)是指學(xué)校、幼兒園和其他教育機(jī)構(gòu)對未成年人實(shí)施的保護(hù)，故D說法不符合題意；故本題選C。4.下圖是小張同學(xué)繪制的“我的社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)圖”，從中能得出的結(jié)論有（）①每個(gè)人都是社會關(guān)系大網(wǎng)上的一個(gè)結(jié)點(diǎn)②未成年人在社會關(guān)系網(wǎng)中處于核心位置③不同的社會關(guān)系中人們具有不同的身份④個(gè)人離不開社會，但社會可以離開個(gè)人A.①② B.③④C.②③ D.①③【答案】D【解析】【詳解】本題考查個(gè)人與社會的關(guān)系。①③：上述圖表反映了個(gè)人與社會的關(guān)系。依據(jù)教材知識，每個(gè)人都是社會關(guān)系大網(wǎng)上的一個(gè)結(jié)點(diǎn)，不同的社會關(guān)系中人們具有不同的身份，①③說法正確；②：沒有資料證明未成年人在社會關(guān)系網(wǎng)中處于核心位置，②說法錯誤；④：個(gè)人離不開社會，社會也離不開個(gè)人，④說法錯誤；故本題選D。5.下列情境中，小雪做法正確的有（）情境小雪的做法①小雪覺得數(shù)學(xué)老師講課生動、有趣，很喜歡上數(shù)學(xué)課；她覺得英語老師上課單調(diào)，聽不進(jìn)去。認(rèn)真聽數(shù)學(xué)課，用數(shù)學(xué)成績彌補(bǔ)英語成績。②放假時(shí)，同學(xué)們約小雪一起騎自行車到郊區(qū)游玩。這樣既鍛煉身體，又能開闊眼界，但小雪父母認(rèn)為不安全所以不同意。認(rèn)真地與父母商量和溝通，達(dá)成共識，保證安全后出行。③小雪和小云是好朋友。最近，小云和同桌鬧矛盾了，約小雪放學(xué)后去教訓(xùn)同桌。堅(jiān)決拒絕小云的邀請，并勸說小云正確處理與同學(xué)之間的矛盾。④小雪喜歡文學(xué)創(chuàng)作，一次，英語老師正在講評試卷，小雪偷偷在下面寫小說，被老師發(fā)現(xiàn)并且沒收，還被狠狠批評了一頓。理解老師的良苦用心，課后再找老師道歉。⑤小雪在網(wǎng)上認(rèn)識了一名叫“小帥”的網(wǎng)友，他們聊得很投機(jī)。有一天，“小帥”提出要單獨(dú)和小雪見面。不告訴父母，獨(dú)自約見網(wǎng)友。A.①②③ B.①③⑤ C.②③④ D.②③⑤【答案】C【解析】【詳解】本題考查師生交往、網(wǎng)絡(luò)交往、友誼要講究原則。①：小雪應(yīng)該正確對待不同風(fēng)格的老師，認(rèn)真聽英語課，而不能用數(shù)學(xué)成績彌補(bǔ)英語成績，①說法錯誤；②：和父母的意見不能達(dá)成一致時(shí)要認(rèn)真地與父母商量和溝通，達(dá)成共識，保證安全后出行，②說法正確；③：小云和同桌鬧矛盾了，約小雪放學(xué)后去教訓(xùn)同桌，小雪應(yīng)該拒絕，因?yàn)橛颜x要講原則，小雪應(yīng)該勸說小云正確處理與同學(xué)之間的矛盾，③說法正確；④：小雪在英語課上寫小說的做法是違反課堂紀(jì)律的表現(xiàn)，被老師發(fā)現(xiàn)并沒收，小雪應(yīng)該正確對待老師的批評，理解老師的良苦用心，課后再找老師道歉，④說法正確；⑤：網(wǎng)友“小帥”提出要單獨(dú)和小雪見面，小雪應(yīng)該增強(qiáng)自我保護(hù)的意識，告訴父母，不能獨(dú)自約見網(wǎng)友，⑤說法錯誤；故本題選C。6.2023年8月28日至9月1日，治安管理處罰法（修訂草案）提請十四屆全國人大常委會第五次會議審議。此次修訂草案作出多處修改，增列數(shù)種應(yīng)予處罰的行為，其中包括考試作弊、高空拋物、無人機(jī)“黑飛”等。這表明（）A.規(guī)則不是一成不變的，我們要堅(jiān)定維護(hù)規(guī)則B.有了良好的規(guī)則就一定有良好的秩序C.不合理的社會規(guī)則，需要廢除D.積極改進(jìn)規(guī)則以適應(yīng)實(shí)際生活的變化【答案】D【解析】【詳解】本題考查改進(jìn)規(guī)則。D：題文內(nèi)容說明規(guī)則不是一成不變的，隨著社會的發(fā)展和社會生活的變遷，一些原有的規(guī)則不能完全適應(yīng)實(shí)際生活的變化，需要加以調(diào)整和完善，體現(xiàn)了要積極改進(jìn)規(guī)則以適應(yīng)實(shí)際生活的變化，所以D符合題意；A：題文未涉及維護(hù)規(guī)則，A不符合題意；B：一定，說法絕對化，B錯誤；C：在題文中未涉及，C不符合題意；故本題選D。7.《元史許衡傳》記載，許衡與友人外出時(shí)，眾人皆摘路旁梨樹的梨子解渴，唯獨(dú)許衡不為所動。有人勸他摘梨，并說這梨是沒有主人的。許衡正色道：“梨無主人，難道我心也無主嗎?”這一典故告訴我們，遵守規(guī)則需要（）A.自律 B.他律 C.法律 D.自由【答案】A【解析】【詳解】本題考查自覺遵守規(guī)則。A：“梨無主人，難道我心中也無主嗎”體現(xiàn)的是遵守規(guī)則需要我們自律，將規(guī)則作為自己行動的準(zhǔn)繩，做到內(nèi)化于心、外化于行，故A說法正確；B：題文中體現(xiàn)的是自律而不是他律，B說法與題不符；C：規(guī)則包括道德、紀(jì)律、法律等，遵守規(guī)則不一定需要法律，故C說法錯誤；D：社會規(guī)則是人們享有自由的保障，D說法錯誤；故本題選A。8.尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。下列古語能體現(xiàn)尊重他人的是（）A.事雖小，不為不成 B.敬人者，人恒敬之C.不登高山，不知天之高 D.不積跬步，無以至千里【答案】B【解析】【詳解】本題考查尊重他人的相關(guān)知識。B：敬人者，人恒敬之，意思是尊重別人的人，別人永遠(yuǎn)尊重他，體現(xiàn)了尊重他人，B說法正確；A：事雖小，不為不成意思是事情即使很小，但不做就不能成功，A是說法不符合題意；C：不登高山，不知天之高意思是不登高山，不知天有多高，C說法不符合題意；D：不積跬步，無以至千里意思是做事要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，不畏艱難，不怕曲折，堅(jiān)忍不拔地干下去，才能最終達(dá)到目的，D說法不符合題意；故本題選B。9.孔子說：“己所不欲，勿施于人?！边@啟示我們在人際交往中要()A.平等待人 B.換位思考 C.欣賞他人 D.態(tài)度謙和【答案】B【解析】【詳解】在人際交往中，我們要設(shè)身處地為他人著想，不把自己的意志強(qiáng)加給他人；應(yīng)該將心比心，體會他人的感受，理解他人的難處，包容他人，像尊重自己一樣尊重他人，學(xué)會換位思考，B觀點(diǎn)正確；人際交往中也要學(xué)會平等待人、做到欣賞他人、態(tài)度謙和，A、C、D觀點(diǎn)正確不合題意，所以本題選擇B答案。10.誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是一項(xiàng)民法原則。下列行為體現(xiàn)了誠信的是（）①談吐文雅，不說粗話臟話②按照約定積極參加社區(qū)公益活動③兌現(xiàn)承諾，在考場上把答案遞給朋友④發(fā)現(xiàn)試卷多給10分，主動找老師修改A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查誠信的要求。①：談吐文雅，不說粗話臟話是文明有禮的表現(xiàn)，沒有體現(xiàn)誠信，①說法與題不符；②④：做一個(gè)誠信的人，要樹立誠信意識，運(yùn)用誠信智慧，珍惜個(gè)人的誠信記錄。按照約定積極參加社區(qū)公益活動；發(fā)現(xiàn)試卷多給10分，主動找老師修改都是誠信的做法，②④說法正確；③：考試作弊是不誠信的做法，③說法錯誤；故本題選C。11.對下列行為的點(diǎn)評正確的有（）序號行為點(diǎn)評①點(diǎn)餐后，主動對服務(wù)員說“謝謝”文明有禮②與陌生網(wǎng)友聊天時(shí)如實(shí)告知個(gè)人信息尊重他人③參加義務(wù)勞動培養(yǎng)勞動觀念④周末到革命紀(jì)念館當(dāng)志愿者回報(bào)社會的成名之舉A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查對文明有禮、增強(qiáng)自我保護(hù)意識、勞動的重要性、親社會行為。①：點(diǎn)餐后主動對餐廳服務(wù)員說“謝謝”，是文明有禮的體現(xiàn)，故①說法正確；②：與陌生網(wǎng)友聊天時(shí)如實(shí)告知個(gè)人信息，是缺乏自我保護(hù)意識的表現(xiàn)，故②說法錯誤；③：參加義務(wù)勞動，是培養(yǎng)勞動觀念的表現(xiàn)，故③說法正確；④：周末到革命紀(jì)念館當(dāng)志愿者，是親社會行為，故④說法錯誤；故本題選B。12.用圖示表示所學(xué)概念的關(guān)系是我們的學(xué)習(xí)方法之一。下列圖示描述的概念關(guān)系正確的是（）A. B. C. D.【答案】D【解析】【詳解】本題考查規(guī)則、刑罰、違法行為的類別的相關(guān)知識。A：紀(jì)律、道德屬于規(guī)則，二者不是包含關(guān)系，A說法錯誤；B：刑罰包括主刑和附加刑，罰金屬于附加刑，B說法錯誤；C：社會規(guī)則包括道德和法律，C說法錯誤；D：違法行為包括一般違法行為和犯罪行為，D說法正確；故本題選D。13.作為學(xué)生，遵守學(xué)校紀(jì)律、認(rèn)真學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任；作為社會的一員，我們應(yīng)該遵守社會規(guī)則，維護(hù)公共秩序。材料說明（）①很多人都在為我們的成長和幸福承擔(dān)著責(zé)任②承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利③我們每個(gè)人都扮演著不同的角色④每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查責(zé)任與角色。③④：依據(jù)題文描述，學(xué)生和社會成員是我們在社會舞臺上扮演的角色，說明我們每個(gè)人都扮演著不同的角色；學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律、認(rèn)真學(xué)習(xí)；作為社會的一員應(yīng)該遵守社會規(guī)則，維護(hù)公共秩序責(zé)任說明不同的角色要承擔(dān)不同的責(zé)任，③④說法符合題意；①②：題文中體現(xiàn)的是在社會舞臺上扮演著不同的角色，承擔(dān)著相應(yīng)的責(zé)任，沒有體現(xiàn)他人為我們承擔(dān)著責(zé)任和承擔(dān)責(zé)任獲得回報(bào)的權(quán)利，①②說法與題不符；故本題選D。14.錢偉長是我國著名科學(xué)家、教育家。1948年，當(dāng)他有機(jī)會重返美國工作時(shí)，面對簽證申請表上的“若中美交戰(zhàn)，你是否忠于美國”一欄，他毫不猶豫地填上“否”，放棄了赴美機(jī)會。這啟示我們（）①堅(jiān)持國家利益至上，我們要心懷愛國之情②堅(jiān)持國家利益至上，就必須放棄個(gè)人利益③當(dāng)個(gè)人利益與國家利益發(fā)生矛盾，我們應(yīng)以國家利益為重④堅(jiān)持國家利益至上，我們要增強(qiáng)維護(hù)國家利益的責(zé)任感和使命感A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查堅(jiān)持國家利益至上。①③④：題文中錢偉長放棄了赴美機(jī)會的做法這告訴我們堅(jiān)持國家利益至上，我們要心懷愛國之情；當(dāng)個(gè)人利益與國家利益發(fā)生矛盾，我們應(yīng)以國家利益為重，堅(jiān)持國家利益至上，增強(qiáng)維護(hù)國家利益的責(zé)任感和使命感，故①③④說法符合題意；②：必須放棄個(gè)人利益的說法太絕對，故②說法錯誤；故本題選C。15.對漫畫“快樂大掃除”理解正確的有（）①集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力②在集體生活中，每個(gè)人扮演不同的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任③集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力④勞動是實(shí)現(xiàn)人生所有夢想唯一途徑A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查集體生活影響我。①②③：從漫畫里可以看出，在參加大掃除活動的過程中，學(xué)生需要動手操作，完成指定的任務(wù)，不同的學(xué)生承擔(dān)的任務(wù)不同，這說明在集體生活中，每個(gè)人扮演不同的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任；通過參與大掃除，學(xué)生可以學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，有助于培養(yǎng)他們的責(zé)任感和獨(dú)立性，此外，在大掃除的過程中，學(xué)生需要互相配合，這有助于提高他們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力，①②③正確；④：勞動是實(shí)現(xiàn)人生夢想的重要途徑，但不是唯一途徑，④錯誤；故本題選A。第二部分非選擇題二、非選擇題（閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識回答問題，本題包括4小題，共40分）16.世界因互聯(lián)網(wǎng)而更加絢麗多彩，生活因互聯(lián)網(wǎng)而更加豐富多樣。但是，互聯(lián)網(wǎng)也帶來一些問題。我們要理性利用互聯(lián)網(wǎng)，做網(wǎng)絡(luò)生活的主人。【網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍】材料一今天，智能手機(jī)有強(qiáng)大的照相功能，且便于攜帶，很多人習(xí)慣拿起手機(jī)就拍照，并傳到網(wǎng)上共享。這在給人們提供方便的同時(shí)，也給信息安全和隱私保護(hù)帶來威脅。事實(shí)上，由于種種原因，個(gè)人隱私“被共享”的情形在生活中很常見：有人剛買了房子，招攬裝修業(yè)務(wù)的電話就接連不斷；有人剛買了車，推銷保險(xiǎn)的電話就響個(gè)不?！袊ヂ?lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心發(fā)布的報(bào)告顯示，2022年我國遭遇個(gè)人信息泄露的網(wǎng)民占全國網(wǎng)民總數(shù)的19.6%。（1）材料一反映了網(wǎng)絡(luò)的消極影響是什么?（2）為避免上述影響，請你提出合理建議。（從國家、公民兩個(gè)角度任選一個(gè)回答，答出一點(diǎn)即可）材料二自2014年3月起，中國政府網(wǎng)開設(shè)“我向總理說句話”常設(shè)欄目，一些好的意見和建議直接送到總理的辦公桌上。這讓中國網(wǎng)民的電腦桌與總理的辦公桌實(shí)現(xiàn)了零距離接觸。2023年全國兩會前夕，中國政府網(wǎng)聯(lián)合多家網(wǎng)絡(luò)媒體平臺，以及各地相關(guān)政府網(wǎng)站，開展了第九次“我向總理說句話”網(wǎng)民建言征集活動。每年中國政府網(wǎng)都會匯總精選有代表性的建言，報(bào)送政府工作報(bào)告起草組，為國家決策提供參考。（3）結(jié)合材料二說明網(wǎng)絡(luò)在推動社會進(jìn)步方面具有怎樣的積極作用?【合理利用網(wǎng)絡(luò)】下圖是中學(xué)生小明填寫的使用網(wǎng)絡(luò)情況調(diào)查表（節(jié)選）使用網(wǎng)路的內(nèi)容及對應(yīng)時(shí)間使用網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容對應(yīng)時(shí)長上網(wǎng)瀏覽新聞時(shí)事每天大概20分鐘上網(wǎng)玩游戲每天2小時(shí)（4）請你結(jié)合所學(xué)知識對小明使用網(wǎng)絡(luò)情況進(jìn)行評析。【答案】16.個(gè)人隱私容易被侵犯。17.國家：國家要科學(xué)立法，加強(qiáng)保護(hù)公民隱私相關(guān)法律法規(guī)的制定、完善。公民：公民要增強(qiáng)自我保護(hù)意識，不在網(wǎng)絡(luò)上輕易發(fā)布自己的個(gè)人信息。18.材料中提到，每年中國政府網(wǎng)都會匯總精選有代表性的建言，報(bào)送政府工作報(bào)告起草組，為國家決策提供參考。說明網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)民主政治的進(jìn)步。19.小明同學(xué)能夠利用網(wǎng)絡(luò)瀏覽新聞，發(fā)揮了網(wǎng)絡(luò)的積極作用，網(wǎng)絡(luò)使我們的生活變得更加便利和豐富多彩。小明利用網(wǎng)絡(luò)玩游戲時(shí)間過長，需要控制時(shí)間。建議他合理使用網(wǎng)絡(luò)，不斷提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知，注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息，學(xué)會信息節(jié)食?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：網(wǎng)絡(luò)的消極影響、理性參與網(wǎng)絡(luò)生活、網(wǎng)絡(luò)對社會的作用。能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能。核心素養(yǎng)：健全人格、責(zé)任意識?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的危害的有關(guān)知識，從認(rèn)知類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：個(gè)人隱私“被共享”的情形在生活中很常見的事例以及個(gè)人信息泄露的網(wǎng)民的相關(guān)數(shù)據(jù)→可鏈接個(gè)人隱私容易被侵犯。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為國家、公民，需要運(yùn)用理性參與網(wǎng)絡(luò)生活的有關(guān)知識，從建議類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：個(gè)人隱私“被共享”的情形在生活中很常見的事例以及個(gè)人信息泄露的網(wǎng)民的相關(guān)數(shù)據(jù)→可鏈接國家完善相應(yīng)的法律法規(guī)；公民增強(qiáng)自我保護(hù)意識，不在網(wǎng)絡(luò)上輕易發(fā)布自己的個(gè)人信息。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為國家，需要運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的作用的有關(guān)知識，從認(rèn)知類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：每年中國政府網(wǎng)都會匯總精選有代表性的建言，報(bào)送政府工作報(bào)告起草組，為國家決策提供參考→可鏈接網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)民主政治的進(jìn)步。第三步：整合信息，組織答案。【小問4詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為中學(xué)生，需要運(yùn)用理性參與網(wǎng)絡(luò)生活的有關(guān)知識，從評析類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：小明上網(wǎng)瀏覽新聞時(shí)事每天大概20分鐘→可鏈接網(wǎng)絡(luò)使我們的生活變得更加便利和豐富多彩；關(guān)鍵詞②：小明上網(wǎng)玩游戲每天2小時(shí)→可鏈接小明利用網(wǎng)絡(luò)玩游戲時(shí)間過長，需要控制時(shí)間；理性參與網(wǎng)絡(luò)生活的要求。第三步：整合信息，組織答案17.法律是全體社會成員都要共同遵守的行為規(guī)范。在社會生活中，我們要謹(jǐn)遵法律要求，積極預(yù)防違法犯罪，學(xué)會運(yùn)用法律維護(hù)權(quán)益，提高守法、用法的自覺性和依法從事社會活動的能力?！痉ú豢蛇`預(yù)防犯罪】15歲的中學(xué)生陳某偶然結(jié)識了社會上一群游手好閑的“朋友”，他逐漸無心學(xué)習(xí)，經(jīng)常曠課。他開始還有些自責(zé)，覺得對不起父母和老師，后來便放縱自己，并因偷東西、打罵同學(xué)等受到學(xué)校紀(jì)律處分。他非但沒有接受教訓(xùn)，反而經(jīng)常偷竊財(cái)物等，因此被公安機(jī)關(guān)行政拘留。但他仍不悔改，為了搞到錢去網(wǎng)吧玩游戲，他和另外兩個(gè)“朋友”竟攔路搶劫，最終因犯搶劫罪被人民法院判處有期徒刑。（1）材料劃線部分分別對應(yīng)哪種違法行為?（2）陳某的故事帶給我們怎樣的警示?【遇到侵害依法求助】中學(xué)生小峰自創(chuàng)的歌詞在“全國少年兒童歌詞征集活動”中獲特別獎，但小峰并未接到獲獎通知書。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，參加復(fù)評工作的李某做了手腳，將獎項(xiàng)給了張某。小峰一紙?jiān)V狀將李某和張某告到人民法院，狀告他們共同侵犯了自己的著作權(quán)。經(jīng)人民法院審結(jié)，小峰獲得1.7萬元賠償。（3）小峰是通過什么方式維護(hù)自己的合法權(quán)益的?【有勇有謀應(yīng)對違法犯罪】同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。見義勇為作為高尚的品質(zhì)，歷來受到全社會的褒揚(yáng)和敬佩。但是，我們身為未成年人，體力不具優(yōu)勢，心智尚未成熟，如果魯莽行事，自己極易受到傷害，也不利于制止違法犯罪。因此，在面對違法犯罪時(shí)，我們要善于斗爭，在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會的力量，采取機(jī)智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭。（4）根據(jù)材料指出為什么未成年人要在保全自己、減少傷害的前提下同違法犯罪作斗爭?（5）面對違法犯罪時(shí)，我們中學(xué)生該怎樣巧妙地同違法犯罪行為作斗爭?（寫出一種具體做法）【答案】17.行政違法行為，刑事違法行為（犯罪行為）。18.預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為。或我們要從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣，自覺遵紀(jì)守法，防患于未然。19.（民事）訴訟20.我們身為未成年人，體力不具優(yōu)勢，心智尚未成熟，如果魯莽行事，自己極易受到傷害，也不利于制止違法犯罪。21.及時(shí)撥打110報(bào)警電話或爭取其他人成人幫助；虛張聲勢，與違法犯罪分子巧妙周旋等。【解析】【分析】考點(diǎn)考查：違法行為的類別、預(yù)防犯罪的要求、依法維權(quán)的途徑、同違法犯罪行為作斗爭。能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力。核心素養(yǎng)：法治觀念?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運(yùn)用法不可違的有關(guān)知識，從道理說明類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：經(jīng)常偷竊財(cái)物，被公安機(jī)關(guān)行政拘留→可鏈接行政違法行為；關(guān)鍵詞②：攔路搶劫，因犯搶劫罪被人民法院判處有期徒刑→可鏈接刑事違法行為。第三步：整合信息，組織答案。【小問2詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運(yùn)用預(yù)防犯罪的有關(guān)知識，從警示類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：從沾染不良習(xí)氣，到行政違法行為到犯罪行為→可鏈接預(yù)防犯罪的要求。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運(yùn)用善用法律的有關(guān)知識，從道理說明類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：小峰一紙?jiān)V狀將李某和張某告到人民法院，狀告他們共同侵犯了自己的著作權(quán)→可鏈接訴訟。第三步：整合信息，組織答案。【小問4詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運(yùn)用善用法律的有關(guān)知識，從原因類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：在保全自己、減少傷害的前提下，采取機(jī)智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭→可鏈接訴訟身為未成年人，體力不具優(yōu)勢，心智尚未成熟，如果魯莽行事，自己極易受到傷害，也不利于制止違法犯罪。第三步：整合信息，組織答案。【小問5詳解】本題考查同違法犯罪行為作斗爭的方法，屬于開放性問題，回答要點(diǎn)符合題意即可。18.2023年10月8日，第19屆杭州亞運(yùn)會閉幕。杭州亞運(yùn)會成功舉辦離不開一大批默默奉獻(xiàn)的志愿者。從競賽場館到亞運(yùn)村，再到城市的大街小巷，隨處可見賽會志愿者和城市志愿者的身影?！局驹阜?wù)勇?lián)?dāng)】“小青荷”是杭州亞運(yùn)會賽會約3.76萬名志愿者的昵稱。杭州亞運(yùn)會的“小青荷”們用貼心的服務(wù)，為賽會順利舉辦提供保障，用行動詮釋了“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，讓亞運(yùn)會參賽運(yùn)動員以及八方來客感受到東道主的熱情、賽場內(nèi)外的溫暖。語言翻譯、交通引導(dǎo)、應(yīng)急救助、維持秩序??在杭州亞運(yùn)會的賽場內(nèi)外，“小青荷”們總能吸引人們的目光。（1）“小青荷”們身上體現(xiàn)了哪些優(yōu)秀品質(zhì)?【志愿服務(wù)我參與】“志”在心中，“愿”在行動。國家發(fā)展、社會進(jìn)步，離不開我們每個(gè)人的努力。奉獻(xiàn)社會，不是遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)的高談闊論，而是平凡生活中的實(shí)際行動。我們要以真誠的態(tài)度、積極的行動，關(guān)愛他人，服務(wù)社會，做一個(gè)有益于社會的人。（2）請分享你參與過的一次志愿服務(wù)活動，并談?wù)勀愕氖斋@?！敬鸢浮?8.無私奉獻(xiàn)、助人為樂等（其他符合題意的答案也可得分）（兩點(diǎn)即可）19.到敬老院參加“扶老助老愛老”為主題的慰問老年人公益活動，陪他們聊天，幫他們打掃衛(wèi)生。收獲：有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價(jià)值觀念，獲得他人和社會的接納和認(rèn)可；有利于實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。【解析】分析】考點(diǎn)考查：文明有禮、尊重他人、承擔(dān)責(zé)任、關(guān)愛他人能力考查：調(diào)動和運(yùn)用知識，描述和闡述事物核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、責(zé)任意識【小問1詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作