河南省許昌市長葛市2023-2024學年九年級上學期期中語文試題

2023～2024學年上學期期中質(zhì)量監(jiān)測九年級語文注意事項：本試卷分試題卷和答題卡兩部分?？偡?20分，時間120分鐘?？忌鷳?yīng)首先閱讀答題卡上的文字信息，然后在答題卡上作答，在試題卷上作答無效，交卷時只交答題卡。一、積累與運用（22分）1.閱讀下面語段，根據(jù)要求完成各題。10月31日8時11分，神舟十六號載人飛船返回艙在東風著陸場成功著陸，神舟十六號載人飛行任務(wù)取得圓滿成功。神舟的回家之路，情牽著神州大地。盡小者大，慎微者著。載人航天這一龐大的系統(tǒng)工程，最要重視細節(jié)。飛天，也是一項充滿風險與挑戰(zhàn)的事業(yè)，每一名航天員必須勇敢面對。這是心無旁（wù）______的專注，這是百（liàn）______成鋼的本領(lǐng)，這是精益求精的追求。精益求精，連戰(zhàn)連（jié）______，是中國載人航天的目標，更是中國航天人的底氣。中國航天事業(yè)走過了風云歲月，從無到有，從弱到強，一代代航天人接續(xù)奮斗，鏗鏘前行。心懷星（chén）______大海，征途永不止步。（1）文中加點字的注音正確的一項是（）A.zháozàijiānqiáng B.zhuózǎikēngqiāngC.zháozǎijiānqiáng D.zhuózàikēngqiāng（2）根據(jù)文中橫線處的注音，選出字形正確的一項是（）A.騖煉婕辰 B.騖煉捷辰C.鶩練婕晨 D.鶩練捷晨2.請在下表橫線處填寫相應(yīng)的古詩文名句，完成積累卡片。主題古詩文名句月亮杜甫的“露從今夜白，①______”（《月夜憶舍弟》）借月亮來表達思鄉(xiāng)之情；溫庭筠移情于物，“②______，人跡板橋霜”（《商山早行》）明寫月亮，實則表達了自己的羈旅愁思。典故劉禹錫的“③______，④______”（《酬樂天揚州初逢席上見贈》），用典故含蓄地表達了對歲月流逝、人事全非的感慨；李白也在詩句“⑤______，⑥______”〔《行路難》（其一）〕中，借典故含蓄傳達出對從政仍抱有期待的感情。范仲淹用“⑦______，⑧______”（《岳陽樓記》）表現(xiàn)了自己遠大的政治抱負。報負3.閱讀下面材料，按要求答題。《語文讀本》一書版塊明晰，____________。閱讀部分包括延伸性的、鑒賞性的和知識性的三類。延伸性的，指那些與教科書內(nèi)容相關(guān)的文章，有助于同學們加深對課文的理解：鑒賞性的，指那些文學作品，有助于同學們改進文學素養(yǎng)；知識性的，包括語言、文學等方面，有助于同學們豐富語文積累。寫作部分包括創(chuàng)作經(jīng)驗和優(yōu)秀作文等，有助于同學們提高寫作能力。（1）材料中畫線句有語病，請寫出修改意見。（2）在上面文字的橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整、連貫。4.班級開展“非遺文化傳承”探究活動，閱讀下面材料，完成任務(wù)。河南省商務(wù)廳辦公室已公布第七批河南老字號名單，61家企業(yè)61個品牌上榜。河南省商務(wù)廳表示，希望獲得河南老字號稱號的企業(yè)珍惜榮譽，繼續(xù)保護傳承和弘揚老字號品牌承載的獨特文化、技藝和服務(wù)，誠信經(jīng)營，開拓創(chuàng)新，積極發(fā)揮河南老字號品牌擴大內(nèi)需、釋放消費的推動作用，助推服務(wù)構(gòu)建“雙循環(huán)”新發(fā)展格局，不斷滿足人民日益增長的美好生活需求。同時，河南省商務(wù)廳提到，各級商務(wù)主管部門要認真落實促進老字號創(chuàng)新發(fā)展的政策，擴大老字號品牌宣傳和營銷渠道，幫助老字號企業(yè)解決生產(chǎn)經(jīng)營中遇到的融資等問題，促進老字號企業(yè)健康穩(wěn)定發(fā)展。（1）請給以上材料擬寫一則合適的標題。（不超過20個字）（2）班里有很多同學對世界遺產(chǎn)與中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的關(guān)系比較疑惑，請你根據(jù)下圖，用簡明的語言為同學們進行講解。二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）（一）（共16分）閱讀下文，完成下面小題。宣德爐①汴梁人生紫煙喜歡收藏香爐。②生紫煙不信鬼神，也不善祭拜，就是喜歡收藏各式香爐。他在書房的一面墻上打了一個格子架，里面擺滿了自己收藏的香爐，年代有遠有近，品質(zhì)有優(yōu)有劣。生紫煙讀書讀累了，就立在香爐架前，欣賞把玩。③那天，生紫煙正在架前佇立，忽聽有人敲門。紫煙急忙走出，打開房門，見一位中年男人立在門前。這人梳大背頭，挺大肚子，咧嘴一笑，如彌勒轉(zhuǎn)世。④來人自報家門，說：“對不起，冒昧打擾。我叫趙香爐，搞收藏文化研究的。前些日子，我在一個收藏論壇上聽說了您，知道您專業(yè)收藏各式香爐，就冒昧登門拜訪，還望不吝賜教?！雹葑蠠熉犃藖砣嗣郑Ｗ孕α耍禾煜轮?，無奇不有。我叫生紫煙，他叫趙香爐，且都對香爐收藏感興趣，“日照香爐生紫煙”，看來很多事真是無從解釋，冥冥之中啊。⑥說話間，趙香爐已在客廳落座。一番寒暄過后，紫煙把趙香爐引進書房，觀賞他的香爐收藏，并一一講解，讓趙香爐眼界大開。⑦紫煙講：“香爐，對國人來說，是最熟悉不過了。它不但是佛寺中的佛門法物，也是家庭中必備的供具。古時候的人，就常以焚香木熏居室以除臭穢，所以古人讀書彈琴，喜歡先焚一爐香，可以凈雜念而使精神集中?！雹啻撕笤掠?，趙香爐再拜紫煙。進得書屋，但見架內(nèi)空空如也，大驚，這近百號香爐都去了哪里？⑨看見小趙驚愣，生紫煙道了實情。前些日子，紫煙應(yīng)邀參加了一個收藏拍賣會，看上了一件明宣德爐，愛不釋手，就決意買下來收藏。只是錢不湊手，難以如愿。后來，紫煙低價賣了收藏的所有香爐，湊夠錢款，最終拍下了這件夢寐以求多日的香爐。對于自己的抉擇，紫煙顯得很是得意，說：“如今，這件明宣德爐已成我的鎮(zhèn)宅之寶，將伴我度過余生。”⑩紫煙視小趙為知己，得了寶貝很愿與其分享。打開書柜，紫煙抱出一個方盒子，古色古香，撩開層層錦帛，魔術(shù)般顯露出一件器物來。一番觀賞，趙香爐震驚了，這真是一件稀世珍寶。?這一看，趙香爐竟添了心事。他想得到這件稀世珍藏。這天，趁紫煙進廚房準備午飯的當口，趙香爐掏出手機，從不同角度拍下了這件香爐的全部。不久，他求人燒制了一件高仿的明宣德爐，并在紫煙不注意的時候，唱了出“貍貓換太子”。令他慶幸的是，他所做的這一切，生紫煙竟毫無察覺。?說話間，時令已近深秋。這天，趙香爐接到了紫煙的電話，邀他到家小坐，并有要事相商。趙香爐心中有鬼，去與不去盤算了好一陣子。為讓紫煙不生疑慮，趙香爐還是決定前往。?趙香爐心懷忐忑地敲門，見紫煙摸索好一陣才將門打開，步履蹣跚，少氣無力，且面色晦暗。氣喘神定之后，紫煙一雙凹陷的眼睛頓時明亮如劍，看得趙香爐膽戰(zhàn)心驚，險些癱倒。?紫煙說：“我患了重病，自覺大限已到。此生已無憾事，只有一事相托，就是這件宣德爐。你是我所認識的最懂收藏、最懂古董的人，我決定托你保管這件宣德爐，我覺得也只有你才配擁有它，交給你，我也就可以瞑目了?！?紫煙說著，吃力地把那件高仿的宣德爐推到了趙香爐的面前，托孤一樣地點點頭。?趙香爐呆愣了好一陣?！皳渫ā币宦暎蛳铝?。5.下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（）A.文章按照時間順序，以香爐作為線索，借兩位收藏者的故事來折射現(xiàn)實社會。B.生紫煙與趙香爐起初因姓名結(jié)緣，又因擁有相同的興趣愛好而彼此成為知己。C.文章在趙香爐一跪后戛然而止，開放式結(jié)局如國畫中留白，留下想象空間。D.文章善于捕捉趙香爐不同情境中的“驚”這一典型細節(jié)，展現(xiàn)人物心理狀態(tài)。6.文章通過哪幾件事表現(xiàn)生紫煙“喜歡香爐”？請簡要概括。7.結(jié)合語境，按照要求賞析。這人梳大背頭，挺大肚子，咧嘴一笑，如彌勒轉(zhuǎn)世。（賞析句子）8.趙香爐看了宣德爐后“竟添了心事”，生紫煙對趙香爐的行為“竟毫無察覺”，作者這樣寫有什么用意？請簡要分析。9.主人公“生紫煙”“趙香爐”的命名頗具藝術(shù)，請結(jié)合內(nèi)容探究其妙處。（二）（共12分）閱讀下面三個文本，完成下面小題。文本一終身學習，方止焦慮①“日新月異”是這個時代生動的寫照，據(jù)統(tǒng)計，近50年來人類社會創(chuàng)造的知識比過去3000年的總和還要多。這給人們帶來了獲取各類知識、學習各項技能的便捷，同時加重了一些人唯恐被時代淘汰的焦慮感。如何擺脫這種焦慮呢？②首先要立志于學，立下終身學習的堅定志向，與各種干擾和誘惑作斗爭，珍惜每一次學習機會，學理論、學科技、學文化、學法規(guī)，博采眾長，融會貫通。其次要帶著思考學，“學而不思則罔，思而不學則殆”，持續(xù)學習和不斷思考是一體兩面，在學習中不能囫圇吞棗，被動地接受知識灌輸，而要思考并理清經(jīng)濟、政治、社會、歷史、文化、科技、軍事等各方面知識背后的理論邏輯和現(xiàn)實意義，給它們做好自己的注解并尋找知識體系的突破點，知其所以然，方可得新知。最后要做到學以致用、知行合一。要通過學以致用，把持續(xù)學習的成果轉(zhuǎn)化為解決實際問題的本領(lǐng)，并通過在實踐中多聽、多問、多想，檢驗、反饋、鞏固所學成果，提高學習能力和層次，使自己跟上時代步伐。總之，終身學習，方止焦慮。文本二“輕”閱讀的分量并不輕①數(shù)字時代，信息如海。不知不覺間，人們開始覺得，讀書變“輕”了。②有人說，“輕”閱讀固然有輕量、便捷的優(yōu)勢，也有輕淺、碎片之弊。言下之意，閱讀還是應(yīng)該“重”一點，在有限的時間里多讀經(jīng)典，以“重”閱讀、深閱讀來抵抗片段化閱讀、碎片化思考。③其實不然?！拜p”閱讀，指的是追求開卷之輕便，體驗之輕靈。形式的“輕”與內(nèi)容的“重”，二者并無矛盾，不必人為對立。輕便的閱讀渠道，更有助于讀者觸及有分量的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容。④人們常說，閱讀能滋潤精神世界，涵養(yǎng)品格氣質(zhì)，掙脫欲望束縛，使人生變得輕盈。這是閱讀的魅力。讀書，不是為了應(yīng)付外界需求，而如人所言，是“使自己成為一個明白事理的人，使自己的生活充實而有意義”。從這個角度而言，如今的“輕”閱讀，其實分量并不輕，能為人生“增重”，能為心靈賦彩，也能為衡量成功的標尺添加更多刻度?；蛟S，這就是閱讀的“輕重”辯證法。文本三從書香中汲取奮進力量①自古以來，中國人崇尚“讀萬卷書，行萬里路”。站在新起點上，從讀書中砥礪初心使命、汲取奮進力量，具有重要的現(xiàn)實意義。②培養(yǎng)興趣，突出重點。閱讀不僅是獲取知識、增長智慧的重要方式，更是傳承文明、提高國民素養(yǎng)的重要途徑。不同類別書籍，涉及不同領(lǐng)域，閱讀樂趣也各不相同。讀文學經(jīng)典，可感悟人間悲喜冷暖，獲取知識、經(jīng)驗和智慧；讀歷史典籍，以史鑒今、資政育人，立起為服務(wù)國家富強、民族復興、人民幸福貢獻力量的胸懷和擔當。③學思結(jié)合，深化認識。學習是思考的基礎(chǔ)，思考是學習的深化。數(shù)學家華羅庚有句名言——讀書一般經(jīng)歷先“從薄到厚”，再“從厚到薄”的過程。就是說，讀書要善于運用統(tǒng)攝的才能，舍棄書中的枝蔓，掌握書的“基本線索”和“精華”。只有養(yǎng)成邊讀書邊思考的習慣，去偽存真、由表及里、由此及彼，方能有的放矢、學有所獲。④聯(lián)系實際，知行合一。在學習中，我們了解掌握中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，心懷“國之大者”，堅持“行勝于言”，使學習成效轉(zhuǎn)化為發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)、堅定精武強能的思想共識和實際行動。10.下列對三個文本理解和分析，不正確的兩項是（）A.我們要帶著思考去學習，在學習中尋找知識體系的突破點，知其所以然，方可得新知。B.人們可以通過終身學習，并把持續(xù)學習的成果轉(zhuǎn)化為解決實際問題的本領(lǐng)，來擺脫焦慮。C.讀書不是為了應(yīng)付外界需求，而是“使自己成為一個明白事理的人，使自己的生活充實而有意義”。D.我們可以在閱讀中培養(yǎng)興趣，深化認識，進而從書香中汲取奮進力量。E.“輕”閱讀弊端太多，閱讀還是應(yīng)該“重”一點。11.簡要分析文本一論證思路。12.文本三中畫線句采用了哪種論證方法？請分析其作用。三、古詩文閱讀（共15分）（一）（共10分）閱讀下面兩個文段，完成下面小題。甲】環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。——歐陽修《醉翁亭記》【乙】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂?！谠缎∈队洝罚ü?jié)選）13.下列選項中加點詞語意思都相同的一項是（）A.醉翁之意不在酒目似瞑，意暇甚出其不意B.而年又最高山不在高年事已高C.往來而不絕者沿溯阻絕絡(luò)繹不絕D.望之蔚然而深秀者佳木秀而繁陰秀色可餐14.把【甲】文段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。15.【甲】文的2、3、4段開頭“若夫”“至于”“已而”等詞語在文中有什么作用？16.【甲】【乙】兩文開頭一段都沒有直接點出要描寫的對象，而是一步步“推出”醉翁亭、小石潭，這是采用了什么樣的寫景手法？有什么效果？（二）（共5分）閱讀下面一首詩，完成下面小題。水調(diào)歌頭（宋蘇軾）丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。17.這首詞句句扣住“月”來寫，表達了作者情感的起伏變化。請簡要說一說作者如何以月來表達情感的？18.“人有悲歡離合，月有陰晴